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Te explicamos qué son los verbos, sus tipos, conjugaciones y formas no conjugadas. Además, los modos y tiempos verbales.

¿Qué son los verbos?

En gramática, los verbos son un tipo de palabra o categoría gramatical, que expresa semánticamente una acción, esto es, un movimiento, un accionar, una existencia, estado o consecución. Es decir, son las palabras con las que denominamos a las distintas acciones y condiciones posibles. Vendrían a ser algo así como los "músculos" del idioma.

El rol de los verbos dentro de la oración es fundamental, al punto tal que ninguna oración propiamente dicha carece de ellos, aunque en algunas puedan estar elididos u ocultos. De hecho, la presencia o ausencia de un verbo principal suele ser el criterio para distinguir entre oraciones y frases, respectivamente.

Dentro del predicado de la oración siempre hay al menos un verbo, pero también puede haber varios de ellos. Solamente uno, el verbo principal de la oración, desempeña el papel de núcleo del sintagma verbal del predicado.

Los verbos principales de toda oración son fáciles de reconocer, pues se encuentran siempre conjugados, esto es, adaptados morfológicamente al sujeto de la oración, de modo que exista entre los dos una correspondencia de persona (1era, 2da, 3era) y de número (singular o plural).

Además, en la forma del verbo se toman en cuenta otros aspectos que veremos por separado, como el tiempo verbal (cuándo ocurre la acción) o el modo verbal (cómo ocurre la acción). A estos aspectos se les conoce como accidentes del verbo.

Ver también: Predicado

La conjugación del verbo

La conjugación en el español, como en la mayoría de las lenguas romances, se basa en la modificación de la raíz del verbo, mediante sufijos flexivos gramaticales. Para ello sigue una regla más o menos fija dependiendo de la persona, según la terminación del infinitivo del verbo (-ar, -er, -ir) y si se trata de un verbo regular o irregular.

La conjugación estándar y regular de nuestro idioma es la siguiente:

En la variante peninsular del español, o sea, en el español de España, se maneja una segunda persona plural informal: "vosotros", que no es usada en ninguna otra región hispanohablante y que posee su propia conjugación aparte: vosotros amáis, vosotros coméis, vosotros vivís.

Por otro lado, la forma de respeto "Usted" se conjuga tal y como la 3era singular.

Las formas no conjugadas del verbo

También como en otras lenguas, los verbos principales del español pueden ser simples o compuestos, dependiendo de si requieren o no de un verbo auxiliar, o sea, de la cooperación de otro verbo para expresar su sentido apropiadamente.

En nuestro idioma, el único auxiliar existente es el verbo haber (mientras que en otros también se usa el ser o estar) y cuando aparece junto a otros verbos constituye un verbo compuesto. Por ejemplo: "he vivido" (haber + vivir), "habrás tenido" (haber + tener), "habrán visto" (haber + ver).

Como se verá, en esos casos se conjuga el auxiliar y no el otro verbo. Volveremos sobre esto cuando hablemos de los tiempos verbales.

Por otro lado, en español los verbos tienen además formas atípicas, conocidas como verboides o formas no finitas, en las que el sentido completo del verbo se halla expresado en menor medida, ya que no se los conjuga, y que son:

El infinitivo (terminado en -ar, -er o -ir, como amar, comer, vivír), que es la forma usual en que pensamos los verbos, en abstracto, y en la que operan de manera semejante a un sustantivo: "Trotar te hará saludable"

El gerundio (terminado en -ando, -endo, como en amando, comiendo), que sirven para expresar una sensación de incompletitud en la acción del verbo, o sea, que su acción aún no está del todo llevada a cabo. Operan como adverbios de modo dentro de la oración: "Ayer nos devolvimos corriendo"

El participio (terminado en -ado, -ido, como en amado, comido), que son de uso común en la composición de los tiempos verbales compuestos (por ejemplo: "aún no he comido"), pero también se emplean como adjetivos dentro de la oración: "Miguel estaba asustado".

Como podemos ver, en la lógica de los verbos puede apreciarse la complejidad de un idioma.

Tipos de verbos

La forma de clasificar los verbos del español atiende a diferentes criterios, que veremos por separado:

Verbos regulares e irregulares. Esta diferenciación se basa en la forma de conjugar cada verbo.

Verbos regulares: Siguen la regla o la tendencia general del idioma, la que explicamos en la primera parte de este artículo. Por ejemplo, "comer".

Verbos irregulares: Requieren de una conjugación aparte, ligeramente distinta, en la que se altera incluso la raíz del verbo. Por ejemplo, "tener": yo tengo, tú tienes, él tiene, etc.

Verbos personales e impersonales. Esta distinción se lleva a cabo fijándose en el tipo de oraciones que cada verbo permite, y específicamente en el hecho de si pueden o no tener un sujeto lógico oracional.

Verbos personales: Se conjuga conforme a la persona. Por ejemplo, "amar".

Verbos impersonales: Se utilizan en tercera persona singular. Por ejemplo, "llover" no puede realmente conjugarse ("yo lluevo" o "tú llueves" solamente tienen sentido en el lenguaje poético) y generalmente se usa en oraciones impersonales como "aquí llueve mucho".

Verbos transitivos e intransitivos. Por su parte, esta distinción atiende a las condiciones sintácticas en que el verbo aparece y el tipo de complementos que requiere.

Verbos transitivos: Forman parte de una oración transitiva, en la cual la acción del verbo es desempeñada por un sujeto-agente sobre un objeto-paciente. Esto significa que estos verbos requieren un objeto directo o complemento directo sobre el cual recae la acción, y sin ellos, pierden el sentido. Por ejemplo, "conseguir" requiere de algo que se consigue, porque decir simplemente "yo consigo" es como no decir nada. "Yo consigo el dinero" en cambio, tiene sentido, porque hay un complemento directo que es "el dinero".

Verbos intransitivos: No admiten ese complemento, y pueden expresarse por sí solos perfectamente. Por ejemplo, el verbo "dormir" es intransitivo, pues se duerme o se duerme de algún modo (complemento circunstancial: "yo duermo bien"), pero no se duerme una cosa: "Yo duermo" es una oración totalmente comprensible.

Verbos copulativos. Se llaman así a los verbos que no expresan acciones, sino que sirven para denotar condiciones o estados, y por esa razón suelen ir acompañados de un adjetivo, en lugar de un complemento directo. Por ejemplo, el verbo ser en "Yo soy latinoamericano" o "Ella es abogada".

Modos verbales

Junto con las personas y los tiempos verbales, los modos verbales forman parte de los accidentes del verbo, o sea, de sus formas de aparición. En este caso, el modo del verbo indica la forma en que la acción del verbo se realiza, o también la actitud del hablante o emisor respecto a lo que se dice. Dependiendo del modo, variará la conjugación del verbo.

