# data[].attributes.headline
나의 영어공부법 로드맵

# data[].attributes.subject
나의 영어공부법 로드맵

# data[].attributes.body
영어공부의 로드맵

# data[].attributes.attachment_link.title
영어 1타강사가 알려주는 '초중고 영어로드맵'!!(feat.조정식 강사)

# data[].attributes.body
◆ 형식: ‘명사 + to부정사’의 순서로 사용하며, 명사를 뒤에서 수식한다.

◆ 의미: …할, …해야 할

I have no time to go to the movies.

# data[].attributes.body
1. 형태: If + 주어 + 동사 … , 주어 + 동사 … / 주어 + 동사 … if + 주어 + 동사 …

2. 의미: …하면(한다면) (절과 절을 이어 주는 접속사 역할)

3. 유의점: if 조건절의 상황이 미래의 의미를 나타내는 경우라도, 현재시제를 써야 함에 유의한다.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
비상 수박씨닷컴 시험 특강 TV

# data[].attributes.attachment_link.title
[중등인강/중2 영어] 접속사 if 조건절의 의미와 시제 - 수박씨닷컴 신이나선생님

# data[].attributes.body
◆ 현재완료는 과거의 일이 현재까지 영향을 미쳐 현재와 관련이 있을 때 사용한다.

• 현재완료의 형태는 ‘have〔has〕+과거분사’이며, ‘경험’, ‘계속’, ‘완료’ 등의 의미를 나타낸다.

• 의문문은 ‘Have〔Has〕+주어+과거분사 ...?’, 부정문은 ‘have〔has〕+not〔never〕+과거분사’의 형태로 쓴다.

1. ‘경험’을 나타내는 현재완료는 ‘…해 본 적이 있다’는 의미로 쓰이며, ‘before, ever, never, once, twice, many times’ 등과 같이 쓰인다.

I have seen the movie before.

She has never learned to play the piano.

2. ‘계속’의 의미를 나타내는 현재완료는 ‘since’ 또는 ‘for’와 함께 쓰인다. ‘since’ 뒤에는 주로 시점이 오고, ‘for’ 뒤에는 기간이 온다.

I have lived in Busan since 2012.

Minji and I have been best friends for three years.

# data[].attributes.attachment_link.title
[현재완료-1] 현재완료, 도대체 뭐니? 개념다잡기⭐️

# data[].attributes.body
◆ 역할: 명사 뒤에서 그 명사에 대해 추가 설명하는 절을 관계사절이라고 하며, 앞의 명사(선행사)와 관계사절을 연결하는 역할을 하는 대명사를 ‘관계대명사’라고 한다.

↱ 관계대명사

I like the boy who is wearing a cap.

◆ 주격 관계대명사: 관계대명사가 관계사절에서 주어 역할을 한다.

I don’t like people who lie to me. / I like a cat that has big eyes.

◆ 목적격 관계대명사: 관계대명사가 관계사절에서 목적어 역할을 하며, 위치는 관계사절 맨 앞에 온다.

She is the girl whom I saw at the party yesterday.

This is the book which everyone likes.

# data[].attributes.attachment_link.title
[관계대명사] 지금까지 없었던, 가장 쉽게 설명하는 관계대명사 개념강의

# data[].attributes.attachment_link.title
[과거완료] 이거 들으면 had p.p문제 다 맞는다! +현재/현재완료/과거/과거완료/미래 시제 총정리

# data[].attributes.headline
2024학년도 2학기 2,3학년 영어듣기평가

# data[].attributes.subject
2024학년도 2학기 2,3학년 영어듣기평가

# data[].attributes.body
2024, 2학기 2, 3학년 영어듣기평가 다시 듣기합니다. 자기가 틀린 문제 다시 듣고 여기에 답수정 올려주세요.

# data[].attributes.attachment_link.title
중학교 2학년 영어듣기평가 - 중학교 2학년 영어듣기평가

# data[].attributes.attachment_link.description
중학교 2학년 학생들을 대상으로 영어듣기 평가를 실시한다…

# data[].attributes.body
2학년 5과 <의문사 to 부정사> 입니다. 강의를 듣고 각 예문을 2개씩 만들어서 올려주세요.

# data[].attributes.attachment_link.title
23강 / Concept 023 / 의문사 + to부정사, to부정사의 부정

# data[].attributes.body
2학년 6과 수동태 입니다.

한국어와 같이 영어도 능동과 수동이 있습니다.

EX> Two girls were killed by a crazy guy.

처럼 2가지 예문을 만들어 올려봅시다. ~!!

# data[].attributes.attachment_link.title
[수동태] 암기도 안 했는데 듣다보니 벌써 이해를 하고 있는 수동태 강의