# data[].attributes.body
Una experiencia emotiva se vivió en el aula de clases del grado 1002 de la Institución Educativa Juan XXIII de Algeciras Huila, cuando se mostro la historia del origen del Romanticismo Literario por medio del Kamishibai. El propósito de esta actividad, fue transformar la forma de presentar este tipo de aprendizajes de manera técnica, por una más cercana a los estudiantes, donde ellos por medio de imágenes e interacción con el cuento, podían sumergirse en la historia y vivirla. Al final de la actividad, fue muy satisfactorio ver el resultado que por medio del Kamishibai se adquirió; pues los alumnos a parte de disfrutar la historia, aprendieron toda la información relevante sobre el origen de este gran movimiento, como autores, obras y por supuesto sus características.

# data[].attributes.attachment_link.title
Why Art Poster in Colorful Pastel Paint Splatter Style

# data[].attributes.headline
Versos en papel: un viaje por la Generación del 57

# data[].attributes.subject
Versos en papel: un viaje por la Generación del 57

# data[].attributes.body
En el colegio Jairo Morera Lizcano de Neiva, el grado 10° recibió una visita distinta.
Un kamishibai, pequeño teatro de papel, se abrió frente al grupo y llenó el aula de silencio y curiosidad.

Lámina tras lámina, aparecieron los ecos de la Generación del 57: versos, rostros y sueños que buscaban renovar la palabra.
Los estudiantes escucharon atentos, descubriendo que la poesía también puede verse y sentirse.

Aquel momento no fue solo una clase, sino un encuentro entre arte y palabra, donde la literatura cobró vida sobre el papel.

# data[].attributes.headline
Apertura desde la mirada psicológica con Kamishibai

# data[].attributes.subject
Apertura desde la mirada psicológica con Kamishibai

# data[].attributes.body
En el colegio Gabriel García Márquez de Neiva, se realizó una actividad con Kamishibai para activar saberes previos en el inicio de clases. Se utilizó el cuento "Un abrazo" de María Baranda, que se ajustaba al tema de la novela psicológica de Ernesto Sábato, "EL TÚNEL". El objetivo era analizar el cuento y recordar conceptos clave sobre la novela psicológica, como su definición y características. La herramienta Kamishibai hizo que la clase fuera más interactiva y atractiva para los estudiantes.

# data[].attributes.attachment_link.title
Grey and Black Minimalist Fashion Hijab Photo Collage LinkedIn Post

# data[].attributes.headline
Entre cuentos y emociones: dibujar lo que el corazón calla

# data[].attributes.subject
Entre cuentos y emociones: dibujar lo que el corazón calla

# data[].attributes.body
En el colegio Técnico Superior de Neiva, la experiencia, del Kamishibai se convirtió en un medio para explorar las emociones más profundas de los estudiantes de grado décimo. A través del cuento “Mi papá” de Anthony Browne, se abrió un espacio íntimo donde las palabras, las imágenes y los silencios permitieron expresar sentimientos de amor, enojo, tristeza y reconciliación hacia la figura paterna.
Algunos estudiantes se conmovieron hasta las lágrimas, otros hallaron en la narración un espejo de su propia historia. El Kamishibai fue más que una herramienta literaria: se transformó en un puente para el diálogo emocional y la empatía, donde cada voz encontró su manera de ser escuchada.

