# data[].attributes.body
Ưu điểm

Bạn có đưa ra các nội dung tích hợp STEAM trong chủ đề một cách rõ ràng.

Yêu cầu cần đạt cụ thể và chi tiết và có sở dụng nhiều phương pháp dạy học đa dạng để phát triển năng lực của học sinh.

Góp ý

Ở các giai đoạn bạn chưa đưa ra được mục tiêu và các phương pháp dạy học mà bạn sử dụng.

Bạn chưa có phiếu đánh giá quá trình tham gia hoạt động nhóm của học sinh.

Nếu được bạn nên soạn giáo án theo hướng 5E thì sẽ làm bật nên hoạt động của học sinh hơn.

# data[].attributes.body
49 - Lô Thị Yến Vy

Mục tiêu: Bạn có đưa ra các muc tiêu rõ ràng, phù hợp

Phương pháp dạy học: sử dụng nhiều phương pháp dạy học tích cực, phù hợp.

Góp ý: Bạn nên đưa r phiếu đánh giá nhóm và tiến hành tặng quà đối với nhóm có sản phẩm tốt, chất lượng.

# data[].attributes.body
Ưu điểm

GA góp phần giúp học sinh sáng tạo và đổi mới: Có nhiều ý tượng, câu hỏi gợi mở để học sinh đưa ra những ý nghĩa sáng tạo về ý tượng làm ô tô

Tạo được các tình huống có vấn đề để hs phân tích, đánh giá, linh hoạt và tự tin.

Nhược điểm

Tăng cường yếu tố hỗ trợ định hướng nghề nghiệp

Yếu tố công nghệ chưa khả thi

# data[].attributes.body
Bạn cần nêu rõ hơn về phần cánh quạt của xe ô tô (công dụng, cách thực hiện) vì phần này trong giáo án chưa được làm rõ

# data[].attributes.body
Mục tiêu: Đưa ra các mục tiêu rõ ràng, cụ thể

Tiến trình bài dạy hợp lý.

Góp ý: Cần bổ sung các phiếu học tập và phiếu đánh giá sản phẩm cho học sinh. Phân bố thời gian cụ thể cho từng hoạt động trong bài dạy

# data[].attributes.body
1. Mục tiêu rõ ràng, các hoạt động dạy học bám sát mục tiêu, phương pháp dạy học phù hợp

2. Góp ý: Cần bổ sung phiếu học tập và đánh giá cho học sinh

# data[].attributes.body
Tăng thời lượng thực hành:

Kéo dài thời gian thực hành hoặc chia bài học thành các phần nhỏ để học sinh có đủ thời gian hoàn thiện sản phẩm.

Chuẩn bị tốt hơn:

Giáo viên cần kiểm tra và chuẩn bị đầy đủ vật liệu, hoặc cung cấp danh sách thay thế để đảm bảo tất cả học sinh có thể tham gia.

Linh hoạt với điều kiện thực tế:

Sử dụng nguồn gió nhân tạo (quạt) hoặc ánh sáng thay thế (đèn pin, đèn LED) để đảm bảo hoạt động thử nghiệm.

Đẩy mạnh hỗ trợ cá nhân hóa:

Với các nhóm yếu, giáo viên cần có chiến lược hỗ trợ cụ thể để tránh việc chênh lệch chất lượng sản phẩm giữa các nhóm.

Cải tiến tiêu chí đánh giá:

Tiêu chí đánh giá cần linh hoạt, tập trung hơn vào sự sáng tạo, tính thực tiễn và thái độ học tập của học sinh.

# data[].attributes.body
Nguyễn Thị Thu Uyên

Ưu điểm:

KHBD được xây dựng có đưa ra có nội dung tích hợp khá rõ ràng. Có mục tiêu khá rõ ràng cho các hoạt động dạy học

Góp ý:

Cần bổ sung mục tiêu của hoạt động khởi động. Các hoạt động khác của kế hoạch dạy học cần phân bổ thêm thời gian thực hiện cho mỗi hoạt động. Xây dựng thêm các phiếu học tập, phiếu đánh giá.

# data[].attributes.body
Ưu điểm:

Mục tiêu rõ ràng, đầy đủ

Áp dụng nhiều phương pháp dạy học tích cực trong bài

Tiến trình dạy học hợp lí

Góp ý:

Nên bổ sung thêm phiếu học tập cho các hoạt động

Bổ sung phiếu đánh giá sản phẩm

# data[].attributes.body
Mục tiêu: Kế hoạch bài dạy đã nêu được các yêu cầu cần đạt ở môn học chủ đạo và môn học tích hợp; phẩm chất và năng lực. Tuy nhiên các yêu cầu cần đạt đề xuất sử dụng các từ ngữ cụ thể hơn để dễ dàng đo lường được.

Chuẩn bị: đã nêu được các vật dụng cần chuẩn bị của học sinh và giáo viên.

Phương pháp: Đã sử dụng được đa dạng các phương pháp

Các hoạt động dạy học: Trong mỗi hoạt động dạy học đề xuất bổ sung từng mục tiêu và các phương pháp đã áp dụng trong hoạt động dạy học đó. Trong các hoạt động dạy học đã có câu hỏi gợi ý cho HS.

Cấu trúc bài dạy: rõ ràng, mạch lạc.