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El Poder de los algoritmos.

¿Estamos preparados para este nuevo reto?

Los algoritmos se están utilizando cada vez más para tomar o influir en decisiones importantes, desde los feeds de las redes sociales hasta los préstamos financieros. Esto aporta grandes eficiencias pero también riesgos en torno a sesgos, transparencia e implicaciones éticas. Es crucial gestionar todo esto adecuadamente.

Como sociedad hemos demostrado que podemos gobernar con éxito cambios tecnológicos anteriores, como la industrialización y la automatización, a pesar de los dolores de crecimiento iniciales. Pero el ritmo del cambio actual en torno a la IA y los algoritmos significa que no podemos ser complacientes. Requiere moldear activamente las políticas y normas en torno a la transparencia, evaluar posibles sesgos injustos y establecer límites.

Los desafíos son superables si abordamos las nuevas tecnologías de manera reflexiva y priorizamos el bienestar humano. Pero se necesitará un esfuerzo concertado a través de diversas partes interesadas: tecnólogos, gobiernos, sociedad civil y comunidades marginadas. La pregunta es si podemos unirnos lo suficientemente rápido en torno a salvaguardas éticas antes de que se integren negatividades potenciales en sistemas clave. Soy optimista en que podemos lograrlo, pero dependerá de hacer de la gobernanza inclusiva y el monitoreo de algoritmos una prioridad hoy.

Los conflictos híbridos y el poder de los algoritmos

¿Qué es la arquitectura de la persuasión?

En un contexto de conflictos híbridos y poder de los algoritmos, la "arquitectura de la persuasión" podría referirse a cómo se diseñan los sistemas de recomendación, los feeds de redes sociales, la segmentación de anuncios y contenidos, etc. para reforzar ciertas narrativas, influir en la opinión pública o modelar los comportamientos de las personas.

Incluso sin una intencionalidad específica, la manera en que los algoritmos filtran información y aprenden de los datos pueden desarrollar sesgos que refuercen ideas preconcebidas y creen "cámaras de eco". También pueden hacer énfasis en contenidos que promuevan más engagement, que no necesariamente son los más precisos o moderados.

En resumen, se podría decir que la "arquitectura de la persuasión" se refiere al conjunto de principios, técnicas y diseño de sistemas algorítmicos que, intencionalmente o no, influyen y moldean opiniones, ideas y comportamientos en los entornos digitales. Implica retos importantes para fomentar ecosistemas digitales éticos, transparentes y representativos de la diversidad humana.

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Tema 1. Unidad 2. Actividad1 | Jeison Poveda

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Tema 1. Unidad 2. Actividad1 | Jeison Poveda

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¿Cuáles son los riesgos que se presentan al diseñar los algoritmos?

Los riesgos que pueden presentarse al diseñar algoritmos incluyen:

1. Impacto en la sociedad: Los algoritmos pueden tener un impacto significativo en la sociedad, tanto positivo como negativo. Un riesgo es diseñar algoritmos que puedan ser utilizados de manera perjudicial para las personas o comunidades, como la discriminación algorítmica o la manipulación de la información.

2. Desigualdad: Los algoritmos pueden ampliar la brecha de desigualdad si no se diseñan teniendo en cuenta la equidad y la inclusión. Por ejemplo, si un algoritmo beneficia a ciertos grupos mientras perjudica a otros, podría aumentar la desigualdad social.

3. Privacidad: Los algoritmos pueden recopilar y procesar grandes cantidades de datos personales. Si no se protege adecuadamente la privacidad de los usuarios, existe el riesgo de violar su privacidad y seguridad.

4. Desinformación: Los algoritmos pueden contribuir a la propagación de la desinformación si no se implementan salvaguardias para verificar la veracidad de la información que se difunde.

5. Manipulación: Los algoritmos pueden ser utilizados para manipular a las personas o influir en sus decisiones de manera no ética, como en la manipulación de las redes sociales o la publicidad dirigida de manera engañosa.

6. Seguridad: Si no se diseñan con suficiente seguridad, los algoritmos pueden ser vulnerables a ataques informáticos y ciberataques, lo que podría tener consecuencias graves.

7. Inequidad en la educación: Los algoritmos utilizados en la educación pueden tener un impacto desigual en los estudiantes si no se tienen en cuenta factores como la accesibilidad y las diferencias individuales en el aprendizaje.

8. Estabilidad: Algunos algoritmos pueden afectar la estabilidad de sistemas críticos, como los financieros o de infraestructura, si no se prueban y se implementan adecuadamente.

¿Qué es la arquitectura de la persuasión?

La "arquitectura de la persuasión" se refiere a un conjunto de estrategias y técnicas utilizadas para influir en el comportamiento y las decisiones de las personas de manera sutil pero efectiva. Esta práctica implica la aplicación de principios psicológicos y de diseño para lograr que las personas adopten ciertas opiniones, realicen acciones específicas o tomen decisiones en línea con los objetivos del persuasor.

Un ejemplo común de arquitectura de la persuasión en el entorno digital es la presentación de recomendaciones personalizadas en sitios web de comercio electrónico o redes sociales. Algoritmos avanzados analizan el comportamiento y las preferencias del usuario para ofrecer contenido o productos que se ajusten a sus intereses, lo que aumenta la probabilidad de que realicen una compra o interactúen con el contenido.

En la vida universitaria, la arquitectura de la persuasión puede observarse en la manera en que se diseñan los programas de estudio, las actividades de promoción de cursos o las estrategias de reclutamiento de estudiantes. Se busca presentar información de manera atractiva y convincente para motivar a los estudiantes a inscribirse en determinados cursos o programas académicos.

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Unidad 2, Tema 1, Actividad 1: Padlet Juan Gabriel Baos

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Unidad 2, Tema 1, Actividad 1: Padlet Juan Gabriel Baos

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¿Cuáles son los riesgos que se presentan al diseñar los algoritmos?

Como en todas las carreras universitarias, así como en la vida. Nos enfrentamos a riesgos de malversación, el conocimiento y desarrollo de cada individuo en pro de la construcción social. Siempre se ha visto afectado por quienes buscan afectar a otros por medio de ese conocimiento
Eso mismo se aplica al diseñar algoritmos, ningún algoritmo es infalible, lo que siempre deja la posibilidad de riesgos de fuga de información, rutas de acoso, difusión de información falsa y robos cibernéticos.

¿Qué es la arquitectura de la persuasión?
Es una disciplina que se implementa en las páginas web, enfocado en la persuasión de los usuarios desde que ingresan al portal. Logrando desde que compren objetos que no requieran, hasta que se comporten de cierta manera tiempo después, realizando una programación en su subconsciente, garantizando que el usuario regresara al portal web.
Esto no solo es usado en el comercio electrónico, también es fuertemente usado por las mafias políticas, donde por medio de contenido corto pueden convencer a las masas.

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Unidad 2 | Actividad 1 | Oscar Mauricio Rodriguez Arias

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Unidad 2 | Actividad 1 | Oscar Mauricio Rodriguez Arias

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¿Cuáles son los riesgos que se presentan al diseñar los algoritmos?

Los riesgos que se pueden presentar al diseñar algoritmos es no tener en cuenta el alcance que este puede tener y también el uso que le puedan dar, como tal al momento de crear un algoritmo puede que no sea creado con intenciones malas. Sin embargo. Debido al mal uso que le dan los mismos usuarios puede llegar a afectar a nuestra sociedad. Como programadores debemos asegurarnos que nuestros algoritmos no están a disposición para afectar a otras personas e incluir limitaciones a su uso y modificaciones.

