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1. 중요내용 정리

2. Action Plans

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1. 중요내용 정리

2. Action Plans

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1. 중요내용 정리

2. Action Plans

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1. 중요내용 정리

2. Action Plans

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1주차 교육 이름: 바칼로레아, 어디까지 왔나. (선생님보다 더 똑똑한 엄마들이 온다!)

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1주차 교육 이름: 바칼로레아, 어디까지 왔나. (선생님보다 더 똑똑한 엄마들이 온다!)

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1. 중요 내용 정리

: 교육과정 안에 바칼로레아에 도입이 되는 것이 시간이 걸릴 것으로 보인다. 국제적으로 인가받고 인증받고 있는 것은 아직 어려운 실정이다. 그래서 고등학교 과정에 도입되는 것은 시간이 걸리기 때문에 교육부에서는 초등학교 혹은 읍면 단위의 학교에 먼저 도입되기 시작한다.

글을 써보는 것- 바칼로레아를 준비하기에 좋은 방법이다. 글자를 쓰는 것이 아니라 적용해보고, 영화나 소설을 보고 연계를 시켜서 써본다던지 하는 연습이 너무 필요하다.

말을 해보는 것- 발표 대본을 읽어보는 것이 아니라 청중이 볼만한 이미지를 만들어본다던지, 의견을 말해본다던지 하는 발표를 해보는 것

스토리텔링으로 수업을 풀어가야 한다.- ex. 그냥 광합성 자체가 아니라 어린왕자 이야기 속의 광합성

바칼로레아 과정은 주제를 미리 알려주지 않고 그 자리에서 수행평가를 본다. 그렇기 때문에 연습이 많이 필요한다. 또한 피드백 역량도 정말 중요하다. 표정이 어색했어요~가 아니라 '나였다면 이런 이미지나 자료를 제시했을 것이다.'라는 느낌의 피드백이 요구된다.

1. Action Plans

1. 국어논술 수업 때 독후감을 써보는데, 그때 책 내용을 그래도 쓰는 것이 아니라 책의 내용을 어떻게 발전시키고 내 삶에서 적용해볼 수 있는 지 등을 훈련 시켜야겠다.

2. 어느 수업에서나 학생들의 생각과 방법을 자유롭게 가질 수 있도록 질문하는 수업을 진행해야겠다.

3. 교재만을 공부하지 않고, 교재를 발전시킬 수 있는 연관 책들을 가지고 스토리텔링을 연습해보아야겠다.

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1주차 교육: AI 상상코칭 코치 양성 과정

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1주차 교육: AI 상상코칭 코치 양성 과정

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1. 중요 내용

현재는 수학만 열려 있지만 추후 영어도 프로그램 만들어질 예정

학생별 맞춤 문제지 제작 가능

요일별 숙제 부여 및 관리 가능

기존 1T에 60,000원 추가 가격(예: 중등 1T 74,000원 -> 134,000원)

2. 액션 플랜

문제지 인쇄하는 방법 숙지해두기

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1주차 교육: 학습 코칭 1

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1주차 교육: 학습 코칭 1

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1. 중요 내용 정리

교육을 듣고 스스로 학습 하는 부분도 성적에 많은 영향을 미치지만 모든 것을 제대로, 잘 하기 위해서는 건강 -> 좋은 퀄리티의 수면(최소 6시간 ~ 8시간 미만)을 충분히 취하는 것이 매우 중요

적정 수면 시간을 찾기 위해서는 규칙적으로 고정된 시간에 기상하고(아침) 피곤한 날은 다른 날 보다 좀 더 충분한 휴식(수면)을 가져주기

적절한 운동을 통해 스트레스를 조절하고 체력적으로 학업을 할 수 있는 상태를 만들기 (ex. 영양소를 골고루 섭취하여 식단을 관리하고 운동을 통해 체력을 키우면서 학업 성취도를 높히기)

