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透過大家的集思廣益，加上精心的規劃與巧思，讓展場充分展示其藝術魅力。在與大家一起合作、搬運、創作的過程中，最終展覽的呈現讓人感到非常滿意，尤其是最後的藝術創作，其不受控的創作方式更激發了對我們藝術的熱情。

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NIKI DE SAINT PHALLE: Life, Works & Painting Style | Great Artists simply Explained in 3 minutes!

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海豚上的娜娜-作者生平介紹

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吳怡蒨的藝術教室—輕鬆看懂現代藝術 EP3.小便斗也是藝術品？——杜象與達達主義

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感謝講師有耐心的說明介紹，在手作的過程中獲得

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感謝講師有耐心的說明介紹，在手作的過程中獲得滿滿的能量，看到成品的瞬間更是令人感動。易璋

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113億載校內班級創作-立體雕塑

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小典藏第32期-妮基的異想世界

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廣達 《游於藝》 計畫 12 ─ 「NIKI的心靈城堡」

最具想像力和創造力的展覽

廣達《游於藝》為了實踐廣達「文化均富」的理念，「開展視野、放眼全球」的目標，在2008年結合國際與台灣的藝術資源，策劃了「NIKI的心靈城堡」校園巡迴展，提昇孩子們對於現代藝術多樣面貌的國際視野。

NIKI傳奇的一生透露出她藝術創作的特質，以個人處境的省思、沉澱與治療為出發點。本展以生命教育為宗旨，從NIKI創作的作品主題進入藝術家的內心世界與生命歷程，感受NIKI從反傳統、叛逆到積極樂觀的人生態度轉變，而她耗費心力在義大利所建造的塔羅公園，目的就是創造一個讓人心靈陶醉的歡樂空間，因此本展模擬NIKI的生命經驗走入她的藝術創作，期待建立一座愛與歡樂的心靈城堡，引導小朋友在城堡情境裡，輕鬆認識NIKI的藝術生命力。
本展規劃五大類別：探索生活記憶 (集合藝術、射擊繪畫)、愛與希望的日記、怪獸來了、擁抱NaNa、塔羅牌秘密，觀察NIKI如何在不斷自我深化的蛻變成長過程裡，轉換創作出充滿愛、情感與生命能量的作品，希望學童藉此學習到，NIKI將內心想法表達出來的能力，並創造自我獨特的藝術經驗及生命價值！

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廣達 《游於藝》 計畫 12 ─ 「NIKI的心靈城堡」 最具想像力和創造力的展覽 廣達《游於藝》為了實踐廣達「文化均富」的理念，「開展視野、放眼全球」的目標，在2008年結合國際與台灣的藝術資源，策劃了「NIKI的心靈城堡」校園巡迴展，提昇孩子們對於現代藝術多樣面貌的國際視野。 ...

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教育部性別平等教育全球資訊網-課程教學教材與研究-書籍-兒童

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教育部性別平等教育全球資訊網

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教育部性別平等教育全球資訊網-課程教學教材與研究__書籍__兒童

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教育部性別平等教育全球資訊網-課程教學教材與研究-書籍-兒童

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Born 1930 in Neuilly-sur-Seine, France, Niki de Saint Phalle moved to the USA in 1933 and spent her childhood and youth in New York City. In 1952, Saint Phalle moved back to Paris and became immersed in French and ex-patriate artistic communities.

