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Enda Mariam Rodríguez Bermúdez ID 937031

Michel Dahiana Cañas Atehortúa ID 881298

Shirly Mariana Jaramillo Castrillón ID 893106

Juliana Velásquez Castillo ID 893106

Mónica Yuliana Hoyos Loaiza ID 945195

Valentina Maldonado Largo ID 844179

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Este Padlet aborda la realidad social de los infantes de la Institución Educativa San Antonio de Padua, identificando las principales problemáticas del sector contribuyendo al proyecto, Bienestar y aporte social de cada integrante del equipo.

OBJETIVOS

•Identificar los problemas abordados en el proyecto de la Institución Educativa San Antonio de Padua

• Identificar las acciones que tomamos para incidir en la transformación de los problemas

•Identificar, Determinar las metas de la organización y su comunidad.

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¿Cuáles son los retos que tenemos como sujetos sociales interdependientes en la transformación de nuestros contextos?

Los retos que enfrentamos como sujetos sociales interdependientes en la transformación de nuestros contextos son diversos y complejos, pero al mismo tiempo, ofrecen una oportunidad para repensar nuestras formas de relacionarnos con los demás, con el entorno y con nosotros mismos, algunos de estos retos nos ayudan a concientizar la situación de diferentes entornos, rompiendo así, la cultura del individualismo y darnos cuenta de que la práctica de responsabilidad social nos aporta más de lo que pensábamos.

¿Qué acciones puntuales podemos emprender para aportar a la construcción de una nueva humanidad?

1. Promover la educación transformadora: La educación debe ir más allá de la transmisión de conocimientos técnicos. Necesitamos una educación que fomente la conciencia crítica, la ética del cuidado, el respeto por la diversidad y la sostenibilidad. Esta educación debe ser accesible para todas las personas, independientemente de su origen o condición económica.

2. Desarrollar una conciencia global de interdependencia: Reconocer que vivimos en un mundo interconectado y que nuestros actos tienen repercusiones en otras personas y en el planeta. Esto implica no solo pensar en el bienestar propio, sino también en el bienestar de los demás seres humanos y de las generaciones futuras.

3. Fomentar la solidaridad y el sentido comunitario: Invertir en la creación de redes de apoyo comunitarias, donde las personas puedan colaborar, compartir recursos y conocimientos, es fundamental para la transformación social. Practicar la empatía, la escucha activa y el cuidado mutuo son claves para fortalecer los lazos sociales.

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PROBLEMÁTICA SOCIAL QUE ABORDA EL PROYECTO SOCIAL DE FORMACIÓN - MARIAM 

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PROBLEMÁTICA SOCIAL QUE ABORDA EL PROYECTO SOCIAL DE FORMACIÓN - MARIAM 

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¿Cuál es mi lugar?

Considero que mi participación dentro de los estudiantes de grado tercero en la Institución Educativa San Antonio de Padua ha causado llamar el interés por los infantes, ya que creamos escenario y actividades que por lo que puedo observar es algo que le gusta mucho y les genera buenos recuerdos. Por mi parte, me genera cierta preocupación el saber que muchos de los niños están en reintegro de derechos, cosas que desde mi punto de vista es algo que no deberían estar viviendo, ya que solo son niños y no puede disfrutar de una niñez tranquila junto con sus familiares.

¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

Para incidir en los niños es importante educarlos sobre sus derechos, haciendo charlas o actividades en donde se trabaje la autoestima y la importancia del respeto a estos derechos, también se puede incidir con la colaboración de los actores quienes participan en este proyecto de formación

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

La problemática de la vulneración de los derechos de los niños y su reintegro a un entorno seguro y saludable no solo se debe a factores estructurales o externos, sino también a una serie de actitudes y acciones que perpetúan la situación. Identificar estas actitudes es fundamental para poder erradicarlas y fomentar un cambio positivo. Alguna de ellas es:

-Normalización de la violencia

-Negligencia Institucional y falta de recursos

-Estigmatización de los niños y sus familias

-etc.

