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1) 공개수업일 아래에 수업지도안을 넣어주세요.

2) 수업지도안 우측 상단에 북부다가오다 마크를 다운받아서 이미지를 넣어주세요.

3) 참고자료 및 안내사항이 있다면 함께 넣어주세요.

4) 2022 개정 교육과정이 적용되는 1~4학년은 새롭게 안내된 지도안을 적극 사용해 주세요.

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탐구 질문으로 설계하는 수업지도안

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4-1-창체-학교구성원 소통 플랫폼, AI글쓰기를 활용한 매달 학교 생활 소감 나누기-창림초정인재

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4-1-창체-학교구성원 소통 플랫폼, AI글쓰기를 활용한 매달 학교 생활 소감 나누기-창림초정인재

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4-1-창체-학교구성원 소통 플랫폼, AI글쓰기를 활용한 매달 학교 생활 소감 나누기-창림초정인재

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4-1-학자시(체육활동)-창작 치어리딩 발표-창원초채수풍

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4-1-학자시(체육활동)-창작 치어리딩 발표-창원초채수풍

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3-3-수학-됐다! 마무리(aidt의 활용)-공연초조영신

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3-3-수학-됐다! 마무리(aidt의 활용)-공연초조영신

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3-3-수학-됐다! 마무리(aidt의 활용)-공연초조영신

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6-1-사회-기업의 합리적인 의사결정 방법에 따라 의사결정하기-상수초윤선순

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6-1-사회-기업의 합리적인 의사결정 방법에 따라 의사결정하기-상수초윤선순

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(상수초_윤선순)2025학년도 1차 수업나눔 교수 학습 과정안

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3~6특수학급-국어-주고받는 이야기-신방학초김주희

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3~6특수학급-국어-주고받는 이야기-신방학초김주희

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3~6 특수학급-국어-주고받는 이야기-신방학초김주희

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2학년 수학 4. 길이재기-신방학초 박미영

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2학년 수학 4. 길이재기-신방학초 박미영

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(신방학초) 2022 개정 교육과정 적용 교수·학습 과정안 서식(박미영)

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(1-1)(즐생)오방색으로 부채 꾸미기(신방학초지승연)

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(1-1)(즐생)오방색으로 부채 꾸미기(신방학초지승연)

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1-1-창체-내 마음 속 정원을 가꾸어요(AI감정탐구 활용)-신상계초오은정

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1-1-창체-내 마음 속 정원을 가꾸어요(AI감정탐구 활용)-신상계초오은정

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1-1-창체-내 마음 속 정원을 가꾸어요(AI감정탐구 활용)-신상계초오은정

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2022 개정 교육과정 적용 교수·학습 과정안 서식(신방학초_영어)

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6-1-3 도덕-올바른 삶과 도덕적 성찰 알아보기-신계초-이소영

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6-1-3 도덕-올바른 삶과 도덕적 성찰 알아보기-신계초-이소영

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(6-1 도덕) 올바른 삶과 도덕적 성찰 알아보기_신계초_이소영

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4학년 창체 디지털 시민으로서 나의 정체성 알아보기

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4학년 창체 디지털 시민으로서 나의 정체성 알아보기

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북부 수업나눔 공개수업 지도안(홍성신)

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6-1_수학_4. 비와 비율_백분율을 알아볼까요_창일초 전종호

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6-1_수학_4. 비와 비율_백분율을 알아볼까요_창일초 전종호

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6-1_수학_4. 비와 비율_백분율을 알아볼까요_창일초 전종호

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(1-1)(즐생)오방색으로 부채꾸미기(신방학초지승연)

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(1-1)(즐생)오방색으로 부채꾸미기(신방학초지승연)

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5학년_사회_인권을 신장하고자 노력한 인물 소개

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5학년_사회_인권을 신장하고자 노력한 인물 소개

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5학년_사회_인권을 신장하고자 노력한 인물 소개

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(온곡초)마이크로티칭 6-1 임항섭

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(온곡초)마이크로티칭 6-1 임항섭

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(온곡초)6-1 과학 과정안(마이크로티칭)

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6학년 1학기 국어 자신이 만든 속담 이야기 발표하기 (상수초 신혜민)

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6학년 1학기 국어 자신이 만든 속담 이야기 발표하기 (상수초 신혜민)

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6-3_국어_자신이 만든 속담 이야기 발표하기 (상수초 신혜민)