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【英文繪本】The Color Monster 色彩怪獸 / 顏色妖怪 / 情緒小怪獸 @ 兒童藝術治療繪本推薦 · 情緒繪本推薦 ‧ 立體繪本· 情緒繪本教案 ‧ 西班牙藝術家繪本 Anna Llenas · 親子共讀繪本 · 1歲繪本－Viento。碧安朵’s 博物館｜痞客邦

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你的情緒是甚麼樣子呢 ？ 情緒看不到，摸不著，好難形容該怎麼辦？ 那讓我們用顏色來表現『情緒』，讓你更了解自己的情緒是甚麼樣子。 --- 提起情緒繪本，繪本行家們一定會推薦 2012 年

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最新的春夏系列當中，Maria Grazia Chiuri 找到了更貼近年輕人的聲音，她以對自己青春期小孩們的了解，去與這些「頭腦清醒」且「具備知識」的年輕人們對話，並完全尊重他們的思想，這樣的設計意識也在這一季春夏大放異彩。…

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Dior’s muse Niki de Saint Phalle ignites Spring-Summer 2018 collection with playful femininity

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Creative Director of Dior Maria Grazia Chiuri used the work of Niki de Saint Phalle for her ready-to-wear spring-summer 2018 collection. She was not turning art directly into fashion, but using it as inspiration. Thereby…

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Dior | Spring Summer 2018 Full Fashion Show | Exclusive

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Monster Gallery 2021 - The Monster Project

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This time, we've partnered with Austin, Texas Parks and Recreation Summer Programs and talented artists all over the world to bring you over 125 glorious monsters!

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謝謝召集人安排這麼棒的研習活動！在輕鬆愉快的

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謝謝召集人安排這麼棒的研習活動！在輕鬆愉快的氣氛下，完成手搖動畫機，身心靈沈浸其中，得到了脫離生活常軌的療癒感！～臆云

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雖然知道動畫製作的原理，但第一次實際做出成品

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雖然知道動畫製作的原理，但第一次實際做出成品來實在令人興奮！在科技發達的今天，製作動畫的軟體推陳出新，人人都可以藉由簡單的操作製作屬於自己的影片，學生卻不見得看過實體的動畫操作過程，未來在課堂上不管是實際看到動畫機的運轉、聽老師分享動畫師製作動畫的過程，或是各式各樣不同的動畫影片，相信可以打開他們視野。詒文

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感謝影視中心提供手搖動畫機材料包，讓大家體驗

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感謝影視中心提供手搖動畫機材料包，讓大家體驗製作手搖機，非常有趣的實作、轉動成品也很療癒！

另外，透過動畫師的引導，讓我們對動畫電影有更完整的認識，感受到一部動畫呈現的不易，做動畫需要先準備好所有的材料，細節都需要精心打磨，才能呈現精彩的作品。 鈴雅

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感謝研習提供手搖動畫機的材料，製作過程充滿挑戰，需花一段時間耐心完成，但動手做的成品卻能展現動畫的效果，讓學生了解動畫產生的基本概念，是很好的動畫體驗課程喔！

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感謝研習提供手搖動畫機的材料，製作過程充滿挑戰，需花一段時間耐心完成，但動手做的成品卻能展現動畫的效果，讓學生了解動畫產生的基本概念，是很好的動畫體驗課程喔！

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動畫一直是很迷人的媒體，會使人捧腹大笑，也會讓人黯然落淚。今天很開心可以製作手搖動畫機，過程中努力將搖動畫架組起來，還要製作12張連續動作，光12張連續動作圖片就手忙腳亂，更何況我們看到的動畫，有的需要連續60張，真是讓人折服。直到手製動畫機完成後，心中有滿滿的成就感。另外，講師還分享了電腦動畫製作過程與作品，十分新奇有趣。------綉晶。

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動畫一直是很迷人的媒體，會使人捧腹大笑，也會讓人黯然落淚。今天很開心可以製作手搖動畫機，過程中努力將搖動畫架組起來，還要製作12張連續動作，光12張連續動作圖片就手忙腳亂，更何況我們看到的動畫，有的需要連續60張，真是讓人折服。直到手製動畫機完成後，心中有滿滿的成就感。另外，講師還分享了電腦動畫製作過程與作品，十分新奇有趣。------綉晶。

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原來手搖動畫機是這樣製作的啊!

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原來手搖動畫機是這樣製作的啊!

