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Seguramente el implemento de “la pelota”, es el mecanismo de
juego más antiguo del mundo y el cual nos ha dado el nacimiento
de un mayor número de actividades deportivas que han formado
parte de la cultura de los distintos pueblos y civilizaciones
habidas.

Para los españoles el momento histórico de la conquista de
México, la pelota implicó un implemento de gran asombro por la

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capacidad de vote y resistencia de la misma, superando por mucho
a los implementos similares que tenía Europa en esa época.

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Se desarrollaron formas primitivas de “deporte” (por ejemplo,carrera,lucha, natación, equitación, boxeo,esgrima,tiro con arco), y las actividades físicas también se practicaron con fines de salud.

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Para los chinos las acciones lúdicas consistían en tareas más
relacionadas con actividades en la cría de caballos, en su
preparación para la guerra y las actividades relacionadas con la caballeriza. En India hay narraciones que hablan sobre boxeo, natación o buceo.

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En la Grecia Antigua, la actividad física tiene una importancia
especial con un sentido educativo y gran impacto socio – cultural, así como religioso. Surgen los Juegos Olímpicos que tenían un aspecto religioso, rindiendo culto a Zeus, y que trascendieron hasta nuestros días. Además de estos Juegos tenemos otros como los Píticos (culto a Apolo), los Ístmicos (culto a Poseidón) y los Nemeos (culto a Heracles).

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Inicio de los Juegos Olímpicos de la Antigüedad

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Los atletas espartanos ganaron gran cantidad de veces en relación con las otras polis griegas. Olimpia y sus festividades fueron como una plataforma de propaganda de los espartanos para promover su supremacía artística y deportiva.

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Cada ciudad importante tenía su propio gimnasio donde
se preparaban los atletas; algunos gimnasios comenzaron a
construir una construcción llamada Palestra donde en estas
construcciones se convocaron principalmente los atletas,
entrenadores y admiradores para practicar lucha como boxeo o pentatlón.

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Se desarrolla en Inglaterra el deporte tal y
como lo conocemos actualmente. Dicha situación ocurre de la
mano de la aristocracia y de la burguesía. También se introduce
en el ámbito estudiantil, organizándose clubes y federaciones
deportivas, además de presentarse la reglamentación y
codificación de las actividades deportivas. Es de destacarse la
influencia del inglés Thomas Arnold.

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Encontramos la presencia de ciertas actividades como los juegos caballerescos y de entretenimiento, e incluso juegos populares, como por ejemplo el jeu de paume y el soule.

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Aparecen ciertos autores que resultan
muy influyentes en relación con el tema de la educación física y
el deporte educativo (por ejemplo, Rousseau, Pestalozzi, Fröebel,
Montessori, Dewey, Cagigal y Parlebas).

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1.- El deporte continua organizándose institucionalmente y
reglamentándose, tanto a nivel nacional como internacional.

2.- El deporte se populariza o masifica, extendiéndose a todos los
sectores de la sociedad, convirtiéndose en un fenómeno cultural
al alcance de todos.

3.- Aparecen ciertas manifestaciones
o modalidades del deporte como el Deporte Social o para Todos.

4.- Poco a poco se da un papel relevante a la mujer en la práctica
del deporte, y se desarrolla el deporte adaptado siendo uno
personaje importante para ello, sir Ludwig Guttmann.

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Durante la época colonial hubo bastante vocación por el juego
ante el estilo de vida social que existía, aunque ante las
diferencias económicas y sociales que se presentaban, se daba
cierta marginación en relación con dicha actividad para algunos
sectores de la población.

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De los registros que hay de esta época, son tres actividades las
que destacan como actividad física y deporte, y por lo general
estaban destinadas para las clases altas y las castas dominantes
del territorio nacional y que eran el tiro con arco, la esgrima y la
equitación.

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Una de las partes primordiales en
el perfeccionamiento del deporte fue la educación fisca, tomando
el liderazgo en espacios esenciales en el desarrollo del mismo
deporte en áreas educativas, organizativas, de gestión y
dirección.

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A raíz de la expropiación petrolera y apoyo a los proyectos de
educación social, en materia de educación física, nace la Escuela
Normal de Educación Física.

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INICIO DE LOS JUEGOS OLIMPICOS EN LA ACTUALIDAD

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Surge el deporte mediatico, (Juegos Olímpicos de Alemania), que fueron los primeros en ser transmitidos por televisión

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Mexico es sede de los juegos olimpicos

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Surge la Escuela Nacional de Entrenadores Deportivos que implicó la
profesionalización del Entrenamiento Deportivo, siendo una
escuela de nivel superior originada de la imperiosa necesidad de
contar con personal altamente calificado, con conocimientos
científicos y a la vanguardia en investigación deportiva.

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Se publica en el Diario Oficial de la Federación la
nueva Ley General de Cultura Física y Deporte, ordenamiento
jurídico que permite ingresar a México en una modernidad en el
deporte, estando actualizada con normatividad internacional y
ordenamientos jurídicos de otros países de alta competencia y
altos estándares en cultura física, fruto de la reforma
constitucional llevada a cabo durante el año 2011 que incorporó
en nuestra Constitución el Derecho a la Cultura Física y al Deporte
reconociéndolo como un Derecho Humano Fundamental.