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En 6º nos hemos lanzado a observar distintas células vegetales con los microscopios aprovechando que estamos aprendiendo mucho sobre ellas en Ciencias Naturales. Hemos hecho el experimento de la cebolla ¡y ha sido muy divertido!

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Hoy hemos trabajado en clase nuestro sistema solar y esto nos ha dado la excusa perfecta para salir al patio y montar uno hinchable. ¡Nos ha encantado orbitar como auténticos planetas, satélites y planetas enanos!
PD: Nuestro Sol estaba hoy de capa caída.

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Los alumnos de 6° A y 6° B hemos estado investigando diferentes elementos de la naturaleza a través del uso de microscopios donde han podido observar las diferentes partes de una célula.

Hemos conocido como es la celula de una cebolla. Mirad como hemos trabajado.

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En 6º hemos hecho pequeñas investigaciones por pareja sobre el Cambio Climático. Qué es, qué tipos hay, cómo podemos prevenirlo... Save the planet!

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Dejamos algunos de nuestros póster (realizados con Canva) por aquí :D

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En la clase de 5ºD también hemos hecho nuestro propio sistema solar hinchable con la seño Miriam Izquierdo.

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En 5ºC hemos creado un campamento lunar de forma conjunta gracias a Tinkercad. ¡Eso sí que es trabajo en equipo! Adjuntamos imágenes de algunos de los componentes de nuestro trabajo. ¡A la luna y más allá!

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3, 2, 1... go!

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La seño Miriam Izquierdo se asegura de que su clase no se quede en Tierra y ponen rumbo al espacio con su propio campamento lunar creado con Tinkercad.

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¡Aquí tenemos un ejemplo!

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Desde el área de Plástica realizan un sistema solar tridimensional con la seño María del Mar.

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En clase de Ciencias nos hemos planteado qué pasaría si la Tierra no girase... ¡Las conclusiones han sido muy interesantes!

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Desde el área de Plástica en L3 ( segunda lengua extranjera) nos hemos convertido en astronautas artistas. Hemos viajado por el espacio, hemos descubierto nuevas galaxias, las hemos pintado y las hemos puesto un nombre.
Han sido expuestas las acuarelas-galaxias en los pasillos del centro para que el resto de compañer@s puedan disfrutar de nuestros descubrimientos y nuestras obras.

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Check out this Presentation designed by myclassofenglish.

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Con los grupos de 3º y 4º de Inglés, hemos utilizado los experimentos para observar  la composición de distintos minerales.
¡Al alumnado le ha encantado la experiencia!

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¿Cómo afecta la falta de gravedad a nuestro aparato locomotor?

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¿Cómo afecta la falta de gravedad a nuestro aparato locomotor?

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El alumnado de los grupos de 4º de Inglés, investigaron cómo afecta la falta de gravedad a nuestro aparato locomotor. Para ello, visionaron un vídeo que publicó la NASA, en el que se llevó  a cabo un experimento para comprobar las consecuencias que producía la ingravidez en el  cuerpo humano. Posteriormente al visionado del vídeo, realizamos un debate y  recogimos las conclusiones en una ficha.
El vídeo es muy interesante ¡En él se explica desde la importancia del ejercicio para no perder masa muscular, hasta cómo lavarse el pelo en el espacio!

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Con los grupos de 3º y 4º de Inglés, hemos realizado varios experimentos con distintos materiales del kit STEAM.
L@s alumn@s han podido comprobar la masa y el volumen de distintos objetos.
¡Desde lo que pesa un bolígrafo, hasta una hoja de papel! Ha sido muy divertido porque hemos realizado un juego "El peso justo", donde tenían que dar con el peso exacto del objeto, o al menos aproximarse.

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Los alumnos/as de 4 años han recibido hoy una sorpresa al llegar a clase. Renato, el Mago de las Estrellas, ha dejado en su cohete una carta y unos puzzles para animarlos a investigar sobre el Espacio.

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QUE MARAVILLA NOS HAN REGALADO UN PUZLE GIGANTE

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QUE MARAVILLA NOS HAN REGALADO UN PUZLE GIGANTE

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Y como le entraron tantas ganas de aprender, ¡nos hemos puesto manos a la obra!

Aprendemos entre todos a formar el puzzle del Sistema Solar. ¡Esto sí que es trabajo en equipo!

