# data[].attributes.attachment_caption
Εθνική ετικέτα 😊 

# data[].attributes.body
Στo πλαίσιo του ευρωπαϊκού προγράμματος συνεργασίας e Twinning "Cultural Atlas: Worldwide Discoveries" το Νηπιαγωγείο μας διακρίθηκε αποσπώντας την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας. Οι μαθητές μας μαζί με τις εκπαιδευτικούς τους εργάστηκαν σε όλη τη διάρκεια της περσινής χρονιάς με στόχο να κατανοήσουν την παγκόσμια ποικιλομορφία. Συνεργάστηκαν με σχολεία του εξωτερικού εξ αποστάσεως και έμαθαν τις παραδόσεις και τον τρόπο ζωής διαφορετικών πολιτισμών. Μπράβο σε όλους για την προσπάθειά τους. Συγχαρητήρια!

# data[].attributes.headline
"Ο μύθος της Γοργόνας"

# data[].attributes.subject
"Ο μύθος της Γοργόνας"

# data[].attributes.body
Με αφορμή τη συμμετοχή των Προνηπίων στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα eTwinning με θέμα Cultural Atlas: Worldwide Discoveries,  τα παιδιά άκουσαν τον λαϊκό μύθο της Γοργόνας της  αδελφής του Μεγάλου Αλεξάνδρου. Έγραψαν και εικονογράφησαν τον μύθο και με την βοήθεια των εκπαιδευτικών, δημιούργησαν ψηφιακό παραμύθι   για να το μοιραστούν με παιδιά άλλων χωρών που συμμετείχαν στο πρόγραμμα. Στόχος ήταν να συνδέσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου μας και τις ιστορίες που έχουν σχέση με τη  θάλασσα.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Πρότυπα Εκπαιδευτήρια Θεσσαλονίκης

# data[].attributes.headline
Χρονοκάψουλα

# data[].attributes.subject
Χρονοκάψουλα

# data[].attributes.body
Στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning  «Time Travelers: An Exploration from the Past to the Future». την τελευταία εβδομάδα του Νοεμβρίου, τα παιδιά των Προνηπίων ήρθαν σε επαφή με την έννοια του χρόνου. Μέσα από συζήτηση και έρευνα έμαθαν πώς ήταν τα πρώτα σπίτια των ανθρώπων στο παρελθόν. Στη συνέχεια περιέγραψαν το δικό τους σπίτι στο παρόν και φαντάστηκαν τα σπίτια του μέλλοντος: σπίτια–ρομπότ, σπίτια πάνω στο νερό ή σπίτια που περπατούν και αλλάζουν τοποθεσία. Οι ιδέες τους αποδόθηκαν εικαστικά, καθώς ζωγράφισαν σπίτια από το παρόν το παρελθόν και το μέλλον. Τέλος, έκλεισαν τις δημιουργίες τους σε ένα κουτί και έφτιαξαν τη δική τους χρονοκάψουλα.

# data[].attributes.body
Στo πλαίσιo του Ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning, τμήματα του Νηπιαγωγείου μας συμμετέχουν στο πρόγραμμα: «Cultural Atlas: Worldwide discoveries». Στο πρόγραμμα συμμετέχουν σχολεία από αρκετές χώρες της Ευρώπης όπως: Τουρκία, Ελλάδα, Ιταλία, Σερβία, Ισπανία, Κροατία, Ρουμανία, Λιθουανία, Γαλλία, Πολωνία και Εσθονία. Στόχος του προγράμματος είναι η κατανόηση των παραδόσεων, της ιστορίας και του τρόπου ζωής των διαφορετικών πολιτισμών, η αύξηση της πολιτιστικής ευαισθητοποίησης και της ανεκτικότητας μεταξύ των μαθητών.

Τον Οκτώβριο, οι μαθητές κλήθηκαν να συνεργαστούν και να δημιουργήσουν ένα logo για το πρόγραμμα. Τα Logos συγκεντρώθηκαν και τέθηκαν σε ψηφοφορία, ώστε να προκύψει το επικρατέστερο.

# data[].attributes.headline
Μοιραστήκαμε στo πλαίσ

# data[].attributes.body
Μοιραστήκαμε στo πλαίσιo του etwinng το παραμύθι "ο ποντικός και η θυγατέρα" με τη μορφή κινούμενων σχεδίων. Είναι ένα λαϊκό παραμύθι που μιλάει για τη δύναμη που κρύβει ο καθένας μέσα του. Ο καθένας μας πρέπει να εκτιμήσει τις διαφορές του και να αναγνωρίσει τα θετικά του χαρακτηριστικά. Η αληθινή αξία και δύναμη δε βρίσκεται στα εξωτερικά χαρακτηριστικά ή τη δύναμη, αλλά στην ουσία και τις ικανότητες κάθε ατόμου.

# data[].attributes.headline
Προσθέτοντας ένα κομμά

# data[].attributes.body
Προσθέτοντας ένα κομμάτι στη μασκότ του Cute World από κάθε σχολείο θα αποκτήσουμε μια χαριτωμένη μασκότ.

# data[].attributes.headline
Ανταλλαγή Πολιτιστικών Καρτ-Ποστάλ

# data[].attributes.subject
Ανταλλαγή Πολιτιστικών Καρτ-Ποστάλ

# data[].attributes.body
Οι μαθητές δημιούργησαν καρτ-ποστάλ εμπνευσμένες από τα δικά τους πολιτιστικά στοιχεία και τις αντάλλαξαν με μαθητές από άλλα σχολεία. Οι δημιουργίες τους κοινοποιήθηκαν διαδικτυακά, ενώ οι έντυπες καρτ-ποστάλ στάλθηκαν ταχυδρομικά, ενισχύοντας την επικοινωνία και τη διαπολιτισμική ανταλλαγή.

# data[].attributes.headline
Μαζί, χτίζουμε μια καλύτερη Ευρώπη. Παρουσίαση των χωρών εταίρων

# data[].attributes.subject
Μαζί, χτίζουμε μια καλύτερη Ευρώπη. Παρουσίαση των χωρών εταίρων

# data[].attributes.body
Μαζί, χτίζουμε μια καλύτερη Ευρώπη. Παρουσίαση των χωρών εταίρων

Με βίντεο και φωτογραφίες παρουσιάσαμε τις χώρες μας.

# data[].attributes.headline
"Μικροί φουρνάρηδες εν

# data[].attributes.body
"Μικροί φουρνάρηδες εν δράσει! Τα παιδιά μας επισκέφθηκαν έναν τοπικό φούρνο και έμαθαν τα μυστικά του παραδοσιακού κουλουριού Θεσσαλονίκης. Με τα χεράκια τους έπλασαν, έψησαν και γεύτηκαν το πιο νόστιμο κουλούρι! Δείτε τα βήματα της δημιουργίας τους και μοιραστείτε τη χαρά τους."

