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Confeccionando a borboleta/ Dobradura

Trabalho com o livro: A Bela Borboleta: Ziraldo

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Trabalho com o livro: O Mundinho sem Bullying

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Momento descontraído com a autora na quadra da escola

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Recebendo a autora do livro: Bruxa Nivelda

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Os nossos cantinhos de leitura, são espaços fundamentais para promover a leitura, a socialização, a criatividade e o amor pela leitura. São espaços acolhedores, confortáveis para os alunos lerem e explorarem diferentes livros e gêneros, além de criar hábitos de leitura saudável.

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Os nossos cantinhos de leitura, são espaços fundamentais para promover a leitura, a socialização, a criatividade e o amor pela leitura. São espaços acolhedores, confortáveis para os alunos lerem e explorarem diferentes livros e gêneros, além de criar hábitos de leitura saudável.

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Estação de leitura montada na quadra da escola, aberta às famílias, onde as crianças apresentavam as obras para as mesmas.

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Sala de leitura na Escola Municipal Fernão Dias Paes - Espaço de prazer, alegria e acolhimento,um convite a imaginação!

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Paulo Freire no livro A importância do ato de ler escreve: " A leitura da palavra é sempre precedida da leitura de mundo."

Isso significa que a leitura está intimamente ligada à vivência e as experiências do leitor.

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Leitura das HQ's do Projeto de Leitura e Autoria 2025.

Do CEM as margens.

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Leitura compartilhada na sala de leitura 

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Literatura,Identidade e conhecimento: Um diálogo entre saberes no 5° ano.

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Literatura,Identidade e conhecimento: Um diálogo entre saberes no 5° ano.

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Contação de história no pátio "Faniquito e siricutico no mosquito" de Jonas Ribeiro e André Neves.

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As crianças escolhem o livro para levar para casa para ser lido junto com suas famílias. Essa sacolinha faz o maior sucesso!

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Esta atividade foi desenvolvida na sala de leitura com diversos tipos e gêneros literários.

As crianças escolhem os livros que elas querem e depois trocam entre si.

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Atividade para estimular a imaginação e a criatividade das crianças.

Está atividade foi desenvolvida depois da contação de história "LULU ADORA HISTÓRIA" de Anna McQuiinn.

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Contação de história "LULU ADORA HISTÓRIA" de Anna McQuiinn

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Atividade de contação de história desenvolvida na sala de leitura. Depois da contação fizemos uma roda de conversa.

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Nossa sala de leitura é um container.

Não havia espaço para a sala de leitura e não poderia ser construída uma, visto que o imóvel da escola não é da prefeitura.

Então foi feito um projeto de sala de leitura e conseguimos, através de emenda parlamentar, ajuda para compra e reforma de um container, e o transformamos numa sala de leitura. Ele é pequeno, mas é muito acolhedor, confortável e estimulante. As crianças adoram ir à sala de leitura. Eu também adoro, é o melhor espaço da escola.

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Livro Fui à fonte buscar água #LiteraturaInfantil

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Inspirados no livro do autor Maurício Veneza, nossa turma da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I se uniu pra transformar palavras em cena e brincadeiras em aprendizado.

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"PENTEADO ONDA DE GUERREIRO DEMONSTRANDO FORÇA E ORGLHO E ATITUDE".

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Estação de Leitura – Livro Com Qual Penteado Eu Vou? – Kiusam de Oliveira

Nesta semana, trabalhamos com o livro Com qual penteado eu vou?, da autora Kiusam de Oliveira, uma narrativa que valoriza a identidade, o autocuidado e o orgulho da cultura afro-brasileira. Como parte do projeto de leitura, organizamos uma estação de leitura especial para a turma do 5º ano, visando aproximar os alunos da literatura que dialoga com diversidade, representatividade e autoestima.

✨ Como organizamos a Estação de Leitura

Montamos um espaço acolhedor dentro da sala de leitura, com uma exposição de livros relacionados aos temas:

Identidade

Autorretrato

Cultura afro-brasileira

Cuidado com o corpo e pertencimento

O que fizemos no espaço

Leitura compartilhada do livro.

Conversa sobre diversidade e autoestima.

Observação das ilustrações e dos diferentes penteados.

Realização de um desfile representando o significado de cada penteado dos alunos representando seus próprios penteados com a ajuda da família..

Relato oral sobre como se sentiram durante a atividade.

Objetivo da Estação

Criar um ambiente de leitura prazeroso e significativo, reforçando o respeito à identidade, à cultura e à diversidade existente no grupo.

Será confeccionado um jornal da escola incluindo esse artigo.

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As fotos mostram a apresentação das propostas durante a reunião de responsáveis. 

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Projetos: " Mala Viajante " e Liberte um Poema"

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Projetos: " Mala Viajante " e Liberte um Poema"

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Atividades realizadas na sala de leitura à partir de leitura de livros e poemas: Apresentação de teatro conto: "A Semente da Verdade" . Leitura do poema: Ser Negro de Robélia Aragão 

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Atividades realizadas na sala de leitura à partir de leitura de livros e poemas: Apresentação de teatro conto: "A Semente da Verdade" . Leitura do poema: Ser Negro de Robélia Aragão 

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Esse é o "Cantinho de contação de história", dentro da Sala de Leitura.  Lugar onde as crianças apreciam a leitura de livros, escutam e contam histórias. Como eles gostam desse espaço, onde mergulham em sua imaginação através da leitura. 

