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Acceso limitado a Internet en comunidades remotas del Perúestá marcada con CC0 1.0 por Jhustyn Jhair Huaira Benito

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Vivimos en una era en la que la conectividad digital parece un derecho adquirido. Sin embargo, millones de personas alrededor del mundo enfrentan barreras que limitan, condicionan o incluso anulan su acceso a Internet. Esta realidad plantea una profunda desigualdad que afecta directamente el acceso a la información, la educación, la participación social y la libertad de expresión.

"Conexión en Pausa: Cuando el Mundo Digital Tiene Límites" es un espacio de reflexión que busca visibilizar las distintas formas en las que el acceso limitado a Internet impacta a comunidades enteras como es el caso de Perú. A través de este muro académico, se invita a analizar las causas, consecuencias y posibles soluciones frente a esta brecha digital.

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Se inició la búsqueda de información académica y confiable sobre el acceso a Internet y la brecha digital, especialmente en el contexto peruano. Se seleccionaron fuentes de artículos científicos, informes de instituciones y datos estadísticos.

📘 Fuente principal:

"Tecnologías de información: Acceso a internet y brecha digital en Perú" (Flores-Cueto et al., 2020)

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Del total de materiales encontrados, se eligieron aquellos que aportan datos actualizados y enfoques claros sobre:

Factores que influyen en la brecha digital (edad, género, educación, ubicación)

Consecuencias sociales del acceso limitado

Propuestas y estrategias para reducir la desigualdad digital

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Se revisó el contenido del artículo principal y se identificaron ideas clave como:

El acceso a Internet está profundamente marcado por la desigualdad estructural.

Existen diferencias notables entre zonas urbanas y rurales.

El nivel educativo y la edad son determinantes en el uso de tecnologías.
También se analizaron gráficos y cifras presentadas en el estudio.

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Acceso desigual: El acceso a Internet varía según zona geográfica, edad, educación y género.

Brecha social: La exclusión digital refleja y amplía otras desigualdades sociales.

Género y tecnología: Las mujeres acceden menos a las TIC, lo que profundiza la brecha de género.

Educación afectada: La falta de conectividad limita el acceso a la educación virtual.

Derecho a Internet: La conectividad debería ser garantizada como un derecho básico.

Alfabetización digital: Enseñar competencias digitales es clave para cerrar la brecha

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📊 1. Infografía: “Conectividad a Internet en servicios educativos de primaria y secundaria”

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📊 1. Infografía: “Conectividad a Internet en servicios educativos de primaria y secundaria”

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Justificación de su uso: Esta infografía
Esta infografía permite visualizar claramente el porcentaje de instituciones educativas que cuentan con acceso a Internet en zonas urbanas y rurales. Es útil para comprender de manera rápida y efectiva la magnitud de la brecha digital en la educación, especialmente a nivel primario y secundario. Su formato visual facilita la exposición en charlas, presentaciones y campañas de sensibilización.

Fuente citada: Ministerio de Educación
Ministerio de Educación del Perú. (2022). Infografía EduDatos 45 .

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📰 2. Artículo: “Brecha digital en educación: ¿Cómo afecta a los estudiantes y qué se está haciendo?”

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📰 2. Artículo: “Brecha digital en educación: ¿Cómo afecta a los estudiantes y qué se está haciendo?”

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Justificación de su uso:
Este artículo aporta evidencia actualizada y concreta sobre cómo la falta de conectividad limita las oportunidades educativas de millas de estudiantes peruanos, especialmente durante y después de la pandemia. Además, menciona algunas iniciativas en curso para enfrentar esta problemática, lo que lo convierte en una fuente útil tanto para el diagnóstico como para propuestas de mejora.

Fuente citada:
CARE Perú. (2021). Brecha digital en educación: ¿Cómo afecta a las y los estudiantes y qué estamos haciendo para cerrarla?