# data[].attributes.headline
 Τα παιδιά χόρεψαν παρ

# data[].attributes.body
Τα παιδιά χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς, συρτάκι και καλαματιανό.

# data[].attributes.headline
Παρουσιάσαμε παραδοσια

# data[].attributes.body
Παρουσιάσαμε παραδοσιακά ρούχα από τον δικό μας πολιτισμό.

# data[].attributes.headline
Στιγμιότυπα από τη μέρ

# data[].attributes.body
Στιγμιότυπα από τη μέρα etwinning

# data[].attributes.attachment_link.title
ετςιννινγ δαυ

# data[].attributes.headline
Δημιουργήσαμε ένα κοιν

# data[].attributes.body
Δημιουργήσαμε ένα κοινό ψηφιακό βιβλίο με τα αξιοθέατα κάθε χώρας

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
A Takımı
The story of touristic places of the countries

Loading...

A Takımı
The story of touristic places of the countries

A Takımı
The story of touristic places of the countries

Türkiye- Zeynep Çelik Soysal team - Refika Aksoy Primary School

Ada and Hans participate in a cultural project within the scope of Erasmus to see places to explore in the world. The first country they went to was Turkey. The capital Ankara is the first city. Here, they first visited Anıtkabir and had the opportunity to get to know the founder of Turkey. Then they visited the Anatolian Civilizations Museum, Ethnography Museum, Painting and Sculpture Museum. They went up to Ankara Castle and had a bird's eye view of the city. Later, they had dinner in "Hamamönü" and did not forget to visit historical mosques and churches. They couldn't wait for their next stop.

Türkiye- Hatice Hilal Arslanoğlu Team- Sincan İl Genel Meclisi Primary School

Ada and Hans, whose next stop was Izmir, were very hungry. They couldn't come to Izmir and start visiting Izmir without eating olive oil dishes, salads and lokma desserts, and getting information about other dishes. After having their meal, drinking tea served in small tulip-shaped glasses or Turkish coffee brewed in a cup at one of the tea houses in and around Kızlarağası Caravanserai in Kemeraltı, they took photos at the Clock Tower in Konak Square and set off towards the Ancient Cities of Ephesus and Pergamon.

# data[].attributes.attachment_link.description
Read this free ebook by Çelik Z. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

# data[].attributes.body
project maps

# data[].attributes.body
Virtual axhibition

# data[].attributes.attachment_link.title
Cultural Atlas: Worldwide Discoveries e-Twinning

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out my latest presentation built on emaze.com, where anyone can create & share professional presentations, websites and photo albums in minutes.

# data[].attributes.headline
Time Travelers from the past to the future

# data[].attributes.subject
Time Travelers from the past to the future

# data[].attributes.body
Στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning «Time Travelers from the past to the future»,  στο οποίο συμμετέχει το πρώτο τμήμα των Προνηπίων, κάθε σχολείο που συμμετείχε στη δράση, δημιούργησε ένα γράμμα χρησιμοποιώντας διαφορετικά υλικά και τεχνικές. Όλα τα γράμματα συντέθηκαν σε ένα ενιαίο μήνυμα για την Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο.

# data[].attributes.headline
The children created christmas cards to wish Merry Christmas and a Happy New Year!

# data[].attributes.subject
The children created christmas cards to wish Merry Christmas and a Happy New Year!

# data[].attributes.body
Με πολλή χαρά, φαντασία και δημιουργικότητα, το πρώτο τμήμα των Προνηπίων έφτιαξε τις δικές του χριστουγεννιάτικες κάρτες, γεμάτες χρώματα και πρωτότυπα σχέδια. Με απλά υλικά, τα παιδιά, ζωγράφισαν, έκοψαν, κόλλησαν και έγραψαν τις πρώτες τους ευχές, δημιουργώντας μοναδικές κάρτες που μεταφέρουν το αληθινό πνεύμα των Χριστουγέννων. Κάθε κάρτα ήταν ξεχωριστή, όπως και τα χαμόγελα των παιδιών που τις δημιούργησαν.

# data[].attributes.body
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος συνεργασίας eTwinning με τίτλο «Time Travelers from the past to the future», στο οποίο συμμετείχε το πρώτο τμήμα των Προνηπίων, τα παιδιά γνώρισαν τα παιχνίδια του παρελθόντος μέσα από συζήτηση και βιωματικές δραστηριότητες. Συνομίλησαν με τους γονείς και τους παππούδες τους, παίρνοντας μικρές συνεντεύξεις, ώστε να μάθουν περισσότερες πληροφορίες για τα παιχνίδια των προηγούμενων χρόνων. Στη συνέχεια, επισκέφθηκαν το Παιδικό Μουσείο Θεσσαλονίκης, όπου είδαν παλιά παιχνίδια και είχαν την ευκαιρία να παίξουν με αυτά.

Τέλος, στο σχολείο δημιούργησαν τα δικά τους μοναδικά παιχνίδια .

# data[].attributes.headline
Αn educational program on internet safety

# data[].attributes.subject
Αn educational program on internet safety

# data[].attributes.body
Στο πλαίσιο εκπαιδευτικού προγράμματος με στόχο την ασφάλεια στο διαδίκτυο, τα παιδιά γνώρισαν βασικούς κανόνες για τη σωστή και υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου. Μέσα από συζήτηση, παιχνίδια και απλές δραστηριότητες, έμαθαν πώς να προστατεύουν τα προσωπικά τους δεδομένα, να αναγνωρίζουν πιθανούς κινδύνους και να ζητούν βοήθεια από έναν ενήλικα όταν κάτι τα προβληματίζει. Το πρόγραμμα στόχευε στην καλλιέργεια ασφαλούς και συνειδητής διαδικτυακής συμπεριφοράς από μικρή ηλικία.

# data[].attributes.headline
Γονικές άδειες

# data[].attributes.subject
Γονικές άδειες

# data[].attributes.body
Συναίνεση γονέων για τη συμμετοχή μας στο πρόγραμμα

# data[].attributes.body
Ψηφίζουμε το αγαπημένο μας logo.

# data[].attributes.headline
Τα παιδιά έγραψαν, ζωγ

# data[].attributes.body
Τα παιδιά έγραψαν, ζωγράφισαν και ηχογράφησαν τους κανόνες για την ασφάλεια στο διαδίκτυο.

# data[].attributes.body
Codeweek european coding week activities

# data[].attributes.body
Γονική συναίνεση συμμετοχής στο πρόγραμμα "Time Travelers from the past to the future"

# data[].attributes.body
Η δημιουργία των Προνηπίων 1 για το Logo του προγράμματος

# data[].attributes.body
Το λογότυπο του προγράμματος, το οποίο προέκυψε απο ανοιχτή ψηφοφορία.

# data[].attributes.body
A fun matching game

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Drag and drop each item into its correct group.. PAST: , , , , , , , FUTURE: , , , , , , .

