# data[].attributes.body
Bilim; doğa olaylarını inceleyen, bu olayların sebeplerini araştıran ve kanıtlarla desteklenen bilgi topluluğudur. Teknoloji ise bu bilimsel bilgilerin pratikte kullanımıdır. Birlikte, insan hayatını kolaylaştırır, yeni çözümler ve keşifler sunar.

# data[].attributes.attachment_caption
Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım 2023)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Çocukluk çağı kanserleri uluslararası çocuk kanserleri sınıflamasına göre 12 ana grup altında incelenmektedir. Çocukluk çağı kanserlerin %30'unu lösemiler (kan kanserleri), kalan %70'ini de lenfoma ve solid tümörler (organ ve çeşitli dokulardan gelişen kanserler) oluşturmaktadır. Çocukluk yaş döneminde sıklıkla görülen kanser türleri, dağılımları, tedaviye yanıt oranları ve uzun sureli sağ kalım açısından erişkin yaş grubunda görülen kanser türlerine göre farklılıklar göstermektedir.

Lösemi (Kan Kanseri), normalde farklı tiplerde kan hücrelerine dönüşecek olan hücrelerden köken alan bir kanser olup çocukluk çağında en sık görülen kanser türü olarak karşımıza çıkmaktadır. Dünya Sağlık Örgütü (DSÖ) Uluslararası Kanser Araştırmaları Kurumu (IARC) verilerine göre; 2020 yılında Dünya'da 0-14 yaş aralığında 67.008 vaka tahmin edilmekte olup, bu haliyle çocukluk çağında görülen tüm kanserlerin üçte birini (%32,7) oluşturmaktadır. Ülkemizde de dünya ile benzer biçimde tüm çocukluk çağı kanserlerinin yaklaşık üçte birini (%33,4) lösemiler oluşturmaktadır.

Çocukluk çağının en önemli kötücül hastalığı akut lösemidir. En sık rastlanan çocukluk çağı kanseri olması yanında 15 yaşın altında önde gelen ölüm nedenlerindendir. Akut lösemide tanı ve tedavi uygulamalarındaki yenilikler, destek tedavilerinin gelişmesi ve daha etkili ilaç birlikteliklerinin uygulamaya girmesi gibi son yirmi yıldaki gelişmeler; hastaya özgü tedavilerin seçilebilmesini ve daha uzun süre yaşama şansı verirken diğer yanda daha az kemoterapi toksisitesi sağlamaktadır. Bazı lösemi tiplerinde hasta çocukların %80-90'ı tekrarlama olmadan, 5 yıl süre ile sessiz kalabilmekte ve bu hastaların tamamen iyileşme ile sonuçlandığı söylenebilmektedir.

Çocukluk yaş grubunda Lösemi, başlangıç evresinde bulgu verebileceği gibi ender olarak ilk dönemlerinde bariz bulgu vermeden de seyredebilir.
Lösemi belirtileri şu şekilde sıralanabilir:

Kansızlık (anemi)

Enfeksiyonlara yatkınlık, sık hastalanma, yüksek ateş

Çeşitli kanamalar (burun kanaması, diş eti kanamaları, cilt altı kanaması gibi), ciltte sık sık çürük/morluk oluşumu, kesik oluştuğunda kanamanın güçlükle durdurulması

İştahsızlık, kilo kaybı

Dalak ve/veya karaciğerde büyüme

Lenf düğümlerinde şişlikler (ciltte ele gelen yumrular)

Halsizlik, solukluk, çabuk yorulma, çarpıntı

Kemik ve eklemlerde ağrılar, şişlik ve hareket kısıtlılığı

Çocukluk çağı kanserlerinin genetik nedenleri kanserli çocukların yalnızca küçük bir kısmında geçerlidir.

Yukarıda sayılan belirtilerden birçoğunun lösemi dışı herhangi başka bir sebepten de kaynaklanabileceği ve aslında bu ihtimalin daha yüksek olduğu unutulmamalıdır. Ancak, anılan belirtilerin var olması halinde bir hekim tarafından kontrol edilerek olası nedenin saptanması ve tedavinin düzenlenmesi önem arz etmektedir.
Tanı
Lösemi hastalığının zamanla yarışan bir hastalık olduğu düşünüldüğünde, tanının erken konulmasındaki önem daha iyi anlaşılır. Lösemi hücrelerinin üreme hızları diğer kanser türlerindeki hücrelerin üreme hızlarına göre çok daha hızlıdır. Bu saptama şöyle de ifade edilebilir. Lösemi hücreleri 12 saat içinde iki katına ulaşarak tümör yükünü saatler içinde katlayarak artırırlar. Bu da hastanın hayatını ciddi şekilde tehdit eder.

Halihazırda çoğu çocukta belirti vermeden önce, löseminin erken teşhisi için yaygın olarak kullanımı önerilen bir kan tetkiki veya diğer tarama testleri bulunmamakta olup çocuklarda nüfusa dayalı tarama programlarını destekleyen yüksek kalitede kanıt yoktur. Çocuğun doktora gitmesini sağlayacak belirtilere yol açtığından çocukluk çağı lösemilerine sıklıkla tanı konabilmektedir. Başvuru sonrası hekimler tanı koyma sürecinde lösemiye işaret edebilecek kan testlerini uygularlar. Lösemileri erken saptamanın en iyi yolu, söz konusu hastalığın olası belirtilerini gözden kaçırmamaktır. Dolayısıyla ebeveynlerin farkındalığının artması hayat kurtarıcı rol oynamaktadır.

Erken teşhis edildiğinde, löseminin de etkili tedaviye yanıt verme olasılığı daha yüksektir ve daha yüksek hayatta kalma olasılığı, daha az acı çekme ve genellikle daha az pahalı ve daha az yoğun tedavi ile sonuçlanır. Löseminin erken tespit edilmesi ve bakımdaki gecikmelerin önlenmesi yoluyla kanserli çocukların hayatlarında önemli iyileşmeler sağlanabilir. Kanserli çocukları tedavi etmek için doğru tanı önemlidir çünkü her kanser, cerrahi, radyoterapi ve kemoterapiyi içerebilecek spesifik bir tedavi rejimi gerektirir.

Tanı, esasen hastanın şikâyet ve muayene bulguları değerlendirilirken lösemi ihtimalinin göz önünde bulundurulmasına dayanır. Çocukluk çağı lösemilerinin en sık başvuru bulgularının, hastayı ilk gören hekim tarafından bilinir olması hastanın vakit kaybetmeden tanı ve tedaviye ulaşmasını sağlamada en önemli faktördür.
Erken tanı 3 bileşenden oluşur:

Ailelerin ve birinci basamak sağlık hizmeti sağlayıcılarının hastalığın belirtilerine ilişkin farkındalığı

Doğru ve zamanında klinik değerlendirme, tanı ve evreleme (kanserin ne ölçüde yayıldığının belirlenmesi)

Hızlı tedaviye erişim için bilgilendirme ve yönlendirme.

Lösemi şüphesi sonrasında yapılacak kan testleri ile tanı netleştirilebilir. Ardından kemik iliği aspirasyonu/biyopsisi, özel kan testleri ve genetik testler yapılabilir.
Tedavi
Günümüzde çocukluk çağı lösemilerinde, çoklu tedavi yöntemleri ile iyileşme oranı %80 civarına ulaşsa da bu rakam löseminin değişik biyolojik alt tipleri olması nedeniyle %10 ile %90 arasında çok büyük fark gösteren sonuçları maskelemektedir. Hastalık, ülkemizde de başarı ile tedavi edilmekte olup tedavi başarısı diğer dünya ülkelerinden farklılık göstermemektedir. Lösemi genellikle kemoterapi ile tedavi edilmektedir. Gerekli olduğu durumlarda kemik iliği nakli, radyoterapi gibi tedaviler de kullanılmaktadır. Hedefe yönelik tedaviler, moleküler düzeyde yürütülen laboratuvar çalışmaları ve görüntüleme teknolojisindeki gelişmeler tedavi başarısını etkileyen diğer faktörler arasında yer almaktadır. Çocuklarda lösemi tedavisi, Ülkemizde Genel Sağlık Sigortası kapsamında olup ücretsiz yapılmaktadır.
Sağkalım
Çocuklarda, özellikle akut lösemilerde hastalığın tamamen tedavi edilme oranı çok yüksektir. Diğer lösemilerde de sağkalım oranları yüksektir. Ülkemizin verilerinin de yer aldığı Küresel Kanser Sağkalım Eğilimleri Sürveyansı (CONCORD-3) çalışmasına göre; akut lenfoblastik löseminin 5-yıllık sağ kalım oranı %80.9 olarak bulunmuştur.
Önleme
Çocukluk çağı lösemilerinin, yaşam tarzı ve çevre ile ilgili olası sebepleri çok azdır. Bu nedenle çoğu durumda anne-baba ve çocukların bu kanserleri önlemek için bireysel bazda bir şey yapmaması gerekmemektedir.

Bununla birlikte, çevresel risk faktörü olarak radyasyona ve bazı kimyasallara maruz kalmanın lösemi riskini artırabildiği bilinmektedir. Bazı çalışmalarda çocukluk çağı lösemisi ile hamilelik sırasında veya erken çocukluk döneminde hane halkı pestisit maruziyeti arası ilişki çalışılmışsa da olası bir bağlantıdan söz edebilmek için daha ileri araştırmalara ihtiyaç olduğu belirtilmiştir.

Son dönemde yapılan enfeksiyon ve kimyasal maddelere dikkat çeken çalışmalar çocukluk çağı lösemisi için olası etmenleri işaret etmektedirler.
Çocukluk çağı kanseri önemli bir halk sağlığı ve toplumsal bir sorundur. Bu nedenle vatandaşlarımızın, çocukluk çağı kanserleri hakkında bilgilendirilmeleri yararlıdır.
Lösemili Çocuklar Haftası Broşürü için tıklayınız .

Lösemili Çocuklar Haftası Afişi için tıklayınız .