¿Qué es la arquitectura de la persuasión?

La arquitectura de la persuasión es una práctica en la que se intenta afectar el comportamiento como tal de una audiencia en una plataforma digital, por medio de publicar  una serie de mensajes (algunas veces automáticos) para poder mantener el interés. Se busca que por medio de estos métodos la audiencia tome una conducta específica o sean partícipes de en algún movimiento siendo manipulados.

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Tema 1. Unidad 2. aCTIVIDAD1: Alexandra Tafur

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Tema 1. Unidad 2. aCTIVIDAD1: Alexandra Tafur

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1. ¿Cuáles son los riesgos que se presentan al diseñar los algoritmos?
R// Los riesgos asociados con el diseño de algoritmos son variaos y pueden tener un impacto significativo en la sociedad y la vida de las personas, tanto que pueden marcar para el resto de la vida. Algunos de los riesgos más importantes incluyen: discriminación, falta de privacidad, falta de decisión, dependencia, desigualdad digital, desempleo y seguridad cibernética
2. ¿Qué es la arquitectura de la persuasión?
R//es un término que se refiere a la estructura o diseño de sistemas, aplicaciones o tecnologías con el propósito de influir en el comportamiento o las decisiones de las personas de manera deliberada y efectiva. Se utiliza principalmente en el contexto de la tecnología y la comunicación digital, donde se busca persuadir a los usuarios para que realicen ciertas acciones o adopten ciertas creencias. Ej: Tales como observamos con las propagandas, que diariamente manipulan a los oyentes, sin que ellos mismos se percaten

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Actividad 1 Padlet/ Tema 4/Unidad 1-Alexandra Tafur 

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Actividad 1 Padlet/ Tema 4/Unidad 1-Alexandra Tafur 

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1.  ¿cuál es el impacto de los algoritmos en la sociedad?
Los algoritmos tienen un impacto significativo en la sociedad en términos de automatización, personalización, politica, eficiencia económica, privacidad de datos, relaciones sociales y muchos mas. Su impacto puede ser positivo si se utilizan de manera ética
2. ¿cuáles son las implicaciones que están teniendo los algoritmos en la vida de las personas?
Están teniendo diversas implicaciones unas de ellas son psicológicas y emocionales. La cuales se deben por la desinformación, los acosos, la manipulación mediática, las redes sociales que están consumiendo el tiempo de las personas, la poca privacidad, las influencias y demás.
3.¿qué piensa de la programación orientada a objetos?
he descubierto cómo estas herramientas pueden mejorar la programación y facilitar la resolución de problemas. Y es muy eficaz en el uso de la vida real
4. ¿cree que la programación orientada a objetos facilita o dificulta la solución de problemas en el mundo real?
Creo que va a facilitar diversos problemas en la actualidad, no generalmente, pero si unos específicos. Ya que como todo tiene sus ventajas y desventajas

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U2-T1 Actividad 1 padlet / Juan Pablo Bermúdez Villegas

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U2-T1 Actividad 1 padlet / Juan Pablo Bermúdez Villegas

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1. ¿Cuáles son los riesgos que se presentan al diseñar los algoritmos?

R//: La creación de algoritmos puede presentar varios riesgos. Según Sara Gallardo, editora de la revista Sistemas, los algoritmos pueden tener sesgos y limitaciones que pueden afectar su precisión . Además, los algoritmos pueden ser utilizados para manipular la información y crear desinformación. También pueden ser utilizados para tomar decisiones que afectan a las personas sin su conocimiento o consentimiento. Por lo tanto, es importante que los diseñadores de algoritmos sean conscientes de estos riesgos y trabajen para minimizarlos. En cuanto a los sesgos, los algoritmos pueden reflejar los prejuicios y estereotipos de las personas que los diseñan y entrenan. Por ejemplo, un algoritmo de selección de currículums puede estar sesgado hacia ciertas universidades o empresas, lo que puede perpetuar la discriminación en el lugar de trabajo. Los sesgos también pueden surgir debido a la falta de diversidad en los equipos de diseño y entrenamiento.

2. ¿Qué es la arquitectura de la persuasión?

R//: La arquitectura de la persuasión se refiere a la estructuración deliberada de elementos y estrategias con el fin de influir en las opiniones, actitudes o comportamientos de las personas. Esto puede aplicarse en diversos contextos, como marketing, publicidad, política y diseño de productos, entre otros.

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Actividad 1:Padlet Conocimientos - Juan Gabriel Baos

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Actividad 1:Padlet Conocimientos - Juan Gabriel Baos

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*1. ¿Qué es lo que usted escucha del uso de la programación?

La programación permite crear aplicaciones que están destinadas a simplificar los diferentes procesos de nuestro día a día.

*2.¿Qué es lo que usted ve que hacen sus colegas/amigos/compañeros/conocidos, con el uso de la programación?

Realizan desarrollos esenciales los cuales son empleados en macroproyectos.

*3.¿Qué es lo que usted piensa y siente sobre el uso de la programación en el salón de clases?

Es un espacio de aprendizaje y crecimiento mutuo, compartiendo los conocimientos entre los compañeros.

*4. ¿Qué es lo que usted dice y hace con la programación?

Mi objetivo es crear una aplicación que consolide información de movilidad, apuntando a la automatización de la movilidad inteligente.

*5.¿Qué es lo que a usted se le dificulta o lo frustra con relación a la programación?

El poco conocimiento y la poca experiencia que tengo en el campo de la programación.

*6.¿Qué es lo que a usted lo motiva / lo inspira con relación a la programación.

El poder escalar profesionalmente, logrando laborar de lleno en el campo de desarrollo, adicionalmente poder desarrollar una aplicación de funcionamiento en la nube

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Actividad 1:Padlet Conocimientos Previos del Estudiante | Jeison Poveda

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Actividad 1:Padlet Conocimientos Previos del Estudiante | Jeison Poveda

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1. ¿Qué es lo que usted escucha del uso de la programación?
En relación al uso de la programación, he escuchado que esta habilidad es esencial para simplificar tareas diarias y, en la medida de lo posible, automatizarlas. Esto permite aumentar la eficiencia y abordar proyectos más complejos para facilitar las labores cotidianas y resolver problemas.

2.¿Qué es lo que usted ve que hacen sus colegas/amigos/compañeros/conocidos, con el uso de la programación?
Observo que mis compañeros y amigos utilizan la programación en el campo del desarrollo web, aplicando lenguajes como HTML, CSS y JavaScript para crear sitios web para sus clientes. En ocasiones, he tenido la oportunidad de colaborar en proyectos de WordPress para aprender y contribuir más.

3.¿Qué es lo que usted piensa y siente sobre el uso de la programación en el salón de clases?
Personalmente, creo que la programación en el aula es una herramienta poderosa. Permite poner en práctica lo que se aprende y eliminar dudas de manera efectiva, lo que facilita el proceso de aprendizaje y la comprensión de conceptos clave.

4. ¿Qué es lo que usted dice y hace con la programación?
En mis conversaciones, resalto la importancia de la programación como una habilidad fundamental en la sociedad digital actual. Además, utilizo mis conocimientos para modificar el código HTML de páginas web y entender mejor su funcionamiento. También he ampliado mi interés en la programación explorando cómo funcionan los videojuegos.

5.¿Qué es lo que a usted se le dificulta o lo frustra con relación a la programación?
A veces, me encuentro con dificultades en la comprensión y gestión de bucles, lo cual puede ser un desafío. Sin embargo, estoy comprometido en mejorar mis habilidades con el tiempo y la práctica constante.

