# data[].attributes.body
En primer instancia podemos observar un choque de sistemas, en el cual se encuentran sumergidos profesores, alumnos y padres de familia. Razón por la que Merlí gana muchos enemigos dentro de la sala de maestros, ya que el sistema de creencias que les rodea les impide entender el éxito de sus clases y el interés de sus alumnos.

El educando llega a tomar un rol de ser el, quien enseña al educador, al mismo tiempo este respeta su conocimiento y el proceso educativo se vuelve reciproco. Convirtiéndoles en personas que aprenden de otras personas y con otras personas. Pasando de ser solo apunta datos a ser generadores de conocimiento y opinión.

Poco a  poco se elimina la barrera educador, educando y se convierten todos en grupo de personas que aprenden a aprender y donde lo que importa no es tener la razón o una verdad absoluta, sino en comprender los fenómenos y saber darles explicación.

La figura de autoridad sufre una mutación, y se convierte en algo que los alumnos respetan, no por las reglas impuesta por una institución, sino por recibir un trato que los hace ver como iguales. Adoptando incluso una figura más representativa y con mayor influencia sobre el educando, a la adquirida dentro del sistema tradicional.

Una mente colectiva con curiosidad epistemológica, fue uno de los resultados de un nuevo sistema, en el cual los alumnos dejarón de únicamente recibir un contenido generando una sed de busqueda de más información para poder adaptarlo y adoptarlo en su entorno.

# data[].attributes.headline
Elementos que conforman la educación bancaria.

# data[].attributes.subject
Elementos que conforman la educación bancaria.

# data[].attributes.headline
Finalmente, el educador es el sujeto del proceso; los educandos, meros objetos.

# data[].attributes.subject
Finalmente, el educador es el sujeto del proceso; los educandos, meros objetos.

# data[].attributes.headline
El educador identifica la autoridad del saber con su autoridad funcional, la que se opone antagónicamente a la libertad de los educandos. Son éstos quienes deben adaptarse a las determinaciones de aquél.

# data[].attributes.subject
El educador identifica la autoridad del saber con su autoridad funcional, la que se opone antagónicamente a la libertad de los educandos. Son éstos quienes deben adaptarse a las determinaciones de aquél.

# data[].attributes.headline
El educador es quien escoge el contenido pragmático; los educandos a quienes jamás se escuchan, se acomodan a él.

# data[].attributes.subject
El educador es quien escoge el contenido pragmático; los educandos a quienes jamás se escuchan, se acomodan a él.

# data[].attributes.headline
 El educador es quien actúa; los educandos son aquellos que tienen la ilusión de que actúan, en la actuación del educador.

# data[].attributes.subject
 El educador es quien actúa; los educandos son aquellos que tienen la ilusión de que actúan, en la actuación del educador.

# data[].attributes.body
Es generar las condiciones propicias para que el ser humano pueda aprender a aprender y descubrirse para generar conocimiento.

# data[].attributes.headline
 El educador es quien opta y prescribe su opción; los educandos quienes siguen la prescripción.

# data[].attributes.subject
 El educador es quien opta y prescribe su opción; los educandos quienes siguen la prescripción.

# data[].attributes.headline
 El educador es quien disciplina, los educandos los disciplinados.

# data[].attributes.subject
 El educador es quien disciplina, los educandos los disciplinados.

# data[].attributes.headline
El educador es quien piensa, el sujeto del proceso; los educandos son los objetos pensados.

# data[].attributes.subject
El educador es quien piensa, el sujeto del proceso; los educandos son los objetos pensados.

# data[].attributes.headline
 El educador es quien habla; los educandos quienes escuchan dócilmente.

# data[].attributes.subject
 El educador es quien habla; los educandos quienes escuchan dócilmente.

# data[].attributes.headline
El educador es quien piensa, el sujeto del proceso; los educandos son los objetos pensados.

# data[].attributes.subject
El educador es quien piensa, el sujeto del proceso; los educandos son los objetos pensados.

# data[].attributes.headline
El educador es siempre el que educa; el educando el que es educado.

# data[].attributes.subject
El educador es siempre el que educa; el educando el que es educado.

# data[].attributes.headline
El educador es quien sabe; los educandos quienes no saben.

# data[].attributes.subject
El educador es quien sabe; los educandos quienes no saben.