# data[].attributes.body
Criar um padlet, seguindo o modelo disponibilizado no moodle pelo professor regente. O padlet deve ser editável por todos os integrantes do grupo.

Postar o endereço desse padlet aberto para a edição no Moodle no ENCONTRO 1.

OBS: O relatório de encontros manterá o padrão caso seja necessário mais de 5 encontros.

Gestão e planejamento de cada encontro otimizando tempo e espaço,  justificando a necessidade dos mesmos.

Início do estudo da ODS do grupo e Aprendizagem Baseada em Problemas.

Ler e se inteirar das tarefas para o próximo encontro.

Preencher a rubrica avaliativa do encontro.

# data[].attributes.headline
INFORMAÇÕES SOBRE AS FUNÇÕES DOS INTEGRANTES EM CADA ENCONTRO

# data[].attributes.subject
INFORMAÇÕES SOBRE AS FUNÇÕES DOS INTEGRANTES EM CADA ENCONTRO

# data[].attributes.body
1) Líder do encontro: Deve estimular e organizar o desenvolvimento e cumprimento dos objetivos de cada encontro e a empatia, cooperação e responsabilidade do grupo.

2) Relator do encontro: Deve relatar por escrito o conhecimento adquirido durante o encontro, assim como os dados dos planejamento dos próximos encontros (local, data...) e postar no padlet.

3) Mensageiro da equipe: Deve fotografar e postar no padlet do encontro.

4) Comunicador: Deve avisar os alunos faltosos o que foi decidido no encontro; Deve estar atento à duração do encontro, controlando o tempo para que todos participem; Deve comunicar ao regente imprevistos e situações adversas.
5) Corretor: Deve, com o auxílio do Líder, copiar o modelo disponível no moodle, criar um google planilhas, deixar aberto, colar, preencher e postar no padlet a rubrica avaliativa do grupo.

As funções deverão ser rotativas a cada encontro.
Caso o grupo tenha apenas 4 integrantes, o Mensageiro também será o corretor.

Fica combinado que os integrantes que não compareceram precisam ser comunicados sobre as decisões desse encontro e as futuras tarefas.

# data[].attributes.body
Aqui é o espaço para o Relator escrever tudo que ocorreu e foi discutido nesse encontro.
Nome do Relator: Igor Gacek
Data: 06/10

Local deste encontro: Insa

Online ou presencial: Presencial

Endereço online: X

Tempo de duração desse encontro: 50 minutos

Integrantes que não compareceram e precisam ser comunicados sobre as decisões desse encontro:  Davi (esta viajando) Leticia ( Torceu o pé e foi ao medico e esta afastada)
Relato do Encontro: Hoje foi o início de tudo, criamos o padlet, a rubrica, mas não conseguimos planejar as datas, pois dois alunos do nosso grupo faltou, mas planejaremos no encontro 2.

# data[].attributes.body
Criar um padlet, seguindo o modelo disponibilizado no moodle pelo professor regente e se certificar que todos os integrantes tenham anotado em local seguro a senha e login.

Postar o endereço aberto desse padlet no Moodle.

Planejar e anotar nas abas dos próximos encontros as informações necessárias para que eles ocorram, como a data, local, integrantes que não irão comparecer com justificativa... O objetivo desse planejamento é otimizar tempo e espaço,  justificando a necessidade dos mesmos.

Orientar o início do estudo sobre a ODS e a metodologia ABP.

Auxiliar o Corretor no preenchimento da Rubrica avaliativa do encontro.

Orientar a definição de tarefas para o próximo encontro.

Obs: As ações do líder devem incluir todos e manter um clima de comprometimento cordial e agradável no grupo.

# data[].attributes.body
ENCONTRO 1
Local: Insa
Data: 06/10
Online ou presencial: (Se for online gravar)
Endereço do online:
Tempo de duração: 50 minutos
Integrantes que não comparecerão e justificarão a falta: Davi (esta viajando) Leticia (torceu o pé durante a Ed Física no dia (04/10) e esta afastada.)