En español existen tres modos verbales, que son:

Indicativo. Empleado para la comunicación ordinaria, cuando se quiere describir acciones reales o posibles de realizar. La conjugación que vimos en los apartados anteriores era siempre en el modo indicativo, aunque pueda variar en su tiempo y persona verbal: "yo como", "ella ha comido", "nosotros comeremos", "ustedes comieron", son todos ejemplos de modo indicativo.

Imperativo. Este modo se utiliza exclusivamente para ordenarle al receptor del mensaje algo, o con la esperanza de influir en su conducta de alguna manera. Por ende, no puede conjugarse sino en segunda persona del singular o del plural. ejemplo: "¡Come!", "Ustedes coman tranquilos" o "Coma, maestro".

Subjuntivo. El subjuntivo es un modo que sirve para expresar deseos, probabilidades o situaciones hipotéticas. En ello se distingue del indicativo, y posee una conjugación aparte. Por ejemplo: "Quizá comas más tarde", "Hubiéramos comido mejor en la cocina", "Quiero que mi perro coma lo mejor".

Tiempos verbales

El último de los accidentes verbales, el tiempo verbal indica cuándo se cometió la acción, y modifica significativamente la conjugación para reflejarlo. Esto se lleva a cabo dentro de un paradigma de tres ejes principales: presente (ocurre ahora mismo), pasado (ya ocurrió) y futuro (aún no ocurre).

Sin embargo, los verbos se adaptan a estos ejes de manera gradual, o sea, procurando ser lo más exactos posibles en las distinciones en cuanto a tiempo. Para ello, a menudo deben servirse del auxiliar haber, tal y como lo explicamos previamente.

Así, a grandes rasgos, tenemos en español los siguientes tiempos:

Presente:

Futuro:

Futuro simple: yo cantaré

Antefuturo (futuro compuesto): yo habré cantado

Pasado:

Antepresente (pretérito perfecto compuesto): yo he cantado

Pretérito imperfecto: yo cantaba

Condicional compuesto: yo habría cantado

Pretérito perfecto simple: yo canté

Pretérito pluscuamperfecto: yo había cantado

Más en: Tiempos verbales

Ejemplos de verbos

A continuación, una lista con ejemplos de verbos en infinitivo:

Terminados en -ar: amar, tomar, hablar, cambiar, ubicar, aflojar, sortear, combinar, devorar, impacientar, empujar, asimilar, rebotar, tontear, flirtear, abrumar, conformar, reconfortar, aplacar, sanar, redondear, rebanar, ganar, bajar, nadar, caminar, trotar.

Terminados en -er: comer, correr, perder, palidecer, atardecer, sorber, reverdecer, poder, coger, deber, beber, meter, saber, toser, entender, ver, comprender, tener, ensombrecer, perecer, caer, leer, padecer, merecer, parecer, arremeter, verter.

Terminados en -ir: vivir, dormir, morir, venir, abrir, zurcir, aludir, sufrir, decir, salir, ir, admitir, parir, seguir, sonreír, partir, construir, redimir, derruir, agredir, añadir, pedir, deglutir, derretir, reñir, perseguir, urgir, medir, dimitir, impedir, abolir, fingir, asir.

Oraciones con verbos

No es difícil hallar ejemplos de oraciones con verbos, casi todas las que se nos puedan ocurrir tendrán al menos uno. A continuación, algunos ejemplos:

Tu madre tuvo un ataque al corazón.

Yo habría podido verte anteayer.

Lloverá todo el día de mañana.

Sabemos a qué te dedicaste toda la vida.

Quiero que te rías todos los días.

El público decidirá a quién darle el premio.

Jugando todo el día no llegarás a ningún lado.

Hoy estaremos trabajando en la habitación del fondo.

¡Cállate la boca!

Sigue con: Conjunciones

Referencias

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Verbos - Qué son, tipos, conjugación, modos y tiempos

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Te explicamos qué son los verbos, sus tipos, conjugaciones y formas no conjugadas. Además, los modos y tiempos verbales. En gramática, los verbos son un tipo de palabra o categoría gramatical, que expresa semánticamente una acción, esto es, un movimiento, un accionar, una existencia, estado o consecución.

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📚 El VERBO: PERSONA, NUMERO, TIEMPO y MODO para niños de primaria

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En este post vamos a ver qué es la conjugación de un verbo, sus características y ejemplos de actividades donde trabajamos la persona, el número, el tiempo, el aspecto y el modo.

Introducción: ¿Qué es la conjugación de un verbo?

La conjugación verbal es un componente fundamental de la gramática de un idioma y desempeña un papel crucial en la comunicación efectiva. Se refiere a la modificación de un verbo para que concuerde con el sujeto de una oración en cuanto a tiempo, persona, número y modo. Esta concordancia gramatical es esencial para transmitir información de manera clara y precisa.
La conjugación de un verbo implica modificar sus terminaciones y a veces su raíz para indicar quién está realizando la acción (persona), cuándo se lleva a cabo (tiempo), cómo se realiza la acción (modo), si es singular o plural (número) y si la acción ha concluido o se está realizando (aspecto).
Los verbos se conjugan en tiempos verbales como el presente, el pretérito, el futuro, el condicional, entre otros. Cada uno de estos tiempos tiene sus propias conjugaciones específicas para las diferentes personas y números. Además, los verbos pueden conjugarse en diferentes modos, como el indicativo, subjuntivo o imperativo, que indican la actitud del hablante hacia la acción del verbo.

Persona

La persona en los verbos se refiere a QUIÉN realiza la acción y se relaciona directamente con el sujeto de la oración. Además, debemos saber que existen tres personas:

A continuación, te presentamos este ejemplo de actividad de Smartick Lectura donde se trabaja la persona de los verbos:

Cada una de estas personas puede estar en singular o en plural, dependiendo de si la acción la realiza una sola persona o varias. A esta forma del verbo la llamamos número.

Por tanto, el número indica CUÁNTAS personas realizan una acción.

El singular de la primera persona es YO y el plural de la primera persona es NOSOTROS o NOSOTRAS.

El singular de la segunda persona es TÚ y el plural de la segunda persona es VOSOTROS o VOSOTRAS.

El singular de la tercera persona es ÉL o ELLA y el plural de la tercera persona es ELLOS o ELLAS.

En esta actividad trabajamos el plural y el singular de distintos verbos. En la primera parte, tendremos que identificar el plural (más de una persona realiza la acción).

Y en la segunda parte, identificaremos el singular de estas formas verbales (una sola persona es la que realiza la acción).

Tiempo

El tiempo indica CUÁNDO se realiza la acción del verbo. Los tiempos verbales se utilizan para indicar si la acción está ocurriendo en el pasado, en el presente o en el futuro.

​Aquí puedes ver un ejemplo de una actividad de Smartick Lectura donde trabajamos el tiempo de distintas formas verbales:

Aspecto

El aspecto en los verbos se refiere a cómo se representa la duración, la repetición, la finalización o la continuidad de una acción o evento en relación con el tiempo. Por lo tanto, comprender el aspecto de los verbos es importante para comunicar con precisión la duración y la naturaleza de las acciones verbales en un contexto específico. En español, se utilizan dos aspectos principales: el aspecto perfectivo y el aspecto imperfectivo.