完成成品後，光是轉動著機械軸承觀看圖片，就覺得很療癒。

很感謝有這樣的機會，體驗如此有趣的活動。

另外，動畫導演查理小姐的動畫製作分享也棒!

從講師的解說中，我們了解到動畫電影製作的前製期、製作期與後製期等工作細項，以及想完成一部動畫短片所需付出的，令人瞠目結舌的龐大人力。

很喜歡查理小姐的手繪動畫，隨著細膩、暖心的畫面流轉，這次的社群時間，過得很愉快，也很享受。 青芳

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感謝影視中心提供這麼好的素材讓學生學習，透過手搖動畫機的製作過程讓我了解12張圖片是0.5秒，真的很神奇。也在動畫師的創作作品中，看到手繪動畫的細膩以及相關電影的網站與分類，對於教學非常受用。

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感謝召集人策劃了這次相當有趣的研習，第一部分

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感謝召集人策劃了這次相當有趣的研習，第一部分的手搖動畫機，在創作過程中了解了動畫的原理，不同的圖像設計也影響了動畫上視覺的展現，且體驗過程中老師們也一邊討論著之後要如何引導學生完成，第二部分邀請了專業的動畫師查理小姐和我們分享一部動畫的從無到有，實在好不容易呀！裡頭有許多功夫與細節，令我大開眼界！動畫真是神奇呀！-品釩

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感謝影視中心提供那麼棒的材料，而且有那麼優秀的師資到校進行教學，手搖動畫機有迷人的魅力，再組裝的過程，一步一步將創意幻想慢慢拼湊起來，動畫的魅力在於每段歷程，當完成作品的那一刻成就感和欣喜之情油然而生，真是有趣的一場學習，也感謝學校申請和影視中心一同合作的課程，精進老師的教學，也能帶入班級中讓學生學習另一種藝術形式。 旻真

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感謝影視中心提供那麼棒的材料，而且有那麼優秀的師資到校進行教學，手搖動畫機有迷人的魅力，再組裝的過程，一步一步將創意幻想慢慢拼湊起來，動畫的魅力在於每段歷程，當完成作品的那一刻成就感和欣喜之情油然而生，真是有趣的一場學習，也感謝學校申請和影視中心一同合作的課程，精進老師的教學，也能帶入班級中讓學生學習另一種藝術形式。 旻真

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六年級的藝術課程剛好有談到動畫，所以看到講師

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六年級的藝術課程剛好有談到動畫，所以看到講師介紹原理和製作過程時就更有感覺了！尤其是聽到手搖動畫機啪啪啪的聲音，相信小朋友接觸後也會覺得很療育！謝謝老師巧手的協助完成。濬瑜

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第一次能不需動手畫，就能完成動畫作品，真的很新奇！小小的手搖動畫機擺在書桌上既美觀又療癒，非常喜歡這個研習。  林庭慧

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第一次能不需動手畫，就能完成動畫作品，真的很新奇！小小的手搖動畫機擺在書桌上既美觀又療癒，非常喜歡這個研習。  林庭慧

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從大家毫不猶豫地找到自己喜歡的區域、畫上喜歡的圖案，邊聊天邊上色，週三下午的研習時間一下子就過去了，希望小朋友們在課堂上，也可以像這樣享受創作的無拘無束和快樂！

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感謝參與游於藝的老師們，讓我再次感受到藝術創作的愉快。整個下午全心全意的投入，讓煩悶的心情得到紓解，這或許就是藝術的魔力吧。透過藝術，希望不論大人或孩子們，都能成為開心、愉快的藝術創業家。

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招集人帶領大家在用紙球組合起來的巨大k字型，使用壓克力顏料進行集團創作，讓大家親身體驗一下niki這位藝術家的創作過程，發揮創意，而應證了創作果然有舒壓的效果，讓團隊老師在愉快的研習時光中進行了一場心靈對話。

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感謝召集人與倩芳老師在暑假期間,就先用紙球組成巨大k字,讓大家隨性構圖、使用壓克力顏料塗色、一同體驗集體創作的樂趣、邊畫邊聊邊欣賞中,彷彿踏入NIKI的彩色心靈城堡!