# data[].attributes.body
Διαδικτυακή εξ αποστάσεως σύνδεση με τους εταίρους και τους μαθητές του προγράμματος

# data[].attributes.body
Γονική συναίνεση για τη συμμετοχή των μαθητών του τμήματος Προνήπια 1 στο πρόγραμμα

# data[].attributes.body
Με ανοιχτή ψηφοφορία και 236 ψήφους επιλέχτηκε το λογότυπο του προγράμματος

# data[].attributes.body
Τα παιδιά ετοίμασαν με αγάπη και φροντίδα χριστουγεννιάτικες κάρτες και ζωγραφιές και στάλθηκαν στη γειτονική Τουρκία, στην κυρία Necla και την ομάδα της, με ευχές για ένα ευτυχισμένο 2025.

# data[].attributes.body
Τα παιδιά σχεδίασαν και έγραψαν τους κανόνες για την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο και δημιούργησαν μια αφίσα.

# data[].attributes.body
Τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας επέλεξαν να ετοιμάσουν και να παρουσιάσουν το αγαπημένο τους ελληνικό φαγητό, το παραδοσιακό και διάσημο ελληνικό σουβλάκι.

# data[].attributes.body
Τα παιδιά δημιούργησαν μια ταινία μικρού μήκους με θέμα τα παραδοσιακά παιχνίδια. Με ενθουσιασμό και δημιουργικότητα, αναβίωσαν παιχνίδια που παίζονται εδώ και γενιές, όπως το σχοινάκι, η κουτσό και το πέτρα-χαρτί-ψαλίδι. Η ταινία τους όχι μόνο αναδεικνύει την αξία αυτών των παιχνιδιών, αλλά και ενθαρρύνει άλλα παιδιά να τα γνωρίσουν και να τα αγαπήσουν.

# data[].attributes.body
Τα παιδιά εμπνεύστηκαν από τις ελληνικές παραδοσιακές φορεσιές και προσπάθησαν να τις αναδημιουργήσουν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο, χρησιμοποιώντας την τεχνική της ζωγραφικής

# data[].attributes.body
Οι εταίροι χωρίστηκαν σε τέσσερις ομάδες. Η κάθε ομάδα συνεργάστηκε και δημιούργησε μια ιστορία.

# data[].attributes.attachment_link.title
"THE STORY OF FAMOUS DISHES OF COUNTRIES" - Free stories online. Create books for kids | StoryJumper

# data[].attributes.attachment_link.description
StoryJumper book - "THE STORY OF FAMOUS DISHES OF COUNTRIES".

# data[].attributes.headline
Το γράμμα της κουκουβάγιας

# data[].attributes.subject
Το γράμμα της κουκουβάγιας

# data[].attributes.body
Τα παιδιά έλαβαν ένα ξεχωριστό γράμμα από τους φίλους τους και τη σοφή κουκουβάγια, στο οποίο τονιζόταν η σημασία της προστασίας της φύσης και ο σεβασμός προς όλα τα ζωντανά πλάσματα. Άκουσαν με ενθουσιασμό τα μηνύματα του γράμματος, που τους καλούσαν να φροντίζουν το περιβάλλον, να συνεργάζονται και να αναλαμβάνουν δράση με μικρές αλλά ουσιαστικές πράξεις. Με αίσθημα ευθύνης και ομαδικό πνεύμα, αποφάσισαν να ενωθούν ως ομάδα και να ξεκινήσουν το έργο τους για την προστασία της φύσης.

# data[].attributes.headline
Κυνήγι ηρώων

# data[].attributes.subject
Κυνήγι ηρώων

# data[].attributes.body
Σήμερα ξεκινήσαμε την εξερεύνησή μας στην καταπράσινη αυλή του Σχολείου μας. Εφοδιασμένοι με τους μεγεθυντικούς μας φακούς, παρατηρήσαμε με ενθουσιασμό όλα όσα αποκαλύπτονταν μπροστά στα μάτια μας. Ανακαλύψαμε ότι η φύση κρύβει αμέτρητα μυστικά και ανυπομονούμε να συνεχίσουμε την εξερεύνηση για να τα γνωρίσουμε καλύτερα.

# data[].attributes.headline
Ο ήρωάς μου! Το πλάσμα της φύσης μας: Η μέλισσα και το βασίλειό της

# data[].attributes.subject
Ο ήρωάς μου! Το πλάσμα της φύσης μας: Η μέλισσα και το βασίλειό της

# data[].attributes.body
Είμαστε ιδιαίτερα ενθουσιασμένοι που μοιραζόμαστε την πρόοδό μας σχετικά με το πλάσμα της φύσης που επιλέξαμε να μελετήσουμε: τη μέλισσα και το βασίλειό της.

Το ημερολόγιό μας ξεκίνησε με την παρακολούθηση ενός εκπαιδευτικού βίντεο για τη ζωή μέσα στην κυψέλη. Οι μικροί μας μαθητές γνώρισαν πώς λειτουργεί μια αποικία μελισσών και έμαθαν τους διαφορετικούς ρόλους που έχει κάθε μέλος στις καθημερινές του δραστηριότητες. Για να προσεγγίσουμε το θέμα με τρόπο βιωματικό, οργανώσαμε ένα παιχνίδι ρόλων. Η βασίλισσα βρισκόταν στο κέντρο, επιβλέποντας την κυψέλη. Οι εργάτριες μέλισσες ήταν απασχολημένες με τη συλλογή γύρης από τα φυτά, ενώ οι κηφήνες συγκεντρώνονταν γύρω τους, παράγοντας θερμότητα και συμβάλλοντας στη διαδικασία παρασκευής του μελιού.

# data[].attributes.headline
Εμπνευσμένη φωνή

# data[].attributes.subject
Εμπνευσμένη φωνή

# data[].attributes.body
Οι μικροί μας ερευνητές πραγματοποίησαν συνέντευξη με τον επικεφαλής του περιβαλλοντικού εργαστηρίου «Think Beeg» και γνώρισαν τα μυστικά της ζωής των μελισσών, καθώς και τον καθοριστικό ρόλο του βασιλείου τους στη διατήρηση της ζωής στη φύση.

# data[].attributes.headline
Φωτογραφική Αποστολή-Εξερευνώντας το Βασίλειο των Μελισσών

# data[].attributes.subject
Φωτογραφική Αποστολή-Εξερευνώντας το Βασίλειο των Μελισσών

# data[].attributes.body
Στη δραστηριότητα αυτή, οι μαθητές μας εξερεύνησαν τον συναρπαστικό κόσμο των μελισσών. Γνώρισαν τους διακριτούς ρόλους που συγκροτούν την κοινωνική οργάνωση της κυψέλης — την εργάτρια, τη βασίλισσα και τον κηφήνα — και κατανόησαν τη θεμελιώδη συμβολή τους στη λειτουργία του οικοσυστήματος, ιδίως μέσω της επικονίασης, διαδικασία καθοριστική για την αναπαραγωγή των φυτών και τη διατήρηση της βιοποικιλότητας.