학생 스스로 효율적인 학습 방식을 찾아 에너지와 시간을 효율적으로 쓰도록 하기

배운 내용을 질문하고 답을 찾고자 노력하면서 읽고 듣는 연습과 수업 전 백지 테스트를 통해 배운 내용을 정확히 이해하려는 태도 만들기

2. Action Plans

수업 시작 전, 끼니를 잘 챙겨 먹었는지와 공부 외 다른 신체적 활동을 하는지 체크하여 어느 한 쪽이 부족한 경우 부족한 부분을 스스로 챙길 수 있도록 지도

학생 개개인의 성향과 특징을 살려 맞춤식 공부법 제시

학습한 내용을 설명한 후나 문제 풀이 이후에 학생이 배운 내용을 정확히 이해했는지 스스로 배운 내용을 정리해보도록 하고 배운 표현들이나 단어를 활용하여 예제 문장들을 만들어보도록 하기 (설명 이후는 학생이 주도적으로 배운 내용을 스스로 기억해서 설명하는 방향으로 진행)

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1주차 교육이름 : 학습코칭 1

1. 중요내용 정리

생활 습관, 건강, 수면상태 등과의 학습시간을 정하는 방법과 과정, 적정 수면시간과 영양가 있는 식단이 학습성과를 높이는데 상당히 중요하고 아이와 학부모와의 상담에도 필요함. 학생의 심리상태를 이해하고 코칭을 하는 것이 중요함.

개념을 이해하는 것은 읽을 수 있는 독해력이 있어야 함. 책을 읽을 수 있는 능력을 갖도록 훈련하고 스스로 정리할 수 있도록 연습.

오답정리를 하면서 본인의 학습이 부족한 부분이 무엇인지를 확인토록함

2. Action Plans

1. 학생들이 공부하는 거 자체가 어렵다는 것을 인정하고 아이들의 기본적인 생활습관 개선을 하는 방법을 찾아 제시하고 아이들과 학부모에게 강조해 봐야겠다.

2. 오답정리의 중요성 강조, 오답노트 만들도록 회원들에게 전달

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2주차 교육: 1+1 성취기준표 분석 및 연간 운영 계획안 (이미 한 학기 성적은 3월 전에 결정된다!)

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2주차 교육: 1+1 성취기준표 분석 및 연간 운영 계획안 (이미 한 학기 성적은 3월 전에 결정된다!)

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1. 중요 내용

학업 성취 기준에 들어가서 앞으로 2022 기준이 어떻게 달라질지는 확인하여 준비하면 된다.

성취기준표에 따라서 학생에게 등급이 매겨진다.

학생들이 알아야 할 주요 요소-그것들이 명사로 되어 있음. 을 파악해야 한다.

채점기준과 최소 성취수준 진술문을 파악을 해야하는데 세부적인 부분은 학교마다 다르다. 학교마다 선생님이 원하는 요소를 골라서 넣는 형태. 그렇기에 학교마다의 커리큘럼을 확인해야함.

수업상담에서 수행평가에 관련된 내용을 확인하고 고지해드리는 것이 도움이 된다.

자기 자신에 대한 피드백, 그리고 동료에 대한 피드백 역량이 2022 교육과정에서 가장 중요하다. 이것들을 코치가 해주는 것이 관건이 될 것!!

학생평가지원포털***로 수행평가 예비하기

고등학교 학생들은 국영수로만 대학을 갈 수 없다는 점을 꼬옥 알려주고 지도하기 !!

2학기는 중간에 재정비할 시간이 겨울방학에 비해서 별로 없어서, 성적이 떨어지는 경향이 있다는 점 ! 알아두어야 함 그래서 1년 자체의 커리큘럼 및 과정을 잘 다져놓아야 한다.

