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O Projeto de eletiva Eco-Escolas visa sensibilizar os estudantes para as questões do desenvolvimento sustentável, capacitando-os a realizarem a mudança que o nossa escola EREM AUGUSTO SEVERO necessita, de uma maneira prática e divertida através de ações orientadas ao aprendizado.

Prof. Roberval F. Guedes mat. 255086-5

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ECO ESCOLA 🌿 on Instagram: "Hoje colocamos flores nos nossos vasos! Veja um pouco mais. 🫶🏻"

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9 likes, 0 comments - ecoeras2024 on May 28, 2024: "Hoje colocamos flores nos nossos vasos! Veja um pouco mais. 🫶🏻". 

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A Horta sustentável “Sementes do amanhã” está articulada aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) da

Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (Nações Unidas Brasil, 2022).

Diante da necessidade de colocar em prática os conteúdos vivenciados em sala de aula, a eletiva ofertada para os alunos dos segundo ano da EREM Cardeal Dom Jaime Câmara, visa incentivar o cuidado com o meio ambiente, a reciclagem de materias e alimentação saudável.

Prof: Lucila Viana

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SEMEANDO O VERDE- EREM PROF.BENEDITO CUNHA MELO- PROF.KASSANDRA FREIRE

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JUSTIFICATIVA

Um trabalho de horta sustentável com intuito da conscientização das futuras gerações para que sejam propagadores de medidas sustentáveis e/ou medidas de consumo moderado.

OBJETIVO GERAL

Promover a educação ambiental por meio de princípios básicos e atitudes simples as quais repercutirão em nosso bem estar futuro.

OBJETIVO ESPECÍFICO

- Envolver a matemática no estudo das plantas (crescimento), área de reflorestamento, geração de lixo e conceitos de consumismo;

- Trabalhar a geografia em estudo dos diferentes tipos de solos, áreas de ocorrência das plantas nativas da região do Nordeste.

- Orientar os alunos sobre consumo base e educação ambiental.

METODOLOGIA

Conhecer e estudar os teóricos que trabalham as temáticas ambientais.

- Trabalhar com razão e proporção. (Matemática financeira)

- Utilização de lixo (descartáveis) para reaproveitamento e uso em plantio.

- Como preparar o substrato para fazer as mudas (aula prática- compostagem)

- Os diferentes tipos de técnicas de plantio de mudas (aula prática – sementeira, estaquia e enxerto)

- Aprendendo os diferentes tipos de técnicas de plantio (reflorestamento, horticultura e jardinagem).

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EUCUIDO,VOCÊCUIDAENÓS SOBREVIVEMOS!

EREM FREI ROMEU PERÉA

PROJETO FREI VERDE

EU CUIDO, VOCÊ CUIDA E NÓS SOBREVIVEMOS!

“Quando o homem aprender a respeitar até o menor ser da criação, seja animal ou vegetal, ninguém precisará ensiná-la a amar seu semelhante.” (Albert Schweitzer)

Apresentação:

O Projeto Semana do Meio Ambiente na Escola surge com a necessidade de se trabalhar de forma interdisciplinar a Educação Ambiental com atividades específicas em comemoração ao Dia Mundial do Meio Ambiente, estabelecido pela ONU como 5 de junho de cada ano.

Justificativa:

A educação ambiental não deve ser vista como algo distante do cotidiano dos alunos, mas como parte de suas vidas. É de fundamental importância à conscientização da preservação do Meio Ambiente para a nossa vida e todos os seres vivos. A conscientização quanto a essa preservação deve ser trabalhada no ambiente escolar e na comunidade. Busca-se com o Projeto Semana do Meio Ambiente na Escola, a incorporação dos temas transversais de modo a facilitar a compreensão da realidade unindo saberes acadêmicos com o conhecimento experimental, buscando desenvolver no aluno a visão crítica que lhe permita um protagonismo ativo.

Objetivo Geral:

Fortalecer valores e atitudes a fim de permitir o desenvolvimento global do ser humano, proporcionando conceitos básicos sobre meio ambiente de forma a oferecer aos educandos, ferramentas de aprendizagem adequadas e motivadoras.

Objetivos Específicos:

·         Proporcionar aos alunos ferramentas de educação ambiental que venham a contribuir no processo ensino-aprendizagem;

·         Proporcionar por meio de atividades interativas a melhoria do ambiente escolar;

·         Incentivar o uso consciente da água;

·         • Ensinar sobre as práticas de reaproveitamento e reciclagem de materiais (como papel, garrafas plásticas e outros materiais);

·         Estimular os alunos a serem multiplicadores dos conhecimentos sobre Meio Ambiente em sua comunidade;

Público – Alvo:

Comunidade Escolar da EREM Frei Romeu Peréa além da comunidade e entorno onde a escola esta inserida no Curado I – Jaboatão dos Guararapes - PE

Metodologia:

1º DIA:

·  Abertura – Apresentação de palestra sobre a importância de preservação do meio ambiente

·  Lançamento da Gincana do Meio Ambiente

2º Dia:

·  EcoCine – Exibição de filmes com temas ambientais 3º DIA:

·  Jogos, brincadeiras e apresentações teatrais sobre a temática meio ambiente 4º DIA:

·  Expo Ambiental com as seguintes temáticas:

Aquecimento Global; Mudanças Climáticas;

Principais fontes de depósitos de emissões de gases; Desmatamento;

Climas do Brasil;

Conflitos no futuro com o uso da água; Reciclagem; Energia Nuclear; Biocombustível; Gás Natural; Biopirataria;

Tipos de Poluição Animais em extinção; Fenômenos Naturais.

Avaliação:

A avaliação será processual, com acompanhamento dos professores no envolvimento, aprendizagem e participação dos alunos. Na culminância do Projeto, será possível avaliar o final do processo, percebendo o que foi realmente aprendido através das apresentações e exposições .

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De 3 a 5 de junho de 2024, estaremos vivenciando em nossa escola, a semana do meio ambiente, cujo o tema é:

OLHA A CHUVA ! CHOVEU !

Onde abordaremos as ações de prevenção em áreas de risco. E por nossa escola se localizar em uma área que é de constantes alagamentos e inundações, decidimos propor aos alunos, atividade relacionadas à prevenção.

As atividades são:

3 de junho

Manhã: Com o apoio da secretaria de meio ambiente, realizamos o plantio de mudas nativas da mata atlântica e constatamos a sua importância na preservação do solo. Bem como, mostramos aos alunos que nesta ação além das mudas, plantamos também a educação e conservação ambiental.

Tarde: Também com o apoio da secretaria de meio ambiente, Realizamos a oficina de letramento climático, com o objetivo de mostrar aos alunos as respostas naturais devido ao impacto ambiental (ações antrópicas) causado pelo homem. Culminando com o desafio, aos alunos, de construir um pluviômetro.

4 de junho

Manhã: com o apoio do IPA ( Instituto Agronômico de Pernambuco) realizamos a oficina de manejo da terra, onde os alunos colocaram em prática as técnicas de plantio e manutenção do solo em uma horta escolar.

5 de junho

Manhã: realizamos uma visita guiada no parque de dois irmãos, com 50 alunos, onde propomos aos nossos alunos que compreendam a harmonia da natureza com seus habitantes naturais e como é importante preservarmos o nosso meio ambiente.

