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4.Teorías explicativas en el desarrollo social, afectivo y moral En el desarrollo social

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4.Teorías explicativas en el desarrollo social, afectivo y moral En el desarrollo social

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Desarrollo social: el papel de la interacción social, vocación, socialización, desarrollo moral, relaciones pares y familia.

Desarrollo afectivo: se habla de que el niño necesita establecer una relación afectiva, íntima para que su aprendizaje sea bastante enriquecedor.

Desarrollo moral: es la construcción de valores, disciplina y conducta desde la temprana edad en los infantes, brinda a toda persona un desarrollo digno de valores según sus comportamientos y a la consideración de las demás personas como real. Martin Rodríguez (2011).

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La inclusión es la base central de la comunicación, hace referencia al modo en que la escuela se debe de dar respuesta a la diversidad. la educación de las emociones en los niños(a), jóvenes y adultos es muy crucial ofrecerles ayuda en la identificación y el manejo de sus emociones porque en varias ocasiones la mayoría no saben que están sintiendo y tampoco saben cómo dominarlo. Fernández Garcia (2015).

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2.	Importancia y necesidades del desarrollo socio-afectiva 

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2.	Importancia y necesidades del desarrollo socio-afectiva 

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La importancia que tiene el desarrollo socio afectivo de los niños es fundamental para lograr el crecimiento, de la misma manera a ser individual y social. Y la necesidad está basada en el reconocimiento por medio de la formación de sus sueños, proyectos y sus vínculos con los de más, en esta orden también la parte la que se desarrolla su vida sexual. Cerpa Cerrano (2017).

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1. Historia y evolución del desarrollo socio-afectivo

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1. Historia y evolución del desarrollo socio-afectivo

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La historia está basada en el estudio del desarrollo físico, desarrollo cognitivo, desarrollo emocional, y del desarrollo social de los niños y niñas, en el momento en el que el niño establece sus primeras relaciones, en el siglo XXVIII, XX y XXI su evolución fue creando a la idea del desarrollo como evolución del comportamiento, la disciplina de todos los niños tanto en el aula, familiar y social. Castillo Hernández, (2017).