1. Action Plans

1. 독후감을 통한 나의 피드백, 그리고 자신에 대한 피드백을 적어보는 시간을 가져보기

2. 수학에서 틀렸을 때, 어느 부분을 어떻게 수정하면 다음에는 틀리지 않을지 피드백 생각해보고 질문해보기

3. 학생평가지원포털에 들어가서 할 수도 있는 수행평가들 종류 확인해보기

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2주차 교육: 성취기준표 분석

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2주차 교육: 성취기준표 분석

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ㆍ중요 내용: 과목별 평가 세부 사항이 더 달라지고 많아진다. 국어는 말하기 능력도 평가 항목이 된 것에 차이가 있다.

ㆍ액션 플랜: 학생들과 나누는 대화에도 좀 더 신경을 쓰고 가르칠 부분 가르치기

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1주차 교육 이름 : 바칼로레아, 어디까지 왔나

1. 주요 내용 정리

바칼로레아 교육 과정은 개인적으론

대안학교나, 초등학교 수업과 비슷하다고 생각됩니다.

명확한 주제는 없으나 수업 내용을 아이들이 이해하도록 수업을 교사가 이끌어 나가되, 학생 스스로 수업에 집중하고 이해하도록 하는 수업

글쓰기, 말하기 등 일상 생활에 도움이 되는 기초적인 교육으로 시작하되, 조금 더 깊이 있게 들어가는 내용이 인상적이었습니다.

2. 액션 플랜

대안학교 진학 중이던 학생들의 수업 경험이 떠올라, 다음 학기에 대안학교 진학하는 아인이에게 공부하는 방법에 대해서 이야기를 해줄 예정입니다.

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3주차 교육: 공부를 공부하다 SPOT 수행평가 과목별 대비 전략 교육

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3주차 교육: 공부를 공부하다 SPOT 수행평가 과목별 대비 전략 교육

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1. 중요 내용 정리

고교 학점제(기초 소양 및 기본 학력 바탕으로 진로나 적성에 맞춰 과목을 선택하고, 이수 기준 도달한 과목에 대해 학점 취득/누적을 하여 졸업하는 제도) 도입에 따라 수행평가의 비율이 많이 높아짐(45%->50%이상) 즉, 수행평가 준비를 틈틈이 해야 함.

->즉 과거 수직적인 수업 방식이 수평적 수업 방식으로 바뀌었음.

과제 중심형이 아닌 상시 수행평가를 대비해주어야 함.

수행평가는 통상적으로 동료평가서, 자기평가서, 수업산출물(수행평가 결과물 포함) 세 가지는 필수적인 요소이며, 소감문과 독후감의 경우 수행평가로 들어갈 지도 모르는 부분이니 전체적으로 대비를 해야 함.

평가 비율의 조정:

1) 수행평가의 비중 증가(45%에서 50%이상으로) <> 지필고사 비중 감소

2) 교과별 특성 반영

3) 학교 자율성 확대

4) 학생 부담 경감 고려

과정 중심 평가 강화:

1) 학습 과정 관찰 중시

2) 피드백 제공 강화

3) 다양한 평가 도구 활용

4) 학생 참여 활성화

5) 개별 학습자 특성 고려

정규 교육 과정 외 학생이 수행한 결과물에 점수를 부여하는 과제형 수행평가는 금지 (=학생이 학교에서 배운 교과 내 범위와 수준에서 출제되기 때문에 그 외의 내용으로 구성 될 경우 평가하지 않으니 주의*)

-> 즉, 학생 중심의 수업이 이루어질 예정이고 좀 더 참여형 수업으로 바뀜(학생 스스로가 배운 내용에 대해 개념과 원리를 설명할 줄 알아야 함). 그렇기에 과정 중심 평가(그룹으로 진행되는 프로젝트에서 일부 학생이 다른 학생들이 진행한 것들에 묻어가지 않도록 방지하기 위해, 스스로 전부 참여할 수 있도록)로 이루어질 예정.

수행평가 점수:

점수화가 가능한 영역 점수만 반영되고, 이는 학교의 학업 성적 관리 규정으로 정함.