6.¿Qué es lo que a usted lo motiva / lo inspira con relación a la programación.
Lo que me motiva y me inspira en relación a la programación es la capacidad de crear soluciones y dar vida a ideas a través del código. Ver cómo problemas inicialmente difíciles de resolver encuentran solución a través de la programación es una fuente constante de motivación. La comunidad de programadores y la posibilidad de contribuir al avance tecnológico también son factores que me inspiran a seguir aprendiendo y creciendo en este campo.

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U2-T1- Actividad 1 Padlet - Carlos Augusto Bonilla Argote

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U2-T1- Actividad 1 Padlet - Carlos Augusto Bonilla Argote

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Lectura: El poder de los algoritmos.
¿Cuáles son los riesgos que se presentan al diseñar los algoritmos?
- El riesgo es principalmente en no entender el funcionamiento completo del sistema. Si
bien los procesos automáticos son útiles para agilizar procesos, y dar resultados no es
aceptable permitir que tomen decisiones. Hay que usar estas herramientas para ayudar
al trabajo, pero no para realizarlo.
Con la evolución de los mercados es necesario usar nuevas tecnologías como la
inteligencia artificial, algoritmos de aprendizaje, etc. Sin embargo, los resultados de
estos dependen completamente de como se alimenta el sistema. Si se usan datos
incorrectos, habrá resultados poco útiles o erróneos.
De la misma forma, se debe tener en cuenta la privacidad de datos. Al desarrollar un
proyecto se deben proteger los datos privados como por ejemplo los datos de salud,
edad o cualquier dato que haga reconocible a un individuo.

Lectura: Los conflictos híbridos y el poder de los algoritmos.
¿Qué es la arquitectura de la persuasión?
- La arquitectura de la persuasión se puede definir como la practica de implantar una
idea concreta en un individuo por medio de las redes y el contenido que este ve en
ellas. Para esto se necesita analizar el contenido preferido por el usuario, implementar
la idea dentro de este contenido y que se acomode a las características del usuario y
por último, ver el cambio en el comportamiento de esta persona de acuerdo con el
contenido expuesto

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Tema 1 - Actividad N°1 Padlet Gonzalez Campaz Lesly Ximena

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Tema 1 - Actividad N°1 Padlet Gonzalez Campaz Lesly Ximena

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El Poder de los algoritmos.
1.     ¿Cuáles son los riesgos que se presentan al diseñar los algoritmos?

El innovar conlleva riesgos e independientemente de las medidas que se tomen siempre esta presente, pero si no lo corremos no hay desarrollo ni evolución.

Algunos de los riesgos que se presenta son:

·       Algunos por su complejidad tienden a llevar errores y generan una mayor carga de trabajo con el mantenimiento del código.

·       Si se presentan errores de diseño pueden llevar a consecuencias graves como la perdida de datos, la vulnerabilidad a ataques de seguridad o el mal funcionamiento del sistema.

·       Al diseñar, se deben crear algoritmos seguros que no se expongan a ser explotado por atacantes del sistema.

·       Los algoritmos mal diseñados pueden ser difíciles de mantener y extender a medida que evoluciona el software, retrasando el tiempo de desarrollo a largo plazo.

·       Algunos algoritmos mal diseñados suelen requerir recursos que exceden las limitaciones del sistema en el que se ejecuta causando mal rendimiento y bloqueos.

En conclusión, el diseño de algoritmos es fundamental y abordar los riesgos de manera pronta garantizara mas efectividad y confiablidad en las soluciones.

Los conflictos híbridos y el poder de los algoritmos.
¿Qué es la arquitectura de la persuasión?
La arquitectura de la persuasión es toda una estructura conceptual que busca posicionar un mensaje que lleva un mensaje concreto en el comportamiento de la persona, es decir, el conjunto de estrategias y técnicas que se utilizan para convencer a las personas de hacer algo o tomar una decisión especifica es como construir una estructura que guía hacia cierta acción.

Esta arquitectura se configura alrededor de una plataforma digital, cualquiera que sea, para conquistar una audiencia especifica, en otras palabras, realiza publicaciones y promociones que atraigan la atención de quienes necesitan.

Para un correcto funcionamiento de este se debe tener en cuenta lo siguiente:

·       Definir la audiencia objetivo

·       Recolectar datos de la audiencia

·       Realizar analítica de datos

·       Generar mensaje personalizado

·       Configurar la logística para desplegar los mensajes

·       Amplificar los mensajes con diferentes variantes de contenido

·       Evidenciar cambios de comportamiento que sean los esperados por el adversario.

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Actividad 1: Padlet Conocimientos Precios del Estudiante Jean Pablo Montes 

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Actividad 1: Padlet Conocimientos Precios del Estudiante Jean Pablo Montes 

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1. ¿Qué es lo que usted escucha del uso de la programación?

Escucho que la programación se utiliza para promover el pensamiento lógico y el razonamiento computacional en los estudiantes desde edades tempranas.

También se menciona que el aprendizaje de la programación puede abrir oportunidades de empleo en el campo de la tecnología.

2. ¿Qué es lo que usted ve que hacen sus colegas/amigos/compañeros/conocidos, con el uso de la programación?

Veo a amigos y compañeros que participan en cursos y talleres en línea para aprender programación, ya que consideran que es una habilidad valiosa en el mercado laboral.

Algunos conocidos crean aplicaciones o sitios web como proyectos personales o emprendimientos comerciales.

3. ¿Qué es lo que usted piensa y siente sobre el uso de la programación en el salón de clases?

Pienso que la programación en el salón de clases es una excelente manera de fomentar la creatividad y el pensamiento crítico entre los estudiantes.

Siento que puede ser una herramienta poderosa para hacer que las lecciones sean más interactivas y atractivas.

Creo que la programación es relevante en la educación actual, ya que prepara nos prepara para el mundo digital en constante evolución.

4. ¿Qué es lo que usted dice y hace con la programación?

Lo que hago es tratar de buscar soluciones a problemas de la vida real que se puedan implementar diseñando un conjunto lógico de funciones que me permitan realizar una tarea o resolver ese problema de una forma mas eficiente.

5. ¿Qué es lo que a usted se le dificulta o lo frustra con relación a la programación?

Puede llegar a frustrarme el no plantear de forma correcta la idea de solución para algún problema en concreto.

6. ¿Qué es lo que a usted lo motiva / lo inspira con relación a la programación?

Es motivador ver cómo la programación puede utilizarse para resolver problemas complejos y crear soluciones innovadoras en una amplia gama de campos, desde la tecnología hasta la medicina y la ciencia.

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Actividad 1:Padlet Conocimientos Previos del Estudiante - Juan Manuel Collazos Gomez

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Actividad 1:Padlet Conocimientos Previos del Estudiante - Juan Manuel Collazos Gomez

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*1. ¿Qué es lo que usted escucha del uso de la programación?

Que es un campo que actualmente y a futuro es muy importante para nuestra sociedad ya que actualmente hay una alta demanda de personal y de trabajos en este campo debido a su importancia en la sociedad ya que en un alto porcentaje la programacion la vemos en todos lados.

*2.¿Qué es lo que usted ve que hacen sus colegas/amigos/compañeros/conocidos, con el uso de la programación?

veo a mis companeros de trabajo como atraves de la programacion simplifican cosas que a otros les tomaria mucho tiempo hacer o tambien como atraves de sus desarrollos benefician a una gran cantidad de personas que utilizan estos desarrollos.