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億載招牌真是臥虎藏龍的老師撐起的！用心的詒文

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億載招牌真是臥虎藏龍的老師撐起的！用心的詒文和倩芳老師貼心的準備水桶、調色碗、筆刷和壓克力顏料，更辛苦的前置作業用廢紙箱組裝成巨型K，也分享了要讓學生用滴管體驗射擊藝術的奇思妙想，最後讓社群夥伴合作完成字母上色。我們像是行動藝術的一員，邊畫邊話，畫累了還可以在一旁邊話邊欣賞！非常感恩藉這個機會可以跟臆云老師請教到工作上遇到的困難，找到共鳴著實紓解近期的鬱結。一向想太多的我用綠色畫了台灣，後來上色時發現烤肉刷會分岔、旁邊的離島似乎又太小家子氣了點，索性整片塗綠，還好最後有科班出身的旻真跟易璋老師的補救，隨性妝點上行雲流水的斑點線條！投身體驗更可以了解藝術真需要天份呢！（濬瑜）

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透過 Niki 的藝術創作手法，大家共同合力完成了「K」這個字。在這段時光裡，每個人彷彿手握一把「key」，悄然開啟了通往藝術熱忱的大門。同時，也翻開了教學過程中那段滿載辛酸與汗水的記憶。畫著畫著，聊著聊著，不知不覺間，內心逐漸得到了療癒與釋放。

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社群夥伴一同進行大型裝置藝術的集體創作，是非常難得的經驗，過程中大家一邊構圖、彩繪，還能一同聊聊教學趣事，不知不覺時間就過去了！創作果然是想當療癒的事呀！而且成果真是意想不到，有著各位大師的巧思呢！

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詒文老師設計了「體驗射擊繪畫」的活動，大家一起體驗，排除學生容易破壞體驗的原因，討論出最佳的體驗方式及流程！接著，社群夥伴們一同完成「K」的彩繪，在這一段時間裡，我感受到了藝術治療的魔力，沈浸在色彩的世界裡，洗滌了心靈，尾聲，旻真老師和易璋老師畫龍點睛，作品華麗變身，令人佩服不已！

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此次創作大家各自選擇喜歡的色彩，不斷依照隨時的變化合作創作，色彩與線條的層層疊疊創造出精彩的變化，配合主題怪獸作品中隱約呈現各種動物更是在作品中呼應主題，真是特別的合作創作，不用討論不用商量，大家在輕鬆歡愉的氣氛下，完成這次的精彩創作，好特別的一次的創作體驗！

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Niki de Saint Phalle - Instrospections and Reflections - by André Blas 2003 - HD

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今天大家一起動手做了學生射擊體驗遊戲的標靶，廢棄的紙箱在大家的巧手下，化腐朽為神奇，等待學生們的體驗，重新賦予其新生命，成果如何，真令人期待啊！

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今天為讓學生體驗藝射擊的藝術創作，老師們將紙箱化腐朽為神奇，那些紙箱剪裁後不但能進行立體模型創作，剩餘的紙箱素材更被老師們善用來創作鏤空造型以進行射擊體驗。鏤空的字體零散且不好固定，但在老師的的巧思下，運用束帶和膠帶將鏤空的字體鞏固呈現，完成的那一刻冥想著學生的射擊創作的過程，真期待學生多元的藝術創作！

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透過大家的合作創思，老師們讓軟腳的紙箱又站起來。過程中大家一起不斷嘗試、討論、手作，這不就是億載最美的風景之一嗎?

