# data[].attributes.body
Sains merupakan pengetahuan yang sistematis dan tersusun secara teratur

# data[].attributes.headline
Sains adalah ilmu yang mempelajari alam sedang pembelajaran sain adalah cara yang ditempuh untuk bisa mengetahui kejadian di alam

# data[].attributes.subject
Sains adalah ilmu yang mempelajari alam sedang pembelajaran sain adalah cara yang ditempuh untuk bisa mengetahui kejadian di alam

# data[].attributes.headline
Saya merencanakan percobaan yang merupakan penerapan dari sains lalu tahap percobaan itu kita tunjukkan tahapan dari langkah langkah kerja ilmiah

# data[].attributes.subject
Saya merencanakan percobaan yang merupakan penerapan dari sains lalu tahap percobaan itu kita tunjukkan tahapan dari langkah langkah kerja ilmiah

# data[].attributes.headline
Siswa lebih paham tentang langkah ilmiah 

# data[].attributes.subject
Siswa lebih paham tentang langkah ilmiah 

# data[].attributes.body
yang saya ketahui tentang sains adalah suatu disiplin ilmu yang mempelajari alam,gejala alam,fenomena alam

# data[].attributes.body
Pembelajan tentang ciri ciri dari reaksickimia dengan mengamati reaksi antara cangkah telor dengan asam citrun sebelum telor itu dijadikan telor asin

# data[].attributes.body
rencana saya untuk meningkatkan pembelajaran sains adalah:terus menambah informasi2 terbaru yg berkaitan dengan konsep2 sains agar siswa2 dapat memahami pembelajaran dengan mudah dan menyenangkan

# data[].attributes.body
sebagai seorang guru hal yg saya harapkan dalam pembelajaran sains adalah,..yg paling mendasar adalah supaya anak2 didik lebih mudah memahami dan menjadi sains salah satu pelajaran yg menyenangkan

# data[].attributes.body
Mengulang konsep dasar dengan membuat ringkasan singkat tentang konsep-konsep dasar dengan menggunakan visualisasi gambar atau apapun yang mempermudah pemahaman kita terhadap suatu konsep serta mencari contoh nyata dalam kehidupan sehari-hari

# data[].attributes.body
terus belajar menggali informasi2 bagaimana sains ini dapat guru sampaikan secara sederhana namun dapat menyentuh konsep2 sains yg mudah di mengerti siswa/i di sekolah

# data[].attributes.body
Lebih mudah diingat karena telah melihat secara visual dan di kaitkan dengan kehidupan sehari-hari

# data[].attributes.body
1. Buat ringkasan singkat tentang konsep-konsep dasar

2. Menggunakan visualisasi gambar atau apapun yang mempermudah pemahaman kita terhadap suatu konsep

3. Mencari contoh nyata dalam kehidupan sehari-hari

# data[].attributes.body
Sains proses merupakan langkah-langkah yang ditempuh para ilmuwan untuk melakukan penyelidikan dalam rangka mencari penjelasan tentang gejala-gejala alam.

# data[].attributes.headline
IMAM NAFSUR, S.Pd. _ SMPN 1 NGRAYUN _Kab. Ponorogo _Prov. Jawa Timur 

# data[].attributes.subject
IMAM NAFSUR, S.Pd. _ SMPN 1 NGRAYUN _Kab. Ponorogo _Prov. Jawa Timur 

# data[].attributes.body
1. Menurut saya sains adalah ilmu pengetahuan yang di dalamnya ada fakta, konsep, prinsip, teori, hukum, dan tidak hanya itu saja, tetapi disitu ada gejala alam yang dipelajari secara ilmiah

2. Rencana saya berusaha mencari literatur tentang pembelajaran sains yang mengedepankan metode ilmiah, selain itu saya akan merancang pembelajaran sains yang lebih menantang peserta didik untuk belajar sains dengan cara yang menarik dan menyenangkan

3. Hasil yang saya inginkan adalah peserta didik saya bisa lebih tertarik dan aktif untuk tertantang melakukan percobaan dan berekspresi dengan eksperimen nya pada pembelajaran sains yang menyenangkan