*3.¿Qué es lo que usted piensa y siente sobre el uso de la programación en el salón de clases?

Que aprende un lenguaje nuevo donde atraves del conocimiento que adquirire en este curso me permitira conocer un mundo que me abrira muchas puertas en el mundo y ayudar a la sociedad.

*4. ¿Qué es lo que usted dice y hace con la programación?

Personalmente siempre he visto la programacion como un mundo interesante y a la ves con un poco de miedo al ver el codigo pero poco a poco me he dado cuenta que su estructura tiene mucha logica que es como aprender una nueva lengua y que aplicando la programacion en todos los sectores de mi vida me ayuda a simplificar muchas tareas que antes me tomaban mucho tiempo.

*5.¿Qué es lo que a usted se le dificulta o lo frustra con relación a la programación?

Al inicio tenia un poco de miedo al saber que la programacion tiene operaciones matematicas pero con el tiempo vi que basta con saber la estructura operacional y de resto se encarga el sistema 😅, tambien saber que estaba en ingles el lenguaje me daba miedo pero a cambio esto me ha permitido poner en practica mi ingles y me ha ayudado mucho.

*6.¿Qué es lo que a usted lo motiva / lo inspira con relación a la programación.

Que actualmente es un mercado muy apeticido a nivel mundial y esto me inspira saber que tendre la oportunidad de tener ofertas de trabajo y a un buen salario, el hecho de ayudar con mis desarrollos a otras personas me encanta saber que puedo aportar mi granito de arena en este mundo.

Comentario Video:

Estoy muy de acuerdo con lo que dice el video y explican que es la programacion, los usos que tiene la programacion, como funciona y todo esto lo explica de una mera muy facil y con ejemplos que todos alguna ves hemos visto.

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Actividad 1:Padlet Conocimientos Previos del Estudiante- Cristian Montoya Lopez.

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Actividad 1:Padlet Conocimientos Previos del Estudiante- Cristian Montoya Lopez.

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*1. ¿Qué es lo que usted escucha del uso de la programación?

Se utiliza para facilitar acciones específicas en una computadora, aplicación o programa de software, y les da instrucciones sobre cómo realizarlas, Es muy importante saber como dar las instrucciones a la computadora en un lenguaje que ella entienda.

*2.¿Qué es lo que usted ve que hacen sus colegas/amigos/compañeros/conocidos, con el uso de la programación?

Ellos abordan la programación desde diferentes ángulos ya que sirve para muchas cosas, como entre ellas, el fronend o el backend.

*3.¿Qué es lo que usted piensa y siente sobre el uso de la programación en el salón de clases?

Siento que te fuerza a buscar nuevas soluciones a lo normal y es bueno porque nos pone otro punto de vista.

*4. ¿Qué es lo que usted dice y hace con la programación?

Digo que es una herramienta fundamental hoy en dia para casi todo y trato de aprender algoritmos para en futuro automatizar mas cosas de las que ya hay.

*5.¿Qué es lo que a usted se le dificulta o lo frustra con relación a la programación?

Es el tratar de utilizar los algoritmos en el campo laboral ya que se me dificulta aveces entender las solicitudes.

*6.¿Qué es lo que a usted lo motiva / lo inspira con relación a la programación.

Realmente mi motivación con respecto a la programación es poder ser muy bueno, para poder desarrollar mis propios sueños, uno de ellos es enseñar a los demás de la mejor manera, por los medios tecnológicos, teniendo como base lo que muchos ya han ido avanzando con la AI y otras muchas mas herramientas.

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Actividad 1:Padlet Conocimientos Previos del Estudiante Marcos Miguel Mesias Ortiz

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Actividad 1:Padlet Conocimientos Previos del Estudiante Marcos Miguel Mesias Ortiz

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*1. ¿Qué es lo que usted escucha del uso de la programación?
Muchas cosas interesante, con la programación, se puede programar el mundo. El software mueve el mundo.

*2.¿Qué es lo que usted ve que hacen sus colegas/amigos/compañeros/conocidos, con el uso de la programación?
Mis compañeros por el momento lo que hacen con la programación es aprender a programar y algunos ya trabajan en empresas de tecnologías.

*3.¿Qué es lo que usted piensa y siente sobre el uso de la programación en el salón de clases?
Siento emoción sobre el uso de la programación en el salón de clases, porque en algunos temas de programación ya los conozco y otros no, y siempre es bienvenido aprender temas nuevos.

*4. ¿Qué es lo que usted dice y hace con la programación?
Mi opinión sobre la programación es, que tiene muchas posibilidades de resolver problemas del mundo cotidiano, bueno ya lo esta haciendo desde hace muchos años, pero todavía queda mucho camino por recorrer, la gran mayoría de trabajos se van automatizar en el futuro gracias al software. Lo que hago con la programación en estos momentos, es aprender como usar los diferentes modelos de inteligencia artificial.

*5.¿Qué es lo que a usted se le dificulta o lo frustra con relación a la programación?
Hace mucho años, se me dificultaba muchísimo programar, varios años después lo intente de nuevo y todo era mas fácil. En estos momentos, lo que mas se me dificulta son algunas estructuras de datos avanzadas como las pilas y colas etc. Pero con el tiempo me volveré un experto, ya entiendo como funciona algunas pero me faltan las otras, así que no hay porque frustrarse.

*6.¿Qué es lo que a usted lo motiva / lo inspira con relación a la programación.
Lo que me motiva de la programación es que es el presente y el futuro, y quiero ser parte de ello, independientemente de su gran rentabilidad laboral, crear cosas increíbles a través de la programación, me inspira mucho.

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Actividad 1: padlet conocimientos previos del estudiante - Alejandro Mendoza 

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Actividad 1: padlet conocimientos previos del estudiante - Alejandro Mendoza 

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*1. ¿Qué es lo que usted escucha del uso de la programación?

Lo que he  escuchado es que es el uso de tecnologías y lenguajes de programación con las cuales se desarrollan software para diferentes usos.

*2.¿Qué es lo que usted ve que hacen sus colegas/amigos/compañeros/conocidos, con el uso de la programación?

La mayoría de mis compañeros utilizan la programación para crear o manejar software de base de datos para empresas en las que trabajan.

*3.¿Qué es lo que usted piensa y siente sobre el uso de la programación en el salón de clases?
Me llama mucho la atención es la razón principal por la cual escogí esta carrera así que me llena de emoción poder aprender sobre la programación y las diferentes tecnologías que existen.

*4. ¿Qué es lo que usted dice y hace con la programación?

En lo personal me gusta la rama de la programación que se dedica al desarrollo web, en la actualidad es a lo que mas le dedico tiempo en mis ratos libres.

*5.¿Qué es lo que a usted se le dificulta o lo frustra con relación a la programación?

mas  que una dificultad es un reto, cada lenguaje tiene lo suyo y cada que aprendemos uno nuevo tenemos que estar dispuestos a mucha prueba y error.

*6.¿Qué es lo que a usted lo motiva / lo inspira con relación a la programación.

La gran oferta laboral que existe a nivel mundial de programadores, la posibilidad de un buen trabajo remoto, y la oportunidad de innovar en la tecnología de software.

La programación es una habilidad fundamental en la sociedad actual debido a su impacto en una amplia variedad de áreas. Aquí tienes algunas razones que destacan la importancia de la programación:

Innovación tecnológica: La programación es la base de la innovación tecnológica. Casi todas las aplicaciones, software, dispositivos y sistemas que utilizamos diariamente se crean mediante programación. Desde aplicaciones móviles hasta software empresarial y sistemas de control industrial, la programación es esencial para avanzar en la tecnología.