수행평가 성공을 위해 각 학생 별 학교 사이트에 학교 알리미를 다운받아 일정 참고하여 준비, 신입생의 경우 학교 안내서를 확인하여 준비가 필요함

각 수행평가의 방법과 평가 기준(채점 기준)을 이해하고 이에 맞춘 커리큘럼이 필요함

-> 교과서 뒷 부분을 보면 활동란이 있는데, 해당 부분 체크해보면 도움이 될 수 있음. 이외 제출 예상 문항 파악 후 나만의 교안 구성하기. 성취 기준을 어떻게 해석할지 고민 필요.

-> 서,논술형 평가 도구 자료집을 통해 참고

***즉, 향후 평가 방향은 교수 평기의 일체화이므로 성취 기준(정부에서 정해준 기준이 있음)에 기반한 평가(채점기준표의 경우 각 과목 별 교사가 정함, 과정통신문 등을 확인해야함), 교수 학습 과정, 다각적 자료 수집 및 피드백(과정 중간 평가의 핵심이므로 부족한 점을 파악하여 목표치로 올릴 수 있도록 지도해야 함), 교사와 학생 간 상호작용이 필수

2. Action Plans

영어 과목의 경우 말하기/듣기/쓰기 평가의 합을 학기 단위 성적의 50% 이상 반영이 될 예정으로 현재 나와 함께 수업 중인 학생들이 전체 초등학생임에 따라 수업 시간 내 수행평가 준비를 위해 지금부터 세 가지 항목에 대해 연습하는 시간을 갖고, 숙제로도 진행해보면서 수행평가 대비를 할 수 있도록 지도.

위 항목 중, 말하기의 비중이 10% 이상 더 반영되는 점이 있어 단순 라이팅과 리스닝에 취우치지 않고 스스로 표현하고자 하는 내용을 말로서도 표현 할 수 있도록 리딩, 스피킹, 발음 교정에도 함께 신경써서 학습 지도.

나와 현재 수업 하는 대부분의 학생 커리큘럼은 교재 외 다양한 worksheet를 통해 에세이, 독후감, 감상문, 주제 토론 등 진행하고 있는데 해당 부분이 수행평가 대비에 도움이 많이 된다는 것을 앎! -> 좀 더 다양한 액티비티를 준비 해 보자.

->각자 학생 별 역량이 있음(ex. 어떤 학생은 정확한 문법으로 라이팅을 잘함, 어떤 학생은 리스닝을 잘함 -> 각자 역량을 좀 더 개발하도록, 부족한 부분은 좀 더 채울 수 있는 수업으로 지도)

일상 영어를 말하고, 말한 내용을 그대로 쓰고, 상대가 말하는 내용을 그대로 이해하여 대답까지 이어지는 회화 연습 및 라이팅 연습의 비중을 높여 수업 진행

-> 현재 수업을 진행하고 있는 커리큘럼에 위 내용들을 대비한 수업 내용이 함께 녹여있는지 학생 및 학부모에게 알릴 필요가 있음.

어떤 수행평가의 경우 글자수 limit이 있는 경우가 있으니 말을 간략하게 줄여서 쓰는 방식에 대한 연습도 필요 -> 글자수 카운팅 가능한 프로그램(ex.구글)을 활용하여 글을 작성 해 보고 글자수 카운팅을 통해 문장 완성하는 연습 해 보도록 제안.

2022 개정 자료(or 2015)를 미리 보고 어떤 방향으로 가면 좋을지 고민해보자.

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3주차 교육: 수행평가 교육

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3주차 교육: 수행평가 교육

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ㆍ중요 내용: 국어는 다방면의 언어 능력을 요구하기 때문에 독서나 필사 훈련을 꾸준히 시키는 것이 필요하다.

