# data[].attributes.attachment_link.title
Recorrido anual de Situaciones habituales.docx

# data[].attributes.attachment_caption
Segunda sección. Docente: Litke Barbara 

# data[].attributes.body
En esta actividad me propuse recordar los colores primarios, para poder empezar a trabajar con los secundarios.

Primero todos juntos (8 niños) pensamos como escribir los colores y lo escribí en el pizarrón.

Luego 3 niños pasaron a realizar la copia, para dejarlo registrado en un afiche.

# data[].attributes.attachment_caption
Copia del nombre propio, 2° sección. (Luna)

# data[].attributes.body
En esta oportunidad, y en modalidad de multipropuesta, se realizó escritura por copia con el fin de identificar los materiales que están presentes en la sala para un mayor orden.

# data[].attributes.body
Esta propuesta de escritura surgió a partir de la idea de preparar una cartelera por el Día Mundial del Medio Ambiente. Se dio en una tercera sección y con pocos alumnos presentes, por ello participaron todos.

# data[].attributes.headline
Realizamos la cartelera del día de los bomberos. Dictaron a la docente lo que sabían de los bomberos. Luego en un grupo escribieron 2 de junio día de los bomberos 

# data[].attributes.subject
Realizamos la cartelera del día de los bomberos. Dictaron a la docente lo que sabían de los bomberos. Luego en un grupo escribieron 2 de junio día de los bomberos 

# data[].attributes.body
Jazmin

# data[].attributes.body
Investigamos en forma grupal sobre los insectos y sus características. Seleccionamos 3 de ellos para investigarlos en grupos. Los estudiantes expresaron qué investigar de los mismos teniendo en cuenta sus intereses y curiosidades. Se buscó información en computadora y tablet, llevando a cabo una escritura de palabras por sí mismos en forma grupal.

Tercera sección

# data[].attributes.body
En esta actividad se trabajo el nombre propio,cada niño realiza copia con sentido del cartel de la sala.Esta propuesta era que firmarán cada actividad llevadas a cabo por ellos mismos.

1° Sección

# data[].attributes.body
Esta actividad de escritura por si mismo, la realizaron los alumnos y alumnas de segunda secciòn, donde identificaron las partes del cuerpo visibles y no visibles surgidas del proyecto: Mi Cuerpo

# data[].attributes.attachment_caption
Sala de 4 años.  Próxima visita educativa será la biblioteca, la propuesta era comenzar a escribir una lista de cosas que podemos encontrar en la misma. 

# data[].attributes.body
Escritura por si mismo.

Elijo un compañero para que se lleve la bolsa viajera a casa.

# data[].attributes.body
Escritura por si mismo

Visitamos la huerta y pensamos que necesitamos para hacer una huerta, que insectos encontramos y que debemos hacer primero.

# data[].attributes.body
En esta actividad se trabajo el festejo de los jardines de infantiles, donde un niño, escribo por copia para la cartelera. La PR le iba escribiendo letra por letra para que él escribiera!!.

# data[].attributes.attachment_link.title
TALLER: ESCRIBIR POR SI MISMOS NO ES ESCRIBIR SOLOS, NO ES DICTAR LETRAS NI ES COPIAR

# data[].attributes.body
Escritura por si mismo.

Les propuse a los alumnos terminar de rotular las cajas nuevas que teniamos en la sala para no confundirnos y saber que contenian. Comenzamos con la caja de galletitas que dono una familia. Un alumno se ofrecio para escribir y otro niño le iba dictando "GA-LLE-TI-TAAAS" Nunca les habia propuesto escribir a ellos, siempre lo hacia yo. Esta fue la primer experiencia en esta sala. Bravo Ayelen.

# data[].attributes.attachment_caption
1 - SALA DE 4 años. Sofia Q. Escritura por si mismo.  Observábamos una obra del artista Kandisnky. Les propuse a los niños tomar nota de lo observado. Cada escritura esta realizado por diferentes niños. 