ENCONTRO 2
Local: Insa

Data: 13/10

Online ou presencial: (Se for online gravar) presencial

Endereço do online:

Tempo de duração: 50 minutos

Integrantes que não comparecerão e justificarão a falta:
Davi ( acordou com mal estar) Pietra ( comeu uma comida que não te fez bem e faltou) Igor ( nao poderia vir) mas todos foram notificados o que iríamos fazer e fizeram a sua parte ( estudo individual)

ENCONTRO 3
Local:

Data:

Online ou presencial: (Se for online gravar)

Endereço do online:

Tempo de duração:

Integrantes que não comparecerão e justificarão a falta:

ENCONTRO 4
Local:

Data:

Online ou presencial: (Se for online gravar)

Endereço do online:

Tempo de duração:

Integrantes que não comparecerão e justificarão a falta:

ENCONTRO 5
Local:

Data:

Online ou presencial: (Se for online gravar)

Endereço do online:

Tempo de duração:

Integrantes que não comparecerão e justificarão a falta:

ENCONTRO 6
Local:

Data:

Online ou presencial: (Se for online gravar)

Endereço do online:

Tempo de duração:

Integrantes que não comparecerão e justificarão a falta:

# data[].attributes.body
https://padlet.com/tainatomazella/Bookmarks/wish/2318331604
Para o aluno se preparar para o próximo encontro é necessário:

Pesquisar, estudar e anotar a compreensão de um texto, vídeo ou outro meio de comunicação sobre Aprendizagem Baseada em Problemas.

Pesquisar, estudar e anotar a compreensão de um texto, vídeo ou outro meio de comunicação sobre o assunto do ODS do seu grupo.

Ouvir o  podcast sugerido pelo professor regente e fazer anotações relevantes.

Cada aluno deverá criar um google docs, deixar o link aberto e nele deve-se fazer todas as atividades individuais estabelecidas pelo grupo. Esse link aberto será postado na aba do segundo encontro no padlet e o docs deverá ser utilizado toda vez que for pedido um estudo prévio individual. Esse link servirá como avaliação processual.

Fica combinado que caso o aluno precise se ausentar de algum encontro planejado esse deve ser comunicado com antecedência ao grupo, podendo haver a necessidade ou não de fazer uma adaptação de data e horário.

Link dos podcast de acordo com o ODS dos grupos:

Erradicação da pobreza:
https://open.spotify.com/episode/70Obxv09FFtGJ2iC9sMeqh?si=yDi1KLnRTySnTYGbOzPbRA&utm_source=whatsapp

Fome zero e agricultura sustentável:
https://open.spotify.com/episode/3csOdsfuXYKIBgtiBV8oOl?si=UF3S8np2TV2Obnke1598DQ&utm_source=whatsapp

Saúde e Bem-estar:
https://open.spotify.com/episode/2u0uYUfvZmxuFV73zCzp8P?si=XKzJ5gsYRxiBjw744P0I5w&utm_source=whatsapp

Educação de qualidade:
https://open.spotify.com/episode/403pdiEoE1nYyyTzgV2utT?si=QXYSixY3Riy_jA2QQ6o8Rg&utm_source=whatsapp

Igualdade de gênero:
https://open.spotify.com/episode/58JnWTl5Bmw58EJFiQVi8z?si=TDyIUTVjSNSak9hDNhfIKg&utm_source=whatsapp

Água potável e saneamento:
https://open.spotify.com/episode/0G2VcbFgxt94ceQRqMRHko?si=y_A5Lj50Tze-xRji7DFgag&utm_source=whatsapp

Energia limpa e acessível:
https://open.spotify.com/episode/2I8UoKYtcuzE7RyQR48mRk?si=eU-hOhENQzi4aTAcwUjYtA&utm_source=whatsapp

Trabalho descente e crescimento econômico:
https://open.spotify.com/episode/6d6q9x9lk0gmjqHv2XpXgk?si=to8M2wIlSheZAnmi4H4tqA&utm_source=whatsapp

Indústria, inovação e infraestrutura:
https://open.spotify.com/episode/4OymX1vj2GlaADhmRF31e0?si=4b52K0NcRP-M-CtlEZ5IrQ&utm_source=whatsapp

Redução das desigualdades:
https://open.spotify.com/episode/3qgWAMvwpUdHGqEVO4Ag7m?si=Wv7v33-9TVufrFBZFJqiTw&utm_source=whatsapp

Cidades sustentáveis:
https://open.spotify.com/episode/7noAyBFF7jhDZOtukOfNOL?si=4qoMSKJWS7uJ0ahWG-udPA&utm_source=whatsapp

Consumo e produção responsável:
https://open.spotify.com/episode/0n9lieRIQrIZX3Rc9FSYL1?si=vXJPZ6wJTyqWA1WwuptSVA&utm_source=whatsapp

Ação contra a mudança global do clima:
https://open.spotify.com/episode/3ROzycwkNwICC7dA2gbafD?si=9TTCcVNfTlqMH1GlacdDcQ&utm_source=whatsapp