ㆍ액션 플랜: 학생들 국어 공부 상황 점검 및 코칭

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회원 관리의 기본

1. 회원과의 관계성

2. 수업 준비 및 수업 시간 준수

3. 숙제 체크

4. 수업 리포트

5. 주기적인 학부모 유선 상담

신학기 대비 수업

1. 내신 - 출판사에 맞는 교재 선장 및 커리큘럼 짜기

2. 작년도 시험기간 확인하기

3. 수행평가 일정 고려해 시험대비 하기

액션 플랜

작년과 교과서 비교하기, 수행평가 일정 대비하기

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타임관리

1. 적극적으로 수업받기

2. 타겟마케팅 활용

3. 첫테스트 준비

새학년 새학기 대비

1. 숙제관리

2. 수업준비

3. 중간고사 예상 범위 파악

4. 학부모 상담시 학생의 상황에 대해 솔직하게 상담

5. 수업이 어려운 학생 다른 진로, 파워수업등으로 바꿔보는 상담

액션플랜

1. 학기초에 수업이 많이 들어오는 시기인 만큼 적극적으로 수업가능한 수업을 받겠습니다.

2. 학부모 상담시 타과목과 파워 상담에 집중해 보겠습니다.

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3주차 교육: 사례데이

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3주차 교육: 사례데이

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1. 주요 내용 정리

1) 사례 데이

장기 회원으로 유지할 수 있도록 관리하는 TIP은 늘 "한결같은 모습"으로 수업 후 상담하는 자세로 안정감과 신뢰를 드리자. (★학생과 학부모님간 라포 형성 중요★)

교육의 일의 본질(아이들의 건강한 성장)을 생각하며 기본 엄수하기.

수업 리포트★★★ 꼼꼼하게 작성하기

타겟 마케팅★★★> 가능 타임수 및 시간표 정확히 기록 + 과목, 학년 정확히 기록하여 업데이트

2) 지금부터~중간고사 상담준비 및 관리법

새학기 회원관리 목표 중 장기 회원의 경우 수수료의 안정화 VS 에너지 절약이 포인트

수수료 안정화: 예상 수수료 확인 가능, 회사 정책을 통한 지원금과 승급점수 획득, 보급과 타증 유연성

에너지 절약: 매번 첫 학생 대면할 필요가 없고 나만의 커리큘럼을 확보 가능, 시간표 관리(=조율)가 쉬워지며 직무 컨설팅의 도움을 받으면 수월하게 진행 가능->장기회원을 만드는 데 도움이 될 수 있음

입회의 KEY POINT

보급자와 소통 시 단답형이 아닌 자세한 소통이 보급자에게도 좋은 인상을 줄 수 있음. 보급자와 협업을 하는 관계임을 잊지 않고 보급자의 연락을 당연하게 여기지 말기. 무료수업 이후 내용도 자세히 공유 해 주기. 옵션으로 수강료 상담까지 완료 해 준다면 보급자 입장에서는 고마워하고 수월해지는 업무(=소통)에 다음 배치도 추가 문의가 들어올 확률이 높아짐.

회원과의 첫 인상이 중요★★★ 무료수업을 시스템화하여 나만의 전략(하위권 학생의 경우 편하게 무료수업에 참석할 수 있도록 유도, 중-상위권 학생의 경우 미리 문제를 풀어보라던지 퀴즈를 내던지 등)을 찾아보고 함께 수업 해 보고 싶은 코치님들 포지셔닝하고 배워보기. 무료수업을 마치면 빠르게 전화(문자보다는 전화로!)로 내용 전달 드리기.

새로 개정된 2022년 개정 교과 과정에 대해 꼭! 숙지하고 있기. (영어의 경우 공통영어->공통영어1, 공통영어2, 기본영어1, 기본영어2 등으로 바뀜) -> 중1, 고1 바로 개정될 예정.

학교 내신->학교 알리미(공부9도 basic 교육이 참고가 될 수 있음)에 들어가보면 난의도 유추 가능

각 학생 별 맞춤 교수법이 필요(=이해할 수 있도록 최선을 다해 돕는다.)