En la actividad que te presentamos a continuación, podemos identificar si un tiempo verbal es perfecto o imperfecto.

En este caso, nos damos cuenta de que la frase se corresponde con la forma verbal "gustaba", que es imperfecta ya que la oración habla de cosas del pasado que duran en el tiempo, acciones que en el momento en que ocurrían no estaban completadas. ​

Además, debes saber que el . El perfecto simple es el único tiempo verbal simple de indicativo que es perfecto, es decir , nos habla de una acción completada resto de tiempos verbales simples son imperfectos, ya que nos hablan de acciones no completadas.

Modo

En la conjugación verbal también es importante el modo. El modo nos indica la intención que tiene la persona que habla.

Existen tres modos verbales:

El modo indicativo: el hablante expresa algo cierto y seguro.​

El modo subjuntivo: el hablante expresa dudas, deseos o temores.​

El modo imperativo: el hablante expresa órdenes o peticiones.

En esta actividad debemos identificar el modo del verbo, que como hemos visto puede ser: indicativo, subjuntivo o imperativo.​ En este caso, el hablante expresa un deseo por lo que el modo es subjuntivo.

Vídeo tutorial sobre la conjugación verbal: tiempo y modo

En este vídeo tutorial podrás aprender con XingXing algo más sobre la conjugación de los verbos, en este caso aprenderemos qué es el tiempo y el modo.

En Smartick Lectura hemos incorporado ejercicios de gramática para reforzar el aprendizaje de los verbos, empezamos una trayectoria de aprendizaje explicando qué es un verbo y sus formas no personales, para después ver qué es un verbo conjugado y los distintos tiempos verbales. Estos contenidos se trabajan de forma explícita y sistemática para que cada alumno pueda interiorizar y mejorar estos conceptos gramaticales. Además, hemos desarrollado ejercicios de ortografía natural, arbitraria y reglada, entre otros, para reforzar aquellos contenidos que pueden resultar más complicados.

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Para seguir aprendiendo:

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La conjugación verbal: características y ejemplos de actividades - Smartick

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¿Sabes qué es la conjugación verbal? En este post verás actividades donde trabajamos la persona, el número, el tiempo, el aspecto y el modo.

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Un verbo es una clase de palabra que indica una acción, un estado o un proceso que tiene lugar en la oración. El verbo consta de un lexema, que contiene el…

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El adjetivo (del lat. adiectīvus​ 'que se agrega') es una parte de la oración o clase de palabra que complementa un sustantivo para calificarlo; expresa características o propiedades atribuidas a un sustantivo, ya sean concretas (perceptible por los sentidos, como en el libro grande o the big book) o abstractas (cognoscible por la mente, como en el libro difícil). Estos adjetivos acompañan al sustantivo ( libro, book) y cumplen la función de especificar o resaltar alguna de sus características.

En gramática tradicional se solía distinguir entre adjetivos calificativos y adjetivos determinativos; sin embargo actualmente para estos últimos se suele usar la palabra determinante mientras que la palabra adjetivo se reserva para los adjetivos calificativos.

Se distinguen dos funciones de un adjetivo respecto a un nombre: de unos se dice que lo determinan, pues, al añadir un adjetivo por ejemplo ya no se habla de cualquier libro, sino precisamente de un libro verde; estos son los adjetivos especificativos o restrictivos. Por otro lado el adjetivo puede utilizarse para describir al sustantivo pero sin distinguirlo de otros, por ejemplo la verde hierba (si no se contrasta con hierbas de otros colores); se habla en este caso de adjetivo explicativo o no restrictivo; este tipo es más común en literatura y poesía.

En las lenguas fusionantes, es común que el adjetivo tenga las mismas flexiones que el sustantivo, tales como género, número o caso; pero no siempre es así, por ejemplo en inglés el nombre tiene número (singular o plural) pero el adjetivo no.

El adjetivo en el idioma español

El adjetivo es, en español, una clase de palabra que funciona ordinariamente como adyacente del nombre sustantivo, esto es, como complemento nominal adjunto que se sitúa delante o después del sustantivo al que se refiere, con el cual concierta en género y número.

En cuanto a su morfología, el adjetivo posee un accidente de género y de número para concordar con el sustantivo del cual es adyacente. Existen adjetivos de una terminación ( fuerte, falaz, hábil, débil...) que no experimentan variación de género, aunque sí de número, y de dos terminaciones ( bueno/buena, malo/mala, etc.).

Dentro de los adjetivos de una terminación, el caso más común es el de los adjetivos finalizados en E, como grande, fuerte, triste, insomne, alegre, inmutable, etc. También existen adjetivos que terminan en L ( débil, fácil, sutil, fútil, personal, frágil); en R ( peor, mejor, ulterior, particular, singular); en Z ( sagaz, veloz, atroz); pocos en N ( común, ruin). Por último también existen adjetivos terminados en I ( sefardí).

En cierto modo un adjetivo denota una condición, precediendo al sustantivo indica cuál es esa condición.

El adjetivo es una palabra variable que expresa el género y número por efecto de la concordancia con el sustantivo al que acompaña, aunque existen adjetivos que no marcan la diferencia en el género, como por ejemplo feliz, y pueden referirse a la vez a sustantivos masculinos o femeninos, como por ejemplo Un hombre feliz y Una mujer feliz.

La concordancia varía el número del adjetivo, como por ejemplo feliz/ felices. Los adjetivos que acaban en - s y no son agudos mantienen la misma forma para el singular que para el plural.

En posición antepuesta a un sustantivo algunos adjetivos se apocopan, es decir, pierden algunos de sus elementos finales. Por ejemplo:

La gramática tradicional clasificaba a los posesivos y otras clases de determinantes como adjetivos apocopados:

Sin embargo, nótese que muchos de estos elementos son incompatibles con el determinante en español moderno (aunque sí fueron compatibles con él en español medieval):

Eso apunta a que la gramática generativa del español moderno los considere como determinantes, dado que el núcleo del sintagma determinante solo puede tener un núcleo se sigue que cuando estos elementos aparecen el artículo definido no pueda aparecer.

También se apocopa el numeral ciento/cien. Algunos adjetivos como tercero, grande o ciento también son usados sin su forma apocopada antes de un sustantivo, aunque generalmente la apócope es el uso más común.

En cuanto a su sintaxis, el adjetivo desempeña habitualmente seis funciones diferentes:

1. Adyacente de un sustantivo ("Un buen libro grande".)

2. Atributo de un sustantivo a través de un verbo copulativo ("Pedro es, está o parece sano".)

3. Complemento predicativo ("La mujer llegó cansada".)

4. Núcleo de un sintagma adjetivo. ("Muy próximo al barrio".)

5. Núcleo de un sintagma preposicional. ("Lo acusaron por tonto".)

6. Adjetivo en posición o función incidental: "Tristes por los malos presagios, los dos chicos siguieron su camino".

El adjetivo en español también es tónico y por tanto una de sus sílabas se pronuncia con mayor intensidad que las otras.

