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Matriz energética - Fontes não renováveis. 

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Matriz energética - Fontes não renováveis. 

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Tipos de Poluição e Divulgação científica na resolução de problemas. 

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Tipos de Poluição e Divulgação científica na resolução de problemas. 

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Sistema fisiológico - Visão e Audição.  

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Sistema fisiológico - Visão e Audição.  

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Sistema fisiológico - Respiração e Biomateriais  

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Sistema fisiológico - Respiração e Biomateriais  

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verdadeiro: O efeito estufa é essencial para a manutenção da vida na Terra., O efeito estufa é um processo físico em que os gases presentes na atmosfera terrestre absorvem a radiação solar, mantendo sua temperatura, O efeito estufa é um mecanismo natural da Terra., falso: O efeito estufa é um fenômeno causado pelo ação humana., O CO2 é o único gás responsável pelo efeito estufa,

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verdadeiro: O efeito estufa é essencial para a manutenção da vida na Terra., O efeito estufa é um processo físico em que os gases presentes na atmosfera terrestre absorvem a radiação solar, mantendo sua temperatura, O efeito estufa é um mecanismo natural da Terra., falso: O efeito estufa é um fenômeno causado pelo ação humana., O CO2 é o único gás responsável pelo efeito estufa,

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1) BARULHO PRODUZIDO NO TRÂNSITO DAS CIDADES. a) POLUIÇÃO SONORA b) POLUIÇÃO VISUAL c) POLUIÇÃO LUMINOSA 2) EXCESSO DE LIXO E PLACAS NAS CIDADES. a) POLUIÇÃO SONORA b) POLUIÇÃO VISUAL c) POLUIÇÃO LUMINOSA 3) EXCESSO DE LUZ ARTIFICIAL E ILUMINAÇÃO PÚBLICA a) POLUIÇÃO SONORA b) POLUIÇÃO VISUAL c) POLUIÇÃO LUMINOSA 4) QUAIS ELEMENTOS CONTRIBUEM PARA POLUIÇÃO VISUAL? a) ILUMINAÇÃO DAS RUAS EM GRANDES CIDADES. b) BUZINA DE CARROS NAS AVENIDAS. c) VÁRIAS PLACAS E ANÚNCIOS. 5) QUAIS ELEMENTOS CONTRIBUEM PARA POLUIÇÃO SONORA? a) VÁRIOS LOCAIS SOLTANDO FOGOS DE ARTIFÍCIO. b) APARELHO DE SOM COM MÚSICA ALTA. c) ILUMINAÇÃO DE RUAS EM GRANDES CIDADES. d) HORÁRIO DE RECREIO NA ESCOLA. e) BUZINAS DE CARROS NAS AVENIDAS. f) EXCESSO DE LUZ ARTIFICIAL NOS AMBIENTES. 6) DISTRAEM AS PESSOAS E OS MOTORISTAS. a) POLUIÇÃO SONORA b) POLUIÇÃO VISUAL c) POLUIÇÃO LUMINOSA d) CARROS NAS RODOVIAS 7) É CONSIDERADO CRIME AMBIENTAL. a) POLUIÇÃO SONORA b) POLUIÇÃO VISUAL c) POLUIÇÃO LUMINOSA 8) COMO EVITAR A POLUIÇÃO SONORA? a) USE PROTETOR AURICULAR EM LOCAIS DE TRABALHO COM MUITO RUÍDO. b) PROPAGANDAS ELEITORAIS CONTROLADAS. c) NÃO ESCUTE MÚSICA COM VOLUME ALTO DEMAIS. d) EVITE LOCAIS COM MUITO BARULHO. 9) COMO EVITAR A POLUIÇÃO VISUAL? a) MAIOR CONSCIÊNCIA DAS EMPRESAS DE PUBLICIDADE. b) DIMINUIR O EXCESSO DE PLACAS E PEÇAS PUBLICITÁRIAS EM ALGUMAS ÁREAS c) ALGUMAS RESTRIÇÕES PELO PODER PÚBLICO. d) UTILIZAR A LUZ SOMENTE QUANDO FOR PRECISO.so e o tempo necessário. e) PUBLICIDADE PELA CIDADE DE FORMA COMEDIDA. 10) COMO EVITAR A POLUIÇÃO LUMINOSA? a) DIMINUINDO OS LOCAIS DE INCIDÊNCIA E A INTENSIDADE DA LUZ. b) USAR SENSORES QUE ACENDEM AS LUZES AUTOMATICAMENTE SOMENTE QUANDO NECESSÁRIO. c) EVITANDO ILUMINAR LOCAIS QUE NÃO PRECISAM DE ILUMINAÇÃO. d) REDUZIR A LUZ DURANTE O DIA. e) DESLIGUE O MOTOR DO SEU CARRO OU MOTO QUANDO VOCÊ NÃO ESTIVER USANDO.