숙제 관리는 카톡방을 파서(학부모와 학생) 원활하게 소통하면 편리.

학생 별 수업 진행하면서 어떤 부분에서 어려움을 느끼는지 등을 파악하여 타증과 보증 이용.

2. Action Plans

학생과 수업 할 때 수업 진도 진행도 중요하지만 라포 형성에도 관심 갖기.

지금 수업 하는 학생들이 장기회원으로 유지될 수 있도록 각 학부모님과 상담 유지 및 자세한 수업 리포트를 통해 자녀에게 지속적인 관심이 있음을 표현하여 신뢰 쌓기.

신규 회원 배치에 대한 노력 -> 보급자에게 대하는 태도, 타겟 마케팅 이용도 필요함.

새학기가 시작됨에 따라 초등학교 고학년이 되는 학생들은 지금부터 수행평가 연습을 통해 미리 예습 및 준비할 수 있도록 하고, 중학교 입학하는 학생의 경우에도 학교 알리미와 교과 과정에 대해 사전 파악하여 내신 및 수행평가 준비에 도움이 되도록 수업 준비.

새학기가 시작되면서 수업 희망하는 학생 수가 증가 될 것을 대비하여 무료 수업에서 각 학생 별 수업을 어떻게 진행할지 사전 수업 준비 잘 해두기. (->첫 수업이 어땠는지에 따라 정규 수업으로 이어질 수 있기 때문에 부모 및 학생 모두에게 첫 인상이 꼭 중요하다는 점을 잊지 않기.)

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고교 학점제 대비 학교 분석하기기

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고교 학점제 대비 학교 분석하기기

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1. 학년 별로 학사 일정이 다르게 진행됨을 생각해야한다.

중1 1학기 (책임학년제+자유학기제)

2. 올해부터 고교 학점제 전체 고교 적용

학교의 교육과정, 학사운영, 교수자원, 학습 공간을 파악하자

과목 출석율 2/3 이상, 성취율 40% 이상

3. 수능이 공통 과목으로 시행

공통 수학에 행렬 추가

4. 학교 수행 평가를 학교 알리미를 이용해 준비하기

액션플랜

올해 고1 학생들 학부모 상담하기

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3주차 교육 : AI상상코칭양성과정

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3주차 교육 : AI상상코칭양성과정

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1. 주요내용

풀리수학 프로그램을 활용하여 진도관리와 과제 관리를 할 수 있다.

회사에서 적극적으로 프로모션하는 상품이다보니 관심을 갖고 이용해 봐야 한다.

다양한 교재와 교과서의 문제들이 수록되어 있어 학생의 수준별로 코치가 선별하여 문제를 만들어 줄 수 있음.

이용 가격이 약간 포함되어 이부분을 회원들에게 어필하는 것이 관건.

실습과 조별 토의를 통해 AI 교육의 질이 높여주시어 1기때와는 뭔가 더 내실있는 수업이었음.

2. Action Plans

지금 수업하는 회원들에게 체험형으로 한번 해보고 반응이 있는 회원에게 적용해 볼 계획임,

인쇄된 자료 활용도 가능하기에 인쇄해서 배포해 보는 것도 좋은 방법인거 같아 다양한 방식으로 해볼 계획임

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4주차 교육: 공부를 공부하다 스팟 교육

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4주차 교육: 공부를 공부하다 스팟 교육

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1. 중요 내용 정리:

서/논술형 평가도구의 지필고사: 지필평가의 서술(논술)형 문항은 국어, 사회, 수학, 과학, 영어 교과의 경우 20%이상 출제+가급적 서술(논술)형 평가 문항을 포함하여 출제

현행 지필고사에서 논/서술형 문항 비율이 30% 더 늘어날 수 있도록 하고, 논/서술형만으로도 지필고사를 치르는게 가능하도록 변경 -> 2026년 중학교 입학 학생부터 시행.

