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Trabajo en el Colegio Loyola como orientador.

La concepción constructivista del aprendizaje son procesos que buscar replantear las formas y las maneras en que se eseñan.

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Coordinadora Regional Guatemala 2

Del Instituto Guatemalteco de Educación Radiofonica

afirmación

LA CONCEPCIÓN CONSTRUCTIVISTA DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE Y SUS APLICACIONES

El concepto el conocimiento no se lleva de forma Pasiva es un aprendizaje constante de forma activa individual y colectivo.

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Mi nombre es Mónica Ordóñez Paúl

Soy Coordinadora del Departamento de Orientación Psicosocial del Liceo Javier.

Es mi primer año en la Coordinación, la mayor practica docente la tuve en el Preescolar y Preprimaria como maestra y orientadora.

Afirmación: El aprendizaje es un proceso activo de construcción de significados. Enseñar no equivale a transmitir contenidos sino generar condiciones que favorezcan el aprendizaje autónomo y significativo de nuestros estudiantes, donde el docente es mediador, guía y facilitador.

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Me confirma el papel fundamental que jugamos como educadores motivantes, desde la concepción en la que el estudiante no es un pasivo, si no activo y que maneja una zona de desarrollo próximo, con la unión de lo que ya conoce y lo nuevo por conocer.

Mi Nombre es Sindy Luna, y actualmente soy Coordinadora pedagogía, del centro 8 de Fe y alegría, que únicamente tiene nivel preprimario y guardería.

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Mi nombre es Ana Belén

Trabajo como maestra de primaria en el Colegio Loyola, Guatemala.

La concepción constructivista en la enseñanza es una forma de transmitir conocimientos a los estudiantes, en la que el alumno obtiene un aprendizaje significativo porque va construyendo sus aprendizajes, tomando en cuenta diversos aspectos importantes como sus conocimientos previos y su contexto.

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Hola Soy Angela, psicóloga clínica, tengo 42 años y trabajo con supervisora de práctica en el Centro de Prácticas de Psicología de la URL

La concepción constructivista del aprendizaje nos motiva a que la educación no sea pasiva, utilizar las experiencias y que el docente tome un rol de guía donde motiva y guía al estudiante a descubrir lo nuevo. Acompañar al estudiante para que lo aprendido lo aplique en su vida.

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Geovania Luna tengo 46 años, estudie Licenciatura en Informática, mi nacionalidad es Nicaragüense, actualmente laboro en el Instituto Loyola, mi desempeño como Directora del Nivel de Secundaria.

La concepción constructivista afirma que el aprendiz es el principal constructor de su propio aprendizaje, tomando como referencia su entorno que le permite obtener conocimientos previos y modificar sus esquemas mentales.

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Hola, soy Claudia Reyes Romero, tengo 35 años, mi origen es nicaragüense. Desde el 2012 trabajo para el Instituto Loyola en el área de lengua y literatura. Desde el 2021 estoy ejerciendo el cargo de Directora.

El constructivismo en el aprendizaje nos enseña a cómo crear nuestro propio aprendizaje tomando en cuenta el entorno, lo social, presaberes y los nuevos contenidos.