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CLASE DE LA SEÑO CONCHI CON SUS TRABAJOS DE LOS PLANETAS

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Para implicar en este proceso de construcción del conocimiento a nuestras familias, los alumnos/as han investigado en casa y estamos haciendo unas exposiciones orales, acompañadas de material diverso sobre los diferentes planetas del Sistema Solar.

De esta forma aprenden unos de otros, para lograr un aprendizaje verdaderamente significativo.

Las exposiciones orales favorecen al mismo tiempo las normas de intercambio lingüístico, escucha activa, atención plena, etc.

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LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA SEÑO SANDRA APRENDEN SOBRE EL PLANETA VENUS

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VENUS ES EL SEGUNDO PLANETA MÁS CERCANO AL SOL.
GIRA EN SENTIDO CONTRARIO AL DE LA TIERRA.
ES DE COLOR MARRÓN CLARO.
ES EL PLANETA MÁS CALIENTE.
ES BRILLANTE Y POR ESO LE LLAMAN LUCERO DEL ALBA

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ES EL PLANETA MÁS CERCANO AL SOL, PERO NO EL MÁS CALIENTE. A VECES HACE MUCHO CALOR Y AVECES HACE MUCHO FRÍO.
ES DE COLOR MARRÓN.
CASI NO HAY AIRE.

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RENATO NUESTRO AMIGO DEL ESPACIO NOS HA DEJADO SU MAQUINA ESPECIAL UN PROYECTOR QUE EMITE IMÁGENES DEL ESWSPACIO. DESDE LA CLASE TUMBADOS EN EL SUELO LO DIRIJIMOS AL TECHO Y VEMOS COSAS MARAVILLOSAS: EL SISTEMA SOLAR, LAS ESTRELLAS, NEBULOSAS ETC.
GRACIAS RENATO HA SIDO UNA EXPERIENCIA MARAVILLOSA

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En el nivel de tres años hemos llevado a cabo experimentamos con la luz ultravioleta a través de talleres manipulativos y sensoriales que simulan el fondo marino.

A través de estos talleres los más pequeños y pequeñas del colegio han asentado los contenidos trabajados sobre esta temática siendo los protagonistas de su propio aprendizaje.

Muchas gracias Fátima (mamá voluntaria del centro) que, de manera altruista has venido a compartir tu tiempo con nosotros.

Gracias por esta propuesta tan original y motivadora.

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Otra foto de la actividad

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El equipo de infantil representa a nuestro colegio en la Feria de La Ciencia con un proyecto sobre los imanes.

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Moon Camp Challenge: Discovery  and Explorers

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Moon Camp Challenge: Discovery  and Explorers

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Este año hemos dado un pasito más en el reto de Moon Camp Challenge. Hemos presentado trabajos en la categoría de Discovery donde era condición indispensable trabajar en grupo y hacer un trabajo explicativo

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Desde el área de Educación Física hemos trabajado con diferentes cursos el reto Mission X, dando pasos hacia la Luna gracias a entrenamientos parecidos a los de los verdaderos astronautas.

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Semana cultural entre experimentos y mujeres científicas

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Semana cultural entre experimentos y mujeres científicas

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Desde el área de Educación Física también se ha preparado la semana cultural, en la que los alumnos de 6º curso, por pequeños grupos, han realizado talleres de experimentos para el resto del cole. En estos stands, además de practicar con los experimentos propuestos, los alumnos explicaban algunos datos relevantes sobre la biografía de algunas científicas a los compañeros de otros cursos. ¡Qué interesante!

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El colegio Maestro José Fuentes, concretamente en ha etapa de infantil, ha tenido la suerte de contar con la visita de la Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnológicas (AMIT).
A través de cuatro talleres han querido acercar la ciencia de forma divertida a los niños y niñas demostrando una vez más que la ciencia es cercana, divertida y accesible y que, por supuesto, no entiende de género.
Esta asociación está conformada por un grupo de científicas voluntarias, bajo la dirección de Laura Corrales, cuyo objetivo es compartir su amor por la ciencia al alumnado más menudo.
Desde el centro queremos agradecer a esta asociación su participación esa mañana jugando/manipulando líquidos con pipetas, dejando nuestras muestras en placas para ver cómo germina la suciedad tomando conciencia de la importancia de lavarse las manos y   analizando los efectos del jabón cuando reaccionan con otros elementos.
Gracias, fue una forma maravillosa de cerrar el curso escolar.

Aquí podemos observar la gran labor divulgativa que hacen:
https://cientificacoleandaluz.es/