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Anabela Afonso Rodrigues, professora de inglês do 3.º ciclo e professora bibliotecária na Escola Secundária Emídio Garcia.

O que me motiva para frequentar esta formação é a vontade de capacitar os alunos com as ferramentas necessárias para serem cidadãos informados e críticos, pois vejo a crescente importância de formar indivíduos que saibam analisar e questionar a informação que recebem. Enquanto professora, e sobretudo enquanto professora bibliotecária, creio que temos um papel fundamental na prevenção da desinformação educando os alunos para serem consumidores críticos de informação.

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Em grupo, procuramos um exemplo para algumas das 7 categorias de disfunção informativa, uma deepfake e um novo exemplo de teoria da conspiração.

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Proposta de atividade a desenvolver com alunos, na Biblioteca Escolar.

Os alunos terão de perceber o conceito de desinformação e de identificar qual o tipo de desinformação, de acordo com a tabela “Para além das ‘notícias falsas’ – 10 tipos de notícias enganosas”

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Em grupo, a partir do ficheiro “Desconstruir uma notícia” e utilizando a tabela fornecida, desconstruímos algumas das notícias apresentadas.

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"Eu e a desinformação - teste diagnóstico", respondi ao teste e apliquei-o a um grupo de 4 pessoas. Os meus resultados e os do grupo, bem como as conclusões que retirou, foram aqui apresentados.

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É necessário analisar com atenção a informação recebida.

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É necessário analisar com atenção a informação recebida.

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Em grupo, e de acordo com a tabela fornecida, foram analisadas algumas imagens do documento “Verificação de imagens”.

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Planificação de uma atividade que permita aos alunos desenvolver competências no âmbito do combate à desinformação, utilizando algumas das ferramentas apresentadas

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Em grupo, analisámos o site que nos foi atribuído e selecionámos três planos de aula mais interessantes, justificando a escolha.

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O site que nos foi atribuído: EAVI (European Association for Viewers Interests) é uma organização internacional sem fins lucrativos, registada em Bruxelas, que defende a literacia mediática e a cidadania plena. A EAVI apoia a adoção de iniciativas que permitam aos cidadãos ler, escrever e participar na vida pública através dos meios de comunicação social.

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Notícias falsas e verificação de factos: um plano de aula interessante para utilizar com os alunos para os ajudar a tomar decisões sobre a veracidade da informação consumida.

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Duration: ​1½ ​hours Materials: Infographic: Beyond​ ​‘Fake​ ​News’ Download ​a ​copy ​of ​our ​Beyond ​Fake ​News ​infographic ​with ​the ​link ​above. ​It ​is ​also available ​in Greek, French ​and Dutch. Game: Beyond​ ​the​ ​Headlines Graphic:​ ​5​ ​Key​ ​Concepts​ ​and​ ​Questions​ ​for​

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Não te deixes enganar!

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Check out this Presentation designed by Anabela Rodrigues.