# data[].attributes.headline
Entre láminas y palabras: Una ciudad en silencio 

# data[].attributes.subject
Entre láminas y palabras: Una ciudad en silencio 

# data[].attributes.attachment_link.title
Collage Día Internacional del Libro Azul Amarillo Ilustrado

# data[].attributes.headline
Historias que cobran vida, crónicas de experiencias significativas. 

# data[].attributes.subject
Historias que cobran vida, crónicas de experiencias significativas. 

# data[].attributes.body
Institución Educativa Humberto Tafur Charry- Jornada nocturna- CLEI 4

# data[].attributes.attachment_link.title
Collage de fotos para mood boards Vision board Aesthetic Beige (1)

# data[].attributes.headline
Entre láminas y palabras: Una ciudad en silencio

# data[].attributes.subject
Entre láminas y palabras: Una ciudad en silencio

# data[].attributes.attachment_link.title
Collage Día Internacional del Libro Azul Amarillo Ilustrado

# data[].attributes.headline
ROMEO Y JULIETA, LA FUERZA DEL AMOR-CREACION DE HISTORIAS.

# data[].attributes.subject
ROMEO Y JULIETA, LA FUERZA DEL AMOR-CREACION DE HISTORIAS.

# data[].attributes.headline
ROMEO Y JULIETA, UNA HISTORIA QUE CRUZÓ FRONTERAS

# data[].attributes.subject
ROMEO Y JULIETA, UNA HISTORIA QUE CRUZÓ FRONTERAS

# data[].attributes.body
La historia de Romeo y Julieta inspirada en antiguas leyendas italianas y elevada al arte por William Shakespeare se convirtió en una de las narraciones más universales de la literatura.

A través del kamishibai, los estudiantes reviven esta historia de amor y tragedia para descubrir cómo el Renacimiento transformó la forma de sentir, pensar y contar el mundo. Romeo y Julieta no solo habla de amor prohibido: nos recuerda que incluso en tiempos de odio, la humanidad puede renacer desde la belleza y la comprensión.

# data[].attributes.attachment_link.title
Infografía lugares para conocer en México collage marrón

# data[].attributes.headline
"Ver para leer: La ciudad de las bestias cobra vida en Kamishibai"

# data[].attributes.subject
"Ver para leer: La ciudad de las bestias cobra vida en Kamishibai"

# data[].attributes.body
En esta clase, el primer capítulo de La ciudad de las bestias dejó de ser solo texto para volverse espectáculo narrado. Divididos en ocho escenas visuales, los estudiantes reinterpretaron el inicio de la novela mediante imágenes propias y el formato del kamishibai, deslizando láminas mientras contaban la historia. Así, la aventura de Allende pasó de la página a la mirada, demostrando que, a veces, para leer mejor hay que ver primero cómo cobra vida lo que está escrito.

# data[].attributes.body
El kamishibai se utilizó en el aula de clases como herramienta didáctica que combina la lectura, la narración oral y la expresión artística de cada estudiante. A través del kamishibai los estudiantes escucharon historias, pero también pudieron verlas, sentirlas e interpretarlas, fortaleciendo su comprensión lectora, su imaginación y su capacidad de expresar sus emociones.

# data[].attributes.body
Campoalegre Huila. - Grado 10° I.E. Ecopetrol

L a estrategia del Kamishibai se implementó como una experiencia de lectura creativa con el libro Frankenstein. A partir de la selección de imágenes representativas, los estudiantes participaron en una narración en voz alta que dio vida a la historia y estimuló la imaginación. Luego, a través de la lectura compartida, profundizaron en la comprensión del texto y expresaron sus interpretaciones. Finalmente, plasmaron su proceso en un portafolio de lectura, integrando arte, reflexión y literatura.

# data[].attributes.attachment_link.title
Infografía consejos de creatividad orgánico floral rosa

# data[].attributes.attachment_caption
Kamishibai elaborado por estudiante de 10A, en la Institución Educativa Bordones, Isnos.

# data[].attributes.body
Como docente de Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana en Colombia, he incorporado el kamishibai en mis clases para promover la lectura. Originario de Japón, este 'teatro de papel' consiste en tarjetas ilustradas que se narran con un atril de madera o cartón. En contextos pedagógicos, fomenta la imaginación y la oralidad, adaptándose a la diversidad cultural regional. En experiencias iniciales, vi cómo jóvenes de secundaria del Colegio de Bordones - Isnos, se entusiasmaban al crear sus propias historias y representaban obras de autores contemporáneos a través de ilustraciones mientras las narraban.