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¿ Qué tengo en el bolsillo?

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Juegos de Recorrido

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¡Por Favor! y ¡Gracias!

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El juego de los Absurdos

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Ronda de Nombres

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¿Verdadero o Falso?

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TUTTI- FRUTTI

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El tren de las palabras (armado de oraciones: cada jugador en su turno repite la palabra dicha por su compañero y suma una palabra nueva con el fin de armar una oración)

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Palabras encadenadas

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¿Será queeee?

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El intruso

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Variaciones posibles:

-Con objetos reales

-Con imágenes

-Con palabras, objetos o imágenes del mismo campo semántico (hasta 5)

-Con palabras, objetos o imágenes de diferentes campo semántico (hasta 5)

Dinámica

-Preguntando

-Contestando por SI o por NO

-Ofreciendo pistas descriptivas

Agrupamientos

-Grupo total

-Pequeños grupos

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Variaciones posibles:

-Con palabras largas y cortas de la misma categoría

-Con palabras largas y cortas de diferentes categorías

-Con palabras largas y cortas de la misma red semántica

-Con tableros sin dificultad

-Con tableros con obstáculos /desafíos pre diseñados

-Con tableros simples donde los participantes diseñan obstáculos/ desafíos

Agrupamientos:

-Pequeños grupos

-Grupos mixtos

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Variantes posibles:

-Con imágenes para todos

-Con apoyo selectivo de imágenes

-Sin apoyo de imágenes

Nota: Las imágenes pueden ser de diferentes categorías, de la misma o de redes semánticas similares

Agrupamientos:

-Grupo total

-Pequeño grupo

-Grupos mixtos

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Variantes posibles:

-Con apoyo de imagen

-Con imagen y texto

-Con texto

-A través de la lectura de la/ el docente

-A través de la lectura del estudiante

Dinámica:

Afirmación sobre hecho narrado o afirmación sobre una opinión

Agrupamientos:

-Grupo total

-Grupos mixtos

-Pequeños grupos

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Variantes posibles:

-Nominar imágenes con palabra escrita de una misma categoría

-Nominar imagenes con palabra escrita de diferentes categorías

-Describir sin decir el nombre

-Imágenes con acciones y personajes diferentes

-Imágenes con personajes/ objetos en diferentes localizaciones espaciales

Agrupamientos:

-Grupo total

-Grupos mixtos

-Pequeños grupos

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Variantes posibles:

-Con imágenes

-Con palabras escritas

-Con palabras dichas

Agrupamientos

-Grupo total

-Grupos mixtos

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Variantes posibles

-Con apoyo de imágenes

-Con apoyo de palabra escrita

-Desde la oralidad

-En relación al contexto cercano

-En relación a un contenido especifico trabajado

Agrupamiento

-Grupo total

-Grupos mixtos

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Variantes posibles

-Con apoyo de imagen

-Con apoyo de imagen y palabra escrita

-Con apoyo de palabra escrita

-Desde la oralidad

Agrupamientos

-Grupo total

-Grupos mixtos

-Pequeño grupo

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El cofre del tesoro

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Veo Veo...

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¿Quién soy?

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Variantes

-Con apoyo visual

-Sin apoyo visual (solo lenguaje oral)

Dinámica:

Observación, escucha, razonamiento y argumentación

Agrupamiento:

-Grupo total

-Grupo mixto

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Tengo un barco lleno de...

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Ponele el nombre!!! Escucha bien lo que te digo!

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Jugar invita a los chicos y chicas a interactuar a través de las palabras, a darse a conocer.

En todas los juegos propuestos, además de los contenidos específicos señalados en el encabezado, también se pone en juego: la atención al lenguaje, la toma y alternancia de turnos, el respeto a las reglas y la familiarización con el texto instruccional. Muchos de estos aspectos son fundamentales para la comunicación.

Si tienen dudas, preguntas o ganas de seguir intercambiando, este padlet queda disponible para seguir comunicándonos.

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Hermosa experiencia!!!! Gracias por compartirla!!