4. Langkah yang saya lakukan, saya akan memanfaatkan peralatan laboratorium IPA dan media sederhana yang ada di lingkungan sekitar ditambah dengan teknologi modern sekarang misalnya pemanfaatan AI untuk dikolaborasikan dengan pembelajaran sains yang tepat dan secara ilmiah

Saya akan belajar dengan ATM (Amati, Tiru dan Modifikasi) jika saya belum bisa, sehingga saya punya dasar untuk belajar dengan lebih valid dan bisa dipertanggungjawabkan

# data[].attributes.body
Sain adalah ilmu yang mencangkup seluruh fenomena alam dengan menggunakan metode ilmiah.

# data[].attributes.body
Sains suatu pengetahuan yang mempelajari tentang fenomena alam dan lingkungan sekitar.

# data[].attributes.body
Mempelajari fenomena alam,gejala abiotik dan biotik

# data[].attributes.body
Mempelajari gejala fenomena alam baik biotik fan abiotik

# data[].attributes.body
Dengan menggunakan metode ilmiah

# data[].attributes.body
Cara mempelajari pengetahuan baru yang berupa produk ilmiah

# data[].attributes.body
sains adalah disiplin ilmu yang mengkaji tentang alam yg terkait dengan fenomena alam,gejala2 alam

# data[].attributes.body
Sains adalah pembelajaran yang menggunakan fakta dan data data untuk membantu manusia menyelesaikan masalah.

# data[].attributes.body
sains adalah kelompok ilmu yang mengajarkan konsep serta proses dan menghasilkan produk yang teruji

# data[].attributes.body
Dengan menggunakan metode ilmiah

# data[].attributes.body
Punya konsep ilmu sains

# data[].attributes.body
Sains adalah ilmu yang berkaitan dengan fakta, konsep, prinsip, teori dan hukum atas fenomena alam yang terjadi

# data[].attributes.body
Untuk menyegarkan pemahaman sains

1. Menghadiri seminar

1. Membaca buku atau artikel pendidikan

2. Berpartisipasi dalam komunitas sains

3. Mengikuti kursus daring atau webinar

4. Melibatkan diri dalam kegiatan alam

# data[].attributes.body
Sains dan pembelajaran sains ilmu yang mempelajari fenomena alam, kehidupan dan teknologi. Pengamatan, eksperiment, dan analisis yang dapat di uji dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari

# data[].attributes.body
Sains adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari fenomena/gejala alam yang saling keterkaitan yang dapat dibuktikan kebenarannya secara ilmiah.

# data[].attributes.body
Siswa mampu berpikir kritis dalam penyelesaian masalah

# data[].attributes.headline
Imam Nafsur, S.Pd._ SMPN 1 NGRAYUN _Ponorogo_Jawa Timur 

# data[].attributes.subject
Imam Nafsur, S.Pd._ SMPN 1 NGRAYUN _Ponorogo_Jawa Timur 

# data[].attributes.body
Menurut saya Sains adalah Ilmu pengetahuan yang di dalamnya ada fakta, konsep, teori, hukum dan pengetahuan tentang gejala alam atau fenomena alam yang dipelajari secara ilmiah sehingga kita bisa mendapatkan hasil pembelajaran yang valid dan bisa dipertanggungjawabkan

# data[].attributes.body
Membuat metode baru dengan contoh sehari2

# data[].attributes.body
Sains adalah sebuah proses investigasi yang sistematis untuk memahami alam semesta melalui pengamatan.

Pembelajaran sains merupakan proses di mana seseorang memperoleh pengetahuan dan keterampilan tentang sains.

# data[].attributes.body
Sains merupakan ilmu yang mempelajari fenomena alam dan sekitarnya

# data[].attributes.body
Pendekatan ilmiah yang dapat membantu siswa dalam memahami gejala gejala alam serta dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari hari.