서/논술형의 구분: 완성형과 단답형 문항은 서/논술형 문항에 해당하지 않음. -> 단답형 서답형은 학생 스스로 답을 생각하여 쓰지 않기 때문에 주관식 형태이긴 하지만 객관식에 해당됨으로 봄.

서/논술형 문항 비교:

논술형: 확장 반응형 문항 >기술하는 방식에 요구 조건에 맞춰지면 정답으로 인정.

서술형: 응답의 제한성 정도에 따라 응답 제한형 문항 > 기술 요소, 답안 길이, 응답할 내용, 서술 양식 등의 제한이 있음

서/논술형 평가 설계:

서/논술형 문항 채점 시 학생 정보를 가리고 채점

채점 요소를 체크 해야 함 >채점 기준표(성취 기준에 따라서 나와 있음)에 따라 채점하고 점수를 답안지에 분명히 표기, 전산 처리에 문항 점수의 표기와 실제 채점 결과의 일치 여부 확인 및 채점 근거 명시

학교 생활 기록부에 기재된 평가 결과 뿐 아니라 비공식 결과 평가도 기록되어 개발 학생에게 제공 -> 학습 동기 유발

과목별 서/논술형 평가 항복 및 방법:

채점요소: 교육 과정 성취 기준을 분석 후 도출한 평가 요소를 바탕으로 하되, 평가 문항에서 추가적으로 제시한 조건을 함께 고려하여 구체적으로 제시

채점 척도/배점: 학생의 응답한 내용을 질적 특성에 따라 구분, 분류하기 위해 숫자나 명칭을 부여. > 수준별 점수로 제시하거나 상중하, P/F등 방식을 사용

서/논술형 문항의 구조:

발문 > 학생이 작성해야 하는 응답 내용, 범위 제시

자료 > 활용해야 하는 보기, 제시문

조건

성취기준 및 성취수준 분석하기:

이해: 철저한 교과서 + 교사가 가르치는 수업 위주(+유인물)

영어 과목의 경우 요약, 설명, 서술, 평가, 적용(주제에 맞게 나에게 적용한다면 등의 문제), 표현

이원목적분류표 출제 원리 및 분석

학생평가의 운영원리:

1) 성취기준 분석 및 평가계획 수립: 교육과정 성취기준 분석 및 평가 요소 산정(학기에 맞춰), 학기 단위 평가 계획 수립 및 공지(기존 한번 정해진 평가 계획을 기반으로 해당 기준에 맞춰 이행될 확률이 높음)

평가 기준: 학생 학습 정도를 판단하기 위해 각 성취기준에 도달한 정도를 상/중/하 세 단계로 구분하고 각 도달 정도에 속한 학생들이 무엇을 알고 있고 무엇을 할 수 있는지를 기술한 것

평가 요소: 교육과정 성취기준 도달의 증거. 학생들이 보여주기를 기대하는 핵심 내용을 구체적으로 기술한 평가 내용임. 채점 기준을 만들기 위해서는 평가 요소 선정이 필수이고, 평가 요소는 평가 목표, 특성을 고려하여 교육과정 성취기준에서 도출되며 학생들의 수행 정도를 판단할 수 있도록 지식, 기능, 태도 등 구체적 내용으로 기술됨.

2) 출제 계획 수립: 지필평가 문항정보표 작성 or 수행평가 문항정보표 작성 둘 중 하나 -> 지필고사/수행평가를 통해 어떻게 평가할 것인지 고민 必

3) 평가 도구 개발 (평가를 올바르게 할 도구들): 선택형 문항 VS 서답형 문항으로 할지 고민 -> 수행평가 시행 계획 수립, 수행평가 과제 및 채점 기준 선발

4) 평가 시행 및 채점: 학생 개개인의 교과별 성취기준-평가기준에 따른 성취도, 학습 수행과정을 평가. 정규교육과정 외 학생이 수행한 결과물에 점수를 부여하는 과제형 수행평가 금지