Resolución de problemas: La programación enseña a descomponer problemas complejos en pasos más pequeños y manejables. Esta habilidad de descomposición y abstracción es útil no solo en la programación, sino también en la resolución de problemas en la vida cotidiana y en otros campos.

Habilidades computacionales: En un mundo cada vez más impulsado por la tecnología, tener conocimientos básicos de programación y comprensión de cómo funcionan las computadoras es crucial. Esto permite una mayor comprensión de las capacidades y limitaciones de la tecnología.

Mejora la lógica y el pensamiento crítico: La programación requiere lógica y pensamiento estructurado para escribir código funcional y eficiente. Estas habilidades también son aplicables en la toma de decisiones y en el razonamiento crítico en general.

Oportunidades laborales: La demanda de profesionales de la programación es alta y sigue creciendo. Desde desarrollo de software hasta análisis de datos y ciberseguridad, hay una amplia gama de trabajos en los que las habilidades de programación son valiosas.

Emprendimiento y creación de proyectos: La programación permite convertir ideas en realidad. Muchos emprendedores y creadores utilizan la programación para desarrollar aplicaciones, sitios web y otros productos tecnológicos.

Automatización: La programación se utiliza para automatizar tareas repetitivas y tediosas, lo que aumenta la eficiencia y reduce errores. Esto es especialmente importante en áreas como la industria y la gestión empresarial.

Educación: La programación también se ha convertido en una herramienta educativa poderosa. Se utiliza para enseñar conceptos como matemáticas, lógica y resolución de problemas de una manera práctica y atractiva.

Investigación científica: En campos como la ciencia de datos y la investigación científica, la programación es esencial para analizar grandes conjuntos de datos, simular experimentos y modelar fenómenos complejos.

Colaboración global: La comunidad de programadores es internacional y diversa. La colaboración en proyectos de código abierto y la contribución a soluciones globales son ejemplos de cómo la programación puede unir a personas de diferentes partes del mundo.

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Actividad 1: Padlet Conocimientos Previos del Estudiante - Rafael Almanza Caicedo

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Actividad 1: Padlet Conocimientos Previos del Estudiante - Rafael Almanza Caicedo

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1. ¿Qué es lo que usted escucha del uso de la programación?
- Lo que he escuchado sobre el uso de la programación es que sirve para elaborar procesos mediante instrucciones en un lenguaje para que un computador pueda ejecutar los pasos. Ademas esto implica la creación de algoritmos y la estructuración de códigos.

2.¿Qué es lo que usted ve que hacen sus colegas/amigos/compañeros/conocidos, con el uso de la programación?
- Lo que yo veo que hacen mis amigos o personas conocidas con el uso de la programación es desarrollar videojuegos, hacer menus interactivos, ciencia de datos y desarrollo de software.

3.¿Qué es lo que usted piensa y siente sobre el uso de la programación en el salón de clases?
- Lo que yo pienso y siento sobre el uso de la programación en el salón de clases es que es muy importante porque así logramos aprender, reforzar y comprender los nuevos conocimientos brindados por el profesor, para poder ponerlos en practicas por nuestra propia cuenta.

4. ¿Qué es lo que usted dice y hace con la programación?
- En estos momento me encuentro incursionando en el mundo de la programación. Me encuentro aprendido para en un futuro poder dedicarme a la programación.

5.¿Qué es lo que a usted se le dificulta o lo frustra con relación a la programación?
- Lo que se me dificulta es el entendimiento de ciertos códigos, también la lógica que implica y el uso de algunas funciones.

6.¿Qué es lo que a usted lo motiva / lo inspira con relación a la programación.
- Lo que me inspira y motiva con relación a la programación es poder ayudar a la sociedad frente a ciertas dificultades.

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ACTIVIDAD 1:PADLET CONOCIMIENTOS PREVIOS DEL ESTUDIANTE:VÍCTOR MANUEL MORALES LLANTÉN

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ACTIVIDAD 1:PADLET CONOCIMIENTOS PREVIOS DEL ESTUDIANTE:VÍCTOR MANUEL MORALES LLANTÉN

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1.¿Qué es lo que usted escucha del uso de la programación?

R: La programación es una serie de pasos o un proceso de instrucciones en un lenguaje de programación para que una computadora logre entender y realizar

Se puede resolver problemas, crear aplicaciones, plataformas y utilizar datos

Hay muchos tipos de lenguajes de programación, pero todos se basan en instrucciones y pasos

2. ¿Qué es lo que usted ve que hacen sus colegas/amigos/compañeros/conocidos, con el uso de la programación?

R: Algunos compañeros de trabajo utilizan la programación para analizar y visualizar datos

También programan herramientas para detectar y prevenir amenazas como virus

También utilizan herramientas para realizar todo tipo de tareas y mantener plataformas o sitios web interactivos

De igual manera para construir estos sitios

3. ¿Qué es lo que usted piensa y siente sobre el uso de la programación en el salón de clases?

R: Como nuestra modalidad de estudio es virtual no estamos en un salón de clases

Pero pienso que el uso de esta ayuda a ejercitar el pensamiento lógico y solucionar problemas

Mejora en los estudiantes ya que esto implica enfrentar retos y desafíos

Al igual que el trabajo colaborativo y que fomenta en los estudiantes a participar y explorar para solucionar estos desafíos

4. ¿Qué es lo que usted dice y hace con la programación?

R: Pienso que la programación es una habilidad que todas las personas deberían tener o practicar porque ayuda a tener un pensamiento lógico y la capacidad de resolver problemas

Hoy en día y para el futuro es una de las carreras con ms proyección y abre muchas puertas ya que es una de las mas demandadas a nivel global

La programación permite crear nuevas cosas como juegos aplicaciones o plataformas

Y si eres una persona emprendedora te permitirá tener tu propio negocio

Lo que yo hago con la programación hasta el momento es aplicarla en mi trabajo

En el sentido de seguir una serie de instrucciones y realizarlas paso a paso

Como por ejemplo ejecutar unas tareas, pero organizándolas desde la mas urgentes hasta la menos, pero aplicando una serie de pasos con el fin de optimizar mi trabajo y utilizar correctamente el tiempo

Hasta el momento estoy aprendiendo y no trabajo ni realizo actividades específicas en lenguajes o entornos diferentes a los trabados en clase o trabajos específicos

5. ¿Qué es lo que a usted se le dificulta o lo frustra con relación a la programación?

R: Lo que más se me dificulta en la programación es la lógica ya que no tengo un pensamiento creativo para resolver los problemas que se me pide solucionar por lo tanto se me complica entender y descomponer un problema y luego diseñar una solución

6. ¿Qué es lo que a usted lo motiva / lo inspira con relación a la programación?

R: Lo que más me motiva a estudiar programación es poder ser experto o mejorar en lo que tanto se me dificulta que es la lógica

Quiero lograr entender los problemas y resolverlos de acuerdo al as instrucciones que nos dan

Poder resolver problemas difíciles utilizando este método de programar

También ser profesional en una carrera con un gran impacto a nivel mundial donde se abren muchas puertas y con un gran futuro

Me inspira esta carrera porque es una de las profesiones del futuro con una gran demanda además que te obliga a estar aprendiendo constantemente

Me gustaría  con esta carrera crecer profesionalmente y tener un gran futuro y porque no enseñar a otros ya que igual manera si se prende es una profesión muy bonita.