Se puede distinguir entre las siguientes funciones sintácticas:

adjetivos adjuntos, que van unidos al nombre, como en noche oscura u oscura noche;

adjetivos atributivos, ligados al nombre mediante un verbo copulativo (ser o estar), como la noche era oscura;

adjetivos en función de complemento predicativo, cuando entre el adjetivo y el sustantivo hay un verbo no copulativo (aquí entra parecer, pues no es un verbo copulativo puro), como en La casa parece verde, el niño llegó feliz;

adjetivos en función de , cuando van coordinados al sustantivo sin ir unidos, como en la casa, grande.

Adjetivos explicativos y especificativos

Cuando un adjetivo acompaña a un sustantivo, este puede tener dos distintos valores:

Adjetivo con valor explicativo: Expresa una cualidad abstracta o concreta de la cual el sustantivo ya informa, subrayando dicha cualidad. En otras palabras, expresa una cualidad de un ser sin la pretensión de distinguirlo de los demás. Por ejemplo: Dulce azúcar, manso cordero, fiero león, azul cielo. Este adjetivo, que se denomina epíteto, suele ir antes del sustantivo, y es más común en el lenguaje literario o poético.

Adjetivo con valor especificativo: Los adjetivos con valor especificativo expresan una cualidad necesaria de un nombre que sirve para diferenciarlo entre los demás, entre un conjunto al que pertenece; por ejemplo coche grande, fría tarde. Es el más corriente en la lengua hablada.

Los adjetivos calificativos son los adjetivos más propiamente dichos, que se limitan a señalar una cualidad o característica del sustantivo al que modifican, como en hombre alto, perro hermoso.

Los adjetivos relacionales son aquellos que, pese a limitar la extensión del sustantivo al que acompañan como los calificativos, carecen de grado. Es decir, no pueden aparecer en grado comparativo ni superlativo. Así, podemos decir, que un coche es "policial", pero no que es *muy policial o *policialísimo. Por tanto, adscriben al sustantivo dentro de una clase pero no lo califican en determinado grado.

La gramática tradicional considera a los determinantes, que en español preceden siempre al nombre al que determinan, como adjetivos determinativos. Actualmente, algunos consideran que en un sintagma en el que existe un nombre determinado por un adjetivo determinante, es este último el núcleo de un hipotético sintagma determinante.

De acuerdo con este enfoque, los determinantes actualizan, presentan, cuantifican (miden) o preguntan por el sustantivo núcleo del sintagma nominal, generalmente, aunque no siempre, situándose en posición anterior a estos. Existen tres clases de determinantes: los actualizadores, los cuantificadores y los interrogativos (que incluyen a los adjetivos indefinidos, numerales, demostrativos y posesivos). Sin embargo, las propiedades de sustitución del sintagma por un pronombre dependen más del tipo de determinante que del nombre. Por eso se considera que el núcleo es el determinante ya que es quien fija los rasgos en relación con la rección o régimen.

Adjetivo actualizador

Los actualizadores presentan al sustantivo núcleo del sintagma nominal, esto es, lo transforman de desconocido en conocido, lo ubican en el espacio y en el tiempo. Los determinantes cuantificadores, por el contrario, miden al sustantivo núcleo del sintagma nominal. Los determinantes interrogativos o interrogadores preguntan por el sustantivo núcleo del sintagma nominal.

Los actualizadores son cuatro; el predeterminante todo-a-s, que puede preceder a los demás determinantes y delimita la integridad del sustantivo núcleo del sintagma nominal; el artículo, que presenta al sustantivo en un espacio y un tiempo concreto ( el, la, lo, los, las); el posesivo, que señala la pertenencia del sustantivo a un elemento de la situación o contexto ( mi, tu, su, nuestro, vuestro, su y sus femeninos y plurales); y el demostrativo, que sitúa al sustantivo en un lugar más o menos próximo o lejano ( este, ese, aquel y sus femeninos y plurales).

Adjetivo cuantificador

Los cuantificadores se agrupan en dos grandes clases, los numerales, que miden de forma precisa el sustantivo núcleo del sintagma nominal, y los extensivos o indefinidos, que lo miden o evalúan de forma imprecisa.

Los numerales pueden ser cardinales (correspondientes a la serie de los números reales: un, dos, tres, cuatro...); ordinales (que señalan precedencia o seguimiento en una lista: primer, segundo, tercer, cuarto...); multiplicativos (que multiplican el número del núcleo del sintagma nominal: doble, triple, cuádruple, quíntuple/ quíntuplo, séxtuplo, séptuplo, óctuple, nónuple, décuplo, undécuplo...), divisores o partitivos, que dividen el núcleo del sintagma nominal (medio), y distributivos, que reparten el núcleo del sintagma nominal (ambos, sendos).

Adjetivo interrogativo

Son los que se emplean en la oración interrogativa o exclamativa, siempre se antepone al sustantivo y se acentúan. Los adjetivos interrogativos son: Cuál(es), cuánto(s), cuánta(s), qué, quién(es).

Adjetivo sustantivado o absoluto: es el que desempeña en la frase la función de sustantivo mediante metábasis de adjetivación.

Adjetivo verbal: es el participio en función adjetiva cuando no ha perdido aún su naturaleza verbal.

Las cualidades expresadas por los adjetivos son graduables, se pueden presentar siguiendo una intensidad. La gradación se refiere a la posibilidad de expresar grados en la cualidad. Los grados del adjetivo son los siguientes:

: El adjetivo no modifica su significado, como por ejemplo niño simpático.

Comparativo: El adjetivo expresa la intensidad mediante una comparación de la cualidad con la de otro término. Dicho elemento se denomina primer término de la comparación, y el otro término se denomina segundo término de la comparación. Existen tres clases del adjetivo comparativo: comparativo de superioridad, comparativo de inferioridad y Comparativo de igualdad.

Superlativo: Admite afijos y morfemas de grado superlativo (los sufijos -ísimo, -érrimo). Es determinado asimismo por adverbios cuantificadores que le confieren los otros grados, el comparativo de igualdad (tan), de superioridad (más) y de inferioridad (menos), así como el grado superlativo analítico (muy bueno). Expresa la cualidad en el grado más alto, intenso. Puede ser superlativo relativo, superlativo absoluto, etc. y existen dos tipos: superlativo absoluto y superlativo relativo.

Un adjetivo puede ir tanto delante como detrás del núcleo al cual se refiere. Existen cuatro criterios para la posición de este: criterio lógico, criterio psicológico, criterio rítmico y un criterio distribucional.

Si el adjetivo es especificativo se coloca después del núcleo. Ejemplo: tiza blanca, mesa verde (pero se puede decir también blanca tiza, verde mesa).

Si el adjetivo es explicativo se coloca antes del núcleo. Ejemplo: mal estado.

Si el adjetivo es subjetivo, es decir, el adjetivo es opinión del emisor, se coloca antes del núcleo. Ejemplo: buena jugada.