Vida na água:
https://open.spotify.com/episode/4o9js5RzgbrGXyztxIh1it?si=ZuxW1W1lSQy1EoR9PTyqfw&utm_source=whatsapp

Vida terrestre:
https://open.spotify.com/episode/3V4Inbm10WZWH1bwIdeffC?si=TjeDgKxGQqihP4GWjCIMZQ&utm_source=whatsapp

Paz, justiça e instituições eficazes:
https://open.spotify.com/episode/3nD8Y5kP7pw5LM5By9brnY?si=lMJWhHa3T9uWOEsbHgkQ_w&utm_source=whatsapp

Parcerias e meios de implementação:
https://open.spotify.com/episode/41Dw3xm2SPwhrdRfGUVzoD?si=KvXnOLDISDqWg_79-ytCyg&utm_source=whatsapp

# data[].attributes.body
O relator deve copiar do link disponível no Moodle, criar um novo documento no planilhas, deixar aberto, colar, preencher e postar aqui a rubrica que avalia o desenvolvimento do grupo nesse encontro.

# data[].attributes.attachment_link.title
encontro 1 RUBRICA AVALIATIVA DOS ENCONTROS - CORRETA

# data[].attributes.headline
O grupo ainda não avançou significativamente nas tarefas do 1º encontro e recebeu as orientações das ações que ainda precisam realizar para concluir o que foi pedido nesta primeira etapa. O professor regente orientou sobre os próximos passos e os alunos estão trabalhando para evoluir no aprofundamento da sua ODS, aprendizagem baseada em problemas e no preenchimento da rubrica e do Docs individual.

# data[].attributes.subject
O grupo ainda não avançou significativamente nas tarefas do 1º encontro e recebeu as orientações das ações que ainda precisam realizar para concluir o que foi pedido nesta primeira etapa. O professor regente orientou sobre os próximos passos e os alunos estão trabalhando para evoluir no aprofundamento da sua ODS, aprendizagem baseada em problemas e no preenchimento da rubrica e do Docs individual.

# data[].attributes.body
Escrever na frente da função o nome de cada integrante.
Líder: Marcelo
Relator: Letícia
Mensageiro: Letícia
Comunicador: Letícia
Corretor: Marcelo

# data[].attributes.body
Alteração em posturas, ideias e procedimentos após o feedback do professor.

Fazer uma apresentação e debate do estudo individual prévio de cada aluno.

Identificar em grupo um problema e criar a pergunta norteadora sobre como resolver essa situação de forma inovadora.

Registrar com postagens de link do google docs do estudo prévio de cada aluno assim como o entendido ao final desse debate por cada aluno.

Definir, dividir e documentar as tarefas prévias para o próximo encontro.

Preenchimento de rubrica avaliativa sobre a atuação prévia e durante o encontro de cada integrante do grupo.

# data[].attributes.body
Aqui é o espaço para o Relator escrever tudo que ocorreu e foi discutido nesse encontro.
Relator: Letícia Bianchi
Data: 13/10

Local:  INSA

Online ou presencial: Presencial

Endereço do online:

Tempo de duração desse encontro:  5o minutos

Integrantes que não compareceram e precisam ser comunicados sobre as decisões desse encontro: Davi ( acordou com mal estar) Pietra ( comeu uma comida que não te fez bem e faltou) Igor ( nao poderia vir) mas todos foram notificados o que iríamos fazer e fizeram a sua parte ( estudo individual)
Relato sobre as ações do grupo após o debate do feedback do professor:
Relato:

# data[].attributes.body
Estudo, aprofundamento e documentação em google docs da pesquisa sobre o problema e procurando as soluções já existentes.

# data[].attributes.body
Orientar um debate sobre as possíveis modificações propostas pelo professor no feedback do encontro anterior, criando documentações das ideias, soluções e metodologias de como e quando isso ocorrerá. Essas modificações talvez alterem planejamento feito no início e tudo isso deve ser documentado no padlet,  inclusive na aba dos encontros futuros.

Orientar a apresentação dos estudos e debates sobre o tema mantendo o clima cordial e agradável da equipe.

Certificar que cada aluno fez anotações do seu estudo prévio.

Certificar que cada aluno ao final do encontro escreveu no link do google docs um breve parágrafo sobre o entendido do debate.

Orientar os alunos para fazer a postagem da sua preparação e da sua conclusão sobre o encontro feita no google docs .