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今天在社群時間，和社群夥伴一起共同創作，為了下學期廣達游於藝展出時要給孩子進行互動遊戲的道具，我們利用紙箱重新裁切、拼貼，化腐朽為神奇，製作屬於億載國小獨一無二的文字意象「YZES」，能和社群老師一起共學、共創，真是一件非常幸福的事，期待下學期廣達游於藝NIKI展出時，激發出學生創作的火花。

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社群老師們七手八腳地把鏤空YZES組裝完成，一起思考下學期展覽時讓學生進行射擊創作的細節，喜歡這樣合作、討論、創作的週三下午，很游於藝風格的社群時間。

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令人期待已久的展覽即將展開，今天大家一起合力把場地布置完善，就為了給學生一趟美好的藝術體驗，也在教師彼此之間的沙盤推演討論出學生可能會發生的難題，看見滴管噴濺出的顏料形狀、變化、連續的點點，感覺有許多的想像力正在爆發，也期望開展一切順利，學生獲得滿滿的創意發想，更感謝策展人詒文老師的用心。

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今天的佈展蠻神奇的！果然不能小

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今天的佈展蠻神奇的！

果然不能小看眾志成城的力量～

在大家七手八腳通力合作下，

一會兒工夫，看似不起眼的一堆廢棄牛皮紙，立馬化身整面防噴牆。

很佩服社群召集人及團隊藝文老師「化腐朽為神奇」的創作能量，

孩子們用廢棄紙材、保麗龍、舊報紙一層層堆疊後彩繪而成的立體藝術展品NIKI大字，

擺在那裡比所有展品都吸睛。

今天參與布展後，

對下週的展覽更添期待，

希望前來參觀展覽的孩子們，

能被展場中的展品吸引，

並享受它，樂在其中。

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臆云：繼上學期伙伴們通力合作，手作體驗道具後

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臆云：繼上學期伙伴們通力合作，手作體驗道具後，今日，大家一起布展，將體驗道具排放在展場，牆壁地板的防護措施使用廢棄的牛皮紙及紙箱，既有創意又環保，此皆歸功於召集人詒文老師的創意發想！而大家也實際體驗一次，發想可能遇到的困難點，找出最流暢的體驗方式！相信孩子們一定能享受這次的觀展經驗！

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鈴雅:《NIKI的心靈城堡》即將開展，今日廣

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鈴雅:《NIKI的心靈城堡》即將開展，今日廣達游於藝教師群在召集人詒文的帶領下，齊心協力，展現團隊合作的力量，不僅搬運作品、布置會場，還進行滴管射擊繪畫體驗。透過布展，讓教師們感受到藝術與集體創作的魅力，也期待學生在展覽中激發更多創意與靈感！

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今天我們佈置射擊體驗區，大家搬運著化腐朽為神奇的紙箱鏤空創作，就為了讓學生進行射擊創作體驗，大家討論著實施的流程細節，共同合作貼好預防措施，還親自體驗射擊藝術的創作，真期待學生透過射擊體驗能透過色彩噴射感受無限的創作驚喜！

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今天大家同心協力完成展覽現場的佈置，而在展覽體驗區，也化作學生的身分，進行噴射的創作體驗，希望能模擬出開展後可能的參觀狀況，以便做更適當的安排，實際體驗創作，真的非常有趣，已能預想孩子們的喜悅以及感到驚喜的心，希望展期一切順利！

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今天和社群的夥伴一起為著即將開始的游於藝N iki佈展，此次有幾個展區，圖書館.會議室(主要展區)，也另外設有體驗區，讓孩子體會Miki的創作形式，以裝有顏料的滴管進行射擊創作，今天社群老師們先嘗試.討論.修正，為了讓學生有更好的觀賞和學習體驗，很高興也很感動能和一群用心的教育夥伴持續為著藝術教育努力著，期待本次的展出，全校師生對於藝術有更深的體會和收穫。