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(온곡초) 마이크로티칭 4-1 박의경

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(온곡초) 마이크로티칭 4-1 박의경

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(온곡초)마이크로티칭 4-1 박의경

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1-1-즐생 4. 탐험 콩주머니 모으기(신방학초 김용빈)

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1-1-즐생 4. 탐험 콩주머니 모으기(신방학초 김용빈)

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1-1-즐생 4. 탐험_놀이_콩 주머니 모으기

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4-1 곱셈과 나눗셈 공연초 임한나 (특수학급 고학년)

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4-1 곱셈과 나눗셈 공연초 임한나 (특수학급 고학년)

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(공연초) 임한나 1학기 북부수업나눔 지도안

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5학년 과학 3단원 용액의 진하기 비교하는 방법

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5학년 과학 3단원 용액의 진하기 비교하는 방법

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5학년 과학 3단원 용액의 진하기

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5학년 체육 자체개발소프트웨어 활용 필드형 스포츠 전술 이해 수업

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5학년 체육 자체개발소프트웨어 활용 필드형 스포츠 전술 이해 수업

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(가인초 정구원)2025학년도 1차 수업나눔 교수학습과정안

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3-1 창체 티처블 머신으로 알아보는 내 꿈 동작!

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3-1 창체 티처블 머신으로 알아보는 내 꿈 동작!

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지도안 (서울월계초등학교 윤예린)

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2학년 통합-마을의 직업을 조사하기

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2학년 통합-마을의 직업을 조사하기

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교수학습과정안(윤석철)

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2학년 수학 5단원 분류하기-태릉초-이서연

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2학년 수학 5단원 분류하기-태릉초-이서연

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지도안

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(태릉초_이서연)수학과수업사례나눔

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4-4-영어-감정표현 단원 마무리(공연초 최은미)

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4-4-영어-감정표현 단원 마무리(공연초 최은미)

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(북부수업나눔) 4학년_영어_AIDT단원평가_최은미

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1-1-창체-나의 미래 모습 상상하기(자율.자치활동/진로활동)-상경초김민아

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1-1-창체-나의 미래 모습 상상하기(자율.자치활동/진로활동)-상경초김민아

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1-1-창체-나의미래모습상상하기-(자율자치진로)-상경초김민아

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4학년 창체 미래예측프로그램제작

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4학년 창체 미래예측프로그램제작

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[한천초] 엔트리 인공지능을 활용한 미래예측 프로그래 제작하기

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1-1-창체-나의미래모습상상하기-상경초김민아

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1-1-창체-나의미래모습상상하기-상경초김민아

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1학년 수학-3단원 수를 넣어 이야기 만들기-동일초-류현아

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1학년 수학-3단원 수를 넣어 이야기 만들기-동일초-류현아

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1학년 수학-수를 넣어 이야기 만들기-동일초-류현아

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1학년 국어-6. 또박또박 읽어요-문장을 만들어 읽기-동일초 류현아

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1학년 국어-6. 또박또박 읽어요-문장을 만들어 읽기-동일초 류현아

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사회변화에 따른 직업 변화 이해, 미래직업 탐색(쌍문초)

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4학년_수학_점을 이동해 볼까요_공연초 박준수

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4학년_수학_점을 이동해 볼까요_공연초 박준수

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4학년_수학_점을 이동해 볼까요_공연초 박준수

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3-1_국어_3. 짜임새 있는 글, 재미와 감동이 있는 글(서울용원초 김종엽)

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3-1_국어_3. 짜임새 있는 글, 재미와 감동이 있는 글(서울용원초 김종엽)

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3-1_국어_3. 짜임새 있는 글, 재미와 감동이 있는 글(서울용원초 김종엽)

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3-1-사회-AI를 활용하여 오래된 물건에 숨은 이야기 단서 찾기-태릉초 김다연

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3-1-사회-AI를 활용하여 오래된 물건에 숨은 이야기 단서 찾기-태릉초 김다연

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북부수업나눔_마이크로티칭_태릉초 김다연_초3사회

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6-1-과학-빛과 렌즈랑 놀이하기

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6-1-과학-빛과 렌즈랑 놀이하기

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(창동초 김지예)2025-1학기 북부 다가오다 수업나눔 교수학습과정안

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(원광초)4학년 영어 수업나눔 지도안(정슬아)

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(원광초)4학년 영어 수업나눔 지도안(정슬아)

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(원광초_정슬아)영어과_수업나눔_지도안

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3-1-국어-생활 속에서 매체를 활용하여 바르게 소통하기