Εμπνευσμένα από το θαυμαστό πνεύμα συνεργασίας που χαρακτηρίζει τις μέλισσες, τα παιδιά αποφάσισαν να δημιουργήσουν τη δική τους κυψέλη, αξιοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά.

Το παρακάτω βίντεο παρουσιάζει όλα τα στάδια αυτού του δημιουργικού ταξιδιού, από τη σύλληψη της αρχικής ιδέας έως την ολοκλήρωση της κατασκευής. Ευχόμαστε να το απολαύσετε!

# data[].attributes.headline
«Eurovision School Fest Second Edition» 

# data[].attributes.subject
«Eurovision School Fest Second Edition» 

# data[].attributes.body
Οι μικροί μας μαθητές συμμετείχαν σε eTwinning δράση με τίτλο «Eurovision School Fest Second Edition», η οποία υλοποιήθηκε από το τέταρτο τμήμα των Νηπίων με στόχο να τους προσφέρει την ευκαιρία να γνωρίσουν διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες και πολιτισμούς μέσα από τη μουσική.

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος αντάλλαξαν υλικό και δραστηριότητες με τα σχολεία-εταίρους, επικοινώνησαν σε ξένη γλώσσα και συνεργάστηκαν ψηφιακά, ενισχύοντας τις γλωσσικές, επικοινωνιακές και ψηφιακές τους δεξιότητες, καθώς και την εξοικείωσή τους με εργαλεία Web 2.0.

Παράλληλα, άκουσαν τραγούδια που έχουν παρουσιαστεί στον διαγωνισμό της Eurovision, επέλεξαν και ερμήνευσαν κομμάτια της προτίμησής τους και, με την ολοκλήρωση του έργου, συμμετείχαν στη διοργάνωση σχολικών φεστιβάλ Eurovision σε συνεργασία με τα υπόλοιπα σχολεία, βιώνοντας μια εμπειρία δημιουργικής έκφρασης και ευρωπαϊκής σύμπραξης.

# data[].attributes.body
Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μας εργάστηκαν σε μικρές ομάδες και ανέλαβαν τον σχεδιασμό του λογότυπου του έργου. Αντάλλαξαν ιδέες, πρότειναν σύμβολα και χρώματα που αντιπροσωπεύουν τη μουσική, τη συνεργασία και τις ευρωπαϊκές χώρες και συζήτησαν τις επιλογές τους μέχρι να καταλήξουν σε κοινή απόφαση.

Μέσα από αυτή τη διαδικασία ανέπτυξαν τη δημιουργικότητά τους, καλλιέργησαν δεξιότητες συνεργασίας και εξασκήθηκαν στη λήψη συλλογικών αποφάσεων, μαθαίνοντας να σέβονται και να αποδέχονται τις απόψεις των συμμαθητών τους.

Το τελικό αποτέλεσμα αποτέλεσε προϊόν ομαδικής προσπάθειας και ενίσχυσε το αίσθημα συμμετοχής και υπευθυνότητας των παιδιών στο έργο.

# data[].attributes.headline
Δημιουργία αφίσας!

# data[].attributes.subject
Δημιουργία αφίσας!

# data[].attributes.body
Οι μαθητές μας συνεργάστηκαν σε ομάδες για τη δημιουργία αφίσας, βιώνοντας σε κάθε στάδιο τη σημασία της ομαδικής εργασίας. Από την αναζήτηση πληροφοριών για μουσικούς και εθνικές σημαίες έως τη συμπλήρωση των ονομάτων των χωρών στον χάρτη στα αγγλικά, κάθε δραστηριότητα αποτέλεσε ευκαιρία για μάθηση και ουσιαστική συνεργασία.

Μέσα από τον αρχικό σχεδιασμό, τις συζητήσεις, την ανταλλαγή ιδεών και τον τελικό ομαδικό αναστοχασμό, οι μαθητές ανέλαβαν ενεργό ρόλο σε όλη τη διαδικασία.

# data[].attributes.headline
Ψηφιακό παζλ

# data[].attributes.subject
Ψηφιακό παζλ

# data[].attributes.body
Τα παιδιά, αφού ολοκλήρωσαν την αφίσα, τα προχώρησαν ένα βήμα παραπέρα, μετατρέποντας το έργο τους σε ψηφιακή δραστηριότητα. Με τη χρήση του εργαλείου Jigsaw Planet μετέτρεψαν τον χάρτη, τις σημαίες και τους μουσικούς σε ένα ψηφιακό παζλ.

Η δράση αυτή ενίσχυσε τις ψηφιακές τους δεξιότητες και παράλληλα τους έδωσε την ευκαιρία να παρατηρήσουν ξανά με προσοχή τις λεπτομέρειες και το περιεχόμενο του έργου τους, μέσα από μια διαδικασία αναστοχασμού.

Τέλος, προσκάλεσαν τους φίλους τους από άλλα σχολεία της Ευρώπης που συμμετέχουν να ενώσουν τα κομμάτια του παζλ και να λύσουν το παζλ.

# data[].attributes.headline
Αξιοποιήσαμε το ψηφιακ

# data[].attributes.body
Αξιοποιήσαμε το ψηφιακό εργαλείο AnswerGarden για να μοιραστούμε και να καταγράψουμε τις σκέψεις, τα συναισθήματα και τις εντυπώσεις μας σχετικά με το έργο, σε συνεργασία με τους εταίρους μας. Με αυτόν τον τρόπο δημιουργήθηκε μια κοινή βάση αναστοχασμού, ενισχύοντας την επικοινωνία, την ανταλλαγή απόψεων και το αίσθημα συμμετοχής όλων στο πρόγραμμα.

# data[].attributes.body
➢    Στο πλαίσιο της συνεργατικής ενότητας για τις γιορτές και τις παραδόσεις, οι μαθητές μας παρουσίασαν στους εταίρους του έργου  το διαχρονικό κλασικό ελληνικό παιδικό τραγούδι  "Χιόνια στο Καμπαναριό". Η δράση αυτή αποτέλεσε μέρος μιας ευρύτερης ανταλλαγής πολιτισμικών στοιχείων, επιτρέποντας στα παιδιά να έρθουν σε επαφή με τη μουσική ταυτότητα της χώρας τους και να την επικοινωνήσουν στη διεθνή σχολική μας κοινότητα.

