# data[].attributes.body
Secuencia didáctica comprensión de textos narrativos

Área: Lengua Castellana

Grado: 6°

Docentes: Leidy Yohanna Mosquera Deossa

Objetivo/Competencia a desarrollar

●        Reconocer la intención comunicativa de los textos narrativos.

●        Identificar los elementos que hacen parte de los textos narrativos.

●        Comprender la estructura de los textos narrativos.

Competencias

Interpretativa: Analiza textos literarios teniendo en cuenta la intención comunicativa del autor.

Propositiva: Plantea ideas claras y coherentes con los interrogantes que se relaciona a la temática a desarrollar

Creativa: Realiza actividades que requieren de habilidades para la creación de secuencias narrativas.

Socio-afectiva: Desarrolla trabajos en equipo destacando la importancia de los aportes de los demás para fortalecer los saberes del aprendizaje.

# data[].attributes.headline
Conceptualización de los textos narrativos y sus características.

# data[].attributes.subject
Conceptualización de los textos narrativos y sus características.

# data[].attributes.body
A continuación se explicará a través de una presentación los conceptos y elementos de los textos narrativos, es importante que preste atención a cada explicación para que puedas desarrollar con éxito las actividades que se sugieren.

# data[].attributes.body
Los estudiantes verán la presentación y participarán de la misma mientras se hace la explicación de los niveles de comprensión de lectura

# data[].attributes.attachment_link.title
Colourful Illustrative Class Agenda Educational Presentation

# data[].attributes.body
Tiempo: 15 minutos

En esta actividad deberán leer atentamente cada enunciado y seleccionar la opción que consideren correcta, para iniciar la actividad dar clic en la pantalla.

# data[].attributes.attachment_link.description
Un volcán es una formación geológica con forma de montaña y una abertura en su cima, llamada chimenea. Los volcanes provocan erupciones, es decir, emisiones de lava, gases y cenizas procedentes del núcleo de la Tierra Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí. Selecciona ¿Cuál de estos textos es un texto narrativo?

# data[].attributes.body
Estudiantes: en esta secuencia didáctica, encontrarán una serie de actividades significativas que desarrollarán en el transcurso de dos semana (8 horas) las cuales serán de fortalecimiento de las competencias  básicas del área. Es importante prestar atención a estas, leyendo atentamente cada enunciado y comprendiendo el objetivo que trae cada momento de la secuencia didáctica. Además te dejaré un vídeo para que afiances más los aprendizajes después de observar la presentación de la explicación del tema,

# data[].attributes.attachment_link.title
📚 TEXTOS NARRATIVOS para NIÑOS 📚 ELEMENTOS, CARACTERÍSTICAS Y TIPOS DE TEXTOS NARRATIVOS 👍

# data[].attributes.headline
Actividad #1: comprensión del cuento el mantél mágico, el gallo y el bastón.

# data[].attributes.subject
Actividad #1: comprensión del cuento el mantél mágico, el gallo y el bastón.

# data[].attributes.body
Tiempo: 30 minutos
Lee atentamente el texto y selecciona la respuesta que consideres correcta.
Para acceder a la actividad, dar clic en la pantalla.

# data[].attributes.attachment_link.description
s hijos. Dos eran muy listos y el tercero, un despistado. Como el dinero escaseaba y se les había muerto la única vaca que tenían, el mayor decidió salir a buscar trabajo. Después de mucho caminar, se encontró con un viejo de barbas blancas: -He salido a buscar trabajo porque ya no nos queda nada de comer en casa.

# data[].attributes.body
Estudiante, es importante realizar las actividades que son indicadas en la plantilla, respecto a el libro escogido por tu interés.

# data[].attributes.body
Tiempo: 45 minutos
Lee atentamente en cuento que aparece en el siguiente link
https://es.slideshare.net/carmenem/todos-para-uno-y-uno-para-todos
Luego, teniendo en cuenta lo comprendido, vas a dar clic a la  imagen y leerás cada pregunta que aparece en el esquema, posteriormente, se lecciona en el siguiente enlace https://classroom.google.com/c/NTQyNjU1NTU4Mzk2?cjc=ucdwkiz, lo copias y lo pegas en la url, y aparece las indicaciones para que resuelvas el esquema.

# data[].attributes.body
Tiempo: 25 minutos

Instrucciones:

1. Escucha atentamente el audio libro titulado Todos para uno y uno para todos de Brigitte Weninger.

2. Luego conforma tu equipo y ponte un seudonimo que los identificará en el podio.

3. Para acceder a este la docente te entregrá un link.

4. debes estar atento a la pnatalla del televisor para que puedas selecionar el color y la figura correcta.

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

# data[].attributes.body
Tiempo: 25 minutos
Lee atentamente el cuento y luego selecciona la respuesta correcta. Es importante que escribas tu nombre completo y al finalizar le das enviar para acceder a la evaluación debes dar clic en la pantalla.

# data[].attributes.body
Recursos digitales:
https://www.canva.com/
https://www.youtube.com/
https://classroom.google.com/
https://docs.google.com/
https://create.kahoot.it/
https://app.genial.ly/

# data[].attributes.body
Tiempo: 40 minutos
Ingresa a tablón de classroom y lee las indicaciones que se presentan para que puedsad construir tu historieta, lo importante es estar atentos al paso a paso.