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3-1-국어-생활 속에서 매체를 활용하여 바르게 소통하기

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3-1-국어-생활속에서 매체를 활용하여 바르게 소통하기-불암초남경민

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(마이크로티칭 수업 나눔) 여러 가지 기체 탐구 - 창도초 이충희

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(마이크로티칭 수업 나눔) 여러 가지 기체 탐구 - 창도초 이충희

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(6.5.)마이크로티칭 과정안

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4-1 과학-4. 다양한 생물과 우리 생활-동일초부지혜

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4-1 과학-4. 다양한 생물과 우리 생활-동일초부지혜

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(동일초) 6학년 과학 수업나눔 지도안(홍양숙)

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(동일초) 6학년 과학 수업나눔 지도안(홍양숙)

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(동일초-홍양숙) 북부수업나눔과정안

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6-1-영어-We are going to save the earth-중계초 최소영

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6-1-영어-We are going to save the earth-중계초 최소영

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6-1-영어-We are going to save the earth-중계초 최소영

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5-1_사회1-3_저출산 문제해결 공약 만들기_한천초_박종국

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5-1_사회1-3_저출산 문제해결 공약 만들기_한천초_박종국

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5-1_사회1-3_저출산 문제해결 공약 만들기_한천초_박종국(제출)

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6-1 국어]4.주장과 근거를 판단해요_동일초 장연서

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6-1 국어]4.주장과 근거를 판단해요_동일초 장연서

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(당현초) 6G 과학 수업지도안 _ 3. 식물의 구조와 기능

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(당현초) 6G 과학 수업지도안 _ 3. 식물의 구조와 기능

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6G 과학_3.식물의 구조와 기능_기후 위기 속 미래 식물

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5-1 사회] 2.인권 존중과 정의로운 사회_동일초 배두일

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5-1 사회] 2.인권 존중과 정의로운 사회_동일초 배두일

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5학년_사회)2.인권 존중과 정의로운 사회_동일초 배두일

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5학년_국어_내가 스스로 만든 통일 여행지 소개

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5학년_국어_내가 스스로 만든 통일 여행지 소개

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이재영_5학년_국어_내가 스스로 만든 통일여행지 소개하기

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3미술_점선형으로 표현하기_동일초_제민경

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3미술_점선형으로 표현하기_동일초_제민경

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3미술-점선형으로 표현하기-제민경

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엔트리 인공지능을 이용하여 선플과 악플을 구분하는 프로그램을 만들기_당현초 노경구 

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엔트리 인공지능을 이용하여 선플과 악플을 구분하는 프로그램을 만들기_당현초 노경구 

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(덕암초) 4학년 수학 6. 막대그래프

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(덕암초) 4학년 수학 6. 막대그래프

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4차시 막대그래프로 표현하는 방법 알고, 막대그래프로 나타내기

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2022 개정 교육과정 적용 교수 학습 과정안(이수진)

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(상경초)4학년 도덕_4.도덕적인 생활을 위한 탐구_권윤정

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(상경초)4학년 도덕_4.도덕적인 생활을 위한 탐구_권윤정

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2022 개정 교육과정 적용 교수·학습 과정안 서식(도덕)

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4-1국어 5.말과 글로 전하는 생각(당현초 전현숙)

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4-1국어 5.말과 글로 전하는 생각(당현초 전현숙)

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4-1국어 5.말과 글로 전하는 생각(당현초 전현숙)

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6-1국어 7. 우리말을 가꾸어요(당현초 이한중)

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6-1국어 7. 우리말을 가꾸어요(당현초 이한중)

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당현초)6.12국어교수학습과정안

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6-1 국어 독서단원 - 역지사지 토론하기

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6-1 국어 독서단원 - 역지사지 토론하기

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3-1 국어 6. 자신 있게 읽고 써요, 과학 2. 동물의 생활 - 멸종위기 동물의 생활과 관련지어 동물원에 대한 나의 생각을 글로 쓰기 (서울용원초 김유진)

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3-1 국어 6. 자신 있게 읽고 써요, 과학 2. 동물의 생활 - 멸종위기 동물의 생활과 관련지어 동물원에 대한 나의 생각을 글로 쓰기 (서울용원초 김유진)

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3-1 국어 6. 자신 있게 읽고 써요, 과학 2. 동물의 생활 - 멸종위기 동물의 생활과 관련지어 동물원에 대한 나의 생각을 글로 쓰기 (서울용원초 김유진)