5) 평가 결과 분석 및 피드백(평가를 통해 어떻게 피드백을 하여 학생이 어떻게 평가 기준에 맞게 끌어올릴 수 있는가-ex.최소 성취 기준 도달 메뉴얼): 평가 결과 분석하여 학생별 성취 수준에 따른 피드백 제공. 수행평가의 경우 수행 과정에 대한 피드백 제공. -> 학생 교육 목표 도달도를 체크 후 학습 개선에 활용

6) 평가 결과 처리: 학기 말 성적 저리 및 학교 생활기록부 입력

2. Action Plans

영어 과목에서 서/논술형 평가 방법을 바탕으로 현재 학생 별 성취 기준, 성취 수준 분석하기.

서/논술형 문항에 대한 이해도 -> 학생별 각 문항에 대해 어떤 식으로 출제되고 어떤 부분이 학생에게 요구되는지 미리 안내를 통해 준비할 수 있도록 지도.

실제 서/논술형 문항을 함께 풀어보고 이에 대한 답을 맞춰볼 때 채점 기준(예시 답변)에 객관적으로 부합하지 않는 경우 어떤 부분을 개선해야 하고 약점과 강점을 자세히 분석 후 향후 학습 방향이나 방법 등에 대한 자세한 피드백 제공하기.

주제나 제시문을 보고 작문 해보는 연습을 통해 실질적으로 채점 기준에 부합할 수 있도록 과제를 스스로 완성하도록 지도. (완성된 과제를 함께 보면서 학생이 제시문을 정확히 이해 하였는지, 언어 형식에 조건이 걸린 경우 전형적 구문이나 예문 등을 통한 연습, 문법-시제, 수의 일치 등의 표현을 지켜서 작성 하였는지, 자신의 경험이나 생각 등 주관적 의견이 포함되었는지 체크 및 유사 어휘나 표현 연습을 통해 다양한 언어로 구사하였는지 체크하여 각 영역별 부족한 항목에 대하여 연습할 수 있도록 도움을 주도록 한다.)

각 문항 별 유형(선택형, 서답형, 완성형, 단답형, 서술형, 논술형 유형) 개발(가이드) 등을 학생들에게 알려주어 출제 유형들에 미리 익숙해지는데 도움을 주도록 한다.

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4주차 교육: 수행평가

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4주차 교육: 수행평가

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ㆍ중요 내용: 과목별 수행평가에서 주관식이 이전과는 기준이 달라졌고 특히 영어는 간단한 작문 연습도 필요하다.

ㆍ액션 플랜: 학생들 영작 연습 늘리기

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ㆍ중심 내용: 과목별 수행평가에서 주관식 기준이 바뀌었으며 특히 영어는 작문 실력이 더 요구되고 있음

ㆍ액션 플랜: 학생들에게 영어 작문 필요성 설명하고 연습 더 시키기

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국어

공부란 읽는 능력이 핵심이다.

재미를 겸비한 읽기를 하루에 20분 이상

학교 수업 필기는 집착적으로 하기

본문 이해하고 여러번 반복해 읽기

영어

단어는 탄탄하게

영어 원서 책을 꾸준히 읽기

수학

내신과 수능의 갭이 가장 큰 과목

힌트 없이 풀어야 진짜 반복 풀이

70%씩 알고 3권 풀기 보단, 100% 알고 1권 푸는게 좋다

사회, 한국사

이해의 단계를 거쳐야 함

스토리 이해가 매우 중요

용어 정리를 잘해야 한다.

사건에 따라 흐름에 따라 설명 할 수 있게 하자

과학

물화생지 영역별 편차 극복하기

다양하게 접근 온갖 강의 설명, 자료 찾기

문제로 배우는 것이 많은 영역이므로 많이 풀어보기

액션플랜

부족한 학습 습관을 가진 학생을 찾고 보완할 방법 알려주기