# data[].attributes.attachment_link.title
Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım 2023)

# data[].attributes.attachment_link.description
HSGM! - dinamik portal motoru ve içerik yönetim sistemi

# data[].attributes.body
“Bilim adamı olabilmek için tutku gerekir.”

Ord. Prof. Dr. Cahit Arf

Cahit Arf, 1910 – 1997 yılları arasında yaşamış dünyaca ünlü matematikçi. Cisimlerin kuadratik formlarının sınıflandırılımasında ortaya çıkan ve kendi adıyla anılan “Arf Sabiti“, “Arf Halkaları” ve “Arf Kapanışları” gibi terimleri bularak, matematik ve bilim dünyasına önemli katkılarda bulundu. Alman matematikçi Helmut Hesse ile birlikte, Hesse-Arf Kuramı’nı geliştirdi.

# data[].attributes.body
Prof. Dr. Aziz Sancar, 1946 yılında Mardin'in Savur ilçesinde doğan, Nobel Ödüllü doktor, akademisyen, biyokimyager ve moleküler biyologdur. DNA onarımı, hücre dizilimi, kanser tedavisi ve biyolojik saat üzerinde çalışmalarını sürdüren Sancar, bugüne değin 415 bilimsel makale ve 33 kitap yayımladı. Sancar, kanser tedavisinde sirkadiyen saat kullanımıyla ödüller aldı.

# data[].attributes.body
E=mc² denklemiyle ünlü fizikçi. Relativite teorisine katkılarıyla bilinir.

# data[].attributes.body
Yerçekimi yasası ve üç hareket kanunuyla tanınır. Hareket ve güç konularında önemli çalışmalara imza atmıştır.

# data[].attributes.body
Radyoaktivite konusunda öncü çalışmalar yapan, iki Nobel ödülü kazanan, fizik ve kimya dalında katkılarıyla bilinen bilim insanı.

# data[].attributes.body
Alternatif akımın (AC) gelişiminde kritik rol oynayan, elektrik ile ilgili birçok buluşa imza atmış mühendis ve buluşçu.

# data[].attributes.body
Kimya ilminin babası olarak bilinen, atomun parçalanabildiğini günümüzden 1200 yıl önce söyleyen alimdir.

# data[].attributes.body
Matematik'te ilk kez sıfırı kullanan Harezmi, bugünkü cebir ve trigonometrinin kurucusu sayılır. Birinci ve ikinci dereceden denklemleri analitik metotla, tek bilinmeyenli denklemleri ise cebirsel ve geometrik metodlarla çözmenin yollarını buldu.

# data[].attributes.body
İbn-i Heysem, ışığın bir nesneden yansıdığı, sonra gözlerine geldiğini ve böylece görüntünün gerçekleştiğini ilk açıklayan kişiydi. Aynı zamanda görüntülenmenin, gözler yerine beyinde meydana geldiğini ispatlarıyla birlikte ilk gösterendi.

# data[].attributes.body
Özellikle geometrideki üçgen konusunda çeşitli araştırmalar yapmıştır. Tanjant ve sinüs cetvellerini Uluğ Bey'in oluşturduğu yönünde bilgiler vardır. Trigonometri ilmi üzerinde de çeşitli çalışmalar yaparak matematik biliminin öncüsü haline gelmiştir.

# data[].attributes.body
Muhiddin Piri ya da meşhur ismiyle Piri Reis. Teknolojinin henüz gelişmediği zamanlarda dünya haritasını gerçeğe en yakın çizmiş bilgin denizci. Osmanlı Donanması'nda hem seferlere katılıp hem de denizcilik alanında eserler yazan devrin büyük alimi.

# data[].attributes.body
Güneşin hareketlerinden, mevsimlerin ne zaman başladığını belirledi. Dünyanın çapını, bugünkü değere çok yakın olarak buldu. Jeodezi biliminin kurucusu oldu.

# data[].attributes.body
Evliya Çelebi, elli yıldan fazla süren gezilerinde neredeyse tüm Osmanlı topraklarını gezmiş ve gezi notlarını 10 ciltlik Seyahatname'de toplamıştır. 17. yüzyılda yazılan eser, etimoloji, antropoloji, kültür tarihi ve edebiyat açısından değerli bir hazinedir.

# data[].attributes.body
Kızıl, şarbon, karaciğere bağlı olan hastalıklar ve hepatiti keşfetmiştir. Hastalıkların kaynağının gözle görülmeyen mikropların olduğunu ilk kez ortaya koyan İbni Sina, mikrop kavramını da tıp literatürüne sokmuştur. Hacamat tedavisini yapan ilk hekim İbn-i Sina'dır.

# data[].attributes.body
Hava titreşimlerinden ibaret olan ses olayının ilk mantıklı izahını da Farabi yaptı. Titreşimlerin dalga uzunluğuna göre azalıp çoğaldığını deneyler yaparak tespit etti. Bu keşfiyle musiki aletlerinin yapımında gerekli olan kaideleri buldu. Müzik kuramı hakkında sistematik olarak kitap yazan ilk bilginimizdi.

# data[].attributes.body
İbn Rüşd tıp sahasında yaklaşık 16 eser verdi. Bunlar arasında en tanınmış olan kitabı "El Külliyat Fi't Tıbb", Latinceye tercüme edilerek, yüzyıllarca Avrupa üniversitelerinde ders kitabı olarak okutuldu.

# data[].attributes.body
Fergani, Güneş'in de kendine göre hareketli olduğunu, ilim tarihinde ilk defa keşfeden alimdir. Kendi devrine kadar gök cisimlerinin hareketi biliniyordu. Ancak, Güneş'in de bir yörügesinin bulunduğunu kendi etrafında batıdan doğuya doğru döndüğünü ilk defa keşfeden alim Ferganidir.

# data[].attributes.body
Çok işte çırak olacağına, bir işte usta ol.

Bil ki, kalble giybet etmek, dille etmek gibi haramdır. Bir kimsenin noksanını, kusurunu başkasına söylemek doğru olmadığı gibi, kendi kendine söylemek de caiz değildir.

Cevizin kabuğunu kırıp özüne inmeyen cevizin hepsini kabuk zanneder.

GAZALİ

Eyyühe'l Veled adlı kitabı UNESCO tarafından 1951 yılında Fransızca'ya, İngilizce'ye ve İspanyolca'ya tercüme edilmiştir. Kimya-i Saadet adlı eserinde şöyle der;

''Beden kalbin ülkesidir. Bu ülkede kalbin birçok askeri vardır. Kalb ahiret için yaratılmıştır. Allah’ı tanımak ise onun yarattıklarını bilmekten geçer. İnsanın bâtınında olan sıfatların genel hayvanlara, bazısı yırtıcı hayvanlara, bazısı şeytanlara ve meleklere ait olan sıfatlardır. İnsan bunların hangisinden olduğunun farkına varmalıdır. Çünkü insan bunları bilmezse doğru yolu bulamaz.

# data[].attributes.body
Soda ve sirke kullanarak mini bir volkan yaratma. Bu deney çocuklara asit-baz reaksiyonlarını öğretir.

# data[].attributes.body
Süt, gıda boyası ve deterjan kullanarak renkli sıvı hareketlerini gözlemleme. Yüzey gerilimi kavramını öğretir.

# data[].attributes.body
Bir bardak suyu kağıt üzerinde ters çevirme. Hava basıncının sıvıları nasıl tutabildiğini anlamaya yardımcı olur.

# data[].attributes.body
Mıknatıslar ve demir tozları kullanarak manyetik alan çizgilerini gösterme. Manyetizma kavramını açıklar.

# data[].attributes.body
Basit bir elektrik devresi kurarak ışık ampulünün nasıl yandığını gözlemleme. Elektrik enerjisi ve devreler hakkında bilgi verir.

# data[].attributes.body
Küçük bir kapta yapay bir su döngüsü oluşturma. Su döngüsünün nasıl çalıştığını öğretir.

# data[].attributes.body
Farklı ışık kaynakları kullanarak gölge oyunları yapma. Işık ve gölge ilişkisini öğretir.

# data[].attributes.attachment_caption
Işığın kırılması ile ilgili zevkli bir deney yaptım 💙

# data[].attributes.attachment_link.title
Işığın kırılması ile ilgili zevkli bir deney yaptım 💙

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
eğitimde yapay zeka uygulamaları yapay zeka

# data[].attributes.body
Pdf üzerindeki linklerden tıklayarak araçlara erişebilirsiniz.

# data[].attributes.attachment_caption
En İyi 9 Yapay Zeka Müzik Oluşturucu (Mart 2024)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Yapay zeka (AI), müzik, film ve diğer sanat türleri gibi sanatsal alanlarda giderek daha fazla uygulanmaktadır. Uygulandığında, müzik oluşturma, ses düzenleme ve müzik akışı dahil olmak üzere müzik yapma sürecinin her yönünü etkileyebilir.

Yapay zekanın sağladığı bir başka harika fırsat da amatör müzisyenlere yaratıcı süreçlerini geliştirmeleri için yenilikçi bir yol sunmasıdır. Müzik endüstrisi, tıpkı diğer birçok endüstri gibi, AI'yı insan sanatçıların yerine geçmek yerine tamamlayıcı bir araç olarak kullanıyor.

Pek çok uzman, araştırmacı, müzisyen ve plak şirketi yapay zeka teknolojilerini müziğe entegre etmenin yeni yollarını arıyor. Bazı yazılımlar farklı bestecilerin tarzında eserler üretebilirken, bazıları da makine öğrenimi algoritmaları kullanarak yepyeni şarkılar ve sesler üretebiliyor.

Bu araçların bir başka harika yönü de birçoğunun açık kaynak olmasıdır, yani herkes bunlara erişebilir ve mevcut teknolojileri geliştirmeye başlayabilir.

Piyasadaki en iyi AI müzik üreticilerinden bazılarına göz atalım:

En iyi AI müzik üreteçleri listemizin başında, kullanımı en kolay AI müzik üreteçlerinden biri olan Amper Music yer alıyor ve bu da onu AI tarafından oluşturulan müziğe başlamak isteyenler için mükemmel bir seçim yapıyor.