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Cantinho de Leitura disponibilizado para as crianças e suas famílias no sábado letivo.

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Todo lobo é mau? Um lobo pode ser instruído? Mas o que significa isso?

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Trabalhando com os alunos o valor dos momentos que passamos e vivemos com o que gostamos e com quem gostamos.

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Roda de conversa: valorização da cultura indígena 

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Roda de conversa: valorização da cultura indígena 

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Momento de descontração com a chegada de livros novinhos!!! Explorando as imagens, fazendo leituras.

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Momento de descontração com a chegada de livros novinhos!!! Explorando as imagens, fazendo leituras.

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Professora Daniela Assis da EM Maria José Vilella

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Professora Daniela Assis da EM Maria José Vilella

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Temos pouco espaço físico. Sendo assim, vamos diversificando a exploração das áreas disponíveis.

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As crianças adoraram! Irei fazer mais vezes a estação de leitura! 

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Montei uma estação de leitura no pátio com um espaço aconchegante para as nossas crianças.

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A leitura permite novos vocabulários, motiva uma escrita mais quantitativa e qualitativa, levandoos alunos a se ver em diversos mundos.Permite trafegar em diferentes rotas e tempos distintos,

possibilitando dessa forma o encontro com o imaginário e renovando o já conhecido com o desconhecido um encontro com o presente e o passado.

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O espaço foi criado e montado no pátio da escola no intuito de proporcionar momentos de leitura, diversão e brincadeira.

Creio, que o espaço temporário da estação de leitura foi significativo para as crianças por estarem em contato com a leitura de uma maneira mais livre onde puderam explorar aspectos do seu gosto pessoal, dúvidas, atitudes e maneiras de estar em contato com os livros.

A ação foi pensada e planejada conjuntamente com a Coordenação Pedagógica que também contribuiu na montagem da estação de leitura fortalecendo, assim, as práticas e vínculos com a sala de leitura.

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Animação  feita pela professora de informática,  a partir do meu trabalho com o livro ABCDinos,  com alunos do 5° ano.

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Animação  feita pela professora de informática,  a partir do meu trabalho com o livro ABCDinos,  com alunos do 5° ano.

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Trabalho desenvolvido a partir da leitura do livro ABCDinos. 

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Trabalho desenvolvido a partir da leitura do livro ABCDinos. 

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Cantinho de leitura temporário instalado no pátio da escola. Reprodução da casa dos três ursos. Atividade desenvolvida na semana do brincar. Após a contação de história, as crianças puderam degustar o mingau da d. Ursa e brincar no espaço da casinha.

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Teatro com fantoches no "Cantinho do saber e do sabor "

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Teatro com fantoches no "Cantinho do saber e do sabor "

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"Cantinho do saber e do sabor", instalado temporariamente junto ao refeitório da escola. Unindo as duas funções do espaço: refeição e leitura. Apresentação de diversos gêneros literários: gibis, contos, fábulas, poesia, etc. Exposição de atividades, resenhas e o pensamento das crianças: Por que ler é incrível?

Atividades desenvolvidas: contação de histórias, dramatização com fantoches e leitura lúdica.

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Espaço pensado com muito carinho para oferecer às crianças muita literatura, interações e diversão

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Livro para trabalhar a questão do "abuso sexual infantil". 

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Livro para trabalhar a questão do "abuso sexual infantil". 

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Sugestão para trabalhar o gênero textual: poema

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Sugestão para trabalhar o gênero textual: poema

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Cantinho de leitura na sala dos professores 

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Cantinho de Leitura para os professores.

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Cantinho de Leitura para os professores.

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A ideia de criar este cantinho de leitura na sala dos professores foi para possibilitar que eles conhecessem mais sobre os livros que tem na sala de leitura, bem como utilizá-los para suas pesquisas acadêmicas, já que a grande maioria quase não costuma frequentar o espaço da sala de leitura.

Teve ótima aceitação por parte de toda a equipe que tem utilizado mastante este meio.

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Nossa biblioteca que é o nosso cantinho da leitura, onde tem um acervo rico em livros e um espaço confortável.

Esse espaço é conhecido pelos alunos como espaço da leitura, eles ficam ansiosos por esse momento, esperando qual história vai ser contada e qual mundo da imaginação eles irão viajar. Procuro através das leituras trabalhar conceitos importantes para a socialização e convivência entre os alunos. Sempre procuro trazer a moral da história para a realidade deles. Em parceria trabalho o autor, ilustrações, título e tudo que circunda o que deve ser trabalhado num livro.

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Estação de leitura. Tenda literária. Montamos essa tenda na sala de dança e às vezes no pátio, de forma temporária; como espaço de leitura e contação de histórias para as crianças, e em alguns momentos com a participação das famílias. As crianças adoram essa estação de leitura e as famílias também.

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O Cantinho da Leitura foi criado com a participação ativa dos alunos das turmas do 3º, 4º e 5º ano, tornando-se um espaço acolhedor e especial dentro da sala de aula. A construção coletiva despertou o interesse das crianças pela leitura e fortaleceu o vínculo com os livros. As obras selecionadas foram pensadas de acordo com a faixa etária de cada turma, promovendo momentos de encantamento, imaginação e desenvolvimento do gosto pela leitura.