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Esta actividad se basa en decirle al alumnado diferentes sonidos que componen una palabra y que seguidamente ellos adivinen de qué palabra se trata. Por ejemplo: ¿Qué palabra estoy nombrando? /v/ /a/ /s/ /o/

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Esta actividad consiste en entregar al alumnado unas fichas con imágenes y decirles que indiquen oralmente y por turnos cuál es el sonido inicial de cada palabra. Por ejemplo: una imagen de una mochila, /mmm/.

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Esta actividad consiste en pedirle al alumnado que haga el sonido del gato /miau/. Lo repetimos alargando el sonido inicial: /mmmiau/. Posteriormente, los niños y niñas deberán pensar en palabras que comiencen por ese mismo sonido y decirlas ante sus compañeros/as.

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Niños Jugando Líneas Dibujado a Mano Ficha Bibliográfica

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Esta actividad consiste en darle a cada alumno una ficha con varias imágenes. Se les pedirá oralmente, en primer lugar, que rodeen de color rojo aquellas imágenes que empiecen por el sonido /l/; en segundo lugar, que rodeen de color verde aquellas cuyo sonido inicial sea /s/; y por último, que rodeen de color amarillo aquellas que comienzan con el sonido /m/.