Amper, önceden kaydedilmiş örneklerden müzik parçaları oluşturduğundan, kullanmak için derin müzik teorisi veya beste bilgisi gerektirmez. Bunlar daha sonra müzik tuşları, tempo, bireysel enstrümanlar ve daha fazlası ile değiştirilebilen gerçek sese dönüştürülür. Örneğin, elde etmeye çalıştığınız ruh haline veya titreşime uyması için tüm enstrümanı akort edebilirsiniz.

Bulut tabanlı platform, içerik oluşturucular veya oyunlar, filmler veya podcast'ler için müzik ve ses geliştirmek isteyen kişiler için harika bir seçimdir. Premium sürümle, sanatçı olarak sizi tamamlayan daha da fazla seçeneğiniz var.

Amper Music'in başlıca avantajlarından bazıları şunlardır:

Her zaman dikkat çeken bir diğer etkileyici AI müzik oluşturucu, 2016'da geliştirilen AIVA'dır. AI, reklamlar, video oyunları, filmler ve daha fazlası için film müzikleri oluşturmak üzere sürekli olarak geliştirilmektedir.

AIVA'nın ilk yayını "Opus 1 for Piano Solo" idi ve ayrıca bir albüm çıkardı ve bir video oyunu için müzik besteledi. Araç, kullanıcıların sıfırdan müzik geliştirmesine olanak tanır ve müzik lisanslama süreçleri hakkında endişelenmeden mevcut şarkıların varyasyonlarını üretmeye yardımcı olabilir.

AIVA ile, önce önceden ayarlanmış bir stil seçerek kolayca birçok tür ve stilde müzik oluşturabilirsiniz. Mevcut müzik söz konusu olduğunda, düzenlemeleri uygulamak için AIVA'yı kullanabilirsiniz.

AIVA'nın başlıca avantajlarından bazıları şunlardır:

Soundful, videolarınız, akışlarınız, podcast'leriniz ve çok daha fazlası için bir düğmeyi tıklatarak telifsiz arka plan müziği oluşturmak için yapay zekanın gücünden yararlanır.

Tüm süreç sezgisel olacak şekilde tasarlanmıştır, sadece bir tür seçin, girişlerinizi özelleştirin ve parçalarınızı oluşturun. Size uygun parçayı bulana kadar tekrarlayın. Bu kadar kolay.

En önemlisi, müzik benzersizdir, Soundful'un algoritmaları, endüstrinin en heyecan verici prodüktörlerinden ve ses mühendislerinden bazılarının yanı sıra nota nota öğretilir - ve müzik teorisi eğitimi almış tek seferlik örnekler olduklarından, Soundful'un yapay zekası, halihazırda çalan bir şarkıyı asla tekrar etmez. var, hatta kendi platformundan biri. Kullanıcılar, farklı türlerden 50'den fazla şablonla başlayabilir.

Platform, aşağıdaki 3 kullanıcı türünün içerik ihtiyaçlarını etkili bir şekilde karşılar:

Üreticileri - Bir daha asla yaratıcı bir şekilde takılıp kalmayın. Bir düğmeyi tıklatarak benzersiz parçalar oluşturun. Beğendiğiniz bir parça bulduğunuzda, yüksek çözünürlüklü dosyayı oluşturun ve gövdeleri indirin.

Yaratıcılar - Telif hakkı ihtarları hakkında endişelenmeyi bırakın ve içeriğinizle mükemmel şekilde çalışan benzersiz, telifsiz parçaları keşfetmeye başlayın.

Markalar - Müziğiniz için fazla ödeme yapmayı bırakın. Soundful, markanızın ihtiyaçlarına göre özel olarak tasarlanmış, stüdyo kalitesinde benzersiz müzikler edinmenin ekonomik bir yolunu sunar.

Ecrett Music, yüzlerce saatlik mevcut şarkı üzerinde eğitim alarak herkesin müzik klipleri oluşturmasına olanak tanır. Aracın basit arayüzü ve geniş sahne, duygu ve tür seçimi, onu hem amatörler hem de profesyoneller için mükemmel bir seçim haline getiriyor.

AI müzik oluşturucu, herhangi bir video veya oyun için müzik bestelemenize olanak tanır ve lisanslamayla ilgili sorunları önlemek için telifsiz bir müzik oluşturucu ile birlikte gelir.

Aracı kullanmak için, "Müzik Oluştur"u tıklamadan önce Sahne, Ruh Hali ve Tür arasından en az bir seçenek belirleyin. Araç daha sonra müziği seçimlerinize göre oluşturur ve aynı ayarları kullanırken bile her seferinde farklı müzik alırsınız.

Aletleri ve yapıları sadece birkaç tıklamayla da özelleştirebilirsiniz. Enstrümanlardan bazıları Melodi, Destek, Bas ve Davul içerir.

Ecrett ile müzik oluşturduktan sonra Favoriler, İndirme Geçmişi, Video Yükleme ve daha fazlası ile müziği yönetebilirsiniz.

İşte Ecrett Music'in başlıca avantajlarından bazıları:

Bir AI müzik üreteci için bir başka harika seçenek de, diğer pek çok şeyin yanı sıra, bir şarkıyı AI tarafından oluşturulan cümlelerle özelleştirmenizi sağlayan Sounddraw'dır. Araç, tümü kolaylıkla yeni müzik oluşturmanızı ve özelleştirmenizi sağlayan yapay zeka ve onun manuel araçlar derlemesinin birleşimine dayanır.

Platform, tek bir müzik parçasını doğaçlama yapmanıza ve akort etmenize izin veren bir kişiselleştirme özelliğine sahiptir. Ücretsiz kullanıcılar müzik oluşturmak için müzik oluşturucuyu kullanabilirken, sınırsız indirme için abone olmalısınız.

İşte Sounddraw'ın başlıca avantajlarından bazıları:

Müzik üretimine erişimin genişletilmesinde ve müzik üretimine giriş engellerinin düşürülmesinde kilit rol oynayan araçlardan biri de orijinal şarkıları saniyeler içinde oluşturmanızı sağlayan Boomy'dir. Daha sonra bu şarkıları, çeşitli hizmetlerden akış geliri elde etme potansiyeli için gönderebilirsiniz, bu da onu çok benzersiz bir araç yapar.

Birkaç filtre ayarlayıp "Şarkı Oluştur"u tıkladıktan sonra, aracın yaratıcı yapay zekası tam bir şarkıyı saniyeler içinde yazar ve üretir. Daha sonra reddetme veya kaydetme seçeneğine sahip olacaksınız. Siz bu süreci takip ettikçe, Boomy'nin yapay zekası, en iyi müziği yaratmanıza yardımcı olmak için sizin için kişiselleştirilmiş bir profil geliştirir.

Boomy'nin başlıca avantajlarından bazıları şunlardır:

170,000'den fazla küratörlü ses döngüsü ile Loudly'nin gelişmiş oynatma motoru, akor ilerlemelerini gerçek zamanlı olarak birleştirir, çözer ve takip eder. Loudly'nin benzersiz uzman sistemleri ve üretken rakip ağları karışımı, müzikal olarak anlamlı besteler sağlar. Loudly'nin müzik ekibi ile makine öğrenimi uzmanları arasındaki işbirliği, başarılarını artırıyor.

Birkaç saniye içinde yapay zeka tarafından oluşturulmuş şarkılar oluşturacak kullanımı kolay araç:

1. Şarkınızı oluşturun: Müziğinizi benzersiz kılmak için türü ve diğer seçenekleri seçin.

2. Parça oluşturun: Yeni müzik parçalarını hızla alın ve kendi eserlerinizi dinleyin.

3. Kaydedin ve indirin: Beğendiklerinizi seçin, kitaplığınıza ekleyin veya hemen indirin.

Loudly'nin başlıca faydalarından bazıları şunlardır:

Kullanımı kolay

Yüksek kaliteli çıktı

Birden çok abonelik planı (ücretsiz olan dahil!)

Hızla gelişen

Yan zincir sıkıştırma, gelişmiş sentez, esnek sinyal yönlendirme ve daha fazlasıyla WavTool, tümü tarayıcı içinde kaydetme, oluşturma, üretme, karıştırma, yönetme ve dışa aktarma yeteneği sunar.

WavTool'un Şef Yapay Zekası, düz metin İngilizce'yi alır ve kavramları açıklar, önerilerde bulunur ve müzik yapımınızı mümkün olduğunca sorunsuz hale getirme yolunda size rehberlik eder.

Orkestra şefi süreç boyunca size rehberlik edebilir, önerilerde bulunabilir ve müziğinizin kulağa en iyi şekilde gelmesi için doğrudan değişiklikler yapabilir.

Başlamak kolaydır, sürecinizi başlatmak için vuruşlar oluşturmak, akorlar önermek veya melodiler oluşturmak için WavTool'un İletken Yapay Zekasını kullanın.

En iyi AI müzik üreteçleri listemizi kapatan, herhangi bir müzik tutkunu tarafından kullanılabilen Amadeus Code'dur. IOS tabanlı uygulama, birkaç dakika içinde yeni melodiler oluşturmanıza olanak tanır.

Amadeus Code, dünyanın en ünlü şarkılarından bazılarının akor ilerlemelerini içeren bir AI motoruna dayanır. Daha sonra bunları yeni müzik besteleri yapıları oluşturmak için kullanabilirsiniz.

AI müzik üreteci, yepyeni şarkılar oluşturmak veya önceden bestelenmiş şarkıların belirli bölümlerini yeniden oluşturmak için hareketleri kullanmanıza da olanak tanır. Ses ve MIDI dosyalarını ses düzenleme yazılımına aktarabilirsiniz, ancak saklamak istediğiniz tüm şarkıları satın almalısınız.