Frente a mi ejercicio de práctica en responsabilidad Social ¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

Mis aportes a la Institución Educativa San Antonio de Padua son:

-Actividades recreativas

-Trabajo en equipo

-Participación Activa

-Despertar hábitos de amor propio

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PROBLEMÁTICA SOCIAL QUE ABORDA EL PROYECTO SOCIAL DE FORMACIÓN - JULIANA

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PROBLEMÁTICA SOCIAL QUE ABORDA EL PROYECTO SOCIAL DE FORMACIÓN - JULIANA

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¿Cuál es mi lugar?

Mi participación en el centro de práctica de San Antonio de Padua es dar unas cortas clases en grado primero, estas clases son para la mejora de la autoestima ya que sabemos que en la situación que se encuentran algunos no es nada fácil y por eso queremos incentivan a un mejor mañana sobre su vida y futuro.

¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

Las acciones que emprendo es fomentar un espacio donde los niños y niñas se sientan valorados y respetados independientemente de su situación esto incluye actividades que celebren la diversidad y la inclusión, realizar juegos, talleres de arte, deportes o proyectos de grupo.

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

Hay diferentes actitudes y acciones que pueden perpetuar desigualdades o situaciones desfavorables, ya que se encuentran deferentes niveles de recursos, atención o apoyo a los niños internos y externos pueden mantener desigualdades.

Frente a mi ejercicio de práctica en responsabilidad Social ¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

Mis aportes a la Institución Educativa San Antonio de Padua son:

-Actividades recreativas.

-Trabajo en equipo.

-Participación Activa.

-Despertar hábitos de amor propio.

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PROBLEMÁTICA SOCIAL QUE ABORDA EL PROYECTO SOCIAL DE FORMACIÓN - MICHEL

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PROBLEMÁTICA SOCIAL QUE ABORDA EL PROYECTO SOCIAL DE FORMACIÓN - MICHEL

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¿Cuál es mi lugar?

Mi lugar dentro del escenario de práctica es ser la docente encargada del grado cuarto de la institución educativa San Antonio de Padua, ha sido interesante, ya que son niños que les falta mucha compresión y sobre todo aprender a despejar su mente, entonces creo que mi proceso con ellos todos los miércoles ha sido gratificante tanto para ellos como para mí.

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

Creo que las principales problemáticas de los niños de mi grado, son niños que no cuentan con el apoyo suficiente de sus padres y que aparte de eso sienten la ausencia de ellos al no estar presente en todo su proceso de aprendizaje, también hay que tener presente que la mayoría de los niños cuenta con problemas interdisciplinarios y con estos hay que manejar otros procedimientos para hacerlos partes de las actividades.

Frente a mi ejercicio de práctica en responsabilidad social ¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

Mi aporte a la institución San Antonio de Padua ha Sido para reforzar lo que la docente ha trabajado con los niños en el transcurso del año, aparte de esto es un espacio donde ellos pueden expresar de la forma que se sienta bien, ya que en las actividades puede expresar sus emociones y su arte como ellos quieran, ya que es fundamental que ellos puedan tener una libre expresión con respecto a sus trabajos y sus decisiones.

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PROBLEMÁTICA SOCIAL QUE ABORDA EL PROYECTO SOCIAL DE FORMACIÓN - MONICA

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PROBLEMÁTICA SOCIAL QUE ABORDA EL PROYECTO SOCIAL DE FORMACIÓN - MONICA

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¿Cuál es mi lugar?

Mi lugar en las prácticas que realizó en el centro educativo san Antonio de Padua, con los chicos del grado tercero, creo yo que ha sido muy significativo no solo para mí como docente en formación sino para los chicos ya que les ha permitido experiencias nuevas que les permite salir de la monotonía de siempre así que siempre se busca innovar y ayudar a estoy chicos con su autoestima por medio de las actividades llevadas al aula de clase.

En este escenario hay chicos que son integrantes de la granja, los cuales son chicos con dificultades familiares o muchos carecen de no tener una familia lo cual es abrumador y triste para ellos y para mí como docente practicante es muy triste ver estás situaciones y es por ellos que atreves de esta práctica logramos sacarlos por un momento de las cosas tristes para ellos.

