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2314서준원 탐구 보고서

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인공지능과 미래 탐구 보고서(자율탐구)

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인공지능과 미래 탐구 보고서(자율탐구)

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2024 자율 교육과정 탐구 보고서(개인)-2학년

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수학적-모델링과-국어의-역할이-조선해양공학의-인공지능-기술-발전에-미치는-영향 (1)

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수학적-모델링과-국어의-역할이-조선해양공학의-인공지능-기술-발전에-미치는-영향 (1)

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문학 작품 속 통계 자료 분석

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2602김동환 탐구보고서

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2602김동환 탐구보고서

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2024 자율 교육과정 탐구 보고서(개인)-2학년

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인공지능과 미래 (일본어/지리)탐구 보고서(재업로드)

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2024 자율 교육과정 탐구 보고서(개인)-2학년

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디자인 전문가가 아니어도 무료 템플릿으로 손쉽게 원하는 디자인을 할 수 있어요.

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문화유산인 훈민정음에 대한 질문

뤼튼AI:창호지 무늬를 본떠서 자음과 모음을 만들었다고 함,훈민정음을 집현전 학자들이 만들었다고 함.

올바른 정보(나무위키):훈민정음은 체계적인 언어 연구를 통해 만들어짐,훈민정음은 세종대왕이 만들고 집현전 학자들은 훈민정음 창제를 반대를 하였음.

나:창호지를 본뜬게 아니라 체계적인 언어 연구를 통해 만들어졌다고 수정을 부탁함,세종대왕이 훈민정음을 만들었다고 수정을 부탁함.

AI:창호지를 본떠서 만들었다라는 문장만 수정을 하고 한글을 누가 창제했는지에 대한 정보는 수정하지 않고 그대로 표기함.

나:창제를 한 사람에 대한 정보에 다시 수정을 요구함.

AI:잘못된 정보를 모두 수정하고 올바른 정보를 받아들임.

인터뷰

뤼튼AI(세종대왕)

나(기자)

질문1:훈민정음을 만들게 된 동기가 뭔가요?

답변:한자가 배우기 어렵기 때문에 백성들이 한자를 잘 모르는 경우가 많았습니다.그래서 저는 백성들이 쉽게 배우고 실용성이 있는 글자를 만들고 싶어서 훈민정음을 창제하게 되었습니다.

질문2:훈민정음을 만드는 동안  어느 점이 힘드셨나요?

답변:한자 사회에서 새로운 문자를 만든다는 점이 제일 힘들었고 한글은 음소문자이면서도 음절 단위로 모아 쓰는 특징이 있어 이를 체계화 하는데 시간이 걸려 그 점이 힘들었습니다.

질문3:훈민정음을 만들고 난 후의 기분은 어떠셨나요?

답변:오랜 시간 동안 고민하고 노력한 끝에 드디어 백성들을 위한 새로운 문자를 만들어냈다는 점에서 큰 기쁨과 자부심이 있었습니다.한편으로는 사대부들의 반발이 걱정되었습니다. 한자 중심의 문화에 익숙한 그들이 새로운 문자를 받아들이기 쉽지 않을 것 같았습니다.또한 한글이 제대로 정착되고 널리 사용되기까지는 많은 노력이 필요할 것 같아 걱정되기도 했습니다.

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2024 수업량 유연화 - 인공지능과 미래 (수학)탐구 보고서 (조별)

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2024 수업량 유연화 - 인공지능과 미래 (수학)탐구 보고서 (조별)

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2024 수업량 유연화 - 인공지능과 미래 (화학)탐구 보고서 (조별) (1)의 사본

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2416유현규 - 자율 교육과정 탐구 보고서 (개인/1차수정)

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2024 수업량 유연화 - 인공지능과 미래 (수학_화학)탐구 보고서 (2822 이찬열)

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2024 자율 교육과정 탐구 보고서(개인)-2학년

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2228 최은호 - 새로운 의약품을 개발하는 과정에서 발생하는 윤리적 문제

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2228 최은호 - 새로운 의약품을 개발하는 과정에서 발생하는 윤리적 문제

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2228 최은호 - 새로운 의약품을 개발하는 과정에서 발생하는 윤리적 문제

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2228 최은호 - 새로운 의약품을 개발하는 과정에서 발생하는 윤리적 문제

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2520이승준 토론을 통한 AI판사 도입에 따른 윤리적 문제에 대한 재고

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2520이승준 토론을 통한 AI판사 도입에 따른 윤리적 문제에 대한 재고

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2024 자율 교육과정 탐구 보고서(개인)-2학년(윤리,국어 AI판사)최종

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2024 자율 교육과정 탐구 보고서(모둠)-2학년

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2024 자율 교육과정 탐구 보고서(개인)-2학년

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2024 자율 교육과정 탐구 보고서(개인)-2학년

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2707 김상우 국어,한국사

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2707 김상우 국어,한국사

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2024 자율 교육과정 탐구 보고서(개인)-2학년

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2416유현규 - 자율 교육과정 탐구 보고서 (1차 수정)

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2416유현규 - 자율 교육과정 탐구 보고서

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2024 자율 교육과정 탐구 보고서(개인)-2학년

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2024 자율 교육과정 탐구 보고서(모둠)-2학년 - Google Docs

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2517 손아섬 탐구 보고서

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2517 손아섬 탐구 보고서

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제목 없는 프레젠테이션

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2602김동환 탐구보고서

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2602김동환 탐구보고서

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2024 자율 교육과정 탐구 보고서(개인)-2학년

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단어와 AI로 알아보는 우리나라의 미래 경제

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2024 자율 교육과정 탐구 보고서(개인)-2학년

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2024 자율 교육과정 탐구 보고서(개인)-2학년 진우 복사본

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보고서 중 탐구과정 3,4에 대해 조사하여 적고, 그에대한 배운점 느낀점등을 적었다.

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2024 자율 교육과정 탐구 보고서(개인)-2학년

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보고서 중 탐구과정 1,2에 대해 조사하여 적고 배운점,느낀점 등을 적어 최종 점검하였다.

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2024 자율 교육과정 탐구 보고서(모둠)-2학년

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2024 자율 교육과정 탐구 보고서(개인)-2학년

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2024 자율 교육과정 탐구 보고서(개인)-2학년

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2715 변은성 개별 조사자료

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2715 변은성 개별 조사자료

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생성형 인공지능 (상춘곡) 붆석 및 결론