Amadeus Code'un başlıca avantajlarından bazıları şunlardır:

# data[].attributes.attachment_link.title
En İyi 9 Yapay Zeka Müzik Oluşturucu (Mart 2024)

# data[].attributes.attachment_link.description
Yapay zeka (AI), müzik, film ve diğer sanat türleri gibi sanatsal alanlarda giderek daha fazla uygulanmaktadır. Uygulandığında, müzik oluşturma, ses düzenleme ve müzik akışı dahil olmak üzere müzik yapma sürecinin her yönünü etkileyebilir. Yapay zekanın sağladığı bir başka harika fırsat da amatör müzisyenlere yeteneklerini geliştirmeleri için yenilikçi bir yol sunmasıdır.

# data[].attributes.attachment_link.description
Usecases, free tools, founder stories and product updates of MyMap.AI

# data[].attributes.attachment_caption
Akıllı Telefonların Bilinçsiz Kullanımı, Çocuklar ve Potansiyel Riskler

# data[].attributes.headline
Akıllı Telefonların Bilinçsiz Kullanımı, Çocuklar ve Potansiyel Riskler

# data[].attributes.subject
Akıllı Telefonların Bilinçsiz Kullanımı, Çocuklar ve Potansiyel Riskler

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Bugünün küreselleşmiş dijital dünyasında, akıllı telefonların kullanım yaşı giderek düştü. Dünyanın her yerindeki çocuklar çeşitli amaçlarla akıllı telefon kullanıyor. Arkadaşları ve akrabalarıyla video görüşmeler yapmak, oyun oynamak, sosyal medyada dolaşmak ya da çevrimiçi eğitim almak akıllı telefonların kullanım amaçları arasında yer alıyor. Pandemiden önce çoğu ebeveyn çocuklarının ekran süresini sınırlamaya çalışmış olabilir, ancak pandemi başladığında bu süre sınırlarının nasıl arttığını hepimiz gördük. Bu neslin çocukları çok genç yaşlardan itibaren sürekli olarak akıllı telefonlara bağlı kaldılar. Bazı ebeveynler, küçük çocuklarının uygulamalar ve akıllı telefonlar arasında kolayca gezinebildiğinden gurur duyarken, bazıları çocuklarının gelişimine negatif etkilerini anlamadan tüm gün akıllı telefon kullanmalarına izin verir hale geldi. YouTube videoları izlemek, oyun oynamak ve sosyal medyayı kullanmak gibi şeyler çocukların hayatındaki ekran süresi dengenin bozulmasına yol açtı. Öte yandan ebeveynler çocuklarının akıllı telefon kullanımını doğru şekilde yönlendirdiği takdirde, bu onlar için fayda sağlayabilir. Ancak doğru yönlendirme olmadan, akıllı telefonların çocukların gelişimi, sağlığı ve eğitimi üzerindeki olumsuz etkileri endişelere yol açabiliyor.
Telefonların Çocukların Fiziksel Sağlığı Üzerindeki Olumsuz Etkileri:

GÖZ RAHATSIZLIĞI VE ZARARLI GÖRÜŞ:

Uzun süre ekranlara bakmanın kalıcı göz hasarına neden olabileceğini kanıtlayacak herhangi bir araştırma olmamasına rağmen, gözlerde rahatsızlığa neden olduğu bilinmektedir. Zararları Nelerdir?. Bebek.com, 5 Temmuz 2022). Aşırı akıllı telefon kullanan hem yetişkinler hem de çocuklar bu rahatsızlığı yaşarken, çocuklar cihazlarını nasıl kullandıklarına bağlı olarak semptomlar geliştirme konusunda daha duyarlıdırlar. "Dijital göz yorgunluğu" terimi, ağrı, bulanık görme, baş ağrısı, kuru gözler ve yorgunluk gibi akıllı telefonların uzun süreli kullanımından kaynaklanan semptomları ifade eder. Günümüzde genç çocuklar, saatlerce çevrimiçi oyun oynayarak ve YouTube videoları izleyerek ekran süresi dengesini bulamayabiliyor, bu da göz sağlıklarını olumsuz etkileyebiliyor. Uzmanlar muhakkak molalar verilmesini tavsiye ediyor. ( Çocuklarda Telefonun Zararları Nelerdir?. Bebek.com, 5 Temmuz 2022).

Çoğu çocuk yatmadan hemen önce akıllı telefonlarını kullanıyor. Çocuklar arkadaşlarıyla geç saatlere kadar konuşuyor veya oyun oynuyorlar, video izliyorlar veya sadece sosyal medyada geziniyorlar. Bu durum zaman içinde yorgunluğa ve huzursuzluğa neden olabiliyor. Gece geç saatlerde herhangi bir elektronik cihaz kullanmak, uyku süresinin azalmasına neden olabiliyor. Tüm dijital cihazların yaydığı ve gözlerimiz için zararlı olduğu bilinen mavi ışığın yayılması beynimizi kandırarak hala gündüz olduğunu düşünmeye itiyor ve uyku bozuklukları uzun vadede çocukların akademik başarılarını düşürebiliyor çünkü çocuklar gece boyunca uyku eksikliği çektiğinde, sınıflarda derse odaklanma sorunları yaşayabiliyor. Çocuklarda Telefonun Zararları Nelerdir?. Bebek.com, 5 Temmuz 2022).

Akıllı telefonların artan kullanımı, çocukları sosyal medyaya bağımlı hale getirebiliyor çünkü çoğu çocuk, arkadaşlarıyla bağlantı kurmak ve bugünün yeni trendlerinden haberdar olmak için sosyal medyayı bir platform olarak kullanıyor. Çocukların kendilerini akranlarıyla karşılaştırmaları ve daha fazla etkileşim elde etmek için belirli bir şekilde içerik yayınlamaları yaygın bir durum. İnternet çok geniş bir alan ve çocukların olumsuz etkisi olabilecek çeşitli uygun olmayan davranışlarla karşılaşma olasılığı yüksek. İnternet üzerinden siber zorbalıkla karşılaşan ve istismara uğrayan çocukların mental sağlıklarının büyük oranda bozulduğu biliniyor. Ebeveynlerin çocuklarına sosyal medyanın tehditlerini, risklerini ve bu riskler karşısındaki güvenlik önlemlerini öğretmeleri çok önemli. Çocukların çevrimiçi etkinliklerini izlemek ve gözlemlemek günümüzde ebeveynlerin önemli sorumlulukları arasında yer alıyor. Siber zorbalık hakkında net ve dostça konuşmalar yaparak, çocukların kendilerini zorbalıktan nasıl koruyabileceklerini anlamalarına yardımcı olmak mümkün.

ÖĞRENME KABİLİYETİNDE AZALMA:

Birçok araştırma, bilinçsizce kullanılan akıllı telefonların çocukların odaklanma kapasitesine, dikkat süresine ve öğrenme süreçlerine olumsuz etki edebileceğini doğrulamıştır. eMarketer. (2016, November 23). Mobile phone, smartphone usage varies globally. Retrieved. Bugünlerde çoğu çocuk okullarına ve derslere telefonlarını yanlarında taşıdığından, okulda öğretilen konuların yerine akıllı telefonlar öncelik kazanır. Akıllı telefonlar birçok eğitsel bilgiyi depolayabildiği ve çocuklara parmak ucuyla herhangi bir cevabı bulabilme imkânı verdiği için, çocukların akademik hile yapma olasılığını arttırır. Notların ekran görüntülerini veya resimlerini saklamak, cevap aramak için interneti kullanmak veya sınavda hesap makinesi kullanmanın yasak olduğu durumlarda yerleşik hesap makinesini kullanmak, hatta sınav sırasında diğer öğrencilerle sohbet ederek cevaplarını değiştirmek gibi davranışlar, çeşitli okullarda yaygın olarak gözlemlenen davranışlardır.

Özetle, akıllı telefonların aşırı kullanımı çocuğun genel fiziksel ve mental sağlığı ve gelişimi üzerinde olumsuz etkiler bırakabilir. Akıllı telefonlar tarafından yayılan mavi ışık ve radyasyon, hem çocukların gözleri hem de beyni için zararlıdır ve aynı zamanda gözlerini zarar görmesine ve düşünce süreçlerini değiştirmesine olanak tanır. Birçok çalışma, aşırı ekran süresinin beyin yapısını gri madde atrofisine uğratarak, kortikal kalınlığı azaltarak, beyaz madde bütünlüğünü tehlikeye atarak ve bilişsel işlevi bozarak dopamin işlevini zayıflatması gibi olumsuzluklara neden olduğunu göstermiştir.

Blanchard, J., & Moore, T. (2010). The digital world of young children: Impact on emergent literacy. London, UK: Pearson Foundation

Blanchard, J., & Moore, T. (2010). The digital world of young children: Impact on emergent literacy. London, UK: Pearson Foundation.

eMarketer. (2016, November 23). Mobile phone, smartphone usage varies globally. Retrieved

Tasarım, H. W. (n.d.). Çocuğumun Telefon Bağimliliğina bi̇r çare ! - Denizli Psikolog - Psikolog Burçin Koyuncu. https://www.psikologburcinkoyuncu.com/cocugumun-telefon-bagimliligina-bir-care

# data[].attributes.attachment_link.title
Akıllı Telefonların Bilinçsiz Kullanımı, Çocuklar ve Potansiyel Riskler

# data[].attributes.attachment_link.description
Bugünün küreselleşmiş dijital dünyasında, akıllı telefonların kullanım yaşı giderek düştü. Dünyanın her yerindeki çocuklar çeşitli amaçlarla akıllı telefon kullanıyor. Arkadaşları ve akrabalarıyla video görüşmeler yapmak, oyun oynamak, sosyal medyada dolaşmak ya da çevrimiçi eğitim almak akıllı telefonların kullanım amaçları arasında yer alıyor.