6 de junho

Manhã: Com o apoio do corpo de

Bombeiros militar de Pernambuco, através do GBS (Grupamento de Bombeiros e Salvamento) será realizada uma palestra sobre prevenção em áreas de risco. Será realizado também uma mini exposição do material utilizado em ação de resgate, bem será apresentado aos alunos um cão militar, que atua nessas ações de resgate.

Todas essas ações tem o objetivo de fomentar cada vez mais o conhecimento sobre o meio ambiente para aumentar o poder de preservação dele.

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EREM Senador Petrônio Portela - Divulgação do Desenho e Logo

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EREM Senador Petrônio Portela - Divulgação do Desenho e Logo

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O Dia Mundial do Meio Ambiente destaca globalmente os desafios ambientais urgentes de nosso tempo. Esse dia internacional da ONU se tornou a maior plataforma global de alcance ambiental, com milhões de pessoas de todo o mundo se engajando para proteger o planeta.

A ONU escolheu a necessidade urgente de restaurar ecossistemas para combater a desertificação e  tornar o planeta mais resistente a secas como tema do Dia Mundial do Meio Ambiente 2024.

Seguindo com essa temática, a EREM Senador Petrônio Portela vem trabalhar a reflexão dessa proposta com seu 3º Concurso de Desenho para a Logo da Semana do Meio Ambiente e nossa 3ª ExpoAmbiental.

Cronograma:

05/06 - Abertura e Divulgação do Desenho Vencedor

07/06 - 3ª ExpoAmbiental

Equipe Ciências da Natureza

EREM Senador Petrônio Portela

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Alunos construindo e fazendo manutenção na horta 

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Plantar, colher e comer: vivências da horta no chão da escola pública

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Plantar, colher e comer: vivências da horta no chão da escola pública

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As hortas escolares são como salas de aula ao ar livre. Nesses espaços os alunos plantam, regam, colhem e consumem os produtos frescos produzidos pelo próprio trabalho (Santos, 2022). É inegável o quanto as hortas contribuem para que conhecimento sobre o meio ambiente e saúde seja construído. Baseado nisso, o presente projeto escolar tem o objetivo de relatar a construção e manutenção de uma horta na Escola de Referência em Ensino Médio Humberto Lins Barradas situada em Jaboatão dos Guararapes – PE, como projeto desenvolvido dentro da disciplina obrigatória Produção de Alimentos e Conservação Ambiental, componente curricular do Novo Ensino Médio, com a turma do 3º ano A. Todos os produtos colhidos na horta seguem para a cozinha da própria escola, para o preparo das refeições de todos  os alunos.

O nome da horta foi escolhido pelos alunos. Existe uma escala contendo os dias e os grupos que estarão responsáveis pela manutenção em cada dia.

Referências bibliográficas

Santos, V. G. O uso da horta escolar no ensino fundamental I: um estudo bibliométrico. Dissertação de Mestrado, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022.

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Alunos colocando a mão na massa para que a horta seja um espaço de reflexão, conservação, e alimentação saudável 

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As hortas escolares são como salas de aula ao ar livre. Nesses espaços os alunos plantam, regam, colhem e consumem os produtos frescos produzidos pelo próprio trabalho (Santos, 2022). É inegável o quanto as hortas contribuem para que conhecimento sobre o meio ambiente e saúde seja construído. Baseado nisso, o presente projeto teve o objetivo de construir e manter uma horta na Escola de Referência em Ensino Médio Humberto Lins Barradas situada em Jaboatão dos Guararapes – PE, como projeto desenvolvido dentro da disciplina obrigatória Produção de alimentos e conservação ambiental, componente curricular do Novo Ensino Médio, com a turma do 3º ano A. Todos os produtos colhidos na horta seguem para a cozinha da própria escola, para o preparo das refeições de todos  os alunos.

Na nossa horta os alunos são sujeitos ativos, então eles construíram a horta e fazem a manutenção da mesma. Inclusive, até mesmo a escolha do nome da horta foi feita por eles: Horta encantada.

Inclusive, eles apresentaram o projeto no Laboratório no evento intitulado Da favela ao asfalto laboratório da rebeldia no meu bairro promovido pela UMES e UBES em colaboração com outros órgãos.

Referências bibliográficas

Santos, V. G. O uso da horta escolar no ensino fundamental I: um estudo bibliométrico. Dissertação de Mestrado, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022.

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O projeto interdisciplinar criou vários momentos ambientais com nossos estudantes durante a semana.

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Os estudantes estiveram de mãos dadas com a preservação do meio ambiente. Foi um sucesso a participação das atividades práticas de compostagem nos recicláveis, cine verde e logo temática. Neste link do feed da escola podemos encontra registros das práticas mencionadas.

https://www.instagram.com/reel/C74Ve_muHR4/?igsh=MWljbjBmeXl6ZjM5Yg==

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Projeto MOVAM - Movimento ambiental de 2024.

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Projeto MOVAM - Movimento ambiental de 2024.

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O projeto Movam - Movimento ambiental, proporcionou aos nossos jovens durante 4 dias em eixos ambientais práticas com subtemas envolvendo problematicas ambientais impulsionando os estudantes a criarem soluções verdes. Algumas de nossas atividades foram as expressões artísticas, compostagem com materiais recicláveis e o cine verde.

Neste link é possível conferir registro do nosso projeto.

https://www.instagram.com/reel/C74Ve_muHR4/?igsh=MWljbjBmeXl6ZjM5Yg==

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Projeto: Resgate Verde: restauração de áreas desmatadas.

Letícia Adelino, Vitor Gabriel, Maria Luiza e Gresielle Maria, ambos do 3° C, elaboraram um projeto para colaborar com o meio ambiente. O projeto "Resgate Verde" tem como objetivo a recuperação de áreas que foram vítimas do desmatamento, fazendo o plantio da jequitibá, uma árvore que cresce rápido e se adapta a diversas condições climáticas.

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Semana do Meio Ambiente de 03 a 07 de junho 

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Semana do Meio Ambiente de 03 a 07 de junho 

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Nesta semana vivenciamos a Semana do Meio Ambiente com produção de cartazes educativos, com mutirão de limpeza nas áreas interna e externa da escola, com dinâmicas em sala de aula. O mutirão foi bastante produtivo, os estudantes se empenharam de uma forma intensa e produtiva, o que demonstrou uma grande satisfação em ver a escola limpa e organizada.

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Projeto interdisciplinar sobre resíduos sólidos. As ações foram desenvolvidas pelos alunos de 3° ano da EREM Edson Moury Fernandes, sob orientação dos professores.

O objetivo do projeto foi conscientizar a comunidade escolar sobre a problemática e soluções para os resíduos sólidos. Haja vista que nosso alunado conviveu com as problemáticas do lixão de muribeca (agora CTR Candeias) e precisam entender seu papel na solução para esse problema mundial.

Professor Temóteo Silva

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Atividades desenvolvidas na EREFEM Conselheiro Samuel Mac Dowell, em 5 de junho de 2024, Dia do Meio Ambiente. Revitalização dos espaços físicos da escola, bem como oficinas criativas com materiais recicláveis e reutilizáveis. 