# data[].attributes.attachment_link.title
eurovision school fest contest - jigsaw puzzle (20 pieces)

# data[].attributes.headline
Ξεκινήσαμε με βιωματικ

# data[].attributes.body
Ξεκινήσαμε με βιωματικό τρόπο, μετατρέποντας τους μαθητές σε «ρομπότ» και «προγραμματιστές» πάνω σε ένα μεγάλο πλέγμα στο δάπεδο. Μέσα από το παιχνίδι, έμαθαν να δίνουν και να ακολουθούν αλγοριθμικές οδηγίες, ενώ εξασκήθηκαν ουσιαστικά στη διαδικασία του debugging. Κάθε φορά που το «ρομπότ» έκανε μια λανθασμένη κίνηση, η ομάδα συνεργαζόταν για να εντοπίσει το σφάλμα στον «κώδικα» και να το διορθώσει. Η διαδικασία της δοκιμής και της πλάνης καλλιέργησε την κριτική σκέψη, την επιμονή και τη συνεργασία των μαθητών, θέτοντας τις βάσεις για την κατανόηση βασικών εννοιών του προγραμματισμού.

# data[].attributes.headline
Από το πάτωμα περάσαμε

# data[].attributes.body
Από το πάτωμα περάσαμε στο χαρτί, μεταφέροντας τη γνώση μας σε ένα νέο πλαίσιο εφαρμογής. Εργαζόμενοι σε ζεύγη, οι μαθητές αξιοποίησαν τις δεξιότητές τους στον προγραμματισμό για να αποκρυπτογραφήσουν το μήνυμα «Safe Internet Day» μέσα από δραστηριότητα Pixel Art. Μέσα από την αποκωδικοποίηση οδηγιών και τη σωστή τοποθέτηση χρωμάτων στο πλέγμα, ενίσχυσαν τη λογική σκέψη, τη συνεργασία και την ικανότητα κατανόησης και εκτέλεσης αλγοριθμικών εντολών.

# data[].attributes.headline
Στο βίντεο αυτό, οι μα

# data[].attributes.body
Στο βίντεο αυτό, οι μαθητές ενώνουν τις φωνές τους στα αγγλικά, παρουσιάζοντας με περηφάνια το αποτέλεσμα της ομαδικής τους προσπάθειας. Μέσα από τη συνεργασία και την κοινή έκφραση, αναδεικνύουν τόσο τη γλωσσική τους πρόοδο όσο και το πνεύμα ομαδικότητας που καλλιεργήθηκε καθ’ όλη τη διάρκεια της δραστηριότητας.

# data[].attributes.headline
Ανακαλύψτε το συνεργατ

# data[].attributes.body
Ανακαλύψτε το συνεργατικό μας ποίημα, μια δημιουργία στην οποία κάθε εταίρος προσθέτει το δικό του πολύτιμο λιθαράκι. Από το Α έως το Ω, οι μαθητές συνεργάζονται, συνθέτοντας στίχο-στίχο ένα κοινό έργο που αναδεικνύει τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους. Μέσα από αυτή τη συλλογική διαδικασία αποδεικνύεται πως, όταν οι φωνές ενώνονται και οι ιδέες συνυπάρχουν, το αποτέλεσμα γίνεται πραγματικά μοναδικό και βαθιά ποιητικό.

# data[].attributes.headline
Safe and kind online behavior collaborative video

# data[].attributes.subject
Safe and kind online behavior collaborative video

# data[].attributes.body
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning με τίτλο "Eco Kids - United Little Hands, Big Changes", τα παιδιά της Γ' τάξης ασχολήθηκαν με την υπεύθυνη συμπεριφορά στο διαδίκτυο (netiquette).

Δημιούργησαν από κοινού με τα συνεργαζόμενα σχολεία του εξωτερικού μια παρουσίαση με βασικούς κανόνες για την ασφαλή πλοήγηση. Στόχος είναι τα παιδιά να κατανοήσουν ότι το διαδίκτυο είναι ένα εργαλείο που θέλει προσοχή, σεβασμό και σωστά βήματα.

# data[].attributes.attachment_link.title
Στιγμιότυπο οθόνης (882).PNG

# data[].attributes.body
Tα παιδιά της Γ' τάξης ξεκίνησαν με ενθουσιασμό το eTwinning project: "Eco-Kids United: Little Hands, Big Changes" και γίνονται μικροί «Πράσινοι Ήρωες»! Ως πρώτη δράση, έφτιαξαν ένα χαρούμενο βίντεο καλωσορίσματος: ζωγράφισαν το αγαπημένο τους σχολείο και χαιρέτησαν τους συμμαθητές τους στις υπόλοιπες χώρες, προωθώντας έτσι τη δημιουργικότητα και την ομαδικότητα!

# data[].attributes.body
Τα παιδιά συμμετέχουν στον διαγωνισμό για τον σχεδιασμό του επίσημου logo.

Μέσα από τη δράση αυτή, οι μαθητές/τριες καλούνται να συνδυάσουν τη δημιουργικότητα με την ιδέα της παγκόσμιας συνεργασίας για την προστασία του περιβάλλοντος.

# data[].attributes.body
Τα παιδιά πέρασαν στη φάση της δημιουργίας του δικού τους «Οικο-Ήρωα»! 🦸‍♀️🌳 Αφού συζήτησαν τα περιβαλλοντικά προβλήματα, κάθε ομάδα σχεδίασε έναν μοναδικό υπερήρωα με ειδικές δυνάμεις για να σώζει τον πλανήτη.  Έφτιαξαν τις κάρτες ταυτότητας των υπερηρώων τους δίνοντάς τους όνομα, δυνάμεις και σύνθημα!

# data[].attributes.body
Τα παιδιά μαθαίνουν και τραγουδούν το οικολογικό μας τραγούδι "Sing for the Earth", στέλνοντας το δικό τους μήνυμα για την προστασία του πλανήτη. Στόχος είναι η δημιουργία ενός video clip με μαθητές από διαφορετικές περιοχές και χώρες!

# data[].attributes.body
Τα παιδιά της Γ' τάξης ξεκίνησαν επίσημα το ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning "Read The World Together"! Αφού εξοικειώθηκαν με την πλατφόρμα Twinspace, ξεκίνησαν ένα ολοκληρωμένο αφιέρωμα στον Χανς Κρίστιαν Άντερσεν μέσα από τις εξής βιωματικές δράσεις:

-Δημιουργική Γραφή & Audiobook: Οι μαθητές μετέφεραν κλασικά παραμύθια στη σύγχρονη εποχή (π.χ. "Η Influencer με τα σπίρτα") και δημιούργησαν ένα ψηφιακό ηχητικό βιβλίο με τις δικές τους φωνές.

-Καλλιτεχνική Έκφραση & Κουκλοθέατρο: Κατασκεύασαν χειροποίητες μαριονέτες για το έργο "Τα καινούρια ρούχα του Βασιλιά" και δραματοποίησαν την ιστορία σε βίντεο.

