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El metodo tradicionalista se basa en lo memoristico, metodologias expositivas y repetidas, ejercicios constantes y uso de examenes como unico instrumento de evaluación.

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Breve podcast sobre la Escuela Tradicional

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La Evaluacion se centra en medir el nivel de memorización y retencion de contenidos expuestos previamente por el docente, se utilizan los instrumentos de examenes escritos y pruebas de rendimiento. El exito educativo se base en la capacidad de lo estudiantes para replicar los conociminetos expuestos por el docente.

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El objetivo de la educacion tradicionalista.

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El objetivo de la educacion tradicionalista.

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El principal objetivo se enfocaba en la formacion de personas obedientes y diciplinadas, permitiendo un desarrollo laboral con perfiles determinado a partir de las necesidades del poder economico.

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Ventajas y desventajas de la escuela tradicionalista.

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Ventajas y desventajas de la escuela tradicionalista.

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Educación con cararter rigido, pero desarrollando ciudadanos dentro del marco de valores, siguiendo tradiciones y costumbres.

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Tiene sus origenes como punto de partida para contrastar a la escuela tradicionalista, centrando a los estudiantes como el elemento mas importante dentro de este estilo de enseñanza. Considerando las teorias de Rousseau, Dewey y Montessori.

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El estudiante como protagonista de La Nueva Escuela.

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El estudiante como protagonista de La Nueva Escuela.

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El estilo de la Nueva Escuela promueve la adaptacion del proceso de enseñanza-aprendizaje a las necesidades del alumno y su entorno, a diferencia de la escual tradicionalista en este estilo se enfoca de considerar al estudiante en el centro del proceso, desarrollando a sujestos activos para la promocion del desarrollo de habilidades de pensamiento critico, promoviendo el aprendizaje a partir de la experiencia.

https://youtu.be/eKusGrZm5nw?si=1onfLO0q3OHBwSyV

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El docente como guia y facilitador en la Nueva Escuela

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El docente como guia y facilitador en la Nueva Escuela

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El docente de la nueva escuela juega un papel importante, puesto que se muetra que este elemento es el puente facilitador del conocimiento, donde se encarga de guiar a los estuadiantes, orientarlos y motivarlos en el proceso de aprendizaje, el docente acompaña en todo moento al estudiante, respetando su estilo y ritmo de aprendizaje.

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El aprendizaje activo y experimental en La Nueva Escuela.

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El aprendizaje activo y experimental en La Nueva Escuela.

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El proceso de enseñanza se diseña para que los estudiantes observen, analicen, experimenten, participen en la resolucion de problemas, promoviendo el aprendizaje a partir de situaciones reales que permitan alcanzar un aspecto significativo.

https://youtu.be/fBYjL_D4Wog?si=sDzj3o7MyYpNpJiU

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Escuela nueva  o escuela activa y sus teóricos

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El desarrollo integral de los estudiantes en La Nueva Escuela.

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El desarrollo integral de los estudiantes en La Nueva Escuela.

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La Nueva Escuela tiene como principal enfoque el desarrollo integral de los estudiantes que va desde el aspecto intelectual, asi como, el aspecto fisico, desarrollo y manejo de la emociones, como tambien el desarrollo de habilidades para socializar dentro de un trabajo colaborativo.

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Ventajas y desventajas de La Nueva Escuela

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Ventajas y desventajas de La Nueva Escuela

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La nueva Escuela se opone a la estandarizacion y a los metodos rigidos y tradicionales, favoreciendo el aprendizaje que se adapta a las necesidades de los estudiantes, considerando su contexto para la resolucion de problemas, favoreciendo de esta forma el aprendizaje significativo.

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Caracteristicas de la Tecnología Educativa.

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Caracteristicas de la Tecnología Educativa.

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La tecnología educativa se centra en el uso de herramientas tecnologicas que facilitan el proceso de enseñanza y el aprendizaje. no solo distingue el uso de distintos dipositivos para la practiva formativa, sino que agrega las metodologias que permiten la sistematizacion del uso de las tecnologias para las practicas de enseñanza.

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El rol de las Nuevas Tecnologias de la Informacion y Comunicacion.

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El rol de las Nuevas Tecnologias de la Informacion y Comunicacion.

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Las NTIC como el internet, las plataformas digitales, las aplicaciones educativas como elementos fundamentales para la transformacion, distribucion y administracion de conocimientos. Estas herramientas permiten que la educacion tenga caracteristicas flexibles y accecibles que fomentan el auto aprendizaje, atendiendo la necesidades individuales de cada estudiante, considerando la actualizacion de informacion de forma permanente.

https://youtu.be/w0DlpZSakzE?si=DucvxBC55qeuwmsu

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¿Qué es la 'Tecnología Educativa'? | Conceptos Clave | Pedagogía MX

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Las NTIC pueden ser un elemento motivador en los estudiantes, encaminando el proceso de enseñanza como medio de interacción de la informacion para el aprendizaje, socializando asi los conocimientos, permitiendo la construcción activa del conocimiento, fomentando el desarrollo de habilidades tecnologicas que complementa el estilo de aprendizaje, sirviendo como alternativa para la mejora continua del proceso formativo, participa en el desarrollo de habilidades secundaria como las comunicativas y sus herrmientas tecnologícas relacionadas, descata el aspecto creativo y permite ejecutarlo en distintas tareas.

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El papel del docnete en la Tecnología Educativa y las NTIC

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El papel del docnete en la Tecnología Educativa y las NTIC

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El rol del docnete se enfoca en facilitar el aprendizaje a partir de un uso especifico de herramientas educativas para la enseñanza, orintando a los estudiantes a alcanzar ciertos conocimientos, moderando sus contenidos, haciendo uso de las NTIC con propositos pedagógicos, dando importancia a la eficacion de estas herramientas, llevando a los estudiantes a formar el lado de un pensamiento critico considerando una comunidad digital como elemento de apoyo.

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La educación tecnologíca y las NTIC y su impacto en los modelos educativos.

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La educación tecnologíca y las NTIC y su impacto en los modelos educativos.

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La educación tecnologíca y el uso de las NTIC, son agentes preponderantes en el proceso de enseñanza, sirviendo como elemento para el desarrollo autonomo y colaborativo dentro del proceso de aprendizaje constante dentro de las comunidades educativas.

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Contraste entre la Pedagogía tradicional, La Nueva Escuela y la Tecnología Educativa.

Orlando Chavez Gonzalez.

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Canfux, V. (2009). Capítulo 1. La pedagogía tradicional en Colectivo de autores CEPES Universidad de la Habana, Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual (1-7). Editorial Universitaria Universidad “Juan Misael Saracho”.

Rodríguez, A. y Sanz, T. (2009). Capítulo 2. La escuela nueva en Colectivo de autores CEPES Universidad de la Habana, Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual (8-15). Editorial Universitaria Universidad “Juan Misael Saracho”.

Rojas, A., Corral, R., Alfonso, I. y Ojalvo, V. (2009). Capítulo 3. La tecnología educativa. El uso de las NTIC en la Educación en Colectivo de autores CEPES Universidad de la Habana, Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual (16-41). Editorial Universitaria Universidad “Juan Misael Saracho”.