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Dia do Meio Ambiente: Cultura do Cuidado na Escola

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Dia do Meio Ambiente: Cultura do Cuidado na Escola

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A prática educativa desenvolvida na EREFEM Conselheiro Samuel Mac Dowell, no Dia do Meio Ambiente, envolveu estudantes do Ensino Médio e toda a equipe pedagógica. Com o objetivo de sensibilizar a comunidade escolar para uma ação sustentável diária, foi realizado um mutirão de revitalização dos espaços físicos da escola, assim como oficinas criativas para produção de artefatos a partir de materiais recicláveis ou reutilizáveis, que foram expostos e premiados ao final do evento.

Foi um momento de aprendizado, descontração e satisfação para todos cuidar do ambiente onde se passa boa parte do dia, algo relatado pelos próprios alunos.

Ressalta-se que esse cuidado deve ser contínuo e reproduzido em outros espaços de convivência. Cuidar da Escola é cuidar da natureza!

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Promovendo a conscientização de ações práticas em prol do Meio Ambiente - EREM CONDE PEREIRA CARNEIRO, Profa. Cleide Góes 

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Promovendo a conscientização de ações práticas em prol do Meio Ambiente - EREM CONDE PEREIRA CARNEIRO, Profa. Cleide Góes 

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Objetivo: Produzir um videoclipe, por meio da criação de paródias que sensibilizem e informem sobre questões ambientais, educativo e inspirador, que transmita mensagens claras sobre a importância da preservação ambiental, utilizando elementos multimodais para engajar e morivar o público a adotar comportamentos sustentáveis.

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Dialogando com discursos sustentáveis

Objetivo: Criar paródias que sensibilizem e informem sobre questões ambientais, para promover a conscientização de ações práticas em prol da Preservação do Meio Ambiente;

Produzir videoclipe, com a paródia criada, educativo e inspirador; que transmita mensagens claras sobre a importância da preservação ambiental, utilizando elementos multimodais, para engajar e motivar o público a adotar comportamentos sustentáveis.

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Da horta para a alimentação dos estudantes.

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Horta Escolar na EREM Sofrônio Portela - Moreno

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Horta Escolar na EREM Sofrônio Portela - Moreno

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O projeto horta escolar, desenvolvido pelo professor Regivaldo dos Santos e cultivada pelos próprios estudantes, não apenas atende às recentes orientações ambientais, mas também promove uma educação integral, que considera a saúde física e mental dos alunos, o desenvolvimento de hábitos alimentares saudáveis e a formação de cidadãos conscientes e ativos na preservação do meio ambiente. Investir em hortas escolares é investir no futuro, um futuro mais verde, saudável e sustentável para todos.

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Orange Pink Modern Sunset Beach Inspiration Photo Collage 

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O projeto de eletiva Mãos à horta, intenta promover a educação ambiental e incentivar hábitos alimentares saudáveis, despertando a sensibilidade e a consciência para um ambiente sustentável.

Através de uma horta escolar podemos apresentar aos alunos um "laboratório de ciências vivo e respirante", onde os alunos vivenciam e aprendem sobre botânica e biologia de maneira prática.

Incentivar a construção de uma horta dentro da escola é formar jovens disseminadores de práticas sustentáveis.

EREM VILA RICA

Professora: Paula Ribeiro

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Banner do projeto de eletiva Mãos à horta

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Projeto de Eletiva: Introdução à Educação Ambiental . 

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Projeto de Eletiva: Introdução à Educação Ambiental . 

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A introdução ambiental nas escolas desempenha um papel crucial na formação de jovens conscientes e comprometidos com o meio ambiente.

Contemplamos práticas sustentáveis dentro do ambiente escolar na fabricação de sabão ecológico, trabalhando a importâncias do princípio dos 3R's - Reduzir, Reutilizar e Reciclar. Incentivando não apenas os alunos, mas toda a comunidade escolar a importância do reaproveitamento do óleo usado em nossa escola, os alunos também tiveram a oportunidade de conhecer de perto uma empresa de energia renovável, onde foi apresentado todo o processo de produção de Biomassa.

A vivência da Educação Ambiental na escola prepara estudantes para serem agentes multiplicadores de mudanças em suas comunidades e no seu ambiente familiar, contribuindo para um futuro mais equilibrado entre ações humanas e a natureza.

Portanto, promover a sustentabilidade não se trata apenas de transmitir informações, trata-se de estimular a reflexão, valores e atitudes que conduzam a um comportamento mais responsável e sustentável na utilização dos recursos naturais.

Escola de Referência em Ensino Médio Vila Rica(EREM VILA RICA )

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Dia mundial do meio ambiente🌎😍

Nesse dia super importante não iriamos deixar em branco. Devemos conscientizar a preservação do nosso planeta. Foi incrível! Muita criatividade, conscientização e aprendizado.

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Escola João Paulo I on Instagram: "Dia mundial do meio ambiente🌎😍
Nesse dia super importante não iriamos deixar em branco. Devemos conscientizar a preservação do nosso planeta. Foi incrível! Muita criatividade, conscientização e aprendizado.🌎❤️

#gremetrosul #educacaope #diamundialdomeioambiente #governope #escolajoãopauloi #explore"

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198 likes, 18 comments - escolajoaopauloi on June 7, 2024: "Dia mundial do meio ambiente🌎😍
Nesse dia super importante não iriamos deixar em branco. Devemos conscientizar a preservação do nosso...". 

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Semana do Meio Ambiente- EREM NESTOR GOMES DE MOURA

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Eletiva - Tratamento de Resíduos Sólidos

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Dia mundial do meio ambiente🌎😍

Nesse dia super importante não iriamos deixar em branco. Devemos conscientizar a preservação do nosso planeta. Foi incrível! Muita criatividade, conscientização e aprendizado.

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Escola João Paulo I on Instagram: "Dia mundial do meio ambiente❤️🌎
Período: tarde"

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135 likes, 1 comments - escolajoaopauloi on June 7, 2024: "Dia mundial do meio ambiente❤️🌎
Período: tarde". 

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ESCOLA 10 DE AGOSTO - SEMANA DO MEIO AMBIENTE

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ESCOLA 10 DE AGOSTO - SEMANA DO MEIO AMBIENTE

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Neste dia 10 de Junho, a Escola 10 de Agosto vivenciou a culminância da Semana do Meio Ambiente que foi marcada pelo grande entusiasmo dos estudantes nas diversas ações programadas para o dia, entre elas, a confecção de brinquedos com materiais recicláveis, o cálculo da pegada ecológica, confecção de cartazes e cestos para coleta seletiva, produção de vídeos e doação de mudas.

Mas o que movimentou mesmo nossos estudantes foi a mini gincana ecológica, cuja prova principal foi a coleta de tampinhas de garrafas PET que serão doadas para a ONG Anjos do Poço. Fundada em 2015, a organização atua na defesa dos animais e do meio ambiente, promovendo resgate e castrações de cães e gatos, doação de ração e medicamentos para protetores cadastrados, além de capacitação e doação de EPI’s para catadores de resíduos sólidos.

Foram 29.302 tampinhas, que poderiam passar mais de 500 anos para se degradarem no meio ambiente, mas serão recicladas e ainda vão ajudar animais resgatados do abandono.