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2025학년도 북부다가오다 수업나눔 교수학습과정안(4G영어)

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4학년 발명_나만의 아이스크림 발상하기_노일초 천유영

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4학년 발명_나만의 아이스크림 발상하기_노일초 천유영

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(발명) 교수 학습 과정안

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5-1-국어-경험을 떠올리며 작품 감상하기-상월초-조아정

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5-1-국어-경험을 떠올리며 작품 감상하기-상월초-조아정

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6학년 국어 우리말 사례집 만들기(동일초 백남인)

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6학년 국어 우리말 사례집 만들기(동일초 백남인)

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6-1-국어-7-교수학습과정안(우리말사례집)_동일초백남인

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5-1-국어-「갈매기에게 나는 법을 가르쳐준 고양이」를 읽고 해양오염 해결방안 토의하기-상월초-권현우

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5-1-국어-「갈매기에게 나는 법을 가르쳐준 고양이」를 읽고 해양오염 해결방안 토의하기-상월초-권현우

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동아리-기후위기를 살펴보고 우리가 할 일 실천하기-상월초-이치훈

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동아리-기후위기를 살펴보고 우리가 할 일 실천하기-상월초-이치훈

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(생태동아리)2025학년도 북부수업나눔 공개수업 교수-학습과정안

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4영어-AI에듀테크와 함께하는 표현중심 영어수업

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4영어-AI에듀테크와 함께하는 표현중심 영어수업

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(을지초 김재희) 4영어-AI에듀테크와 함께하는 표현중심 영어수업

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4학년 국어 여러 가지로 해석되는 낱말 구분하기_중계초 이수경

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4학년 국어 여러 가지로 해석되는 낱말 구분하기_중계초 이수경

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(중계초_이O경)북부수업나눔공개수업과정안

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(창일초 정재환)4학년_국어,음악_노랫말로 '나' 표현하기

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(창일초 정재환)4학년_국어,음악_노랫말로 '나' 표현하기

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교수·학습 과정안(2025년 6월 13일, 북부 수업 나눔, 음악과)

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(창도초)6학년 과학, 식물 각 부분의 하는 일과 공존의 공통점 찾아보기, 이충희

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(창도초)6학년 과학, 식물 각 부분의 하는 일과 공존의 공통점 찾아보기, 이충희

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(상경초)1학년 창체_소리를 듣고 이야기와 그림으로 표현하기_최샘

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(상경초)1학년 창체_소리를 듣고 이야기와 그림으로 표현하기_최샘

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(상경초)1학년 창체_소리를 듣고 이야기와 그림으로 표현하기

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(창도초) 5G 영어 수업나눔 지도안

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(창도초) 5G 영어 수업나눔 지도안

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3미술_점선형으로 표현하기_동일초_제민경

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3미술_점선형으로 표현하기_동일초_제민경

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3미술-점선형으로 표현하기-제민경

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6-1 국어/창체 3. 짜임새 있게 구성하기_창일초_이건민

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6-1 국어/창체 3. 짜임새 있게 구성하기_창일초_이건민

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창일초_북부 수업나눔 학습지도안(6-6)

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2-1_국어_5. 마음을 짐작해요.(창도초 전민지)

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2-1_국어_5. 마음을 짐작해요.(창도초 전민지)

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2022 개정 교육과정 적용 교수 학습 과정안(6.17수업)

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(창일초_박소연) 5G_영어_미래의 나 소개하는 글쓰기

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(창일초_박소연) 5G_영어_미래의 나 소개하는 글쓰기

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(창일초_박소연) 5G_영어_미래의 나 소개하는 글쓰기

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4학년 국어 주장하는 글을 읽고 중심 생각 파악하기_중계초 황유진

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4학년 국어 주장하는 글을 읽고 중심 생각 파악하기_중계초 황유진

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(중계초 황유진)북부수업나눔 교수학습과정안

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6-1 과학 4. 빛과 렌즈 창일초 심영임

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6-1 과학 4. 빛과 렌즈 창일초 심영임

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(창일6과학)북부 초등 수업나눔 교수학습과정안

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국어 6-1-1 「갈매기에게 나는 법을 가르쳐준 고양이」를 읽고 시 쓰기

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국어 6-1-1 「갈매기에게 나는 법을 가르쳐준 고양이」를 읽고 시 쓰기

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(상월초 정나리)2025 상반기 북부베프 수업공개 지도안