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Actividad 1: Padlet Conocimientos Previos del Estudiante - Juan Esteban Cardona Nieto

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Actividad 1: Padlet Conocimientos Previos del Estudiante - Juan Esteban Cardona Nieto

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*1.¿Qué es lo que usted escucha del uso de la programación?

R/ Desde que estoy en el colegio me e adentrado en el mundo de la programación por mi curiosidad sobre los PCs, todo lo que funciona como un programa, sea de escritorio, aplicativo en la Nube, mobiles, las distintas capacidades de lo que permite realizar la programación, su interacción con el mundo real, como permite con la automatización de procesos que antes tomaban horas, días, semanas y hasta meses resumidos en minutos gracias a la programación, ahora casi cualquier carrera requiere de algún algoritmo que ayude a optimizar y facilitar la vida de las personas.

*2.¿Qué es lo que usted ve que hacen sus colegas/amigos/compañeros/conocidos, con el uso de la programación?

R/ Mis colegas del trabajo utilizan la programación para resolver problematicas de grandes empresas de distintas indoles, Bancaria, Hospitalaria, Transporte, AFP's, entro otros.
Incluso mis compañeros de ingenieria, todo tiene programación hasta cierto punto.

*3.¿Qué es lo que usted piensa y siente sobre el uso de la programación en el salón de clases?

R/ Es una manera crear y reforzar conocimientos basicos sobre lo que se debe de saber como minimo para poder utilizar los algoritmos de manera eficiente y mantenible con el tiempo.

*4. ¿Qué es lo que usted dice y hace con la programación?

En estos momentos, ayudo con la infraestructura, soluciono problemas en una empresa de Software donde el area asignado es "QA" y actualmente desarrollamos scripts automaticos para probar funcionalmente lo que desarrollan algunas celulas de manera que ahorramos tiempo para regresionar de manera manual.

*5.¿Qué es lo que a usted se le dificulta o lo frustra con relación a la programación?

Los problemas de infraestructura o de complejidad demasiado eleveada, donde es dificil identificar la causa origen.

*6.¿Qué es lo que a usted lo motiva / lo inspira con relación a la programación.

El Puzzle, el rompecabezas, la satisfacción del problema resuelto y que todos los días es un problema distinto, por lo tanto no es aburrido ni monotono, donde todos los días el desafio es cada vez más grande y se tiene en cuenta las soluciones propuestas.

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Algoritmos y programación II Unidad 1 – Tema 1 – Actividad 1: Padlet conocimientos previos del estudiante - Carlos Augusto Bonilla Argote

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Algoritmos y programación II Unidad 1 – Tema 1 – Actividad 1: Padlet conocimientos previos del estudiante - Carlos Augusto Bonilla Argote

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1. ¿Qué es lo que usted escucha del uso de la programación?

- Lo que he escuchado del uso de la programación es que sirve para automatizar tareas, desarrollo de software, crear aplicaciones, simulaciones. Los cuales pueden solucionar problemas cotidianos o agilizar las actividades que se realicen.

2.¿Qué es lo que usted ve que hacen sus colegas/amigos/compañeros/conocidos, con el uso de la programación?

- El principal uso que veo que mis conocidos hacen con la programación es el desarrollo de software, la programación orientada a objetos, también para el desarrollo web de páginas en los cuales usan JavaScript, HTML.

3.¿Qué es lo que usted piensa y siente sobre el uso de la programación en el salón de clases?

- Lo que yo pienso y siento sobre el uso de la programación en el salón de clases es que es algo necesario para el aprendizaje, más en nuestro diario vivir en el cual nuestro ambiente está más enfocado en estos temas, así mismo uno va tomando más práctica en esta habilidad.

4. ¿Qué es lo que usted dice y hace con la programación?

- Principalmente yo apenas estoy empezando con la programación, por lo cual mis conocimientos aún son relativamente pocos, pero he estado aprendiendo sobre automatizar tareas sencillas con la programación, desarrollo de páginas web y orientada a objetos.

5.¿Qué es lo que a usted se le dificulta o lo frustra con relación a la programación?

- Como mencioné mi conocimiento aún es poco, entonces se me dificulta el entender cómo funcionan algunos códigos o desarrollos necesarios para realizar ciertas tareas.

6.¿Qué es lo que a usted lo motiva / lo inspira con relación a la programación.

- A mí lo que me motiva e inspira de la programación es el gran uso que se le puede dar a ésta, porque se pueden realizar desde automatizar tareas sencillas hasta procesos muy generales donde se les pueda dar uso en empresas grandes. También el poder crear soluciones para problemas que tenga o conozca y que pueda trabajar desde la programación.

Comentario del video:

Con respecto al video, nos muestra que la programación es una serie de instrucciones que le damos mediante comandos al pc y que dependen tanto del lenguaje que estemos utilizando como del proceso que estemos llevando a cabo para desarrollar nuestra idea. También que la programación tiene múltiples usos en nuestra vida diaria, lo cual hacen que la programación sea una parte importante de nuestra vida actual.

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Actividad 1: Conocimientos previos del estudiante - Juan Pablo Bermúdez V.

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Actividad 1: Conocimientos previos del estudiante - Juan Pablo Bermúdez V.

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1 - Que es lo que usted escucha del uso de la programación?

R//: La programación es esencial en la creación de sistemas operativos, aplicaciones web, aplicaciones móviles, videojuegos y mucho más. También es fundamental en áreas como la ciencia de datos, la inteligencia artificial y la ciberseguridad todo lo que usamos en la cotidianidad.

2 - Que es lo que usted ve que hacen sus colegas/amigos/compañeros/conocidos, con el uso de la programación?

R//: En mi trabajo, veo a mis compañeros usando C# o c++, de vez en cuando hay algunos que usan python o usan HTML, pero más que todo usan la programación orientada a objetos, para la creación de aplicaciones interacticas con los estudiantes del valle del cauca, dado que se trabaja con la gobernación.

3- Que es lo que usted piensa y siente sobre el uso de la programación en el salon de clase?

R//: siento que el uso de la programación en el aula es una tendencia educativa valiosa y enriquecedora que ofrece una serie de beneficios a los estudiantes. y creo que todos los estudiantes deberiamos de aprender algo de programación dado que esto es el "Futuro".

4 - Que es lo que usted dice y hace con la programación?

R//: Con mis conocimientos he creado una pagina en HTML y CSS usando un poco de JavaScript, para que leyera codigos Qr de una manilla creada por mi, en el cual especificaba la historia clinica del paciente que la tuviera, por otro lado estoy en el proceso de crear la pagina web de emprendimiento para uso de catalogos y de compra..

5 - Que es lo que usted se le dificulta o lo frusta con relación a la programación?

R//: Cuando en ocasiónes se me presentan errores en lineas que no consigo solucionar o cuando tengo la idea pero no logro plantearla lo suficientemente bien como quiero que quede y tenga que volver a repetirla.

6 - Que es lo que a usted lo motiva / lo inspira con relación a la programación?

R//: Reflejar mis diseños pensados por medio de codigo, haciendo que la experiencia sea muy agradable. Por otro lado la creación de programas en base de python u otro lenguaje de programación.

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Actividad 1 - Conocimientos previos del estudiantes - Oscar Rodriguez

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Actividad 1 - Conocimientos previos del estudiantes - Oscar Rodriguez

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1 - ¿Qué es lo que usted escucha del uso de la programación?