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Escola 10 de Agosto - Semana do meio Ambiente

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A EREM Conde Correa de Araújo vivencia anualmente o Projeto Meio Ambiente e Sustentabilidade. Todos os estudantes são envolvidos nas apresentações, e toda a equipe escolar interage de forma interdisciplinar. A fauna , a flora e várias atividades voltadas para a biodiversidade, através de palestras , exposições feitas pelos estudantes e convidados, buscando mostrar a importância desses cuidados, para que tenhamos uma geração consciente e disposta a defender um ambiente saudável onde os recursos naturais sejam preservados . É um projeto aguardado ,preparado com carinho e respeito , e um momento de grande experiência e relevância com o tema abordado.

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Projeto de Meio Ambiente e Sustentabilidade 

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Projeto de Meio Ambiente e Sustentabilidade 

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O estudo sobre o racismo ambiental e de que forma ele impacta populações mais vulneráveis.

Aula de Campo supervisionada pela professora Erika Rosal em Cavaleiro para demonstrar os riscos ambientais, como poluição, as desigualdades raciais e sociais; além da falta de acesso à recursos.

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EXPOAMBIENTAL/2024 - EREM SENADOR PETRÔNIO PORTELA

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EXPOAMBIENTAL/2024 - EREM SENADOR PETRÔNIO PORTELA

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A ExpoAmbiental veio com o principal objetivo de conscientizar os estudantes da importância da conservação e preservação dos biomas. Levando a reflexão das causas e consequências que levam aos desastres ambientais ocorridos com maior frequência ao decorrer dos anos. E isso foi trabalhado em uma lógica passando por todas as turmas.

Assim sendo, foi pensado, coletivamente, a contemplação da Semana do meio do ambiente e consequentemente a vivência do Dia Mundial do Meio Ambiente, que destaca globalmente os desafios ambientais urgentes de nosso tempo. Esse dia internacional da ONU se tornou a maior plataforma global de alcance ambiental, com milhões de pessoas de todo o mundo se engajando para proteger o planeta.

A ONU escolheu a necessidade urgente de restaurar ecossistemas para combater a desertificação e  tornar o planeta mais resistente a secas como tema do Dia Mundial do Meio Ambiente 2024.

Seguindo com essa temática, a EREM Senador Petrônio Portela vem trabalhar a reflexão dessa proposta com seu 3º Concurso de Desenho para a Logo da Semana do Meio Ambiente e nossa 3ª ExpoAmbiental.

Cronograma:

05/06 - Abertura e Divulgação do Desenho Vencedor

07/06 - 3ª ExpoAmbiental

Equipe Ciências da Natureza

Geraldo Sarmento

Maria Ana Paula

Valéria Tércia

EREM Senador Petrônio Portela

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Reciclagem e conservação dos recursos naturais

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ESCOLA SOUZA BRANDÃO - Tratamento de resíduos orgânicos

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ESCOLA SOUZA BRANDÃO - Tratamento de resíduos orgânicos

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Na trilha de Meio Ambiente e Sociedade, os estudantes alimentam e operam três composteiras e um biodigestor, supervisionados pelo pelo professor Marcelo e pela professora Thais.

Essa atividade envolve ainda o estudo dos processos bioquímicos envolvidos na decomposição dos resíduos e o impacto da produção de lixo no meio ambiente.

O adubo produzido será utilizado na horta que fará parte do aprofundamento Produção de Alimentos Orgânicos no 2º semestre.

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Para celebrar a semana do Meio Ambiente, a oficina "Impactos antrópicos sobre a biodiversidade marinha" foi realizada em conjunto com o 1 ano C.

O momento foi marcado por palestras, exposições de cartazes e jogos que abordaram temas como, por exemplo, efeitos da descarga de esgotos, descarte incorreto de resíduos plásticos e impactos das manchas de óleo sobre a fauna e flora marinha.

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EREM FREI OTTO - PROJETO CONHECENDO O VERDE ESCOLAR

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EREM FREI OTTO - PROJETO CONHECENDO O VERDE ESCOLAR

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A inclusão dos Temas Transversais tem como objetivo perpassar as discussões por todas as disciplinas do currículo mediante diferentes práticas pedagógicas, como forma de promover a aproximação entre as disciplinas escolares e contextualizar as discussões com a realidade. Sentimos a necessidade de mostrar que o equilíbrio da natureza é essencial para a vida na Terra, que a degradação do planeta ocupa atenção local e mundial, onde a escola se engaja na busca de soluções para preservar o meio ambiente. Partimos do princípio que a Educação Ambiental é um processo longo e contínuo, e mudar isso não é algo fácil, devemos primeiro mudar nossos hábitos e atitudes, uma vez que, a mudança deve ser espontânea para que possa de fato ocorrer. A Educação Ambiental pode ser desenvolvida e vivenciada de maneiras diferentes, sobretudo nas escolas, onde o ambiente é propício para a aprendizagem, o conhecimento e a mudança de comportamento. Com isso, o objetivo primordial foi estabelecer a reflexão do alunado acerca da importância do verde escolar, assim como a sua preservação. Buscou-se ainda fazer uma pesquisa bibliográfica para catalogar as espécies existentes na área verde da escola.

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Movimentos de Massas no Bairro da Bela Vista - Dr. Leôncio Gomes

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Movimentos de Massas no Bairro da Bela Vista - Dr. Leôncio Gomes

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A Cidade de São Lourenço da Mata, Estado de Pernambuco, cidade da Região Metropolitana do Recife, o Prefeito do respectivo Município decretou no ano de 2022 a “situação de emergência e de calamidade pública nas áreas afetadas, após a Cidade registrar mais de 160 mm de precipitação .
Os dados que aqui serão apresentados justificam a importância de conhecer os aspectos relacionados a ocorrências de movimentos de massa, sendo necessário entender como esse tipo de fenômeno ocorre. A cidade carece de um planejamento urbano e a questão do lixo é outro agravante quando se trata das questões de desastres.

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Culminância da Eletiva Energias Renováveis 

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A eletiva "Energias Renováveis" possibilita aos estudantes refletirem sobre a relação entre uso de energia elétrica, sua produção e alta demanda do seu consumo, com as principais problemáticas ambientais enfrentadas pelo planeta para promover a busca por soluções sustentáveis e o uso de novas tecnologias na produção de energia limpa, assim como, promover mudanças de hábitos que são prejudiciais ao meio ambiente.

As principais metodologias ativas adotadas para esse objetivo foram o ensino por investigação e a aprendizagem baseada na soluções de problemas.

Foram apresentados protótipos dos principais tipos de energias renováveis e soluções sustentáveis para questões cotidianas fazendo uso dessas energias.

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Brown and Green Scrapbook Sustainability and Ecology Presentation

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EREM Bernardo Vieira.

Na eletiva Laboratório de Biologia, os estudantes realizaram o estudo do ecossistema escolar externo identificando plantas, animais e fungos. Em seguida, produziram terrários fechados e, durante a produção, puderam observar o ciclo da água, entender o ciclo dos nutrientes e a fotossíntese.

Além de agregar valor na decoração dos ambientes de forma única e original, os terrários também oferecem inúmeros outros benefícios para quem cultiva e aprecia a beleza marcante dessa obra de arte.