-Φιλαναγνωσία & Ενσυναίσθηση: Φωτογραφήθηκαν με τα αγαπημένα τους βιβλία και έγραψαν πρωτότυπες επιστολές (Letters to Characters) προς τους ήρωες του Άντερσεν, θέτοντας τους ερωτήματα και εκφράζοντας συναισθήματα.

-Ψηφιακή Συνεργασία: Μοιράστηκαν αγαπημένα αποφθέγματα (quotes) του συγγραφέα στο Twinspace, επικοινωνώντας με συμμαθητές τους από όλη την Ευρώπη.

Με αυτές τις δράσεις, τα παιδιά γιορτάζουν την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, αναπτύσσοντας παράλληλα την αγγλική γλώσσα και τις ψηφιακές τους δεξιότητες.

# data[].attributes.body
Τα παιδιά της Γ' τάξης έφτιαξαν ένα σύντομο, δημιουργικό βίντεο καλωσορίσματος για τους Ευρωπαίους εταίρους τους. Για την ασφάλειά τους, χρησιμοποίησαν ψηφιακά avatars!

# data[].attributes.body
Oι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και έγιναν "Story Detectives". Έπαιξαν ένα διασκεδαστικό παιχνίδι εικασίας με Emojis από τα παραμύθια του Άντερσεν, δουλεύοντας σε φύλλα εργασίας! Στη συνέχεια, συμμετείχαν στη δημιουργία του ψηφιακά για να το παίξουν και τα συνεργαζόμενα σχολεία του προγράμματος.

# data[].attributes.body
Τα παιδιά έγιναν σχεδιαστές! Δημιούργησαν μια μεγάλη, πολύχρωμη αφίσα για το έργο με τον τίτλο και το σλόγκαν. Η αφίσα, γεμάτη με παραμύθια του Άντερσεν και τις σημαίες των συνεργαζόμενων χωρών, είναι έτοιμη! 📚🌍🎨

# data[].attributes.body
Συνεχίζοντας το project, τα παιδιά διάβασαν το παραμύθι του Άντερσεν με τίτλο: "Τα καινούργια Ρούχα του Βασιλιά". Έγινε καταιγισμός ιδεών για το πώς η ματαιοδοξία και η υποκρισία εκδηλώνονται σήμερα (π.χ. στα social media). Αυτό το θέμα έγινε η αφορμή για να αποτυπώσουν τις δικές τους δημιουργικές ιδέες και να εικονογραφήσουν με ποιες σύγχρονες καταστάσεις θα ασχολιόταν ο Άντερσεν αν ζούσε στην εποχή μας για το κοινό ψηφιακό βιβλίο του προγράμματος! 👑📱

# data[].attributes.body
Η τάξη δημιούργησε ένα βίντεο διάρκειας ενός λεπτού βασισμένο στο παραμύθι "Το κοριτσάκι με τα σπίρτα". Με αυτόν τον τρόπο, αποτυπώσαμε τη χειμωνιάτικη ατμόσφαιρα της ιστορίας και συμμετείχαμε ενεργά στη δράση του project κερδίζοντας extra bonus!»

# data[].attributes.body
Τα παιδιά χωρίστηκαν στις ομάδες τους και παρακολούθησαν τα παραμύθια: "The Little Match Girl" και "The Emperor's New Clothes". Βρήκαν 3 νέες αγγλικές λέξεις για κάθε ιστορία και συζήτησαν τι τους άρεσε σ' αυτά τα παραμύθια.

# data[].attributes.headline
Original Fairy Tales in Andersen’s Style

# data[].attributes.subject
Original Fairy Tales in Andersen’s Style

# data[].attributes.body
Οι μικροί μαθητές γίνονται συγγραφείς! Φτιάχνουν στις ομάδες τους τα δικά τους παραμύθια «μεταφέροντας» τις ιστορίες του Άντερσεν (όπως το Κοριτσάκι με τα Σπίρτα, το Ασχημόπαπο, τα Καινούρια Ρούχα του Βασιλιά) στη σημερινή εποχή. Τα παιδιά σκέφτηκαν δικούς τους σύγχρονους ήρωες κι έγραψαν μια σύντομη ιστορία στα Αγγλικά, την οποία και θα εικονογραφήσουν. Στόχος μας είναι να δούμε πώς οι παλιές ιστορίες παραμένουν επίκαιρες ακόμα και σήμερα!

# data[].attributes.headline
Andersen Reimagined: Our Class Audiobook

# data[].attributes.subject
Andersen Reimagined: Our Class Audiobook

# data[].attributes.body
Πήραμε τις κλασικές ιστορίες του Άντερσεν (όπως τα καινούρια ρούχα του βασιλιά, το κοριτσάκι με τα σπίρτα και το ασχημόπαπο) και τις φέραμε στο σήμερα. Τα παιδιά έβαλαν τη φαντασία τους να δουλέψει και το αποτέλεσμα ήταν η δημιουργία ενός απίθανου audiobook!

# data[].attributes.body
Συζητήσαμε με τα παιδιά για τις νέες τεχνολογίες και τη χρησιμότητά τους στην καθημερινή ζωή. Στη συνέχεια, το κάθε παιδί ζωγράφισε την αγαπημένη του συσκευή, συνθέσαμε τις ζωγραφιές και δημιουργήσαμε μια ομαδική αφίσα με θέμα "Οι νέες τεχνολογίες...σήμερα".

# data[].attributes.body
Κατασκευάσαμε τις μαριονέτες των ηρώων μας και ηχογραφήσαμε σύντομα βίντεο στα Αγγλικά όπου οι ήρωες τους «ζωντανεύουν». Το υλικό θα αναρτηθεί στο Padlet και το TwinSpace για να το δουν οι φίλοι μας από το εξωτερικό!

# data[].attributes.attachment_link.title
μαριονέτες 1

# data[].attributes.body
Τα παιδιά διάβασαν τα αγαπημένα τους παραμύθια του Άντερσεν και έγραψαν τις δικές τους εντυπώσεις στα Αγγλικά, εξηγώντας γιατί αγαπούν αυτές τις ιστορίες. Ήταν μια υπέροχη ευκαιρία να εκφράσουν τα συναισθήματά τους και να εξασκηθούν στη γλώσσα με δημιουργικό τρόπο.

# data[].attributes.attachment_link.title
η πριγκίπισσα και το μπιζέλι

# data[].attributes.headline
Letter to Your Favorite Andersen Character

# data[].attributes.subject
Letter to Your Favorite Andersen Character

# data[].attributes.body
Συνεχίζοντας το ταξίδι μας στον κόσμο του Άντερσεν τα παιδιά έγιναν "συγγραφείς επιστολών"! Επέλεξαν τον αγαπημένο τους ήρωα (τον Μολυβένιο Στρατιώτη, το Αηδόνι κ.ά.) και του έγραψαν ένα σύντομο γράμμα στα Αγγλικά. Του είπαν γιατί τον θαυμάζουν, αλλά του έθεσαν και μια δική τους ερώτηση! Ήταν μια συγκινητική δραστηριότητα που βοήθησε τα παιδιά να αναπτύξουν την ενσυναίσθηση και τον γραπτό τους λόγο.