De acuerdo a lo que he escuchado, el uso de la programación nos sirve para simplificar las tareas y automatizarlas de ser posible, de esta manera poder ser mas efectivos, se pueden llegar a hacer proyectos complejos con el objetivo de facilitar una tarea o solucionar un problema.

2 - ¿Qué es lo que usted ve que hacen sus colegas/amigos/compañeros/conocidos, con el uso de la programación?

Como tal solo tengo un compañero del que conozco su uso de la programación, en la parte del desarrollo web en la cual aplica HTML, CSS, JavaScript para poder crear paginas para los clientes, algunos con la necesidad de enviar un correo de manera automática a personas que están inscritas a un curso online, no he llegado a ver su trabajo de manera detallada pero he logrado ayudarlo en ciertos proyectos de desarrollo web con WordPress con el propósito de aprender.

3 - ¿Qué es lo que usted piensa y siente sobre el uso de la programación en el salón de clases?

Siento que ponernos directamente en la practica de lo que estamos aprendiendo nos ayuda a eliminar dudas y permite aprender de manera mas fluida.

4 - ¿Qué es lo que usted dice y hace con la programación?

Con mis conocimientos, he podido revisar un poco el código HTML de las paginas si por ejemplo quiero cambiar algo por experimentar o si hay algo de la pagina que no me gusta, que aunque no se guarde, me permite entender un poco como funciona la pagina y practicar los conocimientos, también he logrado expandir mas mi curiosidad por la programación, empecé a practicar como funcionan los videojuegos ya que siempre me ha interesado esa parte de la programación, pero mas que para realizar un juego por mi parte, quiero entender como funciona y que conlleva hacer un proyecto de este tipo.

5 - ¿Qué es lo que a usted se le dificulta o lo frustra con relación a la programación?

De momento, he llegado a tener algunas complicaciones con respecto a los bucles aunque se que puedo mejorarlo con el tiempo, es algo que me cuesta entender un poco y como manejarlos.

6 - ¿Qué es lo que a usted lo motiva / lo inspira con relación a la programación.

El ver como algo que quiero expresar lo puedo hacer por medio del código y que puedo llegar a dar una solución a un problema, lo que mas me inspira es dar con la solución a algo que quiero hacer en el código pero que inicialmente no este funcionando bien, el dar con la solución a este tipo de problemas es algo que me inspira mucho a seguir, ya que siento que estoy aprendiendo mas.

Comentario al video:
La programación se siente una extensión de nuestros pensamientos, nos ayuda a crear lo que podamos imaginar y a solucionar problemas de manera creativa.

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ACTIVIDAD 1 : Conocimientos previos del estudiante - Juliàn Domìnguez 

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ACTIVIDAD 1 : Conocimientos previos del estudiante - Juliàn Domìnguez 

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1.      ¿Qué es lo que usted escucha del uso de la programación?

R// La programación es el arte de crear herramientas informáticas, que agilizan, optimizan y dan solución a muchas de nuestras actividades cotidianas.

2.      ¿Qué es lo que usted ve que hacen sus colegas/amigos/compañeros/ conocidos, con el uso de la programación?

R// Las personas con las que me relaciono, y que usan la programación, generalmente la usan para la automatización de procesos y el manejo de grandes volúmenes de información.

3.      ¿Qué es lo que usted piensa y siente sobre el uso de la programación en el salón de clases?

R// Pienso que la programación es un medio mediante el cual podemos dar solución a problemas comunes, mediante la automatización de procesos y la recolección de grandes volúmenes de información, que al ser analizados nos permiten tomar las mejores decisiones.

4.      ¿Qué es lo que usted dice y hace con la programación?

R// He tenido la posibilidad mediante la programación de automatizar algunos procesos en mi trabajo, que básicamente consiste en el control y trazabilidad de la información relacionada con algunas tareas críticas.

5.      ¿Qué es lo que a usted se le dificulta o lo frustra con relación a la programación?

R// Se me dificulta y me frustra la necesidad de integrar bases de datos remotas a mis proyectos, y no tener el conocimiento técnico adecuado para realizar dicha actividad, que por cuestiones de seguridad evito ejecutar.

6.      ¿Qué es lo que a usted lo motiva / lo inspira con relación a la programación?

R// Me motiva los sorprendentes resultados que se pueden obtener y la incidencia que puede llegar a tener la programación en nuestras vidas.

COMENTARIO VIDEO

La programación está cada vez más presente en nuestro día a día, facilitándonos la vida o hasta como medio de entretenimiento.

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Actividad 1:Padlet Conocimientos Previos del Estudiante - Michell Arias Orozco

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Actividad 1:Padlet Conocimientos Previos del Estudiante - Michell Arias Orozco

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*1. ¿Qué es lo que usted escucha del uso de la programación?

R//: Se escucha como se automatizan tareas del día a día, desde soluciones simples, hasta llegar a solucionar un problema de una sociedad entera, como lo es las comunicaciones que conocemos actualmente.

*2.¿Qué es lo que usted ve que hacen sus colegas/amigos/compañeros/conocidos, con el uso de la programación?

R//: Mis colegas lo usan para automatizar tareas personales de su trabajo, para poder configurar el ambiente de Desarrollo de una manera mas rapida y efectiva, entre las actividades normales que el trabajo demanda.

*3.¿Qué es lo que usted piensa y siente sobre el uso de la programación en el salón de clases?

R//: Pienso que es una habilidad que todos debemos tener, no necesariamente conocimientos avanzados, pero si de una manera que podamos automatizar tareas simples. Esto me hace sentir productivo el saber el potencial y como poder usarlo.

*4. ¿Qué es lo que usted dice y hace con la programación?

R//: Como lo mencioné anteriormente, digo que es una habilidad que todos debemos manejar. Yo automatizo mis tareas personales y con mis colegas o en solitario creamos soluciones para los clientes o nuestra misma empresa.

*5.¿Qué es lo que a usted se le dificulta o lo frustra con relación a la programación?

R//: A lo largo de mi vida aprendiendo a desarrollar me pude encontrar con retos que realmente me frustraron, poder entender el paradigma funcional es algo que aún sigo aprendiendo y el hecho de ver como mis colegas la usan de manera que son tan productivos me puede llegar a frustar ya que aún sigo siendo incapaz de usarla con tal facilidad.

*6.¿Qué es lo que a usted lo motiva / lo inspira con relación a la programación.

R//: Desde mi adolecencia cuando conocí el juego Minecraft, fué algo que me marcó demasiado ya que me inspiró a poder crear Mods, Plugins, Servidores con mis amigos y esto solo se lograba con conocimientos basicos de Sistemas y Programación Java, lo cual me motivó a iniciar el aprendizaje de manera autodidacta, inicialmente eran estas actividades puntuales las que me motivaron. Actualmente me sigue motivando el saber que puedo crear soluciones y que una gran cantidad de personas las usan y se sienten bien con ello, lo cual es recíproco.

Comentario del video

El concepto de programación como no lo explica el video es una serie de instrucciones, las cuales los hacemos desde un lenguaje natural que los seres humanos podemos entender, seguido a esta estas instrucciones son seguidas al pie de la letra por parte de la computadora, siendo así la manera como a terminos generales se usaría la programación.

Michell Arias Orozco

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Unidad 1 - Tema 1 - Actividad N°1 -Lesly Ximena Gonzalez Campaz

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Unidad 1 - Tema 1 - Actividad N°1 -Lesly Ximena Gonzalez Campaz

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Unidad 1

Tema 1

Actividad N°1

Lesly Ximena Gonzalez Campaz

*1. ¿Qué es lo que usted escucha del uso de la programación?