Professora Marta Salvino

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ELETIVA: JARDINAGEM, RESSIGNIFICANDO OS ESPAÇOS

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Esta eletiva foi desenvolvida para apresentar ao aluno a importância da preservação da natureza, a partir de práticas como o replantio e ornamentação viva de plantas. Aprender através do cultivo do jardim da escola é uma das melhores formas de desenvolver no estudante individualmente e também na comunidade escolar, a necessidade de se tornarem ecologicamente instruídos, portanto capazes de contribuir para a construção de um futuro sustentável.

Profª Maria Lúcia

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Semana do Meio Ambiente (03-07 de Junho)

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Nossa semana do meio ambiente foi um projeto multidisciplinar, envolvendo toda a escola em uma gincana ambiental. As salas foram divididas em temas sobre biomas, ambientes aquáticos e impactos ambientais. Atividades envolvendo ações sobre o meio ambiente foram desenvolvidas por cada sala e atribuído pontos na gincana por cada ação realizada, englobando assim a competitividade a conscientização. Levamos o conhecimento as ruas do Curado IV com uma passeata e panfletagem sobre o cuidado com o lixo, houve plantio e organização da horta com pneus arrecadados e decorados pelos alunos. Em conjunto, as turmas conseguiram arrecadar de 7.576 latas que foram levadas a um ponto de reciclagem, além de cada uma delas apresentarem produtos de artifícios recicláveis construídos por eles mesmos. Também houve um cine ambiental com um documentário sobre como tudo no nosso planeta está conectado e um quiz com perguntas relacionadas ao tema de cada sala.

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Ocean Blue Minimalist Holiday Beach Photo Collage

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Construção e apresentação de cartazes e coleta de resíduos sólidos descartados de forma inadequada ao redor da escola.

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EREM CABO - Educação Ambiental na escola

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EREM CABO - Educação Ambiental na escola

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Este projeto teve o intuito não apenas sensibilizar os estudantes a respeito de questões ambientais cruciais como descarte adequado dos resíduos sólidos, mudanças climáticas, coleta seletiva, mas também desenvolveu nos estudantes a se tornarem defensores ativos do meio ambiente se colocando como inserido também no mesmo.

As atividades realizadas foram a construção de cartazes pelos próprios alunos da 2ª e 3ª série do ensino médio sendo orientados pelas professoras de biologia Marly Denise e Nayana Buarque e também a coleta de resíduos sólidos descartados de forma inadequada ao redor da escola. Além disso, os estudantes apresentaram brevemente para os colegas sobre a importância de cuidar do meio ambiente.

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PROJETO ESCOLA VERDE EREM JOSÉ RODRIGUES DE CARVALHO

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PROJETO ESCOLA VERDE EREM JOSÉ RODRIGUES DE CARVALHO

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Entre 3 e 5 de Junho Vivenciamos a semana de Meio Ambiente, onde o Tema foi A cultura Maker aplicada ao Meio Ambiente. Foram feitos momentos brainstorm com os estudantes e eles decidiram colocar a mão na massa e criar utensílios para usar no dia à dia.

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Story com gravuras de animais sobre meio ambiente para instagram

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FEIRA DE TECNOLOGIA E MEIO AMBIENTE DONA LEONOR PORTO

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FEIRA DE TECNOLOGIA E MEIO AMBIENTE DONA LEONOR PORTO

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O projeto tem como objetivo apresentar temas voltados à sustentabilidade do meio ambiente de forma tecnológica, estimulando fontes sustentáveis e buscando a melhoria da qualidade de vida da fauna e flora.

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A INFLUÊNCIA DA ATIVIDADE HUMANA NO AQUECIMENTO GLOBAL.

Justificativa: Atualmente, o planeta sofre consequências severas devido ao aquecimento global. Ações humanas como: atividades de agropecuária, utilização de combustíveis fósseis, bem como de aerossóis, poluem o meio ambiente. Através deste trabalho é possível apresentar os impactos que essas, entre outras ações causam no aquecimento do planeta.

Objetivo geral: Apresentar como as ações humanas impactam o meio ambiente, além de estratégias para tal contexto.

Objetivos específicos:

- Definir meio ambiente;

- ⁠Elencar ações humanas que degradam o meio ambiente:

- ⁠Apresentar algumas das consequências como Poluição e Aquecimento Global;

- ⁠Relacionar eventos climáticos extremos a essas ações humanas.

Metodologia:

- Pesquisas realizadas em plataformas on-line;

- ⁠Artigos científicos

- ⁠Exposição visual através de maquetes

- ⁠Exposição oral

Resultados obtidos:

Através do tema vivenciado foi possível observar como o ser humano é responsável diretamente por efeitos climáticos( poluição, uso de combustíveis, etc.T ), e como determinados comportamentos humanos podem destruir o equilíbrio ambiental. E, a partir desses fatos apresentados, algumas estratégias podem ser utilizadas como o uso de biocombustíveis( cana-de-açúcar, milho), bem como fontes de energias renováveis como a eólica e a solar, por exemplo.

A seguir segue em anexo registros do trabalho apresentado.

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Escola Alto dos Guararapes  Semana do Meio Ambiente  

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Escola Alto dos Guararapes  Semana do Meio Ambiente  

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Para promover essa mudança de postura, é importante que a educação ambiental seja inserida desde cedo na vida dos estudantes, por meio de atividades práticas.

É fundamental que os estudantes sejam incentivados a adotar práticas sustentáveis no seu dia a dia, como o uso consciente desses recursos, a separação correta do lixo e a valorização do transporte público e de meios de locomoção sustentáveis. Os estudantes precisam compreender que todas essas ações têm consequências diretas para a vida no planeta e para as futuras gerações.

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Exposição de seminário

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Educação Especial vivenciando a Semana do Meio Ambiental

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Gincana Ecológica 2024 - Projeto inter e transdiciplinar envolvendo Educação Ambiental, ciências e Tecnologia.

Atividades vivenciadas durante a semana do meio ambiente, fazendo a culminância de vários temas trabalhados nas diversas disciplinas curriculares em formato de Gincana.

Um super projeto que teve como objetivo fomentar os conceitos relevantes sobre educação ambiental, conectando as varias áreas de conhecimento, trazendo mais significado aos conteúdos expostos e mais sensibilização as questões das problemáticas ambientais.

para saber mais sobre o projeto, acesse o link da vitrine da Gincana Ecológica 2024

https://sites.google.com/view/gincana-ecolgica-2024/in%C3%ADcio

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ETE gamificada on Instagram: "Chegamos ao fim de mais uma Gincana Ecológica! Ficaram os frutos que foram semeados em todas as atividades desenvolvidas, regados por muito aprendizado e vivências emocionantes, que seja sempre cultivadas as boas experiências e da construção afetiva e socioambientais!

Agradecemos a todos os estudantes que participaram e que se empenharam nas produções e arrasaram como sempre, com isso quem ganha é o nosso planeta e a sociedade, com a formação de sujeitos Ecológicos💚

@ete.iburajordao 
@izabel_sena 
@brunamichellesilva 
@prof.renatocesar 
#geraçãorestauração
#educaçãoambiental
#gamificação 
#somostodosgilrodriguênses 
#sejaestudanteépico"

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61 likes, 3 comments - etegamificada on June 15, 2024: "Chegamos ao fim de mais uma Gincana Ecológica! Ficaram os frutos que foram semeados em todas as atividades desenvolvidas, regados por muito...". 

