# data[].attributes.body
Sim. Penso que as seções são complementares e bastante diversificadas (contribuição do cursista, conceituação e teoria, atividade prática.)

# data[].attributes.body
Dependendo da atividade proposta, o tempo não é suficiente para execução.

# data[].attributes.body
Sim, por vezes percebo até que algumas perguntas feitas aos cursistas são um pouco repetitivas e por isso as respostas acabam sendo redundantes - o que pode tornar a reunião um pouco maçante.

# data[].attributes.body
Acho que é um momento riquíssimo do GE, principalmente quando as atividades do Em Ação contemplam casos/ discussões diferentes para cada subgrupo. Por isso acho fundamental que TODOS os subgrupos tenham a oportunidade de relatar o que foi conversado - primeiro porque a prática de todos é valorizada e segundo que as experiências e reflexões podem ser inspiração para os demais cursistas.

Nesta 1a jornada, senti falta de momentos do Em Ação nos quais os professores poderiam pensar em como utilizar as estratégias/ metodologias discutidas durante o encontro - aliando a teoria apresentada com a realidade escolar. Acho que uma boa forma de contemplar isso é através de Estudos de Caso. É notório que os cursistas se enxergam em cada caso e se empenham mais em pensar em formas de utilizar os conhecimentos adquiridos para solucionar as questões propostas. Entendo que o Em Ação/Socialização é a parte mais importante do GE, pois é o momento em que a participação do cursista se efetiva de fato, por isso penso que esses momentos devem ser sempre voltados a contemplar o cotidiano e o chão da escola.

# data[].attributes.body
As técnicas apresentadas podem com certeza ser implementadas sem maiores dificuldades.

# data[].attributes.body
Diário Formativo: as rubricas foram, em sua maioria, atingidas com sucesso. Percebo, entretanto, que os cursistas têm muita dificuldade em fazer conexões de como algumas questões discutidas no encontro se aliam com a prática pedagógica.

Relato: muitos cursistas desconhecem a diferença de metodologia e técnica, não sabem o que escrever nos objetivos e por isso não conseguem conectar os objetivos da ação com os resultados alcançados. Penso que em alguma reunião, isso poderíamos ter um momento dedicado a explicar isso mais pontualmente.

# data[].attributes.body
O Papo Formativo é um excelente momento para vivenciarmos o roteiro, minha única sugestão é não nos dividirmos em subgrupos nos momentos de Em Ação - acho mais dinâmico discutirmos juntos e até anteciparmos questões/problemas que podem surgir no grande grupo mesmo.

# data[].attributes.body
Propor momentos de Em Ação que aliem a teoria discutida com a prática escolar (através de estudos de caso, solução de problemas, questões instigadoras, análise de dados)

Apresentar mais metodologias que podem ser utlizadas como estratégias de engajamento (não apenas técnicas de gestão)- sugiro o livro "A sala de aula inovadora - Fausto Camargo e Thuinir Daros.

Aprofundar algumas questões que apareceram superficialmente nos roteiros e influenciam no engajamento em sala de aula (ex.: bullying, educação socioemocional, uso do celular)

Considerar os acontecimentos da escola para sugerir estratégias de engajamento. Ex.: Semana D, Prova PR, aluno monitor.

No diário formativo, solicitar registros que contemplem o que foi discutido na reunião (inclusive as atividades realizadas no Em Ação).

# data[].attributes.body
A divisão do roteiro está objetiva e bem direcionada.

# data[].attributes.body
O momento precisa de mais tempo.

# data[].attributes.body
Como não há leitura previa do material os cursistas dialogam a partir das suas experiencia e vivencias, mas nem sempre os cursistas querem se expor.

# data[].attributes.body
Na socialização os cursistas expressam a visão do grupo acerca das estratégias apontadas e há muita troca de ideias, sobre a real aplicação. Deveríamos deixar mais tempo também para esta atividade.

# data[].attributes.body
As estratégias apresentadas são possíveis de serem aplicadas de forma adaptada, mas depende muito da turma.

# data[].attributes.body
A maioria das atividades entregues tem preenchido os critérios. Alguns confundiram a estratégia com metodologia aplicada.

# data[].attributes.body
Sim, tem uma sequência que favorece as reflexões e participação dos cursistas.

# data[].attributes.body
Precisa de mais tempo, inclusive foi o pedido de vários cursistas.

# data[].attributes.body
Sim, tem vários momentos para troca de conhecimentos e práticas.

# data[].attributes.body
É o momento de dar voz aos cursistas, precisa de tempo para que os grupos socializem suas discussões, alguns ficam frustrados quando não podem falar.

# data[].attributes.body
As técnicas apresentadas são possíveis de serem colocadas em prática, com adaptações a cada realidade.

# data[].attributes.body
No Diário Formativo tiveram mais facilidade, salvo alguns casos de falta de empenho para uma melhor descrição (mas são poucos).

O Relato de Implementação tiveram alguma dificuldade com a formatação do material e para relatar de maneira assertiva suas ações. Acredito que seja por dificuldades com as tecnologias, cursistas com mais conhecimento na área realizaram com mais facilidade.

# data[].attributes.body
O Papo Formativo é o ponto máximo da jornada, contribui para minha formação, é a base para os encontros.

# data[].attributes.body
Mais tempo para o "Em Ação", pois os cursistas querem expor suas experiências, os que tem dificuldades com as tecnologias precisam de mais tempo para manusear as ferramentas apresentadas.