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1) BARULHO PRODUZIDO NO TRÂNSITO DAS CIDADES. 2) EXCESSO DE LIXO E PLACAS NAS CIDADES. 3) EXCESSO DE LUZ ARTIFICIAL E ILUMINAÇÃO PÚBLICA

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Arraste e solte os pinos no lugar correto na imagem.. NARIZ, CAVIDADE NASAL, FARINGE, LARINGE, TRAQUEIA, PULMÃO DIREITO, PULMÃO ESQUERDO, BRÔNQUIOS.

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Arraste e solte os marcadores no lugar correto da imagem.. Cornea, Retina, Esclera, Coroide, Pupila, Cristalino, Músculos Ciliares, Íris.

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Durante bimestre todas as classes produziram um glossário com temas das aulas do segundo bimestre. O resultado foi incrível e alguns foram concluídos depois deste vídeo.

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Aplicamos o teste com as primeiras séries com base neste vídeo do manual do mundo. Até o presente momento, ou seja, dia 31 de maio 45% das turmas realizaram o teste. E cerca de 80% registraram a média de 19000 Hz. Até o final do bimestre teremos os dados e gráficos completos de cada turma.

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Você está PERDENDO AUDIÇÃO e eu VOU PROVAR!

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Estação Meteorológica e Análise de água MH. 

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Estação Meteorológica e Análise de água MH. 

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Além dos estudos ligados a Biologia e Química os estudantes envolvidos na produção de gráficos, dados e análises. Artigos científicos serão publicados abrangendo as áreas do conhecimento CNM e CHS. Com foco no EnCaci Caravana da Ciência cujo tema desse ano é Biomas.

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Durante todo ano vamos calcular o espaçamentos para cada plantio das nossas verduras, leguminosas e pac's. Para isso usaremos conceitos matemáticos em matrizes e lineares para mostrar ao estudante que para cada planta usa um espaço especifico para seu crescimento.

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Workshop - Composta São José e Objetivo de Desenvolvimento Sustentável  - Práticas Experimentais 

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Workshop - Composta São José e Objetivo de Desenvolvimento Sustentável  - Práticas Experimentais 

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Toda sexta feira!

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Vlog Escola horta e comida está em sua segunda temporada. Esse ano foram duas entrevistas no total de quatro. A transmissão acontece pelo Instagram. Os vídeos são utilizados em aulas durante o ano.

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Você estudou o material aqui no padlet surgiu dúvida envie sua dúvida pelo zap ou não entendeu a explicação em aula. Mande a pergunta. Estarei no laboratório todas as terças e quintas tirando dúvidas sobre as aulas, tarefas e plataforma ALURA.

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PODCAST Dr. Sérgio Sacani: Natureza e Mudança Climática.

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PODCAST Dr. Sérgio Sacani: Natureza e Mudança Climática.

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Nosso segundo bimestre resumido neste podcast. Vale muito apena assistir cada segundo.

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Dr. Sérgio Sacani: Astronomia, Natureza e Mudança Climática [Ep. 020]

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Práticas experimentais - Explosão de moléculas de oxigênio.

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Práticas experimentais - Explosão de moléculas de oxigênio.