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1nIDh6hTqJ8i5P2xwLxCNDupZMe2qSGq-ipP75t5H8N8/edit?usp=sharing

# data[].attributes.attachment_link.title
Encontro 2 RUBRICA AVALIATIVA DOS ENCONTROS

# data[].attributes.headline
LOCAL PARA A POSTAGEM DO GOOGLE DOCS INDIVIDUAL COM A PREPARAÇÃO PRÉVIA E ENTENDIMENTO AO FINAL DE CADA ENCONTRO

# data[].attributes.subject
LOCAL PARA A POSTAGEM DO GOOGLE DOCS INDIVIDUAL COM A PREPARAÇÃO PRÉVIA E ENTENDIMENTO AO FINAL DE CADA ENCONTRO

# data[].attributes.body
Integrante 1: Marcelo Graf
https://docs.google.com/document/d/15XXAJKg0Pt3serpUr9K1eXCy381onQKD1dBAcRJdgy0/edit

Integrante 2:Pietra
https://docs.google.com/document/d/11ev-kUZi0hGnJ7upCNHnNK5P1jf1lVdvJr2alTqy8I8/edit
https://docs.google.com/document/d/13W3dJMt4dAWIB9CkY4eQTBiUxhbbRFwLVxbXqZ1uBy0/edit

Integrante 3: Leticia Bianchi
https://docs.google.com/document/d/1Kmo-DGsu3WC4g29SDLANW_2TZFF7ZriW0KEag6j2GBs/edit?usp=sharing

Integrante 4: igor gacek https://docs.google.com/document/d/1Qks0RXpx0XxYWEGKYk8-Yu_iAmHP-nVEzztX_5S2Ez0/edit?usp=sharing

Integrante 5: Davi Gomes

# data[].attributes.headline
MUDANÇAS DE ATITUDE E PROCESSOS APÓS O FEEDBACK

# data[].attributes.subject
MUDANÇAS DE ATITUDE E PROCESSOS APÓS O FEEDBACK

# data[].attributes.body
Alteração em posturas, ideias e procedimentos após o feedback do professor.

Apresentação e debate das pesquisas sobre as soluções já existentes e levantamento de ideias em grupo de uma solução inovadora.

Registrar com postagens de link do google docs do estudo prévio de cada aluno assim como o entendido ao final desse debate por cada aluno.

Definir, dividir e documentar as tarefas prévias para o próximo encontro.

Preenchimento de rubrica avaliativa sobre a atuação prévia e durante o encontro de cada integrante do grupo.

# data[].attributes.body
Escrever na frente da função o nome de cada integrante.
Líder: Pietra
Relator: Marcelo
Mensageiro: Davi
Comunicador: Igor
Corretor: Leticia

# data[].attributes.body
Orientar um debate sobre as possíveis modificações propostas pelo professor no feedback do encontro anterior, criando documentações das ideias, soluções e metodologias de como e quando isso ocorrerá. Essas modificações talvez alterem planejamento feito no início e tudo isso deve ser documentado no padlet,  inclusive na aba dos encontros futuros.

Orientar a apresentação dos estudos e debates sobre o tema e as soluções já existentes mantendo o clima cordial e agradável da equipe.

Certificar que cada aluno fez anotações do seu estudo prévio.

Certificar que cada aluno ao final do encontro escreveu no link do google docs um breve parágrafo sobre o entendido do debate.

Orientar os alunos para fazer a postagem da sua preparação e da sua conclusão sobre o encontro feita no google docs.

# data[].attributes.headline
LOCAL PARA A POSTAGEM DO GOOGLE DOCS INDIVIDUAL COM A PREPARAÇÃO PRÉVIA E ENTENDIMENTO AO FINAL DE CADA ENCONTRO

# data[].attributes.subject
LOCAL PARA A POSTAGEM DO GOOGLE DOCS INDIVIDUAL COM A PREPARAÇÃO PRÉVIA E ENTENDIMENTO AO FINAL DE CADA ENCONTRO

# data[].attributes.body
Integrante 1: https://docs.google.com/document/d/15XXAJKg0Pt3serpUr9K1eXCy381onQKD1dBAcRJdgy0/edit
Integrante 2:
Integrante 3: leticia https://docs.google.com/document/d/1Kmo-DGsu3WC4g29SDLANW_2TZFF7ZriW0KEag6j2GBs/edit?usp=sharing
Integrante 4:
Integrante 5:

Aqui será o mesmo link do google docs do encontro 1, porém você só irá postar se tiver feito a tarefa prévia e o parágrafo sobre o entendido ao fim desse encontro.

# data[].attributes.body
Fazer no google docs um relato descritivo de uma formulação de hipóteses desenvolvida por você que sirva como uma possível solução para apresentar aos seus colegas no próximo encontro.