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今天帶學生參觀廣達游於藝NIKI展覽，學生們對繽紛鮮豔的作品充滿好奇，透過導覽老師的分享與導覽小尖兵的介紹，學生們深入了解藝術家Niki 的創作理念與生命故事。展覽不僅啟發學生們的藝術想像，也引導他們思考勇敢做自己的重要性，是一場充滿教育意義的藝術之旅。

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展覽結束後，老師們齊心協力進行撤展與場地還原工作，雖然過程繁忙且需細心處理每件作品，但大家彼此分工合作，展現出高度的團隊精神。看著原本充滿藝術氛圍的空間逐漸回復原貌，心中有些不捨，也為這段美好的展覽旅程畫下圓滿句點。這次經驗不僅凝聚了彼此的情誼，也讓我們更珍惜幕後努力的價值。

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參觀廣達游於藝NIKI展覽，學生從Niki de Saint Phalle大膽鮮明的創作中，學習到藝術不拘形式，能成為表達情感與想法的方式。

透過導覽與作品欣賞，孩子們理解了藝術家的生命故事，並從中感受到勇敢做自己、尊重多元的重要性。

這次展覽啟發學生思考自我與世界的連結，也培養了他們欣賞藝術與發表觀點的能力，是一次深具教育意義的學習經驗。

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展覽結束後，老師們齊心協力撤展與還原場地，過程雖辛苦，但在彼此合作中充滿成就感。看著展場恢復原貌，心中有些不捨，也為這段美好旅程劃下圓滿句點。

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這次研習以深入淺出的方式讓我了解電影的發展歷史，特別是早期動畫技術的原理。透過製作費納奇鏡，我親身體驗了視覺暫留效應，感受到動畫與電影的奇妙魅力。這不僅提升了我的創作興趣，也讓我對影像敘事的演變有了更深的認識，收穫滿滿！

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這次的研習超有趣！原來電影的誕生跟一個小小的圓盤有關！我們親手製作費納奇鏡，看到靜態圖像瞬間動起來的那一刻，真的超驚喜！原來視覺暫留效應這麼神奇，難怪動畫和電影這麼迷人！這次體驗不只學到知識，還讓我對影像創作充滿好奇，超級有收穫！

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一開始看到這個作品的時候，覺得應該會非常困難，但是在講師詳細的解說下，發現這個小小的作品，可以讓大家發揮天馬行空的想像力，做出非常有趣的作品，對於逐格漫畫，我們都停留在一排奔跑的馬兒，但在這次講師的示範下，我們看到了可以向外奔跑的老鼠，有從種子逐漸成長開成花朵的樣子，也有三個轉盤結合在一起的，非常多樣式的組合，讓人非常驚艷，相信這對於孩子們來說，也會是一次非常有趣的創作，非常感謝召集人，讓我們有機會可以接觸到這樣特別的創作模式。

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今天進行費納奇境的製作，倩芳老師分享一些網路上的作品，令大家嘖嘖稱奇，而原本以為很難的圖案創作，再看到了旻真老師的即興創作後，發現或許不是我想得這麼難，也和夥伴討論出可以引導孩子的方法，希望孩子也能體驗到費納奇境的奇妙！

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今天倩芳老師介紹了「國家電影及影視文化中心」的網站資源，裡面介紹了電影行業的各項工作內容，有機會可以融入在教學中！之後，還試做了費納奇鏡，有趣又能動腦，難易度很適合中年級的學生，因此也自告奮勇，帶著班上孩子來進行一場動漫實鏡之旅。

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期待的廣達游於藝展覽終於來了，帶著班上的學生參觀NiKi展覽，事先有在班上進行NiKi作品的講解，所以當學生來到展場聆聽解說員的介紹，感覺熟悉又充滿興趣，尤其展覽的尾聲還可以進行行動藝術的體驗~射擊，有這樣的體驗活動讓藝術鮮活了起來，更貼近孩子的心，這樣的方式是很棒的藝術形式的擴展，感謝小小解說員們用心的講解，師生都收穫滿滿。

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以前就有學過動畫創作，當實際利用費納奇鏡將腦中簡單的圖像畫出，在呈現出動畫的效果，實在是太有趣了，當老師都享受在創作的喜樂中，將這樣的課程融入課堂教學中變得更為簡單與有趣，我將把費納奇鏡設計到我的藝術課程中，跟我的學生介紹與分享動畫的製作過程，相信能迸出全新的創作火花，非常期待!