Si el adjetivo tiene una longitud superior al núcleo, se escribe después de este. Ejemplo: chico asustadizo o también la casa deshabitada.

Criterio distribucional

Si el adjetivo tiene escaso contenido informativo se escribe antes que el núcleo. Ejemplo: buen golpe.

Si el adjetivo tiene mayor grado de información se pospone. Ejemplo: Calor solar y no solar calor.

Se llama epíteto al adjetivo que tiene mero carácter estético, ya que no adjetiva ninguna cualidad del sustantivo al que acompaña (normalmente precediéndole), puesto que dicha cualidad está implícita en él. Ejemplo: roja sangre.

Referencias

Bibliografía

Real Academia Española (1984). Gramática de la lengua castellana (facsímil edición). [fuente cuestionable]

Martínez Jiménez, José Antonio; Muñoz Marquina, Francisco; Sarrión Mora, Miguel Ángel (2011). "Clases de palabra (I). El sustantivo y el adjetivo.". Lengua Castellana y Literatura (Akal edición). Madrid: Akal Sociedad Anónima. p. 343. .

Enlaces externos

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El adjetivo (del lat. adiectīvus​ 'que se agrega') es una parte de la oración o clase de palabra que complementa un sustantivo para calificarlo; expresa características o propiedades atribuidas a un sustantivo, ya sean concretas (perceptible por los sentidos, como en el libro grande o the big book) o abstractas (cognoscible por la mente, como en el libro difícil).

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Los Adjetivos | CASTELLANO | Video Educativo

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Los adjetivos son palabras que acompañan al sustantivo y que expresan cualidades y propiedades atribuidas a los nombres. Descubre qué son y los tipos que hay.

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El adjetivo es una clase de palabra que califica al sustantivo en la oración, aporta información adicional o complementa su significado. El adjetivo se coloca antes o después del sustantivo, concordando en género y número.

Desde el punto de vista semántico, el adjetivo puede expresar diversas características como cualidades (bello, alto), estados (soltero, triste, feliz), actitudes (activo, idealista), posibilidades (probable, increíble), procedencia o nacionalidad (mexicano, argentino).

El adjetivo se caracteriza por tener flexión, es decir, morfemas que se combinan con su lexema, concordando en género (femenino/masculino) y número (singular/plural). Si el sustantivo no posee variación de género, se debe recurrir al artículo que lo acompaña.

Por ello el adjetivo depende del sustantivo adyacente para establecer su forma, sea que varíe o no. Por ejemplo, libre/libres, infantil/infantiles, bueno/buena, isósceles.

Los adjetivos determinan a los sustantivos al especificar o resaltar sus características. Por ejemplo:

También se utilizan ampliamente para realizar descripciones generales o abstractas. Por ejemplo:

El color amarillo de las flores (sin especificar el tipo de flor)

Fue una difícil competencia (siendo difícil un adjetivo abstracto).

Tipos de adjetivos

Existen diferentes tipos o categorías de adjetivos que se emplean a diario a fin de destacar las características o determinar los sustantivos a los que nos referimos. A continuación se presentan los tipos de adjetivos más utilizados.

Adjetivos calificativos

Los adjetivos calificativos son aquellos que describen o califican al sustantivo o sujeto de la oración al resaltar una o más cualidades.

Algunos de los más utilizados son: lindo, feo, alto, bajo, simpático, amable, lento, rápido, atento, pequeño, grande, gordo, delgado, curioso, feliz, triste, nuevo, viejo, amarillo, azul, rojo, verde, simple, sucio, limpio, fuerte, frágil, cruel, ancho, delgado, alegre, afectuoso, entre otros.

Por ejemplo:

Su hija es muy alta para la edad que tiene.

El coche azul es de mi tío.

El libro es corto y se lee sin problemas.

Me siento feliz esta tarde.

Ver también:

Adjetivos demostrativos

Determinan una relación de proximidad con el sustantivo del que se habla. Son: este, ese, eso, esa, aquel, aquella, estos, esos, esas, aquellos, aquellas.

Por ejemplo:

Adjetivos posesivos

Los adjetivos posesivos se caracterizan por atribuir al sustantivo una idea de pertenencia o posesión. Estos adjetivos pueden ir antes o después del sustantivo y son: mi, tu, su, nuestro/nuestra, vuestro/vuestra, mis, tus, sus, nuestros/nuestras, vuestros/vuestras.

Por ejemplo:

Mi pulsera y tus zarcillos.

Ese libro es mío.

En nuestra casa tenemos una chimenea.

¿Esos zapatos son tuyos?.

Su presentación fue breve.

Tus guantes de cocina son estos.

Adjetivos determinativos o determinantes

Son los adjetivos que introducen o identifican al sustantivo en la oración, no lo describen, sino que lo especifican y limitan su alcance. Son adjetivos ampliamente utilizados y que concuerdan en género y número con el sustantivo.

Por ejemplo:

Adjetivos indefinidos

Son adjetivos que no proporcionan información precisa del sustantivo. Los más utilizados son: algún, algunos, tantos, bastante, cierto, cada, cualquier, cualquiera, demasiados, escasos, demás, mucho, poco, ningún, ninguno, más, mismo, otro, todos, varios, sendos, tal, cierto, cada.

Por ejemplo:

Pocos maestros asistieron a la reunión.

Algunos alumnos son deportistas.

Tal pregunta me asustó.

Cada uno dará su opinión.

Adjetivos numerales

Expresan cantidad numérica y pueden ser cardinales (uno, dos, tres, siete, nueve, etc.), ordinales (primero, segundo, tercero, quinto, último), múltiplos (doble, triple, cuádruple) o partitivos (medio, tercio, quinto, etc.).

Por ejemplo:

Hace dos años que nos vimos.

Lo llamé tres veces.

Quedó de segundo en la competencia.

Es la quinta vez que vengo.

Comí doble ración de postre.

Esto es el cuádruple de lo que me habías pedido.

Agrega media taza de agua.

Compra un cuarto de kilo de carne.

Adjetivo gentilicio

Identifican el origen de las personas u objetos, que puede ser un continente (América, África, Europa, Oceanía o Asia), un país, una región, provincia o ciudad. Sin embargo, el gentilicio más empleado hace referencia a los países.

Por ejemplo:

Grados del adjetivo

Los grados del adjetivo expresan la intensidad con que caracteriza al sustantivo.

Grado comparativo

Se utiliza para confrontar las cualidades. Son: más y menos. Estos adjetivos están acompañados de un adjetivo, sustantivo o adverbio, seguidos de la palabra que o como.

Por ejemplo:

Igualdad:Esta película es tan interesante como la que vimos ayer.

Superioridad: Este coche es mejor que el suyo.

Inferioridad: Ana es más baja que María.

Grado superlativo

Expresa la cualidad de un sustantivo respecto a otro de su clase. Se divide en relativo y absoluto.

Superlativo relativo: se forman de la siguiente manera: (el, la, los, las) + más o menos + un adjetivo + la preposición de o del.
Por ejemplo:María es la estudiante más aplicada de la clase. Es el libro más antiguo de la biblioteca.