# data[].attributes.headline
PPOINT DE INTERVENCIONES DOCENTES EN SITUACIONES DE ESCRITURA

# data[].attributes.subject
PPOINT DE INTERVENCIONES DOCENTES EN SITUACIONES DE ESCRITURA

# data[].attributes.attachment_link.title
Intervenciones en Situaciones de escritura de los niños por sí.pptx

# data[].attributes.body
Propuesta: lista de mandados!

Se dicto al infante algunos ingredientes, el mismo por si solo realizó el registro de lo dictado.

La docente, al lado de lo que el niño escribió, se colocó la palabra y luego se le pronunció en voz alta cada palabra realizada.

# data[].attributes.headline
REGISTRO PINGUINO para TRABAJO NO PRESENCIAL

# data[].attributes.subject
REGISTRO PINGUINO para TRABAJO NO PRESENCIAL

# data[].attributes.body
Profe comparto trabajo realizado junto a Candelaria Santos y Soledad Vega.

# data[].attributes.headline
Registro Pingüino. Trabajo no presencial 

# data[].attributes.subject
Registro Pingüino. Trabajo no presencial 

# data[].attributes.headline
Bravo, Ayelen. Litke Barbara. Martignone Cecilia.

# data[].attributes.subject
Bravo, Ayelen. Litke Barbara. Martignone Cecilia.

# data[].attributes.headline
FARIAS MARIA ALEJANDRA/ POULI FLAVIA LORENA/  NORIEGA PAMELA ANTONIA 

# data[].attributes.subject
FARIAS MARIA ALEJANDRA/ POULI FLAVIA LORENA/  NORIEGA PAMELA ANTONIA 

# data[].attributes.body
Godoy, Aldana- Lazarte Camila. Trabajo No Presencial

# data[].attributes.attachment_link.title
Godoy, Aldana- Lazarte Camila. Trabajo No Presencial

# data[].attributes.body
Lambert Rocío

# data[].attributes.body
Lambert Rocío

# data[].attributes.body
Lambert Rocío

# data[].attributes.body
VIDEO DE PRESENTACION DEL TRABAJO FINAL

# data[].attributes.attachment_link.title
Presentación Diapositivas Propuesta Proyecto para Niños Infantil Juvenil Doodle Colorido Rosa (2)

# data[].attributes.body
Lambert Rocío

# data[].attributes.headline
Registro Pingüino Trabajo No Presencial 

# data[].attributes.subject
Registro Pingüino Trabajo No Presencial 

# data[].attributes.body
Godoy Aldana- Lazarte Camila. Tabajo final no presencial

# data[].attributes.attachment_link.title
Godoy Aldana- Lazarte Camila. Tabajo final no presencial

# data[].attributes.headline
TRABAJO FINAL: FARIAS MARIA ALEJANDRA - POULI FLAVIA LORENA - NORIEGA PAMELA ANTONIA

# data[].attributes.subject
TRABAJO FINAL: FARIAS MARIA ALEJANDRA - POULI FLAVIA LORENA - NORIEGA PAMELA ANTONIA

# data[].attributes.headline
AUDIO TRABAJO FINAL: FARIAS MARIA ALEJANDRA - POULI FLAVIA LORENA - NORIEGA PAMELA ANTONIA

# data[].attributes.subject
AUDIO TRABAJO FINAL: FARIAS MARIA ALEJANDRA - POULI FLAVIA LORENA - NORIEGA PAMELA ANTONIA

# data[].attributes.headline
Trabajo final . Bravo Ayelen, Litke Barbara, Martignone Cecilia 

# data[].attributes.subject
Trabajo final . Bravo Ayelen, Litke Barbara, Martignone Cecilia 

# data[].attributes.attachment_link.title
curso_ _Leer y escribir en el Nivel Inicial_ Planificacion

# data[].attributes.body
https://youtu.be/aJeyeGJNmqg?si=nMmfOxCvkmQF2UuS

https://youtu.be/wIzUDXT3VaI?feature=shared

# data[].attributes.headline
TRABAJO FINAL- Vega; Santillán; Jakic; Santos.

# data[].attributes.subject
TRABAJO FINAL- Vega; Santillán; Jakic; Santos.