# data[].attributes.body
Langkahnya observasi dan rasa ingin tahu

# data[].attributes.body
Sains adalah ilmu yang mempelajari fenomena - fenomena di alam

Pembelajaran sains adalah pembelajaran yang menerapkan sikap ilmiah untuk menyelesaikan permasalahan - permasalahan sehari - hari

# data[].attributes.body
mengupgrade ilmu terkait model dan pendekatan dalam proses pembelajaran IPA di kelas

# data[].attributes.body
untuk merefresh atau menyegarkan kembali terkait pembelajaran sains menurut saya sebagai seorang guru harus terus meng update informasi atau hal2 tentang sains,..karena sains adalah ilmu yg progresif terus berkembang

# data[].attributes.body
Sains merupakan proses langkah-langkah yang ditempuh para ilmuwan untuk melakukan penyelidikan dalam rangka mencari penjelasan tentang gejala-gejala aala dalam kehidupan sehari hari.

# data[].attributes.body
Rencana saya untuk menyegarkan kembali pemahaman berkaitan dengan sains dan pembahasan sains adalah mengkaitkan kejadian sehari-hari dengan ilmu sains.

# data[].attributes.body
Mencoba membuat pembelajaran yang menyenangkan dan menarik tentang sains tetapi bersifat sederhana dan mudah

# data[].attributes.body
Sains adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari fenomena dan gejala alam, kehidupan, teknologi untuk kebermanfatan manusia

# data[].attributes.body
Sains merupakan ilmu pengetahuan berupa pengamatansedangkan pembelajaran sains adalah ilmu yang mempelajari suatu metode ilmiah

# data[].attributes.body
menurut saya, kalau sains adalah cara untuk memperoleh pengetahuan baru yang berupa produk ilmiah dan pembelajaran sains adalah upaya pendekatan dalam pembelajaran yang mencakup proses inquiry

# data[].attributes.body
Suatu pengetahuan yang diperoleh dengan metode ilmiah dan teruji.

# data[].attributes.body
Sains adalah ilmu pengetahuan yang menjelaskan fenomena alam dengan metode ilmiah yang sistematis yang dapat dikembangkan dalam teknologi untuk mengatasi masalah yang ada di masyarakat

# data[].attributes.body
siswa mulai terbiasa untuk berpikir dengan logis dan terstruktur

# data[].attributes.body
Dengan menggunakan metode ilmah dan tidak percaya adanya hoaks

# data[].attributes.body
Siswa dan berpikir secara ilmiah dan tidak mudah membuat keputusan yang salah atau keliru.

# data[].attributes.body
hasil yg saya harapkan sebagai seorang guru tentang pembelajaran sains adalah mampu mendampingi siswa agar siswa dapat bersikap kritis, memahami konsep sebab akibat dan menjadikan sains salah satu disiplin ilmu yang menyenangkan

# data[].attributes.body
membiasakan untuk memberikan stimulus sebelum memulai pembelajaran dikelas

# data[].attributes.body
Membaca kembali materi,modul atau percobaan dan mencoba mendesain sendiri pembelajaran sehingga tepat digunakan untuk membangkitkan minat peserta didik terhadap sains

# data[].attributes.body
Hasil yang saya harapkan dari rencana tersebut adalah murid dapat berfikir kritis, mentelaah masalah yang di jumpai dan mencari kebenaran secara sains.

# data[].attributes.body
Dengan belajar mandiri dan juga berkolaborasi antar sesama mapel ipas serta mengikuti seminar tentang sains

# data[].attributes.body
Menggunakan alat-alat yang sederhana untuk memunculkan cara berpikir kritis pada anak2.

# data[].attributes.headline
Imam Nafsur, S.Pd._SMPN 1 NGRAYUN _PONOROGO_JAWA TIMUR

# data[].attributes.subject
Imam Nafsur, S.Pd._SMPN 1 NGRAYUN _PONOROGO_JAWA TIMUR

# data[].attributes.body
Rencana saya akan berusaha mencari literatur tentang pembelajaran sains yang mengedepankan metode ilmiah