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第一次體驗費納奇鏡的製作，才發現影像投入在費縩奇鏡裡，透過轉動可以呈現有趣的動畫。老師們除了製作費納奇鏡，更轉而思考如何帶領學生也能動手創作簡易的動畫設計，旻真老師的創作，透過愛心圖形在分格中做位置及大小的變化,竟然就能呈現栩栩如生的動畫，這落實在動畫圖畫創作都是簡易可行的方式！太期待學生能運用費納奇鏡看到自己動畫設計的展現，肯定令人驚喜連連呢！

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這次niki展覽活動的最大亮點應是射擊體驗活動，學生在聽完畫作導覽後，還有色彩射擊體驗活動。場地的布置、動線的安排、活動的規畫、獎勵制度的配合都讓學生在參與活動中井然有序，積極投入色彩射擊體驗，學生透過動手操作不斷欣賞著色彩射擊所產生的色彩變化，都是精彩的感官藝術饗宴呢！

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今年嘗試由小朋友和社群老師們分工進行撤展，不但有效縮短時間，小朋友們也完整的認識到辦理展覽的每個流程，是難得的經驗，日後可考慮繼續沿用此方式。

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影視中心的網站令人意想不到的精緻與多元，課堂上使用必定會讓教學活潑有趣許多，尤其是互動遊戲一定會讓喜愛電影的小朋友完的不亦樂乎，費納奇鏡看似簡單，加深加廣仍能夠滿足不同年段小朋友的學習需求，值得加入課程設計嘗試看看。

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這次研習收穫良多，感謝詒文召集人分享NiKi的漆畫小卡，感謝倩芳老師介紹國家電影及影視文化中心的網站資源，分享精彩的網路作品，並帶大家實際製作費納奇鏡，讓大家動手DIY外,又可以天馬行空的發揮創意，非常有趣且具啟發的學習。雖然沒有幫一年級的班級學生申請全班創作，但仍會發下圓型紙卡，讓幾位孩子創作，全班一起玩！

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此次Niki撤展，讓我深刻體會到團隊合作的重要性，佩服詒文召集人精心的思緒和規劃，使得整個撤展過程井然有序。學生與社群老師們分工合作，高效率地完成了撒展工作，這不僅是難得的經驗，也是寶貴的學習。

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「認識電影」這個網站透過互動遊戲與角色介紹，讓學習變得更有趣。我想學生不僅能認識電影中的角色，還能透過猜電影名稱等遊戲，加深對電影的記憶與理解。這種學習方式建立了記憶的連結，讓知識變得生動且具體，提升學習興趣與效果，很期待在課堂上與學生討論的模樣，那是一種大家有共同回憶的連結。在製作【費奇納鏡】時，雖然材料很簡單，但是看了更多網路上的參考圖片之後，會想去探究畫出來的原理。一起共學的感覺非常好。

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為期兩周的廣達展覽就在與孩子撤展中畫下句點，看見孩子努力合作的模樣，其實非常感動，他們就像辛勤的小小螞蟻，把展場復原，孩子也在彼此的討論過程中，回憶起他們在分享當解說員時的趣事，甚至把值勤牌一直掛在身上，彷彿不捨一年一次的展覽就這樣結束了，期待明年吧!