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BRECHA DIGITAL EN EDUCACIÓN: ¿CÓMO AFECTA A LAS Y LOS ESTUDIANTES Y QUÉ ESTAMOS HACIENDO PARA CERRARLA? |

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La brecha digital en educación impide que miles de niñas, niños y jóvenes reciban la educación de calidad que merecen. La falta de dispositivos tecnológicos y de acceso a Internet son algunas de las barreras latentes. Nuestro país aún tiene un gran reto pendiente: lograr una educación de calidad para las y los estudiantes en [...]

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🎥 3. Vídeo: “Internet para todos”, una apuesta para escuelas rurales

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🎥 3. Vídeo: “Internet para todos”, una apuesta para escuelas rurales

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Justificación de su uso:

Este video documenta iniciativas concretas que buscan llevar conectividad a las zonas más alejadas del país. Su valor radica en mostrar el impacto positivo del acceso a Internet en la educación rural, a través de testimonios reales de alumnos y docentes. Es ideal para utilizar en sesiones de sensibilización y motivación comunitaria.

Fuente citada:

TV Perú Noticias. (2022). “Internet para todos”, una apuesta para escuelas rurales [Vídeo].

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“Internet para todos”, una apuesta para escuelas en zonas rurales de Perú

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📄 4. Informe: “Brecha digital en el Perú: Diagnóstico y agenda pendiente”

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📄 4. Informe: “Brecha digital en el Perú: Diagnóstico y agenda pendiente”

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Justificación de su uso:

Este documento proporciona datos detallados y propuestas técnicas concretas para reducir la brecha digital en el Perú. Es fundamental para el análisis de políticas públicas y para diseñar estrategias educativas sostenibles en contextos con acceso limitado a tecnología.

Fuente citada:

Ministerio de Transportes y Comunicaciones del Perú. (2022). Brecha digital en el Perú: Diagnóstico y agenda pendiente .

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📊 Infografía propia: Acceso limitado a Internet en el Perú

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📊 Infografía propia: Acceso limitado a Internet en el Perú

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Licencia: Este recurso🔖

Este está bajo recurso de dominio público.

🔖 Licencia Creative Commons CC0 1.0 Universal (CC0 1.0)

👉 https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/?ref=chooser-v1

Autoría: JhustJhustyn Jhair Huaira Benito

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🎨 Mural: “Conexión en Pausa: Cuando el Mundo Digital Tiene Límites”

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🎨 Mural: “Conexión en Pausa: Cuando el Mundo Digital Tiene Límites”

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Licencia:

Este recurso está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.

🔖 Licencia CC BY-NC-SA 4.0

👉 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/

Autoría: Jhustyn Jhair Huaira Benito

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✅ Solución viable: Uso de software educativo offline precargado en portátiles o tablets

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✅ Solución viable: Uso de software educativo offline precargado en portátiles o tablets

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📌 Justificación:

En zonas rurales sin acceso a Internet, una solución práctica es distribuir laptops o tablets con contenidos educativos ya instalados , como videos, libros digitales, simuladores y ejercicios interactivos. Existen plataformas como Kolibri ( de Learning Equality )(de Learning Equality) que permiten instalar millas de recursos educativos gratuitos sin necesidad de conexión.

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Black and White Modern Minimalist School Schedule Instagram Story

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No depende de Internet: Funciona completamenteFunciona completamente fuera de línea, ideal para zonas sin conectividad.

Contenidos diversos y alineados al currículo escolar: Incluye matemáticas, ciencias, comunicación, entre otros.

Fácil de usar: Diseñado para estudiantes y docentes con poca experiencia tecnológica.

Bajo costo y alta escalabilidad: Se puede implementar con apoyo de ONGs, gobiernos locales o donaciones.

Autonomía para docentes: Pueden usar los recursos a su ritmo, sin depender de plataformas en línea.

En resumen , esta solución permite llevar educación digital a estudiantes desconectados, aprovechando tecnologías existentes y accesibles para reducir la brecha educativa de manera inmediata y efectiva.

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