Superlativo absoluto: se hace uso de un adjetivo y se agrega el sufijo -ísismo, -ísima, -ísimos, -ísimas.
Por ejemplo: El árbol es altísimo. La prueba estuvo facilísima. Los zapatos están carísimos.

Adjetivo y sustantivo

El sustantivo es una clase de palabra con significado propio que sirve para nombrar seres, objetos o ideas. Se pueden diferenciar entre nombre propios (Jessica, María, José), y sustantivos o nombres comunes (niño, jefe, león, actor).

Sustantivos y adjetivos son dos tipos de palabras que se relacionan, ya que el adjetivo es la palabra que describe o califica al sustantivo.

Por ejemplo:

María es muy inteligente, se puede identificar el sustantivo (María), y el adjetivo (inteligente).

La mesa es redonda, se puede identificar el sustantivo (mesa), y el adjetivo (redonda).

El segundo gol del equipo fue el más bonito del juego, se puede identificar el sustantivo (equipo), y los adjetivos (segundo y bonito).

Vea también:

Cómo citar: (30/08/2023). "Qué es un Adjetivo". En: Significados.com. Disponible en: https://www.significados.com/adjetivo/ Consultado:

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El adjetivo es una clase de palabra que califica al sustantivo en la oración, aporta información adicional o complementa su significado. El adjetivo se...

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El Sustantivo y sus clases | Aula chachi - Vídeos educativos para niños

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Los sustantivos - Descargar como PDF o ver en línea de forma gratuita

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TIPOS DE SUSTANTIVOS - Sustantivos propios y comunes - ¿Qué es eso? - Sustantivos, adjetivos o verbos - SUSTANTIVOS COMUNES Y PROPIOS

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Cómo identificar un sustantivo

Identifiquemos los sustantivos o nombres en la siguiente oración:

Javier tiene muchos discos. ¿Qué es Javier? Una persona ¿Qué son los discos? Objetos

Los sustantivos en este caso son: Javier, porque es un ser, y discos, porque es un objeto.

Hay un pájaro en el jardín. ¿Qué es un pájaro? Un ser. ¿Qué es jardín? Un lugar.

Los sustantivos son: pájaro porque es un ser, y jardín porque es un lugar.

¿Qué NO es un sustantivo?

No son sustantivos las palabras que no identificamos como objetos, lugares, seres, o conceptos. Por ejemplo: andar, rápidamente, con, excelente, etc.

Estas palabras NO son sustantivos porque no se refieren directamente a ningún ser u objeto, solo describen sus características o sus acciones. Veamos otro ejemplo:

Rebeca canta la melodía muy lentamente.

¿Qué es cantar? Una acción. ¿Qué es lentamente? Una forma de hacer cosas. Por lo tanto, canta y lentamente NO son sustantivos.

Rebeca y melodía sí son sustantivos. ¿Por qué? Rebeca sí es una persona (un ser) y melodía es un concepto, algo que podemos describir con adjetivos.

Tipos de sustantivos

Masculinos. Los sustantivos masculinos son los que llevan artículos "un" o "el" delante. Es común que acaben en -o. Por ejemplo: el tiemp o, un perr o.

Esto no es una norma como tal, ya que los nombres de este tipo también pueden tener otras terminaciones como: el garaje, el mapa, un problema.

Femeninos. Los sustantivos femeninos llevan delante los artículos la y una. Suelen terminar en -a, como: la gat a, un ventan a, o la person a.

En femenino también encontramos un patrón recurrente, como las palabras que terminan en -ción: una relación, la destrucción. También las que terminan en -idad: la universidad, la identidad.

Formación del plural

Formar el plural de los sustantivos es sencillo. Solo hace falta añadir -s a los sustantivos que terminan en vocal, y -es a los sustantivos que terminan en consonante. Por ejemplo:

- Casa.Termina en vocal -a. Por lo tanto, su plural es casas.

-Canción.Termina en consonante. Como resultado, su plural es canciones.

Pluralia tantum

¿Sabes lo que son los pluralia tantum? Aunque tengan un nombre un tanto extraño, los pluralia tantum son simplemente palabras que únicamente existen en plural, es decir, que no tienen singular.

Algunos ejemplos son: los alrededores, las cosquillas, o el limpiacristales. No existen las formas: el alrededor, la cosquilla, o el limpiacristal. Por lo tanto, no podemos ponerlas en singular.

Pluralia tantum es una expresión viene del latín, y significa solamente plurales.

Singularia tantum

Como podrás imaginar, los singularia tantum son palabras que carecen de forma plural, y que solo existen en el singular.

Algunos singularia tantum son: la sed, la salud, o la fe. No es correcto decir: las sedes, las saludes, o las fes.

Palabras invariables en plural

También existen palabras que no cambian su significado aunque cambien de número. Esto no quiere decir que sean pluralia tantum o singularia tantum, simplemente no cambian su significado en función del número.

Por ejemplo: la gafa y las gafas, el pantalón y los pantalones, la tijera y las tijeras.

Tipos de sustantivos

Según su significado, los sustantivos se pueden dividir en:

Concretos. Los concretos son los que se pueden percibir con los sentidos. Por ejemplo: el espejo, la micrófono, o la taza.

Abstractos. Los abstractos son aquellos que no se pueden percibir con los sentidos. Por ejemplo: el amor, la libertad, la culpa, la solidaridad, etc.

Individuales. Se utilizan para referirse a una sola unidad que pertenece a un grupo. Ej.: el todoterreno, la casa.

Colectivos. Los empleamos para referirnos a un conjunto o grupo de unidades. Ej.: la dentadura, la constelación.

Contables. Se usan para hablar de elementos que se pueden contar fácilmente. Ej.: el balón, el teléfono.

Incontables. Se refieren a cosas que no se pueden contar. Ej.: el aire, la espuma.

Propios. Empiezan siempre con mayúscula y sirven para distinguir a personas, lugares, y objetos concretos de otros de su grupo. Ej.: María, Lugo, Cien años de soledad, etc.

Comunes. Se escriben con minúscula y se refieren a elementos sin diferenciarlos de los demás. Ej.: la persona, el animal.

Recursos educativos sobre los sustantivos para niños

Para ayudar a los niños a entender e identificar los sustantivos y sus tipos te puedes ayudarte esta recopilación de recursos hechos para profes y papás.

En ella encontrarás actividades super útiles, como este póster en el que se describen los tipos de sustantivos con ilustraciones originales super chulas. Ideal para colgar en una parte visible del aula y aprender con un estímulo visual.

También tenemos una ficha para diferenciar entre nombres propios y comunes que les ayudará a salir de dudas con respecto a los dos tipos de sustantivos.

De igual forma, puedes incorporar la ficha informativa para diferenciar entre nombres individuales y colectivos para trabajar con la mayor variedad de nombres posible.

Esto ayudará centrarse en todos los tipos de nombres paso por paso. Es importante que los niños aprendan este tipo de conceptos sin abrumarse. Para ello podemos trabajar con fichas específicas como las que se mencionan arriba.