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不管是在展場的動線安排或是解說員的培訓都足見老師的用心，這讓帶隊來參觀的老師同時間也上了很棒的一課，而且老師還是先拍影片，不管是事前還是事後，都是很好的課前預習與課程延伸。最精采的是射擊藝術，顏料噴濺的效果還留在小卡上，這是一種歡笑與學習的足跡，相信它也同時間停留在每個參觀的學生心中，我們會一起共同記住這一年在展場的瘋狂事。

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今天的研習製作了費納奇鏡

看似簡單的材料卻藏了無限驚喜

負責拍照的我

在整理照片時

發現這是歷次研習中老師笑容最多的一次!

老師們好奇地拆開材料包

跟著講師說明

一步驟一步驟完成完成組裝

接著就微側頭部轉動起轉盤

如孩童般專注盯著碗狀鏡面

隨著鏡面上畫面流轉

老師們的臉上也漾出可愛笑容

在講師介紹後

我們了解到這個神奇小物是利用視覺暫留原理設計出來的

隨著轉盤轉出的有趣動畫

也是早期無聲電影的雛型

研習過程中

旻真老師開始思考如何把課程帶回班上

並拿出彩色筆

運用圓形紙張背面繪製出孩子也能達成的圖案設計

其他老師也紛紛討論該怎麼引導學生

才能讓相關課程順利進行

這是一堂教與學並行

並讓我觀察到夥伴們童心滿滿的研習

很有趣也很有收穫

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隨著展品一樣樣搬離

展覽現場從熱鬧歸於寂靜

回復原本寬敞空間

最後只剩下佈展時由詒文老師用心設計

讓中低年級孩子玩行動藝術的

Y Z E S大型紙箱射擊場

原本樸素淡褐色的四個大型紙箱

在兩週展覽後已然變身令人震撼的彩色潑畫藝術!

而周遭

因為佈展時夥伴們早已嚴實做好防護措施

所以拆掉防護後地板、牆壁仍舊乾淨如新

原來佈展時的努力

會影響撤展時的效率

我深深體會到展覽策展人規劃、辦展的用心

也期待下一個展覽再次進駐這個空間

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從策展到撤展，召集人的用心規劃與創意發想，顯而易見，這也讓整個展覽活動，進行得十分順利。最值得一提的是，「YZES」的射擊體驗活動，真的是抓住學生們的心，或許聽完解說，NIKI的作品風格，學生們不見得能全然了解或是記住，但透過互動式的體驗，相信學生一定能記住「NIKI的射擊繪畫」。而這種簡單又有趣味性的體驗活動，除了仰賴老師們的創意發想，也是可遇不可求的。

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這次的展覽藝術家是我在大學時最喜歡的藝術家之一，在研究研所寫論文時，也有研究過她的作品，是女性藝術家中很有自己創作想法的，所處的時代也能接受她新潮突破的創作力，因此作品產出很多，甚至還有很多博物館和公園有收藏她的作品，因此這次看到她的作品，感覺非常熟悉。學生透過這個作品，可以打開視野，接觸到女性主義已及種族主義甚至是中世紀藝術相關的知識，看到許多獨特的創作模式，例如噴射滴水藝術、雕塑作品，或者將中世紀的作品做延續與創新改編，是一次非常創新的藝術體驗。

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一進到圖書館，就見到滿桌精彩的書籤，據說是在射擊創作時，老師將裁切的卡片散佈在現場的小巧思，經過社群夥伴懂欣賞的評比，還可以成為各式活動的小獎品。接著認識國家電影及視聽文化中心的網頁設計，延伸到吸睛的費納奇鏡，結合易上手的手作，著實完整了六上的藝術動畫課程呢！

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濬瑜NIKI展前老師們分享藝術

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濬瑜

NIKI展前老師們分享藝術家風格時，大家就很謹慎地考量每項作品對不同年級孩子的適合度，細心地體現在觀展前的引導影片剪輯、解說員導覽、以及展後的活動安排中，相信都能在各年齡層的學生心裡埋下一顆特別的種子。