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Escribe una pregunta clara sobre un problema educativo que quieras resolver.

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Escribe una pregunta clara sobre un problema educativo que quieras resolver.

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Ejemplo: ¿Cómo mejorar la atención de los estudiantes en clase?

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Define qué quieres lograr con la intervención pedagógica.

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Define qué quieres lograr con la intervención pedagógica.

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Ejemplo: Fomentar la participación activa en actividades grupales.

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Describe actividades o métodos específicos para abordar el problema.

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Describe actividades o métodos específicos para abordar el problema.

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Ejemplo: Realizar debates en clase usando herramientas TIC.

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Elige cómo recopilarás información y medirás los resultados.

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Elige cómo recopilarás información y medirás los resultados.

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Ejemplo: Aplicar encuestas y analizar respuestas en Google Forms.

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Define cómo sabrás si cumpliste el objetivo.

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Define cómo sabrás si cumpliste el objetivo.

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Ejemplo: Al menos 70% de los estudiantes participa en los debates.

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¿De qué manera la ausencia de estrategias creativas en la enseñanza afecta el interés y el aprendizaje de los estudiantes que enfrentan dificultades económicas y sociales?. Jheferson

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¿De qué manera la ausencia de estrategias creativas en la enseñanza afecta el interés y el aprendizaje de los estudiantes que enfrentan dificultades económicas y sociales?. Jheferson

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Baja participación de los estudiantes en clases de matemáticas del grado noveno, de la Institución Educativa Instituto Técnico Agrícola

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Baja participación de los estudiantes en clases de matemáticas del grado noveno, de la Institución Educativa Instituto Técnico Agrícola

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¿De qué manera se podrá impulsar a los estudiantes del grado 3 a mejorar sus competencias de escucha?  jhoseph

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¿De qué manera se podrá impulsar a los estudiantes del grado 3 a mejorar sus competencias de escucha?  jhoseph

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Explorar cómo el uso de estrategias más creativas y cercanas en la enseñanza puede ayudar a despertar el interés y mejorar el aprendizaje de los estudiantes que viven en situaciones económicas y sociales difíciles. Jheferson

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Explorar cómo el uso de estrategias más creativas y cercanas en la enseñanza puede ayudar a despertar el interés y mejorar el aprendizaje de los estudiantes que viven en situaciones económicas y sociales difíciles. Jheferson

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Identificar las causas que propician la baja participación de los estudiantes en las clases de matemáticas. Johan A

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Identificar las causas que propician la baja participación de los estudiantes en las clases de matemáticas. Johan A

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Identificar posibles falencias o dificultades que se les presentan a os estudiantes, para brindar herramientas metodológicas mejorando el quehacer docente. Jhoseph

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Identificar posibles falencias o dificultades que se les presentan a os estudiantes, para brindar herramientas metodológicas mejorando el quehacer docente. Jhoseph

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Implementación de la tecnología a través de Genially para dinamizar las clases de matemáticas del grado noveno. Johan A

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Implementación de la tecnología a través de Genially para dinamizar las clases de matemáticas del grado noveno. Johan A

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Proyecto colaborativo: "Juntos mejoramos nuestra comunidad" Los estudiantes se organizarán en pequeños equipos para trabajar en un desafío que conecte con su vida diaria y el entorno que los rodea. Por ejemplo, podrían reflexionar sobre la pregunta: "¿Qué podemos hacer juntos para cuidar los recursos de nuestro barrio o escuela?"Jheferson 

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Proyecto colaborativo: "Juntos mejoramos nuestra comunidad" Los estudiantes se organizarán en pequeños equipos para trabajar en un desafío que conecte con su vida diaria y el entorno que los rodea. Por ejemplo, podrían reflexionar sobre la pregunta: "¿Qué podemos hacer juntos para cuidar los recursos de nuestro barrio o escuela?"Jheferson 

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Aprendizaje activo a través de la construcción social entre compañeros (participación) 

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Aprendizaje activo a través de la construcción social entre compañeros (participación) 

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Aprendizaje constructivista, a utilizando la metodología de Lev Vigostky en el aprendizaje social. es decir, construir conocimientos entre el alumno y el docente.     a partir de esto se establecen talleres. jhoseph

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Aprendizaje constructivista, a utilizando la metodología de Lev Vigostky en el aprendizaje social. es decir, construir conocimientos entre el alumno y el docente.     a partir de esto se establecen talleres. jhoseph

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Evaluación formativa: Monitoreo continuo durante el desarrollo del proyecto para identificar avances y ajustes necesarios.                                        Instrumentos: Google Forms, Microsoft Forms o encuestas físicas. Jheferson

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Evaluación formativa: Monitoreo continuo durante el desarrollo del proyecto para identificar avances y ajustes necesarios.                                        Instrumentos: Google Forms, Microsoft Forms o encuestas físicas. Jheferson

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Los estudiantes avanzan en su aprendizaje y desarrollo de escucha, identificando palabras en inglés y practicando su pronunciación progresivamente. jhoseh

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Los estudiantes avanzan en su aprendizaje y desarrollo de escucha, identificando palabras en inglés y practicando su pronunciación progresivamente. jhoseh

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El éxito del proyecto se ve en si los estudiantes se sintieron motivados, aplicaron lo aprendido, usaron herramientas digitales creativamente, trabajaron bien en equipo, sus ideas beneficiaron a la comunidad y crecieron en confianza y valoración personal. Si estos aspectos se lograron, el objetivo se cumplió. Jheferson

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El éxito del proyecto se ve en si los estudiantes se sintieron motivados, aplicaron lo aprendido, usaron herramientas digitales creativamente, trabajaron bien en equipo, sus ideas beneficiaron a la comunidad y crecieron en confianza y valoración personal. Si estos aspectos se lograron, el objetivo se cumplió. Jheferson