Saya akan merancang pembelajaran sains yang menarik dengan pembuktian di dalam kehidupan sehari-hari sehingga peserta didik benar benar bisa memahami, mengetahui dan bisa menemukan di kehidupan bermasyarakat

Saya akan terus belajar mencari literatur dan berguru kepada tim ahli yang lebih kompeten misalnya praktisi atau yang lain

# data[].attributes.body
Sains adalah ilmu pengetahuan tentang fenomena alam yg di hasilkan melalui eksperimen penelitian

# data[].attributes.body
Rencana saya akan lebih menerapkan metode ilmiah untuk proses pembelajaran sehingga murid akan lebih terlatih untuk menyelesaikan permasalahan kehidupan dengan lebih baik

# data[].attributes.body
Merangkum informasi tentang konsep sainsdengan membaca, mengikuti kegiatan, sharing, atau ikut gabung dalam suatu kombel sains.

# data[].attributes.body
Mengajak siswa untuk berperan aktif dalam praktikum untuk membuktikan kebenarannya, sesuai atau tidak dengan teori yang akan dipelajari.

# data[].attributes.body
Saya akan melakukan pembelajaran science dengan mengawali menyajikan kegiatan yang membuat siswa tertarik dg fenomena science, yang berhubungan dg topik yang akan di pelajari pd mata pelajaran. Contoh belajar materi nutrisi, sy akan membawa kentang, telur, margarin, dan menetesi dg reagent biuret,& melihat perubahan warnanya

# data[].attributes.body
Menyiapkan pembelajaran yg mampu membantu siswa untuk menyelesaikan soal soal hots serta eksperimen sederhana yg dapat memahamkan siswa perkenalan dengan sains

# data[].attributes.body
Saya berencana untuk mendesain pembelajaran yang lebih kreatif sehingga mengundang partisipasi aktif dan Rasa ingin tahu peserta didik.

# data[].attributes.headline
Belajar lewat berbagai sumber-sumber yang relevan baik online maupun offline. Memperbanyak mengikuti kegiatan Kajian ilmiah yang menunjang pemahaman tentang sains dan pembelajaran sains

# data[].attributes.subject
Belajar lewat berbagai sumber-sumber yang relevan baik online maupun offline. Memperbanyak mengikuti kegiatan Kajian ilmiah yang menunjang pemahaman tentang sains dan pembelajaran sains

# data[].attributes.body
Much. Abid Aladdin

# data[].attributes.body
Dengan memperharui pengetahuan dengan mengupdate informasi terkini.

# data[].attributes.body
Rencana saya dalam menyegarkan kembali pemahaman tentang sains diantaranya adalah : menghadiri kegiatan komunitas belajar sains (MGMP), menyelesaikan pendidikan yg lebih tinggi, Pembelajaran mandiri

# data[].attributes.body
Siswa merasa tertarik dan ingin tahu mengapa fenomena itu dapat terjadi. Sehingga siswa mau belajar lebih banyak tentang materi tsb.

# data[].attributes.body
Sains merupakan ilmu yg mempelajari fenomena alam dalam kehidupan sehari-hari dengan teknologi,eksprem dan analisis.

# data[].attributes.body
Hasil yg diharapkan

1. Agar siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran

2. Meningkatkan pemahaman siswa

3. Menumbuhkan sikap positif

# data[].attributes.body
Siswa mampu memahami serta menerapkan berbagai hal berkenaan dengan sains

# data[].attributes.body
Meningkatkan kompetensi yang kan di aplikasi dalma kegiatan belajar mengajar pada siswa,

# data[].attributes.body
Agar siswa dapat berpikir secara sainstifis.

# data[].attributes.headline
Imam Nafsur _SMPN 1 Ngrayun _Ponorogo_Jawa Timur 

# data[].attributes.subject
Imam Nafsur _SMPN 1 Ngrayun _Ponorogo_Jawa Timur 

# data[].attributes.body
Hasil yang saya inginkan peserta didik lebih tertarik dan tertantang untuk aktif mencoba dan bereksperimen pada pembelajaran sains