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1lNuSXB4o8h_763p7Jf1G9ANYa9JCvp_aBNfXKX5iq0g/edit#gid=0

# data[].attributes.attachment_link.title
encontro 3 RUBRICA AVALIATIVA DOS ENCONTROS - CORRETA

# data[].attributes.body
Aqui é o espaço para o Relator escrever tudo que ocorreu e foi discutido nesse encontro.
Relator: Marcelo
Data: 19/10

Local: Biblioteca do INSA

Online ou presencial: FIcamos presencialmente mas a leticia e Igor ficaram online, pelo meet

Endereço do online: Meet

Tempo de duração desse encontro: 1 hora

Integrantes que não compareceram e precisam ser comunicados sobre as decisões desse encontro: Todos vieram.
Relato sobre as ações do grupo após o debate do feedback do professor: Leo ainda não deu Feedback
Relato: Debatemos sobre o tema, e exploramos e pesquisamos sobre um tema mais especificado, descobrimos que o Rio de Janeiro é a cidade com o ar mais poluído do Brasil, mas iremos falar sobre São Paulo e sua poluição, e falaremos como isso impacta no mundo, e falaremos sobre o derretimento das geleiras. Pesquisamos e descobrimos que as soluções ja existentes: reduzir radicalmente a circulação de veículos na cidade, investindo em transporte público e transporte ativo, Incentivar o uso de tecnologias menos poluentes e equipamentos que reduzam os níveis de gases emitidos, como catalisadores automotivos e filtros despoluidores também são alternativas possíveis, além de preservar florestas naturais e ampliar a geração de energia por meio de fontes limpas e renováveis. Utilizar mais as bicicletas, preferir biocombustíveis, não desmatar, cultivar mais arvores. Ficamos sabendo que não seria uma boa opção todo mundo ter carro elétrico pois: é muito caro e nem todo mundo teria a possibilidade de comprar um e o preço da energia ficaria muito alto.
Nossa ideia criativa foi, criar uma moto que caiba em nossos orçamentos, que é movida a energia solar, que capta a energia do sol, por isso poderíamos usar durante a noite, e em dias chuvosos. Davi deu a informação que existem filtros para chaminés de industrias, como a Nestlé utiliza, que a fumaça fica branca.

# data[].attributes.headline
MUDANÇAS DE ATITUDE E PROCESSOS APÓS O FEEDBACK

# data[].attributes.subject
MUDANÇAS DE ATITUDE E PROCESSOS APÓS O FEEDBACK

# data[].attributes.body
Alteração em posturas, ideias e procedimentos após o feedback do professor.

Debate sobre as possíveis hipóteses levantadas pelos alunos e definir a solução inovadora para o problema identificado de acordo com o ODS.

Registrar com postagens de link do google docs do estudo prévio de cada aluno assim como o entendido ao final desse debate por cada aluno.

Definir, dividir e documentar as tarefas prévias para o próximo encontro.

Preenchimento de rubrica avaliativa sobre a atuação prévia e durante o encontro de cada integrante do grupo.

Alteração em posturas, ideias e procedimentos após o feedback do professor.

# data[].attributes.body
Escrever na frente da função o nome de cada integrante.
Líder: Igor
Relator: Pietra
Mensageiro:Marcelo
Comunicador: Leticia
Corretor: Davi

# data[].attributes.headline
LOCAL PARA A POSTAGEM DO GOOGLE DOCS INDIVIDUAL COM A PREPARAÇÃO PRÉVIA E ENTENDIMENTO AO FINAL DE CADA ENCONTRO

# data[].attributes.subject
LOCAL PARA A POSTAGEM DO GOOGLE DOCS INDIVIDUAL COM A PREPARAÇÃO PRÉVIA E ENTENDIMENTO AO FINAL DE CADA ENCONTRO

# data[].attributes.body
Integrante 1:https://docs.google.com/document/d/15XXAJKg0Pt3serpUr9K1eXCy381onQKD1dBAcRJdgy0/edit
Integrante 2:Pietra:https://docs.google.com/document/d/11ev-kUZi0hGnJ7upCNHnNK5P1jf1lVdvJr2alTqy8I8/edit
Integrante 3: leticia- https://docs.google.com/document/d/1Kmo-DGsu3WC4g29SDLANW_2TZFF7ZriW0KEag6j2GBs/edit?usp=sharing
Integrante 4:
Integrante 5:

Aqui será o mesmo link do google docs do encontro 1, porém você só irá postar se tiver feito a tarefa prévia e o parágrafo sobre o entendido ao fim desse encontro.

