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La importancia de las herramientas digitales.DPRB.

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Se ocupa de estudiar y analizar los conflicto morales y los principios que guían el comportamiento humano.

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Es cualquier acción planificada dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, donde el docente y el estudiante interactúan para lograr objetivos educativos.

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Es el uso de elementos y mecánicas de juego en contextos no lúdicos, como la educación, con el objetivo de motivar a las personas, mejorar el aprendizaje y aumentar el compromiso

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La importancia de la   ética en la docencia.DPRB.

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Se ocupa de estudiar y analizar los conflicto morales y los principios que guían el comportamiento humano. 

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Es cualquier acción planificada dentro del proceso de enseñanza- aprendizaje, donde el docente y el estudiante interactúan para lograr objetivos educativos.  

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Es el uso de elementos y mecánicas de juego en contextos no lúdicos, como la educación, con el objetivo de motivar a las personas, mejorar el aprendizaje y aumentar el compromiso.

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En conclusion considero que la ética profesional es fundamental en la docencia, ya que los docentes no solo deben ser competentes técnicamente, sino también ser modelos de conducta que fomenten un ambiente justo, inclusivo y respetuoso. En este contexto, herramientas como la gamificación, las TIC y las TAC pueden ser poderosos aliados para hacer el aprendizaje más atractivo y efectivo, pero siempre deben aplicarse bajo principios éticos que aseguren la igualdad de acceso, la privacidad y el respeto a los estudiantes, promoviendo valores como el esfuerzo, el trabajo en equipo y la integridad.

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El caso de Marilyn Cote ha captado la atención mediática y social, pero la discusión parece centrarse más en el linchamiento digital que en la búsqueda de justicia real. Más allá de la responsabilidad individual, es fundamental cuestionar el papel de las instituciones que permitieron que esta situación se prolongara y la falta de mecanismos de prevención. La indignación no debe quedarse en la superficie, sino canalizarse en exigir cambios estructurales que eviten que estos hechos se repitan.

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El caso de Marilyn Cote pone en evidencia una serie de fallas estructurales que van mucho más allá de la figura de una persona que, presuntamente, ejerció ilegalmente una profesión. Si bien es importante que se investigue y sancione cualquier acto ilícito, la discusión pública parece haberse reducido a un espectáculo de linchamiento mediático, en lugar de una exigencia real de justicia.

Resulta preocupante cómo el foco está puesto en la condena social y no en la reparación del daño a las víctimas, ni en la responsabilidad de las instituciones que, con su negligencia u omisión, permitieron que esta situación se prolongara durante más de una década. Nos enfrentamos a un fenómeno donde el morbo y la indignación momentánea pesan más que el análisis crítico de un problema sistémico.

En un contexto donde las redes sociales amplifican el escarnio público, es urgente replantear el papel de la ciudadanía en la construcción de una justicia efectiva. ¿Por qué preferimos denunciar en plataformas digitales en lugar de acudir a las instancias adecuadas? ¿Por qué nos entretenemos con la caída de una persona, pero no exigimos cambios estructurales que eviten que esto se repita?

Este caso debe servir como una oportunidad para cuestionarnos no solo cómo funciona nuestro sistema de justicia y regulación, sino también cómo, como sociedad, participamos o ignoramos las señales de alerta que, en muchos casos, estuvieron ahí desde el principio. Más allá del morbo y la indignación pasajera, necesitamos una conciencia crítica que exija responsabilidades a todos los niveles y que no se limite a buscar culpables individuales cuando el problema es colectivo.

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Un acto didáctico es cualquier acción planificada dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, donde el docente y el estudiante interactúan para lograr objetivos educativos. Incluye estrategias, recursos y metodologías que favorecen la adquisición de conocimientos y competencias.

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TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación): Son el conjunto de herramientas, recursos y tecnologías que permiten la gestión, transmisión y acceso a la información, como internet, computadoras, teléfonos móviles, software educativo, etc.

TAC (Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento): Son el uso educativo de las TIC con un enfoque en mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Las TAC buscan que la tecnología no solo sirva para informar, sino para generar conocimiento y aprendizaje significativo.

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La gamificación es el uso de elementos y mecánicas de juego en contextos no lúdicos, como la educación, el trabajo o el marketing, con el objetivo de motivar a las personas, mejorar el aprendizaje y aumentar el compromiso. Se utilizan técnicas como puntos, niveles, insignias y desafíos para hacer más atractivas ciertas actividades.

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imagen de una barbie maestra dando clases 

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¿Cuál es la importancia de la ética en el ejercicio de la docencia?

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¿Cuál es la importancia de la ética en el ejercicio de la docencia?

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La ética en la docencia es importante porque permite formar a los estudiantes en valores y actitudes que les ayuden a convertirse en ciudadanos de bien. También ayuda a los docentes a construir una identidad profesional sólida y a crear un ambiente de aprendizaje seguro y respetuoso.

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¿Qué es la ética profesional en la docencia?

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¿Qué es la ética profesional en la docencia?

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La ética profesional docente constituye la expresión, compromiso y responsabilidad moral del docente ante su profesión.

Al respecto se considera que la ética de la docencia se centra en el abordaje y precisión de aspectos tales como los atributos morales del docente, las características que posee el razonamiento moral, la toma de decisiones en este campo, la conducta y el obrar aquí, junto a las habilidades del docente para prever las consecuencias de su accionar, entre otros (Gluchmanová, 2017, p. 63).

La ética profesional docente se basa y supone no solo poseer un título o graduación sino una preparación, actitud y dominio de al menos

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La ética es una disciplina filosófica que se ocupa de estudiar y analizar los conflictos morales y los principios que guían el comportamiento humano. Explora estos conflictos y proporciona un marco teórico para tomar decisiones sobre cómo actuar en situaciones éticas.

La ética se refiere al estudio reflexivo de las acciones humanas y las normas que las guían. A través de la ética, examinamos preguntas fundamentales como:

¿Qué es lo correcto o lo incorrecto?

¿Cómo debemos comportarnos hacia los demás?

¿Cuáles son nuestros deberes y responsabilidades?

En resumen, la ética busca comprender y evaluar los principios que rigen la conducta humana y cómo aplicarlos en la vida cotidiana.