¿Que acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

Mis acciones son enfocadas en trabajar su autoestima ya que por diferentes situaciones en los chicos ha disminuido mucho está, por eso mi enfoque es fortalecerla por medio de actividades que les permita ser ellos mismos que habrá sus corazones y expresen libremente sus sentimientos, y no solo eso si no que también se les habla y se les enseña acerca del respeto asía los demás logrando que ellos sean mejores personas no lo con ellos mismos sino con los demás.

¿Cuáles son las actitudes o acciones que perpetúan la problemática?

En este entorno hay una gran problemática como la vulneración de los niños asía el derecho de tener un entorno seguro como lo es una familia, ya que muchos son dejados allí por ellas mismas o también carecen de ellas, problemática que impacta de manera negativa a los chicos causando:

• Baja autoestima

• depresión

• vulnerabilidad de sus derechos etc....

• Mis aportes a la Institución Educativa San Antonio de Padua son:

• Actividades lúdico-pedagógicas que aumente la autoestima

• actividad que fomentan el respeto

• Trabajo en equipo

• participación activa con el derecho a opinar y decir cómo se sintieron.

Actividades que fomentan su autonomía y sus capacidades.

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PROBLEMÁTICA SOCIAL QUE ABORDA EL PROYECTO SOCIAL DE FORMACIÓN - VALENTINA

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PROBLEMÁTICA SOCIAL QUE ABORDA EL PROYECTO SOCIAL DE FORMACIÓN - VALENTINA

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¿Cuál es mi lugar?

Considero que mi participación en el grado segundo se ha desarrollado por la creatividad hacia los niños, creando fortalezas para el crecimiento y causando un interés por su expresión creativa.

¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

Algunas de las acciones que considero necesaria para la transformación de esta problemática es

1. Fomentar la participación y el diálogo respetuoso.

2. Utilizar metodologías activas y colaborativas.

3. Promover la empatía y la compresión hacia los demás.

4. Estimular la creatividad y el pensamiento crítico.

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

Actitudes

1. Prejuicios hacia ciertos grupos.

2. Falta de empatía.

3. Actitudes discriminatorias (racismo, sexismo, homofobia.).

4. Desinterés y falta de motivación.

Acciones

1. Bullying y acoso escolar.

2. Vandalismo y daño a la propiedad.

¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus actividades?

1. Actividades en equipo.

2. Actividades recreativas.

3. Manualidades.

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PROBLEMÁTICA SOCIAL QUE ABORDA EL PROYECTO SOCIAL DE FORMACIÓN - MARIANA

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PROBLEMÁTICA SOCIAL QUE ABORDA EL PROYECTO SOCIAL DE FORMACIÓN - MARIANA

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¿Cuál es mi lugar?

Mi lugar como practicante en los grados que me han correspondido en la institución educativa San Antonio de Padua es realizar actividades teóricas y lúdicas con los niños y niñas, eh notado que los niños y niñas tienen baja autoestima por la lejanía de sus padres y situaciones difíciles que les ha tocado enfrentar en tan poca edad

¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

Para incidir en esta problemática cómo practicante es brindarles a los niños y niñas un apoyo desde una manera respetuosa y responsable, por medio de estas actividades eh intentado mejorar la autoestima en cada uno de ellos, explicarles la importancia que tienen como niños y niñas y lo valiosos que son, cada actividad tiene un desarrollo con el fin de dejarles un mensaje bonito para sus vidas.

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

Algunos estudiantes son tímidos en el momento de participar en las actividades, y otros estudiantes expresan sus vacíos no comprendiendo a sus compañeros y juzgando sus errores desde una manera que los hace sentir mal e insuficientes.

Frente a mi ejercicio de práctica de responsabilidad social ¿Cuál ha Sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

Mis aportes como practicante en la institución San Antonio de Padua son:

-Actividades que implementan el amor propio

-Mensajes para subir la autoestima

-Trabajo en equipo

-Actividades Lúdicas y teóricas

-Baile

-Participación activa