# data[].attributes.body
Hasil yang kita harapkan siswa bisa menerapkan langkah² metode ilmiah dalam kehidupan sehari-hari menuju idonesia emas

# data[].attributes.headline
Menciptakan pembelajaran Yang dapat menumbuhkan kemampuan siswa dalam penerapan sains

# data[].attributes.subject
Menciptakan pembelajaran Yang dapat menumbuhkan kemampuan siswa dalam penerapan sains

# data[].attributes.body
Yang saya harapkan sains dan pembelajaran sains tidak hanya sebagai mata pelajaran yang wajib diikuti saja namun muncul motivasi intrinsik peserta didik untuk mencoba dan menyelidiki fenomena alam

# data[].attributes.body
Hasil : murid akan lebih terlatih untuk berpikir kritis dalam mengambil keputusan

# data[].attributes.body
Langkah-langkah yang dapat di mulai dari yang sederhana adalah menggunakan media alam/lingkungansebagai bahan ajar untuk sains.

# data[].attributes.body
Saya akan melakukan percobaan kembali dalam menerapkan informasi informasi terbaru mengenai pembelajaran sains

# data[].attributes.body
Siswa dapat memahami fakta2 secara ilmiah

# data[].attributes.body
Pembelajaran sains untuk melatih kemampuan anak untuk pembelajaran gejala benda dan gejala peristiwa.

Sains adalah anugerah untuk umat manusia

# data[].attributes.body
Siswa diajak mengamati, menanya. Dan melakukan eksperiment

# data[].attributes.body
Mengamati

Menelaah

Menunjukkan

# data[].attributes.body
Saya berharap siswa memiliki keingintahuan yang mendalam tentang sains dan mampu berfikir logis dan kritis.

# data[].attributes.body
Untuk memahami materi dengan lebih baik maka pengulangan materi itu sangat penting sehingga materi yg sudah mulai lupa bisa di ingat kembali

# data[].attributes.body
langkah yang paling sederhana jelas dari diri saya sendiri sebagai seorang guru yaitu menggali hal2 yg terbaru dari sains,..(mis:literasi hal2 yang berbau sains,mengikuti Diklat & seminar sains dll)

# data[].attributes.headline
Memulai dengan mempersiapkan hal-hal yang di butuhkan dalam pembelajaran, selanjutnya merencanakan hal-hal yang akan dilaksanakan dan melakukan perencanaan tersebut

# data[].attributes.subject
Memulai dengan mempersiapkan hal-hal yang di butuhkan dalam pembelajaran, selanjutnya merencanakan hal-hal yang akan dilaksanakan dan melakukan perencanaan tersebut

# data[].attributes.body
Harapan saya bukan hanya menyegarkan tetapi memberi efek domino dalam hal meningkatkan kompetensi baik saya pribadi, teman2 guru, dan meningkatkan kemampuan literasi sains dan lingkungan siswa

# data[].attributes.body
Saya berharap agar semua peserta didik dapat lebih memahami apa saja yang telah disampaikan tentang pembelajaran sains

# data[].attributes.body
Melakukan refleksi, perencanaan, implementasi dan mengevaluasi.

# data[].attributes.body
Mengikuti metode ilmiah secara runtut

# data[].attributes.body
Diharapkan dari rencana tersebut,dapat memunculkan rasa ingin tahu peserta didik dan meningkatkan kompetensi sains peserta didik

# data[].attributes.body
Memberikan pengertian kepada peserta didik untuk tidak percaya dgn berita yg salah harus dibuktikan dgn nyata.

# data[].attributes.body
Memahami fakta2 secara ilmiah

# data[].attributes.body
Siswa lebih giat lagi dalam belajar sains

# data[].attributes.body
Melakukan percobaan sains yang sederhana untuk memacu kemauan siswa tentang sains. Melalui pembelajaran host dll.

# data[].attributes.body
siswa dapat memilih mana yg sesuai dan memberikan alasan alasan yg tepat sesuai hasil pembelajaran..

# data[].attributes.body
Dimulai dengan tahapan mengamati dan mengobservasi lingkungan sekitar..