# data[].attributes.attachment_caption
Sosyal Medyada Çocuk Mahremiyeti: Ebeveynlerin Instagram'daki Çocuk Mahremiyetine Bakış Açıları

# data[].attributes.headline
Sosyal Medyada Çocuk Mahremiyeti: Ebeveynlerin Instagram'daki Çocuk Mahremiyetine Bakış Açıları

# data[].attributes.subject
Sosyal Medyada Çocuk Mahremiyeti: Ebeveynlerin Instagram'daki Çocuk Mahremiyetine Bakış Açıları

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Birçok kullanıcı, mahremiyetleri konusunda endişeli olduklarını ifade etmelerine rağmen, kişisel bilgilerini sosyal medya platformlarında yaygın bir şekilde paylaşıyorlar. Eskiden mahrem kabul edilen ve sorulması utanç verici bilgiler, artık kamusal alanda rahatlıkla paylaşılabilabiliyor. Ebeveynler, kendi bilgilerinin yanı sıra çocuklarının bilgilerini, fotoğraflarını ve videolarını kolaylıkla paylaşmakta; hatta onlar için özel hesaplar ve kanallar açıyorlar. Bu paylaşım seli genellikle çocukların ultrason fotoğraflarıyla başlar ve baby shower partileri, doğum günleri, özel günler, tatil fotoğrafları, tuvalet eğitimleri gibi her aşamada devam eder. Çocukların kişisel bilgilerinin ebeveynleri tarafından bu şekilde yayılması, çocukların bu konuda herhangi bir kontrol sahibi olmamaları anlamına gelir.

Birçok kullanıcı, mahremiyetleri konusunda endişeli olduklarını ifade etmelerine rağmen, kişisel bilgilerini sosyal medya platformlarında yaygın bir şekilde paylaşıyorlar. Eskiden mahrem kabul edilen ve sorulması utanç verici bilgiler, artık kamusal alanda rahatlıkla paylaşılabilabiliyor. Ebeveynler, kendi bilgilerinin yanı sıra çocuklarının bilgilerini, fotoğraflarını ve videolarını kolaylıkla paylaşmakta; hatta onlar için özel hesaplar ve kanallar açıyorlar. Bu paylaşım seli genellikle çocukların ultrason fotoğraflarıyla başlar ve baby shower partileri, doğum günleri, özel günler, tatil fotoğrafları, tuvalet eğitimleri gibi her aşamada devam eder. Çocukların kişisel bilgilerinin ebeveynleri tarafından bu şekilde yayılması, çocukların bu konuda herhangi bir kontrol sahibi olmamaları anlamına gelir. Bu durum, yetişkinlerin ve gençlerin çevrimiçi paylaşımlarından farklıdır, çünkü genellikle bu kişisel açıklamaların potansiyel sonuçlarının farkındadırlar. İnternette paylaşılan bilgilerin etkileri, açıklandıktan sonra bile devam edebilir; bu nedenle çocukluk döneminde yapılan paylaşımların ömür boyu süren bir etkisi olabilir.

Günümüz gençleri, bu yeni manzara altında yetişkinliğe adım atsalar da, gelecek nesillerin bu paylaşım trendini sürdüreceği düşünülüyor. Bu durum, çocukluk döneminde yapılan paylaşımların ömür boyu sürme potansiyeline işaret eder. Bu nedenle, ebeveynlerin ve diğer yetişkinlerin çocukların mahremiyetine daha fazla özen göstermesi ve çevrimiçi paylaşımlar konusunda daha bilinçli olması önemli.

Sekiz yaşındaki Johnny hiperaktif olma sebebiyle okula uyum sağlamak için mücadele ediyor. Benzer ebeveynlik mücadelesini yaşayan annelerin destek ve birlikteliğini sağlamaya çalışan annesi, büyük haber sitelerinde ses getiren ve çok fazla takipçisi olan bir blog açarak, Johnny'nin haftalık davranış raporlarıyla birlikte resimler yayınlıyor. Becky, kronik sağlık sorunu olan, kök hücre nakli için bekleyen bir hasta. Becky'nin annesi, kronik olarak hasta bir çocuğun annesi olarak hayatını detaylandıran halka açık bir blog yazıyor. Blogunda birçok takipçisi bulunuyor ve kızının tıbbi tedavisinin maliyetlerini dengelemeye yardımcı olmak çin gömlekler ve bilezikler satıyor. Becky'nin hayranlarından biri tarafından kurulmuş bir üniversite tasarruf hesabı var. Emily ise iyi bir jimnastikçi. Babasının Facebook ve Instagram hesapları bulunuyor. Babasının sosyal medya hakkında çok az şey bilmesine hesapları gizli olmasına rağmen son birkaç yıldır Facebook'ta yaklaşık 700 arkadaş biriktirdi. Babası Emily'nin başarılarını, jimnastik yaparken onun resimlerini, sevimli söylemlerini kısacası kendisi hakkında tüm güncellemeleri yayınlıyorr (Steinberg, 2017: 841).Johnny, Becky ve Emily'nin ebeveynler teknoloji ve sosyal medyayı sadece kendi yaşamları hakkında bilgi paylaşmak için değil, aynı zamanda çocuklarının yaşamlarını tartışmak için de kullanıyorlar.

Ebeveynler sosyal medyayı bu şekilde kullandıklarında, genellikle çocukları hakkında kişisel bilgilerini paylaşıyorlar. Bu açıklamalar ailelere topluluklarıyla bağlantı kurma, paylaşma ve destek arama fırsatı sunuyor. Sosyal medya, ebeveynlere bu anlamda birçok olumlu fayda sağlıyor. Ancak, aynı zamanda, ebeveynler bu bilgileri çocuklarının izni olmadan paylaşıyor ve bu açıklamalar çocuklarının kendi dijital ayak izlerini oluşturmalarına engeldir, çünkü aileleri onların ileride karşılarına çıkacakları dijital ayak izlerini çoktan oluşturmuşlar. Samur (2019:124) dijital ayak izinin, internette paylaşılan video, fotoğraf, e-postalar, fotoğraflara ya da olaylara yapılan yorumlar, kişisel bilgiler, blog hesaplarındaki yazılar, çevrimiçi üyelikler ya da açılan formlar tarafından oluştuğundan ve siz herhangi bir şey paylaşır paylaşmaz pişman olmuş olsanız bile başkasının anında bilgisayarına kopyalayabileceğini veya ekran görüntüsünü alabileceğinden ve dijital ayak izlerinin neredeyse hiç kaldırılamayacağından bahsediyor. Bu paylaşımların kişilerin şimdiki veya gelecekteki sosyal, akademik ve iş hayatlarına da elbette ki olumlu veya olumsuz etkileri olacağı söylenmekte. Ebeveynler Facebook'ta, Instagram'da veya bloglarında çocuklarının yaşamları hakkında paylaşımda bulunduklarında, arkadaşlarıyla ve aileleriyle bağlantı kurabilirler, genellikle onaylayıcı geri bildirim alırlar ve karşılığında hayatları ve çocuklarının hayatları hakkında bilgi paylaşma kararlarında desteklenmiş hissediyorlar. "Beğenme", "paylaşım" veya "güzel bir yorum", kişisel bilgilerin kamuya açık paylaşılması genellikle olumlu uyaranlara yol açar ve bu da bir ebeveyni kişisel bilgileri kamuya açık hale getirmeye teşvik ediyor. Bazen, ilgili bir arkadaş veya bir yabancı ebeveynin çevrimiçi olarak "kabul edilenden" daha fazla bilgi paylaşma kararını sorgulayabilir. Ancak, görüntüleyenlerin çoğu çocuğun gizlilik bilgisine olan ilgisini bile farkında olmayabilir.

Aileler sosyal medyada birçok farklı şekilde paylaşımlar yapıyorlar. Neredeyse her durumda, "sharenting" yapan ebeveynler çocukları ile ilgili paylaşımlar ve açıklamalarda bulunuyorlar. "Sharenting" kavramı, birçok ebeveynin çocuklarının çevrimiçi yaşamlarıyla ilgili ayrıntıları paylaşma biçimlerini tanımlamak için kullanılan, 'parenting (ebeveynlik)' ve 'share (paylaşım)' kelimelerinden türetilmiş bir terim olarak literatüre girmiştir (Cooley, 2011). Çocukları için her zaman en iyiyi düşünen pek çok aile, paylaşımlarının çocuklarının genel mutluluğunu nasıl etkileyebileceğini hiç düşünmeden dijital aygıtlarından "paylaş" butonuna basıyorlar. Bu çevrimiçi paylaşımlar çocuklara birçok açıdan yarar sağlayabilir ancak uygulama aynı zamanda bir dizi yasal ve güvenlik riski de sunmakta ve çocukların mahremiyetlerin yitimine de yol açıyor.

Michigan Üniversitesi, ebeveynlerin çocukları hakkında çevrimiçi olarak paylaşma biçimlerini araştıran bir çalışma yürütmüş. Çalışmada ebeveynlere anket yapımış ve paylaşılan bilgiler beş şekilde kategorize edilmiş. Bu kategoriler; (1) "çocukların uykuya dalması", (2) "beslenme ve yeme ipuçları" (3) "disiplin", (4) "anaokulu / okul öncesi" ve (5) davranışsal konularından oluşturulmuş. Çalışma, ebeveynlerin %56'sının çevrimiçi olarak çocukları hakkında utanç verici bilgi paylaştığını (potansiyel olarak), %51'inin belirli bir zamanda çocuklarının konumlarının tanımlanmasına neden olabilecek bilgiler sunduğunu ve katılımcıların %27'sinin (potansiyel olarak) uygunsuz fotoğraflar paylaştığını belirtmiş(Davis, 2017).

New York Üniversitesi'ndeki araştırmacılar, genel olarak paylaşılan "kişisel olarak tanımlanabilir" bilgilerin çocuklar için nasıl risk oluşturabileceğini araştırmış. Bir ebeveyn sosyal medya verilerini seçmen kayıt materyallerine göre ad, yer, yaş ve doğum günü ve din de dahil olmak üzere çocukların kimliğini çıkarılabilir. Buda çocukların "Yabancı Tehlike"nin kendilerini izlemelerine, veri simsarlarına ve istenmeyen gözetime maruz kalmalarına yol açıyor. Bu gerçek, "çocuk kaçırmaların %76'sının ve çocuklara yönelik tüm şiddet suçlarının %90'ının akrabalar veya tanıdıklar tarafından işlendiği" gerçeğiyle birleştiğinde çocuğun oturduğu yer, sevdikleri ve sevmedikleri şeyler hakkında kişisel bilgilerin paylaşımı çocuğa zarar vermek isteyebilecek kişiler için bir fırsat doğuruyor (Minkus, 2015).

