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Es el estudio del conjunto de recursos técnicos que tienen por finalidad dirigir el aprendizaje del alumno, con el objeto de llevarle a alcanzar un estado de madurez que le permita encarar la realidad, de manera consciente, eficiente y responsable, para actuar en ella como ciudadano participante y responsable (Nérici, 1990).

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Es el estudio del conjunto de recursos técnicos que tienen por finalidad dirigir el aprendizaje del alumno, con el objeto de llevarle a alcanzar un estado de madurez que le permita encarar la realidad, de manera consciente, eficiente y responsable, para actuar en ella como ciudadano participante y responsable (Nérici, 1990).

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“Didáctica” proviene del verbo griego didaskein que tiene como significado el arte de enseñar

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“Didáctica” proviene del verbo griego didaskein que tiene como significado el arte de enseñar

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El “enseñar bien” corresponde a tener presente las diferentes técnicas de enseñanza de acuerdo a los intereses y particularidades del estudiante.

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El “enseñar bien” corresponde a tener presente las diferentes técnicas de enseñanza de acuerdo a los intereses y particularidades del estudiante.

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La didáctica muestra al profesor cómo ver la materia de enseñanza y también cómo ver al alumno. 

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La didáctica muestra al profesor cómo ver la materia de enseñanza y también cómo ver al alumno. 

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Torres y Girón (2009), definen la enseñanza como: La actividad que se realiza para orientar o dirigir el aprendizaje. 

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Torres y Girón (2009), definen la enseñanza como: La actividad que se realiza para orientar o dirigir el aprendizaje. 

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La actividad que se realiza para orientar o dirigir el aprendizaje.

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Según Ferrini (2002)Aprender es la búsqueda constante de una plena realización. Es decir, es incorporar los contenidos a enseñar a través del acto didáctico para obtener éxito en el proceso educativo. 

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Según Ferrini (2002)Aprender es la búsqueda constante de una plena realización. Es decir, es incorporar los contenidos a enseñar a través del acto didáctico para obtener éxito en el proceso educativo. 

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No es el mejor maestro el que resuelve las dudas sino quien fomenta la curiosidad en los estudiantes; es ahí donde se encuentra la clave del éxito, "Lo importante no es que las y los profesores enseñen, sino que sus estudiantes aprendan" (Torres y Girón, 2009, p.27).

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No es el mejor maestro el que resuelve las dudas sino quien fomenta la curiosidad en los estudiantes; es ahí donde se encuentra la clave del éxito, "Lo importante no es que las y los profesores enseñen, sino que sus estudiantes aprendan" (Torres y Girón, 2009, p.27).