Maior aprofundamento teórico.

Mais exemplos da aplicação das técnicas por professores da rede.

Manter a "Linha do tempo", com o resumo dos encontros.

# data[].attributes.body
A organização das roteiros possuem suas intecionalidades específicas e construtiva para a obtenção dos objetivos propostos, de maneira clara e objetivo, dependendo da turma o momento de socialização fica corrido, porém cabe a nós fazermos a gestão do tempo.

# data[].attributes.body
Na reunião onde vivenciamos o mapa de empatia achei pouco tempo, mas na maioria das reuniões é suficente. Após a 1ª reunião da semana vamos ajustando o tempo, principalmente em relação ao perfil da turma.

# data[].attributes.body
Sim, a variável existente é o perfil da turma, mas em todas este momento se faz presente. Creio que a troca de experiências é um dos momento mais enriquecedores do GE.

# data[].attributes.body
Os colegas relataram com excelência, sempre temos cursistas que tem o perfil e gostam de socializar, mas a oficina que viciamos no dia 14/05 de rolly play eu gostei, achei diferente.

# data[].attributes.body
Sim, muito importante para ressignificarmos nossa prática docente.

# data[].attributes.body
Na grande maioria sim, os cursistas que apresentam uma caminhada no GE, possuem destreza para realização das atividades. Colegas que vivenciam o GE pela 1ª vez apresentam mais dificuldades e contemplam parcialmente.

# data[].attributes.body
No papo formativo, vivenciamos a intencionalidade de cada momento, que os cursistas vivenciarão, fazemos os ajustes e temos o direcionamento com propriedade e fundamentação teórica necessária para realizarmos às reuniões.

# data[].attributes.body
Ofertar nos roteiros direcionamento de autocuidado e autoconhecimento para os colegas cursistas. Bem como estratégias possíveis de execução em sala.

# data[].attributes.headline
Sim. Os roteiros estavam muito bem organizados, facilitando a condução da reunião e gestão do tempo.

# data[].attributes.subject
Sim. Os roteiros estavam muito bem organizados, facilitando a condução da reunião e gestão do tempo.

# data[].attributes.headline
Muitos cursistas destacaram no diário formativo, que esse é o momento que mais gostam e que precisaria ser maior. Dentro do que foi proposto nesse trimestre, de forma geral, no Em Ação, considerei o tempo destinado suficiente. 

# data[].attributes.subject
Muitos cursistas destacaram no diário formativo, que esse é o momento que mais gostam e que precisaria ser maior. Dentro do que foi proposto nesse trimestre, de forma geral, no Em Ação, considerei o tempo destinado suficiente. 

# data[].attributes.headline
Sim, em todos os roteiros, esses momentos foram previstos, com grande participação dos cursistas, enriquecendo muito as discussões..

# data[].attributes.subject
Sim, em todos os roteiros, esses momentos foram previstos, com grande participação dos cursistas, enriquecendo muito as discussões..

# data[].attributes.headline
A socialização é um momento muito importante, para valorizar as ações dos cursistas e inspirar outros. Acredito ser importante ser planejada contemplando tempo para todos os subgrupos compartilharem. 

# data[].attributes.subject
A socialização é um momento muito importante, para valorizar as ações dos cursistas e inspirar outros. Acredito ser importante ser planejada contemplando tempo para todos os subgrupos compartilharem. 

# data[].attributes.headline
Sim, todas os conteúdos abordados são aplicáveis. Gosto bastante porque sempre temos exemplos de estratégias para diferentes contextos de trabalhos. Acredito ser importante para o cursista poder perceber que é possível e se inspirar para colocar em prática de acordo com sua realidade.

# data[].attributes.subject
Sim, todas os conteúdos abordados são aplicáveis. Gosto bastante porque sempre temos exemplos de estratégias para diferentes contextos de trabalhos. Acredito ser importante para o cursista poder perceber que é possível e se inspirar para colocar em prática de acordo com sua realidade.

# data[].attributes.headline
De forma geral, sim. Penso que uma ação muito importante é destinar um tempo na reunião para o portifólio. Para o relato um slide com as possibilidades de implementação para direção, pedagogos, Educação Especial, Professor. Gostei bastante do Material de apoio aos professores para relembrarem as estratégias vistas no roteiro e as orientações para a implementação (Padlet) desse trimestre. Uma possibilidade seria deixar o link desse material no relato.  

# data[].attributes.subject
De forma geral, sim. Penso que uma ação muito importante é destinar um tempo na reunião para o portifólio. Para o relato um slide com as possibilidades de implementação para direção, pedagogos, Educação Especial, Professor. Gostei bastante do Material de apoio aos professores para relembrarem as estratégias vistas no roteiro e as orientações para a implementação (Padlet) desse trimestre. Uma possibilidade seria deixar o link desse material no relato.  

# data[].attributes.headline
As atividades avaliativas precisam estar bem claras, já nas primeiras reuniões, sendo importante contemplar um tempo para serem exploradas e explicadas.

# data[].attributes.subject
As atividades avaliativas precisam estar bem claras, já nas primeiras reuniões, sendo importante contemplar um tempo para serem exploradas e explicadas.

# data[].attributes.headline
Em um dos roteiros contemplar a Inteligência Emocional para a mediação de conflitos.

# data[].attributes.subject
Em um dos roteiros contemplar a Inteligência Emocional para a mediação de conflitos.