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EREM HENRIQUETA DE OLIVEIRA

ÁGUA E SANEAMENTO BÁSICO

NESTA SEMANA A ESCOLA SE REUNIU EM CONJUNTO PARA Conscientizar e ensinar sobre a importância da água potável e do saneamento básico. Conservação, promovendo práticas sustentáveis para a conservação da água. Demonstrando o impacto na saúde, demonstrar como a falta de saneamento básico afeta a saúde pública. Engajamento comunitário, envolver a comunidade escolar em ações de melhoria e preservação.

DesenvolveMOS um projeto de ensino sobre água e saneamento básico pode ser uma excelente forma de conscientizar os alunos sobre a importância desses recursos para a saúde e o bem-estar da comunidade. Aqui está um esboço de como esse projeto pode ser estruturado.

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Associado a ODS 15.5 da ONU o projeto "IPÊ E BIODIVERSIDADE" surge da necessidade da conservação e redução da perda da biodiversidade . A partir do corte de algumas árvores em nossa escola por motivo de pragas e segurança dos estudantes, pensamos em replantar uma espécie que contribuísse com o aumento da biodiversidade em nossa cidade e com a segurança dos estudantes e funcionários . A partir dessa provocação, escolhemos várias mudas de ipê, essa escolha perpassou por uma exigência, essa árvore representasse nossa escola por várias gerações. A escolha do ipê como árvore símbolo da escola está contribuindo com a biodiversidade na cidade, com as pesquisas escolares e naturalmente com toda sua beleza em nossa instituição escolar.

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EREM LUÍSA GUERRA- ESCOLA VIVA PROTAGONIZANDO INICIATIVAS AMBIENTAIS

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EREM LUÍSA GUERRA- ESCOLA VIVA PROTAGONIZANDO INICIATIVAS AMBIENTAIS

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Eventos realizados para a semana do meio ambiente, tendo em vista a importância de uma escola consciente e protagonista do processo de aprendizagem acerca da importância da preservação do meio ambiente, bem como o cultivo de espécies endêmicas! Os professores de ciências da natureza vêm abordando temas como: Arborização e sua importância; Emergências climáticas; Ordens de Desenvolvimento Sustentável propostas pela ONU; Palestra em parceria com a COMPESA sobre o consumo consciente da água é muito mais!

EREM LUÍSA GUERRA ativo na SEMANA DO MEIO AMBIENTE 🌱🌎

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Semana do meio ambiente. Objetivo despertar a conscientização a respeito do meio ambiente e da importância da sua preservação. A atividade envolveu vários docentes que se propuseram a confeccionar cartazes e a montagem de uma pequena orta. Participaram do projeto os alunos dos 7° e  8° anos do ensino fundamental. Disciplinas envolvidas: Ciências, Artes e prática experimental. 

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Projeto escola verde-Escola Professora Maria Eugênia Lopes Gomes.

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Projeto escola verde-Escola Professora Maria Eugênia Lopes Gomes.

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ESCOLA PEDRO BARROS FILHO: Dia do meio ambiente e São João de versos, danças, prosas e sustentabilidade.

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ESCOLA PEDRO BARROS FILHO: Dia do meio ambiente e São João de versos, danças, prosas e sustentabilidade.

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Diante de um problema enfrentado pela nossa escola, que é o acúmulo de lixo próximo ao muro, decidimos trabalhar no itinerário formativo de Educação ambiental com a professora Tainá Santos, a montagem de um jardim reutilizando pneus. Nos unimos afim de reduzir o lixo e com isso, a infestação de roedores e mosquitos, além de ajudar na diminuição da temperatura. O problema foi detectado em março, juntamente com a mobilização da comunidade escolar para trazer mudar e pneus, a comunidade local também se uniu e nos ajudou a ainda ajuda na manutenção do jardim.

No dia do meio ambiente, colocamos a mão na massa e plantamos várias mudas, debatemos sobre os problemas ambientais relacionados ao depósito de lixo em lugares inadequados e a importância da conservação ambiental para o meio ambiente. Link do vídeo no nosso perfil do Instagram: https://www.instagram.com/reel/C74sJRZuR6l/?igsh=MTlrazZvYnR2dmU2Mw==

Na nossa festividade do São João trabalhamos com temas ambientais relacionados ao Nordeste, fauna, flora e características da Caatinga, além da reutilização de materiais para organização do evento.

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Projeto Saúde, Meio Ambiente e combate as arboviroses da EREM FREI Jaboatão.

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Projeto Saúde, Meio Ambiente e combate as arboviroses da EREM FREI Jaboatão.

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Nosso projeto tem como objetivo principal a conscientização não só dos nossos estudantes más como de uma parte significativa da nossa comunidade no que diz respeito as questões ambientais.

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EREFEM ANTÔNIO CORREIA DE ARAÚJO - SEMANA DE MEIO AMBIENTE - 2024 

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EREFEM ANTÔNIO CORREIA DE ARAÚJO - SEMANA DE MEIO AMBIENTE - 2024 

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SEMANA DO MEIO AMBIENTE NA ESCOLA (2024)

O Projeto Semana do Meio Ambiente na Escola Antônio Correia de Araújo, surgiu com a necessidade de se trabalhar de forma interdisciplinar a Educação Ambiental com atividades específicas sobre o tema durante a Semana Nacional do Meio Ambiente 2024 em comemoração ao Dia Mundial do Meio Ambiente.

Justificativa: A educação ambiental não deve ser vista como algo distante do cotidiano dos alunos, mas como parte de suas vidas. É de fundamental importância à conscientização da preservação do Meio Ambiente para a nossa vida e todos os seres vivos. A conscientização quanto a essa preservação deve ser trabalhada no ambiente escolar e na comunidade. Busca-se com o Projeto Semana do Meio Ambiente na Escola, a incorporação dos temas transversais de modo a facilitar a compreensão da realidade unindo saberes acadêmicos com o conhecimento experimental, buscando desenvolver no aluno a visão crítica que lhe permita um protagonismo ativo.

Objetivo Geral: Fortalecer valores e atitudes a fim de permitir o desenvolvimento global do ser humano, proporcionando conceitos básicos sobre meio ambiente de forma a oferecer aos educandos, ferramentas de aprendizagem adequadas e motivadoras.

Objetivos Específicos:

 Proporcionar aos alunos ferramentas de educação ambiental que venham a contribuir no processo ensino-aprendizagem;

 Proporcionar por meio de atividades interativas a melhoria do ambiente escolar;

 Estimular os alunos a serem multiplicadores dos conhecimentos sobre Meio Ambiente em sua comunidade;

Público – Alvo: Alunos, professores e equipe gestora da EREFEM ANTÔNIO CORREIA DE ARAÚJO – Bairro Dos Estados– Camaragibe - PE

Metodologia: Semana do Meio Ambiente na Escola 1º DIA:

Atividade na sala de aula com alunos dos 6º anos A, B e C para compreensão da importância da preservação do Meio ambiente.

2º Dia: Breve caminhada nos arredores da escola para falar com a comunidade sobre a preservação do meio ambiente.

3º Dia: Culminância das atividades e gincana ambiental.