También te puede interesar este vídeo educativo sobre el sustantivo y el verbo:

Facilitamos la enseñanza

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¿Qué son los sustantivos? Tipos, explicación, y ejemplos

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Un sustantivo es tipo de palabra que se usa para nombrar a un ser, a un objeto, a un lugar, o a un concepto. Ej.: anillo, Carlos, amor, etc.

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Hay dos categorías principales de artículos en español: los artículos definidos e indefinidos. Los artículos definidos en español son palabras como "EL" y "LA" que corresponden a "THE" del idioma inglés. En esta lección de gramática, aprenderemos las reglas para usar los artículos definidos en español en oraciones básicas. Además, podrás practicar ejercicios de gramática con una prueba interactiva. Comencemos...

Video Introductorio: Los artículos definidos en español

Comenzaremos la lección con un video corto que explica muy bien qué son los artículos definidos en español y brinda algunos ejemplos muy claros para lograr entender este tema más fácilmente. En el transcurso de la lección, aprenderemos más sobre este tema, pero primero aprende un poco sobre ellos con este video didáctico.

Formando oraciones con los artículos definidos en español

Básicamente, hay cuatro artículos definidos o determinantes en español: LA, LAS, EL, LOS; además hay un quinto: LO. Estas palabras suelen acompañar a los sustantivos en el idioma y son esenciales para determinar el género y el número de un sustantivo. Por ejemplo, "EL" se utilizará junto con los sustantivos masculinos en singular, como PIANO, tal como en estos ejemplos:

está sentado en el conjín. (The cat is sitting on the cushion.)

Compré el piano que vimos en la tienda. (I bought the piano we saw in the store)

Como se muestra en las oraciones, los artículos definidos en español siempre se colocan antes del sustantivo que modifican. La principal diferencia entre los artículos definidos en español e inglés es que el número del sustantivo (de cuántos objetos estamos hablando) y su género (masculino o femenino) determinan el artículo a utilizar de entre los cuatro existentes. Estos artículos son muy útiles para identificar objetos o personas de un grupo, en ocasiones con la ayuda de adjetivos. A continuación te mostramos algunos ejemplos sobre esto:

El carro rojo es mío. (Talvez haya muchos autos, pero el rojo es el mío)

El libro de español está sobre la mesa. (Talvez haya otros libros también)

Oraciones usando los artículos definidos en español

A continuación te mostramos algunos ejemplos de oraciones para diferentes tipos de sustantivos en el idioma. Presta mucha atención a cómo cada artículo debe concordar con el sustantivo al que acompaña.

Las reglas para usar los artículos definidos en español

Hay algunas reglas importantes a seguir para poder usar los artículos definidos en español de forma que evites errores o suenes descortés. Estos son algunos puntos importantes que debes considerar:

No utilices artículos definidos antes de los nombres de personas

En primer lugar, es de mala educación usar los artículos definidos en español antes de nombres o apodos, por lo que sería un error decir algo como "La Ana", ya que ANA es un nombre o sustantivo propio. Aunque esta es una regla de cortesía, el uso de artículos antes de nombres puede ser aceptable en algunos países en ciertas situaciones, pero siempre es mejor omitir el artículo definido cuando se hace referencia a personas con las cuales no tienes confianza o cercanía.

Incorrecto: La Ana vive cerca de la playa.

Correcto: Ana vive cerca de la playa. (Ana lives close to the beach.)

Usa artículos definidos antes de sustantivos abstractos

En segundo lugar, en español usamos los artículos definidos antes de los sustantivos abstractos, es decir, aquellos que no tienen una existencia material como TIEMPO (time) o AMOR (love). En inglés, por ejemplo, se omite el artículo "THE" antes de sustantivos abstractos. Presta atención a estos ejemplos:

Correcto: El amor es compartir, aprender y disfrutar. (Love is sharing, learning and enjoying)

Siguiendo este patrón, siempre diremos "El dinero" o "El arte", especialmente cuando estas palabras son sujeto de una oración, p. ej. " El dinero no lo es todo " (Money is not everything).

Los artículos definidos antes de nombres de lugares

No es frecuente utilizar artículos definidos en español antes de los nombres de ciudades o países. Esto significa que es mejor decir " Vivo en China" que " Vivo en la China ", aunque es posible usar o escuchar ambas formas en algunos países. Hay casos especiales en los que el artículo será parte del nombre del país, como en "El Salvador" y "El Reino Unido", por lo que omitir el artículo sería un error.

Incorrecto: Marcos vive en la España.

Incorrecto: Salvador es un país centromericano. ("EL" is part of the country's name)

Además de los casos anteriores, los artículos definidos en español se utilizarán antes de idiomas (El español), partes del cuerpo (La cabeza), días de la semana (El lunes), fechas (EL trece de diciembre), estaciones (La primavera), la hora (La una de la tarde), peso y medidas (El kilo de arroz ...), entre otras. También los usamos para hablar sobre lugares específicos, p. ej. "El Monte Everest" y "La ciudad de Barcelona", y para superlativos y comparativo s en español.

La preposiciones A + El y De + El

Cuando la preposición "A" se usa antes del artículo EL cómo en "A EL", reemplazaremos ambas palabras por el artículo AL, tal como en esta oración:

De forma similar, cuando la preposición DE se usa antes del artículo EL, sustituiremos "DE EL" por la contracción DEL, por lo que diremos:

El artículo neutro LO

El artículo neutro LO, el quinto artículo definido español, se usa antes de los adjetivos en singular para enfatizar una cualidad o enfatizar un punto de vista. Algunos ejemplos con el artículo neutro LO son:

Lo malo es que no encontramos el tesoro. (The bad side is that we didn't find the treasure)

Lo interesante es que él no estaba cuando eso ocurrió. (What's interesting is that he was not there when that happened.)

Lo bueno es que ya te sientes mejor. (The good thing is that you feel better now.)

El artículo LO también se usará antes de la palabra "Qué" (what) cuando esta palabra actúa como sujeto de una cláusula, p. ej. " Lo que dije es..." (What I said is...) y ¿Sabe lo que significa esto? (Do you know what this means?)

Prueba interactiva: Practicando los artículos definidos en español.

Es hora de resolver algunos ejercicios sobre los artículos definidos en español con esta prueba interactiva. Lee las instrucciones para resolver cada ejercicio y luego comprueba tus respuestas. ¡Buena suerte!

Llegamos al final de esta lección. Esperamos que pueda recordar estas reglas. Las comprenderás de forma natural a medida que avances en tu aprendizaje del idioma. De todos modos, siempre puedes regresar a esta lección como referencia. ¡Hasta pronto!

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Los Artículos Definidos en Español: Reglas y Ejercicios - Spanish Learning Lab

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Aprenda las reglas para usar los artículos definidos en español EL, LA, LOS, LAS, LO a través de varios ejemplos prácticos. Discutiremos las reglas de género y número, escucharemos oraciones con artículos definidos y practicaremos con ejercicios de gramática con una prueba interactiva.

