# data[].attributes.body
Aktivitas apa saja yang sudah Saudara lakukan di Modul 3.2 sebelum sesi ruang kolaborasi ini

# data[].attributes.headline
Jelaskan materi-materi yang sudah Saudara pelajari pada Sesi Eksplorasi Konsep

# data[].attributes.subject
Jelaskan materi-materi yang sudah Saudara pelajari pada Sesi Eksplorasi Konsep

# data[].attributes.body
berusaha untuk memahami setiap bagian pada modul ini terutama sekolah sebagai ekosistem

# data[].attributes.body
nurliana, dimulai dari belajar mandiri kemudian menjawab pertanyaan pemantik melalui forum diskusi dan memberikan tanggapan terhadap kasus- kasus yang ada pada eksplorasi konsep

# data[].attributes.body
Asran Mulai dari Diri, Eksplorasi Konsep terkait dengan modul 3.2 terkait dengan pemenuhan unsur biotik dan abiotik di sekolah.

# data[].attributes.body
Hamka. Ada kegiatan pendahuluan, kemudian Mulai dari Diri yang berisi pertayaan-pertanyaan yang intinya ingin menggali pemahaman awal kita tentang materi yang dibahas dalam modul. Kemudian masuk ke eksplorasi konsep ada 10 navigasi yang harus diselesaikan kemudian ada forum diskusi. Terakhir adalah menyelesaikan 2 studi kasus

# data[].attributes.body
Das: aktivitas yang telah saya lakukan di modul 3.2 adalah menjawab beberapa pertanyaan di mulai dari diri

# data[].attributes.body
Memahami faktor-fakrto yang mempengaruhi ekosistem sekolah

# data[].attributes.body
ismail Damang, pada modul 3.2 saya melakukan aktivitas mengenai pemimpin dalam pengelolaan sumber daya. Dimana di dalamnya tedapat berbagai tugas pada navigasi yang harus dilalui sperti halnya pada 3.2.f di navigasi 7 dan 8 kita mengerjakan tugas pentelesaiaan kasus

# data[].attributes.body
Mukmin: Membaca, memahami dan mengerjakan tugas pada sesi sebelum Rukol

# data[].attributes.body
nurliana, ada beberapa materi yang yang dipelajari pada sesi eksplorasi konsep salah satunya adalah tentang ekosistem sekolah dipengaruhi oleh dua faktor yaitu biotik dan abiotik yang harus selalu selaras

# data[].attributes.body
Asran Materi yang saya pelajari tentang sekolah sebagai ekosistem, pendekatan berbasis aset, pengembangan komunitas berbasis aset.

# data[].attributes.body
Materi yang sudah dipelajari adalah : Ekosistem sekolah terkait makna dan bagian-bagiannya. Kemudian tentang sumber daya sekolah dari sudut pandang berbasis kekuatan atau kekurangan. Kemudian 7 modal utama yang termasuk aset atau kekuatan sekolah. Kemudian ada PKBA atau pengembangan komunitas berbasis aset.

# data[].attributes.body
Mukmin: Ekosistem sekolah, 7 aset utama dalam ekosistem sekolah

# data[].attributes.body
Das: pada eksplorasi konsep jika diibaratkan sebagai sebuah ekosistem, sekolah adalah bentuk interaksi antara faktor biotik dan faktor abiotik

# data[].attributes.body
1. sekolah sebagai ekosistem

ada 2 fakor yang mempengaruhi

2. pendekatan berbasis aset

ada 2 pendekatan

# data[].attributes.body
Mengawali mudul 3.2 dengan alur merdeka yakni mulai dari diri kemudian eksplorasi konsep dengan menjawab beberapa pertanyaan pemantik kemudian berdiskusi pada ruang diskusi

# data[].attributes.body
Pemimpin dalam pengolahan sumber daya,seorang kepsek harus memimoin dengan visi misi jelas,manajerial,komunikatif,dan efektif dalam mengelola sumber daya.

# data[].attributes.body
Ismail Damang, Pada eksplorasi konsep ada 2 kasus yang harus di selesaikan yaitu kasus Ibu Lilin yang mana tawalnya tingkat pengetahuan siswa tinggi tetapi setelah adanya zonasi berakibat pada siswa yang sulit dikendalikan dan kasus Pak Pupur yang merasa bersedih karena langsung di usullkan untuk menjadi pengawas oleh kepala sekolah

# data[].attributes.body
Bagian yang sudah di pelajari adalah sekolah sebagai sebuah ekosistem yang didalamnya terdapat unsur biotik dan abiotik