Gestora: Edna Rodrigues Chaves da Silva

Profª: Lenilda Lima de Greef

🏜️🌱🌳🌍

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III ECO SATTUR - GINCANA ECOLÓGICA DA EREM SATURNINO DE BRITO 

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III ECO SATTUR - GINCANA ECOLÓGICA DA EREM SATURNINO DE BRITO 

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A III Eco Sattur tem por objetivo principal promover a conscientização ambiental e estimular ações práticas voltadas para a preservação do meio ambiente, com foco nas mudanças climáticas, entre os alunos da escola pública Erem Saturnino de Brito, localizada em Jaboatão dos Guararapes - PE.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1.    Sensibilizar os alunos sobre a importância da preservação ambiental e dos impactos das mudanças climáticas.

2.    Estimular a redução do consumo de energia e água na escola.

3.    Incentivar o uso de transporte sustentável, como caminhadas, bicicletas ou caronas solidárias.

4.    Promover a coleta seletiva de resíduos e a prática da reciclagem.

5.    Envolver os alunos na criação e manutenção de espaços verdes na escola.

6.    Realizar ações de reflorestamento ou recuperação de áreas degradadas.

7.    Educar sobre a importância da preservação dos recursos hídricos, como rios e lagos.

8.    Estimular a redução do consumo de produtos de plástico descartável.

9.    Realizar atividades de educação ambiental em parceria com instituições locais.

10. Promover debates e palestras sobre as mudanças climáticas e suas consequências.

11. Incentivar a participação dos alunos em campanhas de conscientização ambiental nas redes sociais.

12. Implementar medidas de economia de energia e água na infraestrutura da escola.

13. Realizar uma auditoria ambiental na escola para identificar pontos de melhoria.

14. Criar murais informativos sobre práticas sustentáveis e mudanças climáticas.

15. Celebrar conquistas e resultados obtidos ao longo da gincana ecológica.

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EREM Bernardo Vieira.

Uma horta na escola pode trazer diversos benefícios para os alunos e a comunidade escolar.

Aqui estão alguns pontos sobre a importância e as vantagens de ter uma horta na escola:

Benefícios Educacionais

1. Aprendizado Prático: Os alunos aprendem sobre botânica, ecologia, e sustentabilidade de maneira prática.

2. Nutrição: A horta pode ser usada para ensinar sobre alimentação saudável e a importância de consumir alimentos frescos.

3. Ciências: Pode servir como um laboratório ao ar livre para estudar biologia, química do solo e ciclos de vida das plantas.

Benefícios Ambientais

1. Consciência Ambiental:  promove a conscientização sobre a importância da preservação ambiental e sustentabilidade.

2. Biodiversidade: Ajuda a aumentar a biodiversidade local ao cultivar diferentes tipos de plantas.

3. Compostagem: Ensina sobre compostagem e a redução de resíduos orgânicos.

Benefícios Sociais

1. Trabalho em Equipe: Estimula a cooperação e o trabalho em equipe entre os alunos.

2. Responsabilidade: Os alunos aprendem sobre responsabilidade ao cuidar das plantas.

3. Comunidade: Fortalece os laços entre a escola e a comunidade, podendo envolver pais e   moradores locais nas atividades da horta.

Benefícios Psicológicos

1. Bem-estar: Trabalhar na horta pode reduzir o estresse e melhorar o bem-estar emocional.

2. Conexão com a Natureza: Ajuda os alunos a se reconectarem com a natureza, o que é especialmente importante em áreas urbanas.

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Semana do meio ambiente na Fernando Soares Lyra

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Semana do meio ambiente na Fernando Soares Lyra

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Na ultima sexta-feira, dia 07 de junho, foi comemorado na escola a culminância de nossa Semana do Meio Ambiente. Um dia cheio de conscientização, aprendizado e celebração da nossa fauna e Flora. Com o apoio da Guarda Ambiental do cabo de Santo Agostinho, o evento foi um sucesso e marcou a formação dos nossos estudantes. Além das atividades na escola, foi realizada uma passeata pelas ruas da comunidade e uma ação de limpeza da orla de Gaibu.

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Na ultima sexta-feira_ dia 07 de junho_ foi comemorado na escola a culminância de nossa Semana do Meio Ambiente

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VII Fórum de Meio Ambiente da EREM Pastor José Florêncio Rodrigues

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VII Fórum de Meio Ambiente da EREM Pastor José Florêncio Rodrigues

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O VII Fórum de Meio Ambiente da EREM Pastor José Florêncio Rodrigues, trabalhou este ano a temática proposta pela ONU/PNUMA no 51º aniversário do dia do Meio Ambiente, “Acelerar a restauração da Terra, a resiliência à seca e o progresso da desertificação”. Foram propostas diversas atividades educacionais voltadas à conscientização e preservação ambiental, desde oficinas com recicláveis, palestras com especialistas do IFPE/Cabo, do PET-Ecologia da UFRPE/Sede, Associação de Agricultores e a Consultoria Ambiental Motir-On, oficinas de saponificação, desfiles, paródias, rodas de debates, vídeos, plantio de mudas com flores para atração de polinizadores e outras.

· Foi feita a restauração e implementação da horta escolar, uma ferramenta eficaz para promover o aprendizado prático e interdisciplinar dos estudantes, envolvendo várias atividades que visam desenvolver competências cognitivas, socioemocionais e ambientais nos educandos.

· A compostagem, ensinando o ciclo de nutrientes e a importância da reciclagem de resíduos orgânicos num rico ecossistema higiênico que ajuda a reduzir o lixo e as emissões de gases metano do efeito estufa. Essa prática ampliou o conhecimento dos estudantes da EREM Pastor José Florêncio Rodrigues na conscientização do descarte de resíduos produzidos a partir da cozinha e entorno escolar.

· Na vermicompostagem, as minhocas são essenciais. Elas transformam o resíduo em húmus de alta qualidade. O processo ocorre dentro de baldes empilhados. Dentro da composteira foram adicionados restos de alimentos como: cascas de frutas, verduras, borra de café, sachês de chá, casca de banana, arroz cozido e cascas de mandioca.

· A oficina de horta suspensa complementa a abordagem educativa ao explorar técnicas de cultivo vertical, otimizando espaços e gerando novas perspectivas para a adaptação de ambientes urbanos na produção de alimentos.

· Contamos ainda com um concurso de paródias ambientais e um desfile com roupas sustentáveis.

· Recebemos ainda a doação de mudas de Ipês-rosas, Pitanga, Umbú, Abiu e outras plantas da flora brasileira, que foram plantadas na escola buscando a implantação de uma mini-agrofloresta, tão importante na restauração do ambiente em nossas cidades.

Do ponto de vista prático-pedagógico, essas atividades são essenciais para a promoção de uma educação integral e transformadora, pois a interação direta com o ambiente natural proporcionará aos alunos uma compreensão mais profunda dos processos ecológicos, e ao mesmo tempo, o trabalho em equipe na manutenção das hortas escolares fomentará as habilidades sociais e colaborativas.

Além disso, projetos como esses são uma excelente oportunidade para integrar disciplinas distintas pois ativa o aprendizado através de projetos. Dessa forma essas atividades não são apenas um complemento às atividades escolares, mas sim um recurso pedagógico valioso para enriquecer a experiência educacional dos alunos.

O investimento em iniciativas dessa natureza não só contribui para a educação ambiental, mas também prepara os jovens para enfrentar desafios futuros, capacitando-os a serem agentes de mudança em suas comunidades.