# data[].attributes.body
Aqui é o espaço para o Relator escrever tudo que ocorreu e foi discutido nesse encontro.
Relator: Pietra
Data: 19/10

Local: Insa

Online ou presencial: Os dois

Endereço do online: Meet

Tempo de duração desse encontro: 30 minutos

Integrantes que não compareceram e precisam ser comunicados sobre as decisões desse encontro: Todos vieram, mas o Igor teve que ir embora um pouco antes
Relato sobre as ações do grupo após o debate do feedback do professor: Iremos dar depois do Leo dar o Feedback
Relato: Debatemos sobre a ideia da moto movida a energia solar e o Davi disse que ela era boa pois iria ajudar o meio ambiente, o Letícia disse que achou uma ideia inovadora, o Marcelo concordou e a Pietra (eu) achei incrível e inovador. Para o próximo encontro decidimos estudar mais o derretimento das geleiras. Preenchemos a rubrica. Enviaremos o google docs individual em casa.
Na segunda parte do encontro 4, com a nova tarefa todos fizeram e participaram. Escrevemos  o nosso banner e dividimos para cada um do grupo ir fazendo uma parte. Debatemos.

# data[].attributes.body
1 - Ler as informações sobre a formatação do Banner disponíveis no link abaixo:
https://docs.google.com/document/d/1m-_YH4NSfCwYptBW0UHi0kh7p3I1UoDF/edit#heading=h.2zj10j54h58t

2 - Preencher o Modelo de Banner com as ideias já formuladas pelo grupo.
As ideias que ainda não foram definidas devem ser deixadas em branco no Banner.
Modelo: https://docs.google.com/presentation/d/1njNfrNZz41iuRu9mbHm4IGIFZKDrXzlL/edit#slide=id.p1

3 - Ler e entender os critérios avaliativos do Banner disponíveis na rubrica do link abaixo:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/11TbcYceZGlwUpY0_tSTvVrBjLHFfAqZs/edit#gid=761131599
ATENÇÃO: Essa rubrica será utilizada para a avaliação dos professores externos.

OBS: ESSA TAREFA DEVE ESTAR PRONTA ATÉ DIA 30/10/11, POIS O BANNER SERÁ APRESENTADO PARA A SALA NOS DIAS 31/10 E 01/11

- IMPORTANTE: DURANTE A APRESENTAÇÃO DOS BANNERS, CADA GRUPO DEVE ANOTAR AS INFORMAÇÕES APRESENTADAS PELOS COLEGAS, PARA QUE POSSAM REALIZAR A PRÓXIMA TAREFA, DO ENCONTRO 5.

- O PROFESSOR FORNECERÁ FEEDBACK (CORREÇÃO) A RESPEITO DO CONTEÚDO PRODUZIDO E APRESENTADO NO BANNER, PARA QUE O GRUPO CORRIJA POSTERIORMENTE

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1tr_nmfZ_rvM8oG2WJAHDXRbj6aU8Us_gd2UXdRUTxVA/edit?usp=sharing

# data[].attributes.headline
MUDANÇAS DE ATITUDE E PROCESSOS APÓS O FEEDBACK

# data[].attributes.subject
MUDANÇAS DE ATITUDE E PROCESSOS APÓS O FEEDBACK

# data[].attributes.body
Alteração em posturas, ideias e procedimentos após o feedback do professor.

Melhorar, modificar e finalizar a solução inovadora de acordo com as pontuações do professor durante a apresentação do banner.

Preenchimento de rubrica avaliativa sobre a atuação prévia e durante o encontro de cada integrante do grupo

# data[].attributes.body
Escrever na frente da função o nome de cada integrante.
Líder: Leticia
Relator: Leticia
Mensageiro: Igor
Comunicador: Marcelo
Corretor: Marcelo

# data[].attributes.body
Orientar um debate sobre as possíveis modificações propostas pelo professor no feedback do encontro anterior, criando documentações das ideias, soluções e metodologias de como e quando isso ocorrerá. Essas modificações talvez alterem planejamento feito no início e tudo isso deve ser documentado no padlet,  inclusive na aba dos encontros futuros.

