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因為想求新求變

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給劣勢的學生另外一種學習英文的角度

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給劣勢的學生另外一種學習英文的角度

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提升國家競爭力讓學生習慣聽英文

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提升國家競爭力

讓學生習慣聽英文

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Global village in the future

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犧牲一點學科內容，換取一點英文進步

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老師可以有經費增進英文，音樂又跟外語息息相關，可以取得更即時資訊

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老師可以有經費增進英文，音樂又跟外語息息相關，可以取得更即時資訊

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讓學生在雙語的環境底下學習，加強學生英語能力

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讓學生在雙語的環境底下學習，加強學生英語能力

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讓學生自然而然使用英文，並在環境中快樂學習及

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讓學生自然而然使用英文，並在環境中快樂學習及成長。

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太注重雙語教材 反而忘了本科專業才是最重要的

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太注重雙語教材 反而忘了本科專業才是最重要的

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實施不好會讓學生反感，老師挫折感也增加

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實施不好會讓學生反感，老師挫折感也增加

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學生和老師共同成長

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即時更新資訊，讓學生學會更深入的學科語言

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即時更新資訊，讓學生學會更深入的學科語言

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make a progress

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讓學生用不熟悉的語言與他人對話，學會尊重與欣

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讓學生用不熟悉的語言與他人對話，學會尊重與欣賞他人

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學生害怕開口，老師也怕講錯。

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學生害怕開口，老師也怕講錯。

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備課量增又得一直試錯，會讓師生都備感壓力

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備課量增又得一直試錯，會讓師生都備感壓力

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英文非母語，學生的英文能力有限

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英文非母語，學生的英文能力有限

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增加專業英文熟悉度

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用不熟悉的語言，效率跟效果可能打折

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用不熟悉的語言，效率跟效果可能打折

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能讓學生在英文課外 複習相對簡單的單字、句型

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能讓學生在英文課外 複習相對簡單的單字、句型

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台灣沒有學校外的雙語環境

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台灣沒有學校外的雙語環境

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學生有時候感覺有壓力，老師準備題材也很累。<

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學生有時候感覺有壓力，老師準備題材也很累。

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Introducing our culture to the world, and making the people resource interactive

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More time to prepare the lessons ,and more attention to practice oral speaking.

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More time to prepare the lessons ,and more attention to practice oral speaking.

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引進外籍學科人才給實力夠的學生教學科知識

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引進外籍學科人才給實力夠的學生教學科知識