Amerika Birleşik Devletleri'nde yapılan bir araştırmaya göre iki yaşındaki çocukların%92'sinin çevrimiçi bir varlık olarak yer alıyor ve bu çocukların yaklaşık üçte biri sosyal medya sitelerinde sadece yeni doğan olarak görülüyor. Çocuklar Facebook fotoğraflarında göründüğünde, gönderilerin %45,2'si çocuğun adından da bahsediyor ve %6,2'si çocuğun doğum tarihine atıfta bulunarak tüm takipçilerin çocuğun tam yaşını belirlemesine izin veriyor. Instagram'da ise ebeveynlerin %63'ü akışlarındaki en az bir fotoğrafta çocuklarının adlarına, ebeveynlerinin %27'si çocuklarının doğum tarihlerine atıfta bulunmakta ve %19'u her iki bilgiyi de paylaşıyorlar (www.businesswire.com).

Bazı ebeveynler, çocuklarıyla ilgili resim ve verileri, web sitelerinde ve Facebook gibi sosyal medya sitelerinde yayınlamayı seçiyor ve verilerin belirli bir kitlenin ötesinde görülmeyeceğine dair yanlış bir güvenlik duygusuna kapılıyorlar. Bunun bir güvenlik ağı sağladığına inanan ebeveynler bu yayınların hedeflenen kitle verileri alternatif forumlarda kaydetme ve yeniden yayınlama yeteneği ile geniş bir kitleye ulaşabileceğinin farkına varamıyorlar (Duggan, 2015).

Bovy (2013), ebeveynlerin çevrimiçi forumlarda kişisel bilgilerin kamuya açıklanması yoluyla çocuklarını potansiyel olarak sömürdüğü endişesini dile getirdi. Youtube paylaşım platformunda kanal açan çocukların ebeveynleri ise çocuklarını yine aynı kategoriye dahil olabiliyor. Çocuklarının her halini kendi kanallarından paylaşan ve bunun üzerinden para kazanan aileler çocuklarını manevi olarak sömürüyorlar. Youtube kanalları incelendiğinden çocukların yemek yeme halleri, alışveriş, kıyafetleri, odaları, oyun oynama şekilleri, havuz, deniz görüntüleri vb.birçok içeriği aileleri yardımıyla oluşturulduğu görülüyor. Çocuklarının mahremlerini hiç tereddüt etmeden gözler önüne seren ebeveynler dijital dünyayla birlikte bu kavramın anlamının değiştiğinin en güzel örneğidir.

Sosyal medyada mahremiyetin korunması adına, çağın ebeveynlerinin dijital ebeveynlik rollerine sahip olmaları gerekiyor. Bütün bunların yanı sıra çocuk ve yetişkin düzeyinde sosyal medya okuryazarlığı eğitimlerinin yaygınlaştırılması, sosyal medyada gizlilik ve güvenlik yönetimi gibi eğitimler aracılığıyla bilinçlendirici çalışmalar yapılması faydalı olur.

Kaynakça:

Steinberg Stacey B. (2017). Sharenting: Children's Privacy in the Age of Social Media. UF Law Faculty Publication, 66, s. 839-884.

Samur Y. (2019). Yeni Bildiriminiz Var. İstanbul: Nemesis Yayınları.

"Sharenting" Trends: Do Parents Share Too Much About Their Kids on Social Media?

http://www.mottchildren.org/news/archive/201503/%E2%80%9Csharenting%E2%8 0%9D-trends-do-parents-share-too-much-about-their.

Minkus Tehila, ve diğerleri. (2015). Seen But Not Heard: When Parents Compromise Children's Online Privacy.
http://cse.poly.edu/~tehila/pubs/WWW2015children.pdf

Duggan, Maeve ve diğerleri. (2015). Parents on Social Media.

Bovy P. M. (2013). The ethical implications of parents writing about their kids, THE

ATLANTIC. http://www.theatlantic.com/sexes/archive/2013/01/the ethical-implications-of-parentswritingabout-their-kids/267170/.

İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi Yıl:19 Sayı:39 Güz:2020/3 s.1211-1226DOI:

# data[].attributes.attachment_link.title
Sosyal Medyada Çocuk Mahremiyeti: Ebeveynlerin Instagram'daki Çocuk Mahremiyetine Bakış Açıları

# data[].attributes.attachment_link.description
Birçok kullanıcı, mahremiyetleri konusunda endişeli olduklarını ifade etmelerine rağmen, kişisel bilgilerini sosyal medya platformlarında yaygın bir şekilde paylaşıyorlar. Eskiden mahrem kabul edilen ve sorulması utanç verici bilgiler, artık kamusal alanda rahatlıkla paylaşılabilabiliyor. Ebeveynler, kendi bilgilerinin yanı sıra çocuklarının bilgilerini, fotoğraflarını ve videolarını kolaylıkla paylaşmakta; hatta onlar için özel hesaplar ve kanallar açıyorlar.

# data[].attributes.attachment_caption
Disleksik Çocuklar İçin Mobil Uygulama: Auto Train Brain

# data[].attributes.headline
Öğrenmede güçlük çeken çocuklara yönelik “Auto Train Brain” isimli mobil uygulama

# data[].attributes.subject
Öğrenmede güçlük çeken çocuklara yönelik “Auto Train Brain” isimli mobil uygulama

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sabancı Üniversitesi'nde Bilgisayar Mühendisliği doktora öğrencisi Günet Eroğlu, okul ve eğitim hayatında öğrenmede güçlük çeken çocuklara yönelik "Auto Train Brain" isimli mobil uygulama geliştirdi.

Mobil uygulama nörogeribeslemeye dayalı olup, öğrenme güçlüğünün bir türü olan ve ilaç ile tedavisi henüz mümkün olmayan disleksinin etkilerini azaltarak çocuklara okullarında başarılı olmalarına yardımcı oluyor.

"Auto Train Brain" uygulaması disleksik çocukların okuma hızlarını arttırıyor ve hata oranlarını düşürüyor

Uygulama, disleksikçocukları görsel ve işitsel oyunlarla destekliyor ve kendi beyin sinyallerini kendilerine geri besleyerek (nörogeribesleme) iyileştiriyor.

100 disleksik denek üzerinde test edilen bu uygulamada elde edilen verilere göre, 20'nin üzerinde kullanımdan itibaren disleksik çocukların okuma hızlarını arttırıp, hata oranlarını düşürüyor.

Sabancı Üniversitesi Sanayi İşbirlikleri ve Teknoloji Lisanslama Ofisi ile patent başvurusu yapılan "Auto Train Brain" mobil uygulaması, 31 Aralık 2017'den itibaren Google Play Store'dan, 28 Şubat 2018'den itibaren ise Apps Store'dan indirilebilecek.

Disleksik çocukların dijital medyadan faydalanmaları adına uygulama geliştiren Günet Eroğlu ne diyor ?

Ekibimiz araştırmayı yaparken, Günet Eroğlu ile iletişime geçti. Eroğlu, uygulama hakkında amaç ve düşüncelerini "Uygulamamız ile daha okul çağına gelmeden çocuklarda tarama yapabilmeyi, gerektiğinde problemi okul öncesi çağda çözebilmeyi istiyoruz, okul çağına erişen çocuklarda da problem onun özgüvenini zedelemeden, okul hayatına negatif etki bırakmadan çözmeyi umut ediyoruz. Çocukların beyin plastisitesi yüksek olduğu için, çok hızlı bir şekilde uygulamamız ile bilişsel farkları kapatabilmekteler" sözleri ile dile getiriyor.

Amerikan Psikiyatri Birliği'nin Mental Rahatsızlıklar Tanılama Sistemi'ne göre disleksi; okuma bozukluğu olarak öğrenme bozuklukları içinde yer alıyor.

Avrupa Disleksi Derneği'ne göre tanımı ise "Disleksi; okuma, heceleme ve yazma becerilerini edinmede nörolojik kökenli farklılık." şeklinde ifade ediliyor.

Disleksi, zeka düzeyi "normal veya normal üstü" olan, "okuma hızı, okuma kalitesi, okumayı öğrenme hızı, okuduğunu anlama ve anlatma becerisi" yaşıtlarına ve zekasına kıyasla beklenin altında olan bireylerdeki okuma bozukluğu olarak kabul ediliyor.

Einstein, Mozart, Leonardo Da Vinci gibi dâhilerde de gözlemlenen disleksi, okuma becerisini etkilediği için ilköğretimin ilk yıllarında fark ediliyor.

Disleksi belirtilerini nasıl sıralayabiliriz?

Okumayı öğrenirken zorluk yaşama

Okuma hızının beklenenin altında olması

Yazarken ve okurken harf atlama

Okurken kelimeleri değiştirerek okuma

Harfleri birbirine karıştırma (b,d,p gibi)

Rakamları ters yazma (3-6-9 gibi)

Okuduğunu anlama ve anlatmada zorlanma

Ezberlemede zorluk çekme

Renkleri karıştırma

Sağ ve sol ayrımında zorlanma

Kendini iyi ifade edememe

Toplama ve çıkarma işaretini karıştırma

Ayakkabılarını bağlama gibi motor becerilerde zorlanma

Okula gitmek istememe

Yazarken sıra, satır atlama

İmla kurallarını uygun yazmak zorlanma

Noktalı ve noktasız harfleri yazarken ve okurken birbirine karıştırma

Disleksi ile ilgili en çok merak edilenler

Çocuğa disleksi tanısı konmuş olması çocukta zeka geriliği olduğu anlamına gelmiyor. Disleksi tanısının konulması için zekanın normal olması gerekiyor. Disleksik çocukların genel olarak okul başarıları düşük olmakla beraber buradaki ana sorun çocuğun anlayamaması değil sınavda okuma ve yazmada güçlük çekiyor olmasından kaynaklanıyor.

