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Attendre les élèves aux casiers, en bas près du gym.

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On doit monter les chaises avant de quitter pour l'éduc.

Reconduire les élèves en éduc. :)

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Prendre les présences sur le papier jaune

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Prendre les présences sur le papier jaune

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Demander à un élève d'aller le porter au secrétariat.

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Daphné doit quitter à 11h35 pour s'occuper des repas chauds.

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Les élèves ont un ''menu'' à l'arrière de ce qu'ils ont à faire en math.

*Habituellement, je laisse les élèves chuchoter pour s'aider, mais seulement si le volume est acceptable. Tu peux leur demander de se déplacer à tout moment et d'être en silence. :)

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Prendre les présences sur le papier jaune

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Prendre les présences sur le papier jaune

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Demander à un élève d'aller le porter au secrétariat.

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Une animatrice de Carbone Scolère vient animer en classe une activité pendant les 2 périodes de l'après-midi.

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*Pour la lecture du Texte sur Teams, ils devront enregistrer une lecture à voix haute. Certains élèves quittent le local. Les autres doivent se trouver un coin éloigné des autres dans le local.

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Les élèves scannent le code QR au tableau blanc pour faire leur routine du matin.

*Ils ont aussi reçu le lien par Teams.

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On garde les mêmes places.

Petit ménage de la classe.

On descend vers 15h05.

Je leur donnerai leur argent demain.

Leur faire penser d'apporter leur pochette de devoirs.

Merci, merci, merci!

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1. Les élèves doivent écouter les vidéos, lire les documents et prendre des notes.

2. S'ils ont terminé la prise de notes, ils font le numéro 6 avec leurs notes.

3. Terminé? Padlet Histoire et géo

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Voici où les élèves peuvent aller pour la lecture de leur texte.