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Sesión 19 Lista de sugerencias para buen uso de la IA

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Sesión 19 Lista de sugerencias para buen uso de la IA

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Sesión 20 Práctica de citación Normas APA

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Sesión 20 Práctica de citación Normas APA

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Sesión 21 Preguntas de verificación de lectura

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Sesión 21 Preguntas de verificación de lectura

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Sesión 22 Evidencias de observación comunitaria individual

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Sesión 22 Evidencias de observación comunitaria individual

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Sesión 23 Esquema tentativo de ensayo y comparación de textos

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Sesión 23 Esquema tentativo de ensayo y comparación de textos

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Esquema tentativo del ensayo y comparación de textos

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Felmer Plominsky, G., Martínez Arias, A., Isabel Rivera, M., & Zepeda-Gil, C. (2023). Pobreza energética en contextos de exclusión urbana: nuevos enfoques para la acción desde América Latina. Revista INVI, 38(109), 1–16. https://doi-org.bibliotecavirtual.udla.edu.ec/10.5354/0718-8358.2023.72446

Ignacio González, F. A., & María Ibáñez-Martín, M. (2023). Six Decades of Energy Poverty: Reducing Disparities in Latin America and the Caribbean? Revista INVI, 38(109), 71–99. https://doi-org.bibliotecavirtual.udla.edu.ec/10.5354/0718-8358.2023.70125

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Los cortes de luz apagan los hogares ecuatorianos, pero encienden las preocupaciones. En la actualidad, Ecuador atraviesa por una de las peores crisis energéticas de su historia, lo cual ha afectado a gran parte de la población, sobre todo a los estudiantes universitarios. La vida diaria de estos se ha visto afectada, debido a los cortes energéticos que ocurren en el país, lo cual perjudica la salud mental y estabilidad emocional. Esto genera que sus niveles de estrés aumenten de forma alarmante, ya que no son capaces de terminar sus labores a tiempo. Como consecuencia, muchos alumnos se cuestionan más de una vez renunciar a sus carreras. Además, a raíz de estas situaciones, sus relaciones personales y vida familiar han sido afectadas, lo que añade más angustia a su vida diaria. A continuación, se explicará con más profundidad las ideas planteadas.

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Los estudiantes de la UDLA en los últimos días han experimentado una sensación de estrés, ya que muchos de los alumnos que pertenecen a la comunidad UDLA se han visto incapaces de poder hacer sus labores estudiantiles y poder cumplir en el horario establecido por los docentes universitarios. Asimismo, se puede observar cómo la comunidad NODO ha facilitado a los chicos universitarios dando una facilidad para que logren realizar sus deberes de manera efectiva y sin probabilidad de que existan cortes de luz. Un ejemplo claro de este es la creación de un grupo de WhatsApp donde se brinda ayuda a los estudiantes que tienen cortes energéticos en donde proponen ir a la universidad los sábados para reunirse hacer deberes y pasar un tiempo ameno con personas de otras carreras de la facultad de NODO, además de que esto les proporciona ayuda emocional a los estudiantes, ya que como se ha hablado anteriormente muchos de estos no tienen ayuda psicológica y este promueve a la ayuda entre compañeros.

Los cortes energéticos han causado que los estudiantes se cuestionen más de una vez renunciar a sus carreras. Al mismo tiempo impactan directamente en el desempeño académico, ya que dificultan el acceso a recursos tecnológicos esenciales que son indispensables para la educación moderna. Los alumnos pueden llegar a percibir sus estudios como insostenibles, llevándolos a cuestionar su continuidad en la educación universitaria. Por ejemplo, algunos testimonios de estudiantes de la UDLA dicen ser afectados por cortes de electricidad durante las noches previas a exámenes cruciales en los cuales dificultó su preparación. Como consecuencia presentan múltiples bloqueos que afectan su desempeño académico y su bienestar emocional. La falta de acceso a recursos básicos como la electricidad y el internet les impide completar tareas, asistir a clases virtuales o prepararse adecuadamente. Esta situación genera altos niveles de frustración y estrés, llevándolos a cuestionar seriamente la viabilidad de continuar con sus estudios.

Los cortes de energía no solo perjudican a los estudiantes a nivel individual, también afectan a las personas a su alrededor y a su relación con estas. El hecho de que las relaciones personales comiencen a debilitarse causa que ellos se sientan aún peor con la situación, dado que el apoyo de seres queridos es un gran soporte para ellos y les brinda momentos de tranquilidad y alegría. Esto lo único que hace es empeorar más su salud mental y añadir más estrés y tristeza a su vida cotidiana, lo cual perjudica tanto a su vida académica como a su vida personal. Según una serie de entrevistas realizadas a un grupo de estudiantes de la comunidad universitaria, sus relaciones con amigos y familia han cambiado negativamente en su mayoría debido a esta crisis. Muchos experimentan estrés, malhumor e irritabilidad al interactuar con sus seres queridos; este comportamiento se manifiesta como producto de todas las emociones generadas y acumuladas por el mal momento que se está viviendo actualmente en el país. Al mismo tiempo, algunos deciden distanciarse y pasar menos tiempo con personas cercanas para dedicarse a estudiar y realizar sus tareas, ya que la falta de energía eléctrica impide que trabajen en sus proyectos en el momento necesario, lo que lleva a que utilicen el poco tiempo libre que poseen para continuar trabajando en sus proyectos, pues es el único momento en el que tienen electricidad en sus hogares.

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Por lo tanto, la cotidianidad de los estudiantes universitarios ha experimentado varios cambios negativos como consecuencia de la crisis de energía en el país, esto ha llevado a que se generen daños en su salud mental. La situación actual de Ecuador ha causado controversia y ha llevado a la reflexión acerca de las acciones de los gobernantes con respecto a este tema. Debido a su negligencia, los ecuatorianos deben buscar soluciones para seguir con su día a día a pesar de las dificultades, lo cual es estresante y genera más dificultades además de las ya existentes. La vida últimamente se ha vuelto mucho más complicada a comparación del pasado, y la salud mental de la gente empeora cada día. Entonces, ¿será posible volver a tener una vida normal en la cual se puede tener energía eléctrica las veinticuatro horas del día o se normalizará la falta de acceso a un recurso básico en todo el país?

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Sesión 18 Práctica con IAG, uso de prompts

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Sesión 18 Práctica con IAG, uso de prompts