Disleksik çocuklar okuma ve yazma gibi becerilerinde güçlük yaşıyorlar ve bunun üstesinden gelebilmek için diğer çocuklardan daha fazla çaba göstermeleri gerekiyor. Erken yaşta zorluklarla başa çıkmak zorunda kalan çocuklar sorunların üstüne gitmeyi öğreniyorlar. Sorunlarına farklı bakış açıları getirerek eksikliklerini tamamlamak için yeni yöntemler bulmayı öğreniyorlar.

Yapılan araştırmalarda disleksi ile dikkat eksikliği arasında %10'dan %92'ye varan oranlarda bir örtüşme görüldüğü ortaya konuyor.

Öğrenme güçlüklerine erken dönemde müdahale çok önemli. Ne kadar erken fark edilirse o kadar kolay bu güçlük aşılabiliyor.

Disleksik çocuklar okuma ve yazmada güçlük çektikleri için başarısızlık duygusuyla çok fazla karşılaşıyorlar ve buna bağlı olarak da kendileriyle ilgili olumlu algı geliştiremeyip öz güven problemleri yaşıyorlar.

Disleksinin ilaç ile tedavisi mümkün olmayıp, en etkili çözüm eğitim olarak kabul ediliyor.

Disleksinin tek çözümü eğitim

Disleksi okul çağı çocuklarının %10 - 15'inde görülüyor. Yapılan araştırmalara göre ilkokul 1.,2.,3. sınıflarda tanının yapılmış olması çocukların %83'nün yaşamını sorunsuz devam ettirmesini sağlıyor.

Çocukluğunda disleksik olanların yetişkinlikte bağışıklık sorunları azaldığı için okumada daha az sorun yaşamlarına rağmen, ilerleyen yaşlarda Alzheimer potansiyelleri olabiliyor. Bu sebeple yaşam boyu sürekli eğitim, bilişsel kapasitenin geliştirilmesi önem taşıyor.

Öne çıkan görsel kaynak: xtrlarge.com

# data[].attributes.attachment_link.title
Disleksik Çocuklar İçin Mobil Uygulama: Auto Train Brain

# data[].attributes.attachment_link.description
Sabancı Üniversitesi'nde Bilgisayar Mühendisliği doktora öğrencisi Günet Eroğlu, okul ve eğitim hayatında öğrenmede güçlük çeken çocuklara yönelik "Auto Train Brain" isimli mobil uygulama geliştirdi. Mobil uygulama nörogeribeslemeye dayalı olup, öğrenme güçlüğünün bir türü olan ve ilaç ile tedavisi henüz mümkün olmayan disleksinin etkilerini azaltarak çocuklara okullarında başarılı olmalarına yardımcı oluyor.

# data[].attributes.attachment_caption
Çocuklar Bilgilenirken Eğlensin: En Faydalı YouTube Kanalları

# data[].attributes.headline
Çocuklar Bilgilenirken Eğlensin: En Faydalı YouTube Kanalları

# data[].attributes.subject
Çocuklar Bilgilenirken Eğlensin: En Faydalı YouTube Kanalları

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Özellikle ilkokul ve ortaokul çağındaki çocukların YouTube'da takip edebileceği eğlenceli ve eğitici pek çok içerik bulunuyor. Çocuklara yönelik güvenilir ve faydalı kanalları bulurken zaman zaman zorlanabiliyoruz. Dijital Medya ve Çocuk olarak bu içeriklerden en çok takip edilen ve faydalı olanları sizin için sıraladık. Bu YouTube kanalları çocukların internet kullanımını faydalı ve eğitici hale getirmeyi hedefliyor. Ebeveynler olarak çocuklarınızın ilgi alanlarını ve yeteneklerini geliştirebilecekleri eğlenceli ve öğretici YouTube kanallarını bu yazıyla keşfedebilirsiniz.

Özellikle ilkokul ve ortaokul çağındaki çocukların YouTube'da takip edebileceği eğlenceli ve eğitici pek çok içerik bulunuyor. Çocuklara yönelik güvenilir ve faydalı kanalları bulurken zaman zaman zorlanabiliyoruz. Dijital Medya ve Çocuk olarak bu içeriklerden en çok takip edilen ve faydalı olanları sizin için sıraladık. Bu YouTube kanalları çocukların internet kullanımını faydalı ve eğitici hale getirmeyi hedefliyor. Ebeveynler olarak çocuklarınızın ilgi alanlarını ve yeteneklerini geliştirebilecekleri eğlenceli ve öğretici YouTube kanallarını bu yazıyla keşfedebilirsiniz.

1-NatGeo Kids, 588 bin abone https://www.youtube.com/watch?v=yYp_Shk7XcI

Nat Geo Kids ilginç, vahşi, tuhaf ama doğru hikayelerle çocukların dünyayı keşfetmesini sağlıyor. Bu kanalda bilim ve hayvanlarla ilgili birbirinden farklı videolara ulaşılabiliyor.

2-Basfi ile Deneysel Bilim, 370 bin abone https://www.youtube.com/watch?v=_Sle2LW8uGM

Bu kanal evde bulunabilen malzemelerle deney yaptırıyor. Çocuklar atık malzemeleri değerlendirme ve farklı materyalleri bir arada kullanma becerisi kazanabiliyor.

3-Da Vinci TV Türkiye, 19.1 bin abone https://www.youtube.com/watch?v=oldAQDx2lzA

Ebeveynlerin bile izleyecekleri bir kanal. Araştırma takımının maceraları, sosyal ve fizik deneyleri, çocukların sorularıyla merak uyandırıcı, keyifli videolar sunuyor.

4-Arts for Kids Hub, 5,30mn abone https://www.youtube.com/watch?v=zIgVEeMZ3Mc

Resim yapmayı seven çocukların izlediklerini kolayca uygulayabileceği içerikler hazırlıyor. Çocuklar çizim konusunda kendisini bu kanal sayesinde geliştirebilir.

5-Khan Akademy Türkçe, 502 bin abone https://www.youtube.com/watch?v=SLnxmLARyS0

Okul çağındaki çocuklar için uluslararası bir kanal. Khan'da geometriden sanata birçok alanla ilgili eğitici videolar var. Matematik, ekonomi, fen bilimleri, sanat tarihi gibi birçok konuda binlerce videolu derse ücretsiz ulaşılabiliyor.

6-Minutephysics, Türkçe (DakikaFizik), 5 bin abone https://www.youtube.com/watch?v=TxfvYskvX0c

Çocuklar gezegenler ve dünyamız hakkında bilimsel videoları altyazı seçeneğiyle izleyebiliyor.

7-Deneysel Bilim - Lab 360 Turkish, 823 bin abone https://www.youtube.com/watch?v=YZIwvyLpSO0

Kanal, çocuklara basit ama farklı uygulamalar gösteriyor. Herkesin evde kolayca becerebileceği bilimsel deneyler yapılıyor. Yalnızca çocukların değil, tüm yaş gruplarının evde yapabileceği deneyler bulmak mümkün.

# data[].attributes.attachment_link.title
Çocuklar Bilgilenirken Eğlensin: En Faydalı YouTube Kanalları

# data[].attributes.attachment_link.description
Özellikle ilkokul ve ortaokul çağındaki çocukların YouTube'da takip edebileceği eğlenceli ve eğitici pek çok içerik bulunuyor. Çocuklara yönelik güvenilir ve faydalı kanalları bulurken zaman zaman zorlanabiliyoruz. Dijital Medya ve Çocuk olarak bu içeriklerden en çok takip edilen ve faydalı olanları sizin için sıraladık. Bu YouTube kanalları çocukların internet kullanımını faydalı ve eğitici hale getirmeyi hedefliyor.

# data[].attributes.attachment_caption
Life of Rare Panda – National Geographic And Wildlife Animal Documentary

# data[].attributes.attachment_link.title
Life of Rare Panda – National Geographic And Wildlife Animal Documentary

# data[].attributes.attachment_caption
En Hızlı Köpüren Sabun Deneyi - Barış Özcan'ın Ses Desteğiyle

# data[].attributes.attachment_link.title
En Hızlı Köpüren Sabun Deneyi - Barış Özcan'ın Ses Desteğiyle

# data[].attributes.attachment_caption
En Yakın Onluğa ve Yüzlüğe Yuvarlama Örnekleri

# data[].attributes.attachment_link.title
En Yakın Onluğa ve Yüzlüğe Yuvarlama Örnekleri

# data[].attributes.attachment_link.description
Daha fazlası için: http://www.khanacademy.org.tr Matematikten sanat tarihine, ekonomiden fen bilimlerine, basit toplamadan diferansiyel denklemlere, ilkokul seviyesinden üniversite seviyesine binlerce ücretsiz ders videosu, interaktif alıştırma ve daha fazlası Khan Academy'de. Khan Academy Türkçe Eğitimde fırsat eşitliği için herkese, her yerde, dünya standartlarında ve ücretsiz eğitim.

# data[].attributes.attachment_caption
Kaybolan Madeni Para Deneyi | Bir Madeni Para Nasıl Kaybolur? | Deneysel Bilim

# data[].attributes.attachment_link.title
Kaybolan Madeni Para Deneyi | Bir Madeni Para Nasıl Kaybolur? | Deneysel Bilim

# data[].attributes.attachment_link.description
Free Online SEO Tools: plagiarism checker, grammar checker, image compressor, website seo checker, article rewriter, back link checker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Son yıllarda artan sosyal medya kullanımıyla beraber süregelen ve yeni nesil tehlike olarak nitelendirilen "siber zorbalık", küresel bir sorun olmaya devam ediyor. UNICEF'in Çevrimiçi Genç Türkiye araştırmasının (UNICEF,2019) sonuçlarına göre Türkiye'deki gençlerin internette gezinirken karşılaştıkları güvenlik riskleri arasında; zararlı yazılımlar, kişisel bilgilerin paylaşılması, yetişkinlere göre içeriğe ulaşma ve siber zorbalık yer alıyor. Türkiye'de ortaokul öğrencilerinin siber zorbalık konusundaki algı ve farkındalıklarını ölçmeyi amaçlayan ve Kocaeli Üniversitesi'nde TÜBİTAK'ın desteğiyle yürütülen Prof. Dr. Emel Baştürk Akça tarafından yürütülen Siber Zorbalık Nedir?