# data[].attributes.body
Aqui é o espaço para o Relator escrever tudo que ocorreu e foi discutido nesse encontro.
Relator: Leticia
Data: 24/10

Local: Insa

Online ou presencial: presencial

Endereço do online:

Tempo de duração desse encontro: 1 hora

Integrantes que não compareceram e precisam ser comunicados sobre as decisões desse encontro: Pietra e Davi faltaram da aula e não conseguiram comparecer ao 5° encontro mas foram comunicados sobre o que fizemos e estudaram
Relato sobre as ações do grupo após o debate do feedback do professor: o professor regente ainda não deu feedback
Relato: Debatemos como será a nossa apresentação da solução do nosso problema. Vemos que em 218 em São Paulo foram relatados em cerca de 299 mil toneladas de CO (monóxido de carbono), 63 mil toneladas de COV (NMHC) que é a emissão veicular de poluentes , 165 mil toneladas de NOx ( que é o numero de oxidação), 4 mil toneladas de MP ( material particulado) e 2,7 mil toneladas de SO2( que é de oxido de enxofre) e todos esses poluentes são tóxicos, escolhemos essa cidade pois a mudança do clima de lá muda bastante . Percebemos que a nossa moto movida a energia solar, que possui um motor que capta a energia do sol e por isso poderemos utilizar a noite , e a energia solar é uma fonte de energia renovável. Percebemos que uma grande parte da poluição vem das industrias então escolhemos um modo que já é existente que é um filtro para as chaminés , que deixa a fumaça branca , com isso gera menos poluição. Utilizamos um método já existente na parte das industrias mas iremos falar mais e especificar sobre a nossa moto renovavel. Irei relatar que o aluno Igor Gacek nao participa de nenhum encontro, com isso sobrecarregando outros integrantes.
Na segunda parte do relato 5 todos participaram. Nós
apresentamos para o professor e ele disse oque deveríamos fazer é mudar. Ninguém faltou e escrevemos sobre o trabalho do outro grupo. Pietra escreveu sobre o nosso, Davi sobre o do outro grupo.

# data[].attributes.headline
LOCAL PARA A POSTAGEM DO GOOGLE DOCS INDIVIDUAL COM A PREPARAÇÃO PRÉVIA E ENTENDIMENTO AO FINAL DE CADA ENCONTRO

# data[].attributes.subject
LOCAL PARA A POSTAGEM DO GOOGLE DOCS INDIVIDUAL COM A PREPARAÇÃO PRÉVIA E ENTENDIMENTO AO FINAL DE CADA ENCONTRO

# data[].attributes.body
Integrante 1: https://docs.google.com/document/d/15XXAJKg0Pt3serpUr9K1eXCy381onQKD1dBAcRJdgy0/edit
Integrante 2:
Integrante 3: LETICIA- https://docs.google.com/document/d/1Kmo-DGsu3WC4g29SDLANW_2TZFF7ZriW0KEag6j2GBs/edit?usp=sharing
Integrante 4:
Integrante 5:

Aqui será o mesmo link do google docs do encontro 1, porém você só irá postar se tiver feito a tarefa prévia e o parágrafo sobre o entendido ao fim desse encontro.

# data[].attributes.body
De acordo com o banner apresentado em sala, o grupo deve pesquisar e escrever as soluções já existentes do problema dos colegas:

8º ANO A
Grupo do Diego pesquisa do grupo da Laís.
Grupo da Lais pesquisa do grupo da Lívia.
Grupo da Lívia pesquisa do grupo da Yasmin.
Grupo da Yasmin pesquisa d grupo da Júlia.
Grupo da Júlia pesquisa do grupo do Diego.

8º ANO B
Grupo do Marcelo pesquisa do grupo da Isabella.
Grupo da Isabella pesquisa do grupo da Chico.
Grupo da Chico pesquisa do grupo da Ana B..
Grupo da Ana B. pesquisa d grupo da  Melissa.
Grupo da Melissa pesquisa do grupo do Marcelo.

OBS: Essa tarefa deve ser feita até dia 06/11/22, pois o debate dos colegas com os grupos ocorrerá nos dias 07, 08 ou 09/11/22, em sala.

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Se-De5Qv0Ys2phkPm6D3QbSxiKlkFpHFD74nF9tFza8/edit#gid=0

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MUDANÇAS DE ATITUDE E PROCESSOS APÓS O FEEDBACK

# data[].attributes.subject
MUDANÇAS DE ATITUDE E PROCESSOS APÓS O FEEDBACK

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Alteração em posturas, ideias e procedimentos após o feedback do professor.

Finalizar as possíveis correções e formatação do Banner.

Definir responsável, local e data da impressão com antecedência do Banner.

Criar um documento com a distribuição e organização de horários e participantes que estarão presentes em cada horário de Exposição.  (DATA DA EXPOSIÇÃO: 25/11/22 das 8h às 13h e das 14h às 19h.) - Será feito em conjunto com os professores.

No mesmo documento deve haver um campo com os horários e integrantes presentes durante a organização da sala para a exposição.