# data[].attributes.attachment_link.title
η πριγκίπισσα και το μπιζέλι

# data[].attributes.headline
Creative recycling: from waste to wonder

# data[].attributes.subject
Creative recycling: from waste to wonder

# data[].attributes.body
Τα παιδιά μεταμορφώνουν το «Ηλιακό Λεωφορείο» από το μάθημα της Γλώσσας σε μια εντυπωσιακή κατασκευή από ανακυκλώσιμα υλικά και συμμετέχουν σε ένα διεθνές ψηφιακό βιβλίο! Η δημιουργία τους ταξιδεύει σε όλη την Ευρώπη μέσω του eTwinning, δείχνοντας πώς η φαντασία μας προστατεύει τον πλανήτη.

# data[].attributes.attachment_link.title
Στιγμιότυπο οθόνης (906)

# data[].attributes.body
Ολοκληρώνουμε το έργο μας φυτεύοντας κρεμμυδάκια και μαρούλια στο θερμοκήπιο, γιορτάζοντας τη φιλία και τη συνεργασία μας.

Λερωθήκαμε για καλό σκοπό, μαθαίνοντας τον κύκλο ζωής των φυτών στην πράξη.

Φροντίδα: Ποτίζαμε τακτικά τους σπόρους μας και παρακολουθούσαμε την ανάπτυξη της σοδειάς μας.

Ψηφιακός Χάρτης: Προσθέσαμε την τοποθεσία μας στον κοινό ευρωπαϊκό χάρτη "Eco Forest Map".

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.headline
Το Δικαστήριο των Ζώων στην Τάξη μας!

# data[].attributes.subject
Το Δικαστήριο των Ζώων στην Τάξη μας!

# data[].attributes.body
Σήμερα, η τάξη μας μετατράπηκε σε ένα ξεχωριστό δικαστήριο, όπου πρωταγωνιστής ήταν η ίδια η φύση. Οι μαθητές, υιοθετώντας τον ρόλο του ζώου που είχαν επιλέξει, στάθηκαν μπροστά στην «έδρα» και με τόλμη έδωσαν φωνή στα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα ζώα εξαιτίας των ανθρώπινων παρεμβάσεων στο περιβάλλον. Με λόγο ζωντανό και γεμάτο συναίσθημα, ανέδειξαν την ανάγκη για σεβασμό και προστασία της ζωής γύρω μας.

Οι δικαστές μας, με τη μοναδική τους ικανότητα να κατανοούν τη «γλώσσα» κάθε ζωντανού πλάσματος, παρακολούθησαν με προσοχή και βαθιά ευαισθησία όλες τις καταθέσεις. Δίπλα τους, οι γραμματείς κατέγραφαν σχολαστικά κάθε μαρτυρία, ώστε τίποτα να μη χαθεί. Αφού ολοκληρώθηκε η διαδικασία, οι δικαστές, λαμβάνοντας υπόψη όλα όσα άκουσαν, προχώρησαν στην ανακοίνωση των τελικών τους αποφάσεων, με στόχο την αποκατάσταση της ισορροπίας ανάμεσα στον άνθρωπο και τη φύση.

Οι αποφάσεις που πάρθηκαν δεν είχαν χαρακτήρα τιμωρίας, αλλά αποτέλεσαν ένα μήνυμα ελπίδας και ευθύνης. Ήταν υποσχέσεις για έναν κόσμο πιο καθαρό και αρμονικό: για θάλασσες χωρίς ρύπανση, δάση γεμάτα ζωή και φροντίδα για κάθε πλάσμα που μοιράζεται μαζί μας τη Γη. Μέσα από αυτές τις δεσμεύσεις, αναδείχθηκε η ανάγκη για ουσιαστική αλλαγή στη στάση του ανθρώπου απέναντι στο φυσικό περιβάλλον.

# data[].attributes.body
Οι μαθητές μας έγιναν δημιουργοί και ξεναγοί, ετοιμάζοντας μια μοναδική βίντεο-παρουσίαση για να συστήσουν την πατρίδα μας στους Ευρωπαίους εταίρους μας! Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά ένωσαν τις φωνές, τη δημιουργικότητα και το κέφι τους, αποτυπώνοντας τις ομορφιές και την παράδοση της Ελλάδας.

# data[].attributes.headline
Στο πλαίσιο του eTwinn

# data[].attributes.body
Στο πλαίσιο του eTwinning προγράμματός μας, οι μαθητές μας συνεργάστηκαν με τους Ευρωπαίους εταίρους μας για τη δημιουργία ενός κοινού ψηφιακού βιβλίου (e-book)! Μέσα από αυτό, κάθε χώρα παρουσίασε τα δικά της μοναδικά στοιχεία πολιτισμού.

Για τη δική μας συμμετοχή, τα παιδιά συζήτησαν, συγκέντρωσαν πληροφορίες και δημιούργησαν μια εντυπωσιακή διαδραστική παρουσίαση στο Genially με θέμα τον τρόπο που διασκεδάζουμε και περνάμε όμορφα!

Τι περιλαμβάνει η παρουσίασή μας:

🥗 Η Κουλτούρα του Φαγητού: Αναδείξαμε την αγαπημένη μας συνήθεια να τρώμε όλοι μαζί, μοιραζόμενοι τα πιάτα στη μέση του τραπεζιού. Φυσικά, δεν έλειψε και η δική μας παραδοσιακή συνταγή για σαλάτα!

🪕 Μουσική & Παράδοση: Παρουσιάσαμε τις παραδοσιακές μας στολές και τα μουσικά όργανα του τόπου μας.

🤖 Καινοτομία & Τεχνητή Νοημοσύνη (AI): Το πιο εντυπωσιακό κομμάτι; Με τη βοήθεια εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης, δημιουργήσαμε ψηφιακές εικόνες! Η παρουσίαση είναι πλήρως διαδραστική: πατώντας πάνω στις εικόνες, εμφανίζονται πληροφορίες, όπως για παράδειγμα ο πραγματικός ήχος των παραδοσιακών μας οργάνων!