Son yıllarda artan sosyal medya kullanımıyla beraber süregelen ve yeni nesil tehlike olarak nitelendirilen "siber zorbalık", küresel bir sorun olmaya devam ediyor. UNICEF'in Çevrimiçi Genç Türkiye araştırmasının (UNICEF,2019) sonuçlarına göre Türkiye'deki gençlerin internette gezinirken karşılaştıkları güvenlik riskleri arasında; zararlı yazılımlar, kişisel bilgilerin paylaşılması, yetişkinlere göre içeriğe ulaşma ve siber zorbalık yer alıyor. Türkiye'de ortaokul öğrencilerinin siber zorbalık konusundaki algı ve farkındalıklarını ölçmeyi amaçlayan ve Kocaeli Üniversitesi'nde TÜBİTAK'ın desteğiyle yürütülen Prof. Dr. Emel Baştürk Akça tarafından yürütülen Siber Zorbalık Nedir? Nasıl Mücadele Edilir? araştırması'nın sonuçlarına göre:

Türkiye genelinde öğrencilerin yaklaşık %12'si siber zorbalığa maruz kaldığını söylüyor.

Öğrencilerin yaklaşık %10.5'i ise sözlü siber zorbalık yaptığını ifade ediyor.

Siber zorbalık ve buna maruz kalan kişi oranlarının en yüksek olduğu ilin İstanbul olduğu görülüyor.

İstanbul'da siber mağdur/kurban oranının %20'ye yaklaştığı, siber zorba olma oranının ise

%15'i geçtiği ise göze çarpıyor (Akça, 2013).
Siber zorbalık nedir ve çocuklar için güvenli dijital ortam nasıl sağlanır?
Siber zorbalık; Bir kişinin, bir başka kişiyi kasıtlı ve düzenli olarak rahatsız etmesi, zarar verme amacını taşıyan eylemlerde bulunması, incitmesi ya da korkutması olarak tanımlanabilir. (Siberay: Siber Suçlarla Mücadele Daire Başkanlığı)

Siber zorbalık örnekleri:

Sosyal medyada bir başkasının rahatsızlık verici görüntülerini yayınlamak

Bir başkası hakkında yalan ya da uydurma haberler yaratmak ve bunları yaymak

Bir başkasının özel ya da mahrem bilgilerini sızdırmak

Tehdit mesajları yollamak, hakarete varan ifadeler kullanmak

Anonim hesaplardan taciz etmek, rahatsızlık vermek

Bir başkasının hesaplarını ele geçirmek bu hesaplardan uygunsuz yayınlar yapmak

Bir kimseyi ısrarla takip etmek

Bir kimsenin paylaşımlarına kasıtlı olarak sürekli olumsuz yorumlar yapmak (SİBERAY, 2020)

Siber zorbalığın nedenleri nelerdir?
Neden biri siber zorba olmak ister? Zorbaların kendileri kadar nedenleri olabilir. Bazen, çevrimiçi taciz gibi görünen şeyler kazara olabilir. Metin mesajlarının, gönderilerin ve diğer çevrimiçi iletişim yollarının kişisel olmayan doğası, birinin şaka yapıp yapmadığını anlamayı zorlaştırabilir.

Ancak çoğu insan, zorbalık yapıldığını bilir çünkü zorbalık tekrarlayan hakaretler veya tehditler içerir. Zorbalık yapan insanlar da bir çizgiyi geçtiklerini bilirler. Bu bir kere yapılan bir şaka veya hakaret değildir. Sürekli taciz ve tipik eğlence taklitlerini veya öfkeyle yapılan bir kötü yorumu aşan tehditlerdir.
Çevrimiçi zorbalığın sonuçları nelerdir?
Bazen, diğer tür zorbalıklar gibi, çevrimiçi zorbalık ciddi ve uzun süreli sorunlara yol açabiliyor. Sürekli bir üzüntü veya korku durumunda olmanın stresi, ruh hali, enerji seviyesi, uyku ve iştah sorunlarına neden olabilir. Zaten depresif veya endişeli olan kişiler için, çevrimiçi zorbalık durumu daha da kötü duruma gelebilir. Çevrimiçi zorbalığa maruz kalan öğrenciler, okulda konsantre olmakta zorluk çekebilir ve bu da başarılarını etkileyebilir. Sadece zorbalık edilen kişi zarar görmüyor. Çevrimiçi zorbalık yapanlara verilen cezalar ciddi olma durumu olabilir.

Kaspersky Lab'ın bir araştırmasına göre, araştırmaya Türkiye'den katılan ve çocuk sahibi olan kullanıcıların %32'si çocuklarının siber zorbalık kurbanı olabileceğinden korkuyor ve %7'si çocuklarının son 12 ayda en az bir siber zorbalık olayının kurbanı olduğunu söylüyor.

Ayrıca, şirketin son bir yıl içerisinde iconKids & Youth ile gerçekleştirdiği bir anket, dünya çapında her 10 çocuktan 6'sının siber zorbalık konusunda endişe duyduğunu ortaya çıkardı. Bu, sorunun ciddiye alınması gerektiğini gösteriyor. Çocukların siber zorbalık sonucunda sanal ortamda edindikleri olumsuz deneyim, onların zihinsel ve fiziksel sağlığını etkileyerek sorunlara yol açabiliyor.

Türkiye'deki anne ve babalar risklerin farkında olsa da, aynı zamanda çocuklarını korumak için bir şey yapamadıklarını düşünüyor ve %27'lik bir kesim çocuklarının çevrimiçi ortamlarda ne yaptığına dair bir kontrol sağlayamadıklarını itiraf ediyor ve buna rağmen yalnızca %19'luk bir kesim çocuklarını internetteki tehditlerden koruyabilecek yazılımları kullanıyor.
Ebeveynler çocuklarını nasıl koruyabilir?

İşte çocuğunuzun siber zorbalığa karşı güvende olması için yapabilecekleriniz:
Onunla konuşun
Çocuğunuz internetle tanışır tanışmaz ona siber zorbalığın ne olduğuna dair bilgi vermeniz iyi olacaktır. Başına neler gelebileceğini anlamalı ve siber zorbalıkla karşılaşırsa kendisine yardım edilebileceğini bilmeli.
Kurallarınızı belirleyin
Çocuklarınıza başkalarını küçük düşürecek veya onları üzecek şeyler söylememeleri gerektiğini öğretin. Çocuğunuz yalnızca siber zorbalık kurbanı değil, siber zorbalığı uygulayan kişi de olabilir. Bu yüzden onu durum hakkında bilgilendirin; bu eylemin çok yanlış olduğunu ve ne gibi tatsız sonuçlar doğurabileceğini anlatın.
Cihazını elinden almak çözüm değil!
Çocuğunuzun elinden cihazını alarak benzeri bir durumun tekrarlanmasını engelleyebileceğiniz fikrine kapılmayın. Bunun yerine, ona bazı temel güvenlik ve gizlilik kurallarını öğretin. Bu kuralların ne olduklarını ne anlama geldiklerini ve özellikle de sosyal ağlarda neden bu kadar önemli olduklarını anlatın. Çocuğunuza cihazları veya sosyal medya hesapları özelinde gizlilik ve güvenlik ayarlarını nasıl değiştirebileceklerini, fotoğraflarının ve verilerinin yabancılar tarafından görülmesini nasıl engelleyebileceklerini gösterin.
Okul görevlileri ile konuşun
Çocuğunuzun sosyal medyada iletişim kuracağı kişiler ilk etapta okul arkadaşları olacaktır. Çocuğunuza siber zorbalık yapan kişi okulundan veya sınıfından olabilir. Bu yüzden okul otoriteleri ile konuşarak olası sorunları detaylı bir şekilde öğrenebilir ve gereken adımları birlikte atabilirsiniz.
Çok gerekiyorsa bir güvenlik yazılımından destek alın
Çocuklarınızın bilgisayar ve mobil cihazlarında ne yaptığını daima arkalarında durarak takip edemezsiniz. Ebeveyn denetimi özelliği sunan çeşitli güvenlik yazılımları sayesinde işiniz bir hayli kolaylaşabilir. Tabi ki bunları yaparken çocuğunuzdan gizlemeyin. Gizli bir şekilde takip etmektense samimi bir şekilde bunu ona açıklayın.

Siber zorbalık çağımızın bir hastalıklarından biri maalesef bunu tam olarak ortadan kaldıramayabiliriz ama önlemler alıp daha bilinçli, özgüvenli çocuklar ve gençler yetiştirebiliriz. Dijital medya onların dünyaları haline geldi, dolayısıyla dünyalarını elinden almadan orayı nasıl daha güvenilir, faydalı ve eğlenceli bir yer haline getirecekleri üzerine gitmeliyiz. Bu onlara yapacağımız en güzel destek olur.
Almina ÇEBİ Kaynakça
Cyberbullying: What is it and how to stop it. (n.d.). UNICEF. https://www.unicef.org/end-violence/how-to-stop-cyberbullying

In-Text Citation: ( Cyberbullying: What Is It and How to Stop It, n.d.)

What Is Cyberbullying. (2023, August 1). StopBullying.gov. https://www.stopbullying.gov/cyberbullying/what-is-it

In-Text Citation: ( What Is Cyberbullying, 2023)

Ben-Joseph, E. P. (Ed.). (2022, August). Cyberbullying (for teens) - nemours kidshealth. KidsHealth. https://kidshealth.org/en/teens/cyberbullying.html

# data[].attributes.attachment_link.description
Son yıllarda artan sosyal medya kullanımıyla beraber süregelen ve yeni nesil tehlike olarak nitelendirilen

# data[].attributes.body
5/A Zeynep Yüksel

# data[].attributes.body
Zeynep Yüksel 5/A