Todas as postagens dos eventos foram feitos nas nossas redes sociais @erempastorflorencio e @bau.hi.nia.

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Dia de colheira de coentro e entregando na cozinha da Etemac . 

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Nossa horta escolar ETEMAC oferece uma série de benefícios educacionais, ambientais e sociais. Além de ser um recurso prático para ensinar sobre ciências naturais, nós promovemos a conscientização ambiental, ensinamos sobre nutrição e hábitos alimentares saudáveis, e integramos disciplinas como matemática e arte através do planejamento, plantio e manutenção. Além disso, nossa horta escolar ETEMAC incentiva a colaboração entre os alunos, promove o trabalho em equipe e ajuda a fortalecer o senso de responsabilidade e cuidado com o meio ambiente desde cedo.

Nosso grupo de alunos são do 2° ano de Logística e atuam com alegria e compromisso nos cuidados do cultivo e manutenção da nossa horta.

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Projeto da Justificativa: Educação ambiental e qualidade de vida sensibilizar os estudantes para as as questões de  desenvolvimento sustentável com o objetivo de preparar os nossos educandos para ser agente multiplicadores atuando no futuro.                                                                

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Projeto da Justificativa: Educação ambiental e qualidade de vida sensibilizar os estudantes para as as questões de  desenvolvimento sustentável com o objetivo de preparar os nossos educandos para ser agente multiplicadores atuando no futuro.                                                                

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ESCOLA ALFREDO TENÓRIO  - CUIDADO COM AS PLANTAS PRESERVANDO O MEIO AMBIENTE.

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ESCOLA ALFREDO TENÓRIO  - CUIDADO COM AS PLANTAS PRESERVANDO O MEIO AMBIENTE.

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A Escola Professor Nelson Chaves vem trabalhando a importância da preservação da Mata Atlântica que ainda resiste no território de Tabatinga - Camaragibe -PE,  local onde a escola está inserida, bem como do respeito a lei que proibe a caça e domesticação de animais silvestres, visto que é um hábito comum na comunidade, tanto a derrubada da vegetação da mata como a criação de animais em cativeiro,  especialmente a criaçãolo de passeiriformes. Muitos destes capturados na região. 

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A Escola Professor Nelson Chaves vem trabalhando a importância da preservação da Mata Atlântica que ainda resiste no território de Tabatinga - Camaragibe -PE,  local onde a escola está inserida, bem como do respeito a lei que proibe a caça e domesticação de animais silvestres, visto que é um hábito comum na comunidade, tanto a derrubada da vegetação da mata como a criação de animais em cativeiro,  especialmente a criaçãolo de passeiriformes. Muitos destes capturados na região. 

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JUSTIFICATIVA

Implementar uma horta escolar traz diversos benefícios educacionais, sociais e ambientais. Esses benefícios são ainda mais evidentes quando consideramos que vivemos em uma sociedade cada vez mais urbana e distante da natureza.

A eletiva oportuniza que os estudantes se reconectem com a natureza por envolver práticas de plantio, cuidados e cultivo de plantas (hortaliças) comumente utilizadas no cotidiano dos estudantes. Além de tantos outros benefícios, as práticas vivenciadas nessa eletiva, proporcionam ganho terapêutico porque geram impactos positivos na saúde mental ajudando a reduzir o estresse, a ansiedade e promovendo o bem-estar emocional dos envolvidos.

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EREM ALBERTINA DA COSTA SOARES. educação Ambiental e qualidade de Vida

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EREM ALBERTINA DA COSTA SOARES. educação Ambiental e qualidade de Vida

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OBJETIVO: Desenvolver e executar as sugestões de projetos para melhoria dos sintomas ambientais resultantes dos problemas humanos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

* Estudar a história da Ed. Ambiental PE, Brasil e no Mundo.

* Reconhecer às 4 Dimensões da ODS e agenda 2030

* Realizar um DRP (diagnóstico rápido e participativo ) na Escola.

* Elaborar e expor no dia da Terra, proposta de projetos viáveis para solução dos problemas percebidos.

* Envolver estudantes voluntários das séries 1° e 2° anos para escolha e execução de uma proposta.

* Criar uma Comissão de Estudantes para desenvolver atividades voltadas ao Meio Ambiente e Qualidade de Vida.

*METODOLOGIA.

* Pesquisa online

* Pesquisa de campo

* Rodas de Conversas

* Debates

* Oficinas (Empreendedorismo) Tay Die.

Produção de Adubo orgânico.

Espaço Verde: Horta Escolar

Oficina de Plantio.

Arte e Meio Ambiente.

RESULTADOS:

* Início da preparação do terreno da horta

* Plantio de mudas

* Cultivo de tubérculos

* 2 oficinas de Tay Die

* Produção de Adubo orgânico.

* Elaboração do Calendário Escolar Socioambiental 25/26.

* Criação do CERES - Comissão Estudantil com Responsabilidade na Educação Socioambiental do EREMACS .

*Professora responsável: Zenaide Oliveira

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SEMANA DO MEIO AMBIENTE (SMA)- ETE EPITÁCIO PESSOA

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SEMANA DO MEIO AMBIENTE (SMA)- ETE EPITÁCIO PESSOA

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A SMA do ETE Epitácio Pessoa teve como objetivo desenvolver a educação ambiental para a comunidade escolar, mobilizando nossos estudantes com a colaboração de parceiros comprometidos com a promoção da sustentabilidade e da educação para um consumo consciente dos recursos naturais, incluindo o reaproveitamento, a reutilização e o descarte adequado desses recursos.

Neste sentido, as turmas foram divididas em equipes participação de diversas atividades incluindo produção de materiais acerca de temas sobre racismo ambiental, povos originários entre outros.

Aqui, alguns links dos vídeos produzidos pelos alunos:

3º anos Redes de computadores: https://www.instagram.com/reel/C7xht2yO_zO/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

1º anos Redes de computadores:

https://www.instagram.com/reel/C7yloJxO-lf/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

Outras atividades também foram como oficinas e exposições junto a instituições parceiras e colaboradores:

Inovação Sustentável: Design Thinking e qualidade da água (Secretária de Recursos Hídricos do Estado de PE);

Biodetergentes: Soluções Sustentáveis para o Meio Ambiente e a Agricultura (UNICAP);

Exposição: fósseis de Pernambuco e da Antártica;

Educação Ambiental: atividades lúdicas (COMPESA);

Fungos no controle biológico: Aliados ou vilões? (UFPE);

Palestra sobre Educação Ambiental (Secretária de Meio Ambiente do Cabo de Santo Agostinho).

Além disto, também foram desenvolvidas atividades lúdicas com a temática do de Meio ambiente, na Gincana Ambiental. A gincana foi composta por atividades como:

Arte em Tela;

Construção de filtro natural;

Coleta de resíduos eletrônicos e materiais recicláveis;

Jogos com temáticas ambientais.

Alguns links dos registros dos alunos:

https://www.instagram.com/reel/C77Kep6PNBX/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

https://www.instagram.com/reel/C77HRXYunJZ/?utm_source=ig_web_copy_link

https://www.instagram.com/reel/C77N8yiRYCs/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

https://www.instagram.com/reel/C76ppCBOrN1/?utm_source=ig_web_copy_link