Μια εξαιρετική δράση που συνδύασε την παράδοσή μας με τις ψηφιακές δεξιότητες του μέλλοντος. Είμαστε πολύ περήφανοι για τη δουλειά τους!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Βίκυ Λευκοχειρίδου

# data[].attributes.attachment_link.description
Βίκυ Λευκοχειρίδου

# data[].attributes.headline
Κομμάτι-Κομμάτι: Ανακαλύπτουμε την Ημέρα eTwinning!

# data[].attributes.subject
Κομμάτι-Κομμάτι: Ανακαλύπτουμε την Ημέρα eTwinning!

# data[].attributes.body
Με αφορμή τον εορτασμό της Ημέρας eTwinning στις 9 Μαΐου, οι μαθητές μας συμμετείχαν σε μια συνεργατική δραστηριότητα γεμάτη μυστήριο και δημιουργικότητα!

Η Προετοιμασία: Σχεδιάστηκε μια αφίσα με το μήνυμα "9 May - eTwinning Day", η οποία στη συνέχεια κόπηκε σε κομμάτια παζλ.

Η Διαδικασία: Κάθε παιδί ανέλαβε να χρωματίσει από ένα κομμάτι, χωρίς να γνωρίζει ποιο θα είναι το τελικό αποτέλεσμα ή το κρυμμένο μήνυμα.

Η Αποκάλυψη: Μόλις ολοκληρώθηκε η ζωγραφική, τα παιδιά συνεργάστηκαν για να ενώσουν τα κομμάτια και να συνθέσουν το παζλ. Με μεγάλο ενθουσιασμό είδαν την εικόνα να ολοκληρώνεται και διάβασαν το μήνυμα της γιορτής μας!

Μέσα από αυτή τη βιωματική δράση, οι μαθητές κατάλαβαν στην πράξη την αξία της συνεργασίας: ότι ο καθένας μας είναι ένα σημαντικό κομμάτι που, όταν ενώνεται με τα άλλα, δημιουργεί κάτι υπέροχο – ακριβώς όπως και η φιλοσοφία του eTwinning!

# data[].attributes.headline
Tα παιδιά μας ταξίδεψα

# data[].attributes.body
Tα παιδιά μας ταξίδεψαν στο μέλλον και μοιράστηκαν τα όνειρα και τις φιλοδοξίες τους απαντώντας στο ερώτημα: «Τι θέλω να γίνω όταν μεγαλώσω;»

# data[].attributes.attachment_link.title
ΤΙ ΘΕΛΕΙΣ ΝΑ ΓΙΝΕΙΣ ΟΤΑΝ ΜΕΓΑΛΩΣΕΙΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning «Time Travelers: An Exploration from the Past to the Future», τα παιδιά ταξίδεψαν στο μέλλον και μοιράστηκαν τα όνειρα και τις φιλοδοξίες τους απαντώντας στο ερώτημα: «Τι θέλω να γίνω όταν μεγαλώσω;»

# data[].attributes.body
Πιστοποιητικό συμμετοχής των παιδιών ως αναγνώριση της προσπάθειας, της συμμετοχής και της δημιουργικής τους συνεργασίας καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος.

# data[].attributes.body
Πιστοποιητικό συμμμετοχής εκπαιδευτικού

# data[].attributes.body
Εφτασε η στιγμή να ανοίξουμε τη χρονοκάψουλα που είχαμε δημιουργήσει!
Με ενθουσιασμό, ξανα ανακαλύψαμε τις δημιουργίες μας και θυμηθήκαμε τις ξεχωριστές στιγμές, τις σκέψεις και τα όνειρα που είχαμε φυλάξει μέσα της.

# data[].attributes.headline
Στο πλαίσιο του φεστιβ

# data[].attributes.body
Στο πλαίσιο του φεστιβάλ "Eurovision School Fest Contest", οι μικροί μας μαθητές έγιναν στιχουργοί! Άλλαξαν τους στίχους του τραγουδιού "Φέρ' το", στέλνοντας ένα ηχηρό μήνυμα ενάντια στην υπερκατανάλωση. Μέσα από το πρωτότυπο βιντεοκλίπ τους, εξέφρασαν τις αξίες της βιωσιμότητας και τις μοιράστηκαν με τους Ευρωπαίους εταίρους τους. Η δράση ολοκληρώθηκε με τον πιο συναρπαστικό τρόπο: τα παιδιά παρακολούθησαν τις συμμετοχές των άλλων χωρών και βαθμολόγησαν για να αναδείξουν τον νικητή του φεστιβάλ!

# data[].attributes.body
Ένα Συνεργατικό Τραγούδι Φιλίας με τη Βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης!

Οι μαθητές όλων των συνεργαζόμενων σχολείων ένωσαν τις φωνές τους ερμηνεύοντας ένα κοινό τραγούδι, το οποίο δημιουργήθηκε με τη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης (Suno AI). Το τραγούδι περιλάμβανε στίχους σε διάφορες ευρωπαϊκές γλώσσες και είχε ως κεντρικό μήνυμα τη φιλία και τη δύναμη της μουσικής να ενώνει τους ανθρώπους.

Για την υλοποίηση αυτής της δράσης, κάθε σχολείο ανέλαβε να τραγουδήσει και να ηχογραφήσει ένα συγκεκριμένο τμήμα του κομματιού, τα οποία στη συνέχεια ενώθηκαν δημιουργώντας μία ενιαία, πολυφωνική ηχογράφηση. Η μαγευτική αυτή εμπειρία κορυφώθηκε μέσα από μια ζωντανή διαδικτυακή συνάντηση (live meeting), όπου όλοι οι εταίροι συναντηθήκαμε για να τραγουδήσουμε το τραγούδι μας όλοι μαζί!

# data[].attributes.body
Συνεργατική δημιουργία "Το σχολείο των ονείρων μας"

# data[].attributes.headline
Η γη μας κλαίει, γιατί;

# data[].attributes.subject
Η γη μας κλαίει, γιατί;

# data[].attributes.body
Τα παιδιά προβληματίστηκαν για την κατάσταση του πλανήτη μας και αποφάσισαν να αναλάβουν δράση! Η δραστηριότητα ξεκίνησε με μια συζήτηση στην τάξη, όπου τα παιδιά μοιράστηκαν τις ιδέες τους για τους λόγους που «πληγώνουν» τη Γη.

Στη συνέχεια, χωρίστηκαν σε δύο ομάδες για τη δημιουργία της αφίσας μας:

· 1η Ομάδα «Οι Καλλιτέχνες: Τα παιδιά αυτής της ομάδας συνεργάστηκαν και αποτύπωσαν με τα χρώματά τους τις εικόνες που συζητήσαμε, δίνοντας μορφή στα συναισθήματα του πλανήτη.

· 2η Ομάδα «Οι Συγγραφείς»: Τα παιδιά της δεύτερης ομάδας σκέφτηκαν και έγραψαν τις λεζάντες και τα μηνύματα της αφίσας, εξηγώντας με λόγια τις εικόνες των συμμαθητών τους.

Μέσα από αυτή τη συνεργασία, τα παιδιά κατάφεραν να στείλουν ένα ηχηρό μήνυμα για την προστασία του περιβάλλοντος!