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Explicación y actividades interactivas para trabajar el artículo definido e indefinido en español. Nivel A1/2.

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El artículo en español. Infografía y ejercicios.

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Los artículos

Los artículos son palabras cortas que se encargan de definir el género y número del sustantivo. Además, hacen parte de la categoría gramatical de los determinantes.

En este video te los explicamos:

Por ser tan cortos, los artículos muchas veces son llamados partículas que acompañan al sustantivo y te permiten saber si se refieren algo conocido o no.

En la siguiente tabla puedes ver cómo se clasifican los artículos:

Los artículos definidos se usan para acompañar un sustantivo que conoces o que puedes identificar. Por ejemplo:

Los indefinidos acompañan sustantivos que no puedes identificar claramente, como:

En este caso no estás señalando objetos puntuales, puede ser cualquier casa o cualquier par de zapatos.

El artículo neutro por su lado, se usa para referirse a sustantivos abstractos sin género alguno. Por ejemplo:

Allí entiendes que hablan de un objeto, pero nunca se sabe puntualmente de qué.

Como ves, una característica de los artículos es que siempre se ubican antes del sustantivo y te dan información sobre si este es masculino, femenino, singular o plural.

Si aún no tienes claros estos conceptos haz clic aquí para ver la lección género y número de los sustantivos.

En la siguiente página te explicamos otro tipo de determinantes que encuentras en la gramática de español. ¡No te los pierdas, son muy fáciles de aprender!

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Los artículos son palabras cortas que se encargan de definir el género y número del sustantivo. Aquí te los explicamos con ejemplos.

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¿Qué son los pronombres?

Los pronombres son palabras que reemplazan al sustantivo en una oración y te evitan tener que mencionarlo directamente.

Un ejemplo muy sencillo es cuando quieres referirte a una persona y no conoces su nombre, utilizas palabras como "él" o "ella". Puedes decir:

El carro de él, en vez de "El carro de Felipe".

Los zapatos de ella, en vez de "Los zapatos de Anita''.

Como ves "él" o "ella" reemplazan los nombres de Felipe y Anita. Aún así todas las oraciones se entienden muy bien.

Otra función de los pronombres es darte más opciones para no utilizar el sustantivo muchas veces seguidas. Analiza la siguiente idea:

Carla compró unos tenis para hacer ejercicio. Carla quiere empezar a correr en las mañana, pero tiene que organizar los horarios laborales de Carla.

Como ves, aparece tres veces el nombre de Carla. Para que la idea no suene tan repetitiva y se entienda mejor, puedes reemplazar dos "Carla" por dos pronombres. Por ejemplo:

Carla compró unos tenis para hacer ejercicio. Ella quiere empezar a correr en las mañana, pero tiene que organizar sus horarios laborales.

En este caso, los pronombres "ella" y "sus" reemplazaron el nombre del sustantivo y la idea quedó más clara.

Tipos de pronombres

Los pronombres son tantos que varían según el contexto, su género o número. Aquí te presentamos toda la lista de pronombres:

Pronombres personales

Sirven para referirse a la persona que está participando en la oración o el discurso, puede ser el hablante (yo), quienes lo escuchan (tú, vos, usted, ustedes, vosotros, as) o una persona externa a la conversación (él, ella, ellos, ellas). Por esta razón se dividen en primera persona, segunda persona y tercera persona. Mira el siguiente cuadro:

Utilizas la primera persona para decir algo de tu parte o incluirte en el grupo que está realizando la acción. Por ejemplo:

¿Si notas que las palabras "yo" y "nosotros" sustituyen al sujeto? De otro modo las oraciones podrían ser:

Nicolás dice que nació en Colombia.

Lucía y yo somos de México.

Otra característica de los pronombres es que ayudan a que las oraciones sean más cortas.

Otros ejemplos de pronombres personales:

Tú eres muy creativo.

¿Ustedes quieren una mesa para tres?

Ella será la próxima gerente.

Ellos se preparan para el partido.

Pronombres posesivos

Otro tipo de pronombres son los posesivos, los cuales expresan la posesión de una cosa por parte del sustantivo, como cuando dices "este abrigo es mío", el pronombre "mío" indica quién es el dueño o dueña del objeto. En este caso estás diciendo que tú eres el dueño del abrigo.

A su vez los pronombres posesivos también se dividen en primera, segunda y tercera persona. Observa:

Por ejemplo:

Pronombres demostrativos

Estos pronombres indican que tan cerca o lejos está la persona o el objeto al que te refieres.

Por ejemplo:

Como ves, el pronombre "esa" brinda la sensación de que la casa está muy lejos, mientras que el pronombre "aquel" nos da a entender que el zapato se encuentra más cerca de la persona, tal vez a unos metros y puede alcanzarlo fácilmente.

Pronombres interrogativos y exclamativos

Sirven para preguntar sobre la identidad de una persona o la cantidad de un objeto o sustancia. Mientras que los pronombres exclamativos se enfocan en hacer que las frases suenen y se entiendan cómo expresiones. Todos llevan tilde. Mira los ejemplos:

Pronombres relativos

Estos pronombres pueden señala a una persona que anteriormente ha sido nombrada o introducir oraciones que dependen de otras.

En el segundo ejemplo, si borraras la primera parte "Mis favoritos son esos guayos rojos", no tendrías contexto

Pronombres indefinidos

Sirven para referirse a una persona o un objeto que es desconocido para la personas que está emitiendo el mensaje.

Pronombres numerales

Estos pronombres indican cantidades de los objetos o sustantivos incluídos en una oración.

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Gramática básica: ¿Qué son los pronombres?

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Los pronombres reemplazan al sustantivo en una oración y los hay de diferentes tipos. Aquí te los mostramos.

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Pronombres Personales | Aula chachi - Vídeos educativos para niños

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¡Hola hola! Seguro que has escuchado muchas veces hablar de los pronombres en español, ¿pero qué son exactamente? Un pronombre es una palabra que sustituye a otra en una frase, generalmente a un sustantivo, a un adjetivo o a un adverbio. Hoy empezamos un viaje por todos los tipos de pronombres. A continuación puedes ver las principales categorías:

En el siguiente vídeo podrás ver las normas básicas de los pronombres en español:

Aquí puedes encontrar más información sobre los pronombres personales
Aquí puedes encontrar más información sobre los pronombres posesivos
En las próximas semanas publicaré una serie de vídeos explicando en detalle cada uno de los pronombres en español. Si no quieres perdértelos puedes suscribirte a mi canal.

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Todos los pronombres en español - Borjaprofe

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Hoy empezamos un viaje por todos los tipos de pronombres del español.Puedes ver las principales categorías en el siguiente vídeo.

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Los pronombres y determinantes en español

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Los pronombres son palabras que hacen las veces de sustantivos o sintagmas nominales y se refieren a las personas, los animales o las cosas sin nombrarlos. Pueden ser: personales, posesivos, reflexivos, relativos e interrogativos.