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페들렛 올릴 때 작성해야 할 것

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페들렛 올릴 때 작성해야 할 것

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이름

작품 의도 및 사진 촬영 의도

사진

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페들렛 올릴 때 작성해야 할 것

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페들렛 올릴 때 작성해야 할 것

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이름

작품 의도 및 사진 촬영 의도

사진

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페들렛 올릴 때 작성해야 할 것

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페들렛 올릴 때 작성해야 할 것

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이름

작품 의도 및 사진 촬영 의도

사진

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페들렛 올릴 때 작성해야 할 것

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페들렛 올릴 때 작성해야 할 것

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이름

작품 의도 및 사진 촬영 의도

사진

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페들렛 올릴 때 작성해야 할 것

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페들렛 올릴 때 작성해야 할 것

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이름

작품 의도 및 사진 촬영 의도

사진

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페들렛 올릴 때 작성해야 할 것

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페들렛 올릴 때 작성해야 할 것

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이름

작품 의도 및 사진 촬영 의도

사진

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이름: 선생님

의도: ㅈ모양이 마치 벽에 팔다리를 붙이고 있는 스파이더맨 처럼 생겨서 구상해보았다. 배경보다 작품을 앞에 두고 줌인을 해서 찍었다.

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의도: 모음'ㅑ'를 보고 정면으로 날으는 새의 날개가 연상되었다. 자연스러운 배경을 찾기 위해 새가 그려진 벽을 찾았고, 역동감을 주기 위해 작품이 흔들리는 순간을 찍었다.

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작품 의도: 쓰레기통의 푸른 색을 보고 바다가 떠올랐다. 또한 자음'ㅅ'을보고 수영을 하고 있는 사람의 팔이 떠올랐다.

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이름: 선생님

의도: 'ㅎ'모양이 열매와 비슷하다고 생각해 배경보다 작품을 앞에 두고 나무가 더 크게 보일 수 있도록 줌아웃해서 찍었다.

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ㅅ을보고 드레스가 생각났어용

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한글을보고 다양한 피자토핑이 생각났고 수업준비하느라 수고하신 선생님들께 피자를 선물해주고 싶었습니다

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ㅁ과 ㅇ으로 초록색 배경을 이용해서 축구

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ㅁ과 ㅇ으로 초록색 배경을 이용해서 축구 경기장을 연상해보았습니다.

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캣휠에 올라탄 치즈냥

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ㄴ,ㅇ,ㅅ을 사용해 밟히지않으려고 애쓰는모습을표현해보앗다

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의도 : 지금 당장 미끄럼틀을 타고 싶은 마음에 미끄럼틀을 타는 저를 그려봤습니다. 쓰레기통의 경사를 이용했습니다. 한글은 ㅇ, ㅅ, ㅁ,ㅣ, ㅠ를 활용했습니다.

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이름: 김수경

작품 의도: 자음 ㅇ과 ㄹ을 보고 지렁이를 떠올렸다. ㅇ을 가지고 지렁이의 얼굴을, ㄹ을 가지고는 지렁이의 꼬불꼬불한 몸을 표현했다.

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이름: 여름 휴가

작품 의도: 모음 ㅇ과 ㅈ을 활용하여 사람 형체를 만들었습니다. 배경은 하늘색이 바다라고 생각하며 바다에서 수영하고 있는 사람을 표현하였습니다

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이름: 김지윤

의도: 자음 ㅅ을 두 개 사용하여 나비의 날개를 표현하였고, 모음 ㅣ를 사용하여 더듬이를 표현하였다. 이 나비를 교실 창틀에 붙여 촬영해 나비가 교실로 들어오는 것처럼 표현하였다.

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ㅜ 모양과 ㅠ 모양을 합치면 난간 있는 다리의 모습이라고 생각했습니다. 그 위 하늘에는 ㅅ 모양 갈매기와 ㅇ, ㅡ 를 조합해 만든 해를 그렸습니다. 교실 벽에 하얀색 부분과 파란색 부분이 나뉘는 선을 이용해 바다를 표현했습니다.

# data[].attributes.headline
제목: 스케이트 보드 타는 사람<

# data[].attributes.body
제목: 스케이트 보드 타는 사람

흰색 책상이 눈같아 보여서 ㅡ로 스케이트 보드를 나타냄

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의도: 시계를 보고 얼굴이 떠올랐다. ㅌ을 눕혀서 상체를 만들고 ㅣ를 통해 손가락을 만들고 ㅇ를 통해 손톱을 만들었다. ㅅ을 활용해 다리를 만들고 ㅌ을 뒤집어서 신발을 만들었다.