Preenchimento de rubrica avaliativa sobre a atuação prévia e durante o encontro de cada integrante do grupo.

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Escrever na frente da função o nome de cada integrante.
Líder: Pietra
Relator: Igor
Mensageiro: Davi
Comunicador: Marcelo
Corretor: Leticia

# data[].attributes.body
Orientar um debate sobre as possíveis modificações propostas pelo professor no feedback do encontro anterior, criando documentações das ideias, soluções e metodologias de como e quando isso ocorrerá. Essas modificações talvez alterem planejamento feito no início e tudo isso deve ser documentado no padlet,  inclusive na aba dos encontros futuros.

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Aqui é o espaço para o Relator escrever tudo que ocorreu e foi discutido nesse encontro.
Relator: Igor
Data: 23/11/2022

Local: Insa

Online ou presencial: Presencial

Endereço do online: -

Tempo de duração desse encontro: 1 hora

Integrantes que não compareceram e precisam ser comunicados sobre as decisões desse encontro:-
Relato sobre as ações do grupo após o debate do feedback do professor:-
Relato: Nós escrevemos um formulário sobre nosso banner, cada integrante fez uma pergunta e uma resposta. Tudo isso ocorreu na nossa aula de Ciências, criamos um QR code para o formulário, decidimos que todos os integrantes terão que entender o banner para uma melhor apresentação.

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LOCAL PARA A POSTAGEM DO GOOGLE DOCS INDIVIDUAL COM A PREPARAÇÃO PRÉVIA E ENTENDIMENTO AO FINAL DE CADA ENCONTRO

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LOCAL PARA A POSTAGEM DO GOOGLE DOCS INDIVIDUAL COM A PREPARAÇÃO PRÉVIA E ENTENDIMENTO AO FINAL DE CADA ENCONTRO

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Integrante 1:
Integrante 2:
Integrante 3:
Integrante 4:
Integrante 5:

Aqui será o mesmo link do google docs do encontro 1, porém você só irá postar se tiver feito a tarefa prévia e o parágrafo sobre o entendido ao fim desse encontro.

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Imprimir o Banner.
Estar preparado para apresentar o Banner na exposição.
Tomar ciência do horário que foi destinado a você para organizar a sala e permanecer na sala durante a Expoinsa.

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MUDANÇAS DE ATITUDE E PROCESSOS APÓS O FEEDBACK

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MUDANÇAS DE ATITUDE E PROCESSOS APÓS O FEEDBACK

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Aprofundar o estudo sobre a ODS ;
Identificar os problemas relacionados;
Identificar as soluções já existentes e registrar no RELATO do encontro de maneira detalhada.

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Escolher uma problema específico (explicado pelo Professor Leo com exemplos da robótica)
Formular uma nova pergunta norteadora.
Uma maneira de identificar um problema específico seria responder os seguintes itens: Para quem isso é um problema? Para toda a sociedade. Onde ele acontece? São Paulo ocorre a poluição e o afetado e o ártico. Como ele acontece? Gáses poluentes saem das industrias e veículos, com isso, gerando o aquecimento global. Com que frequência ele acontece? Esta ocorrendo hoje em dia, (a todo momento).

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Debatemos sobre o tema, e exploramos e pesquisamos sobre um tema mais especificado, descobrimos que o Rio de Janeiro é a cidade com o ar mais poluído do Brasil, mas iremos falar sobre São Paulo e sua poluição, e falaremos como isso impacta no mundo, e falaremos sobre o derretimento das geleiras. Pesquisamos e descobrimos que as soluções ja existentes: reduzir radicalmente a circulação de veículos na cidade, investindo em transporte público e transporte ativo, Incentivar o uso de tecnologias menos poluentes e equipamentos que reduzam os níveis de gases emitidos, como catalisadores automotivos e filtros despoluidores também são alternativas possíveis, além de preservar florestas naturais e ampliar a geração de energia por meio de fontes limpas e renováveis. Utilizar mais as bicicletas, preferir biocombustíveis, não desmatar, cultivar mais arvores. Ficamos sabendo que não seria uma boa opção todo mundo ter carro elétrico pois: é muito caro e nem todo mundo teria a possibilidade de comprar um e o preço da energia ficaria muito alto.
Nossa ideia criativa foi, criar uma moto que caiba em nossos orçamentos, que é movida a energia solar, que capta a energia do sol, por isso poderíamos usar durante a noite, e em dias chuvosos. Davi deu a informação que existem filtros para chaminés de industrias, como a Nestlé utiliza, que a fumaça fica branca.