R/ Que son códigos que nos ayudan o facilitan el acceso a diversas cosas, por ejemplo, crean códigos que sirven para sumar, restar es decir para realizar varios cálculos. En si todo lo que he escuchado de programación es que son programas con códigos que está en constante avance para facilitar los desarrollos tecnológicos.

*2.¿Qué es lo que usted ve que hacen sus colegas/amigos/compañeros/conocidos, con el uso de la programación?

R/He escuchado que crean códigos de accesos en aplicaciones para software de empresas a las que pertenecen y claro cada uno en el lenguaje que se lo pidan o se le facilite. Aun no tengo la oportunidad de ver como programan fuera de clases mis compañeros y en el ambiente que me desenvuelvo no tengo colegas que programen, pero pude ver a mis compañeros como desarrollaban sus códigos para las diferentes actividades realizadas en clases del semestre pasado.

*3.¿Qué es lo que usted piensa y siente sobre el uso de la programación en el salón de clases?

R/El uso de la programación en clase creo es de vital importancia debido a que si o si por el ambiente en que nos moveremos debemos conocer sobre ello y siento que aprender a programar en clases nos servirá a que si surge alguna duda se pueda resolver durante el encuentro y nos vaya quedando más claro a las personas que conocemos poco del tema.

*4. ¿Qué es lo que usted dice y hace con la programación?

R/ La programación es una herramienta que en mi opinión es muy importante debido a que es fundamental para el desarrollo de programas. Actualmente siendo esta tan amplia conozco poco de ello y no hago mucho con ella. Quizás en un futuro desee realizar un código para algún y se que se puede hacer una gran variedad de cosas, desde programar autos para realizar algunas cosas de manera automática hasta una simple suma o resta.

*5.¿Qué es lo que a usted se le dificulta o lo frustra con relación a la programación?

R/Se me dificulta o bloquea un poco que al no conocer mucho del tema mis compañeros avanzan más rápido y siento que me voy quedando por desconocimiento o falta de habilidad y rapidez.

*6.¿Qué es lo que a usted lo motiva / lo inspira con relación a la programación.

R/ Me inspira el saber que en algún momento voy a saber tanto de programación que podre desarrollar mis propios códigos o programas que facilitaran la realización de algunas cosas.

Comentario del video.

Según la información del video la programación es una herramienta muy amplia que permite dar instrucciones al pc que nos ayudan a resolver algún problema en particular. Resulta interesante saber que gracias a estos códigos podemos realizar diversas cosas en algún dispositivo, como el celular, el computador, etc. En conclusión programar nos enseña o ayuda a crear cualquier cosa posible.

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¿Qué es lo que usted escucha del uso de la programación?
R/  Que es un conjunto de instrucciones, donde se puede dar ordenes. Se usa para programar: Juegos, paginas web, archivos, aplicaciones, etc.

¿Qué es lo que usted ve que hacen sus colegas, amigos, compañeros, conocidos, con el uso de la programación?
R/ Mis colegas hacen códigos de programación para sus empresas En ciberseguridad, almacenamiento de datos, etc.

¿Qué es lo que usted piensa y siente sobre el uso de la programación en el salón de clases?
R/ El uso de la programación en las clases, nos ayuda a organizar, a ser mas productivos, saber como funciona el mundo de la programación.

¿Qué es lo que usted dice y hace con la programación?
R/ La programación es un conjunto de instrucciones, nos ayuda a ser mas productivos, ser mas competitivos y hacer mas fácil la forma de trabajar.

¿Qué es lo que a usted se le dificulta o lo frustra con relación a la programación?
R/ Las cadenas de caracteres.

¿Qué es lo que a usted lo motiva / lo inspira con relación a la programación?
R/ Me motiva aprender mas, poder ayudar a las personas para que sus tareas y trabajos sean mas fáciles con las herramientas y aplicaciones que diseñe y poder brindarle seguridad a las empresas.

Esteban Elías Muñoz García
CC.: 1006661220

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Unidad 1 | Tema 1 | Actividad 1 - Johan Sebastián moreno muñoz

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Unidad 1 | Tema 1 | Actividad 1 - Johan Sebastián moreno muñoz

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*1. ¿Qué es lo que usted escucha del uso de la programación?
R// Yo he escuchado sobre la programación la posibilidad de crear programas que pueden controlar cualquier cosa, ya sea algo virtual o tangible y es muy usado actualmente en nuestras vidas cotidianas.

*2. ¿Qué es lo que usted ve que hacen sus colegas/amigos/compañeros/conocidos, con el uso de la programación?
R// Ellos usan la programación llevándola a el propósito más necesario ya sea por trabajo o hobbies, hacen aplicaciones móviles y webs y la usan para resolver problemas que presentan en su día a día.

*3. ¿Qué es lo que usted piensa y siente sobre el uso de la programación en el salón de clases?
R// yo pienso que es muy bueno para obtener una guía de lo deberíamos de hacer en la programación, también nos ayuda a tener un pensamiento acertado a la hora de resolver un problema que se nos presente y no sepamos que hacer.

*4. ¿Qué es lo que usted dice y hace con la programación?
R// Con la programación lo que he hecho es lo básico como ejercicios que se proponen en clase y también cosas que se me ocurren con mi conocimiento básico.

*5. ¿Qué es lo que a usted se le dificulta o lo frustra con relación a la programación?
R// Lo que me frustra es que algunas cosas no son tan fáciles de comprender y al no comprender de forma fácil me frustra ya que en internet hay un exceso de información la cual no sabe uno cual tomar.

*6. ¿Qué es lo que a usted lo motiva / lo inspira con relación a la programación?
R// Lo que me motiva es que mediante más conocimiento tengo de programación más me emociono y quiero saber más, y también se me ocurren más cosas que se podrían hacer, además todo eso se puede monetizar de una buena manera.

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Actividad 1: Padlet Conocimientos Previos del Estudiante-Alexandra Tafur Córdoba

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Actividad 1: Padlet Conocimientos Previos del Estudiante-Alexandra Tafur Córdoba

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*1. ¿Qué es lo que usted escucha del uso de la programación?
Que el uso de la
programación es utilizado para darle instrucciones a la computadora para poder realizar ciertas tareas mediante una serie de comandos, en cierto lenguaje para resolver los diversos problemas que se nos presenta en computadoras, aplicaciones y diversos programas. Es como el lenguaje de comunicación que tenemos con la computadora
*2. ¿Qué es lo que usted ve que hacen sus colegas/amigos/compañeros/conocidos, con el
uso de la programación?
Lo que yo veo es que un conocido mediante diversos códigos de lenguaje crea diversos programas que le facilitan tareas a la humanidad y resuelve con
mejor velocidad los problemas, también veo que mediante estos programas y códigos se conectan diversas personas del mundo, con un fin o meta especifica de solucionar un problema con la lógica y conocimiento mediante comandos específicos del lenguaje
*3. ¿Qué es lo que usted piensa y siente sobre el uso de la programación en el salón de clases?
Siento que es una forma de solucionar los problemas, de una manera digital y
eficaz. De la cual abarca mucho conocimiento y cada día avanza más y crece de gran manera en conocimientos y mejoras. La cual para mi es muy pasional la programación, porque cada día se debe estar informando y actualizando
*4. ¿Qué es lo que usted dice y hace con la programación?
Lo que yo hago; es crear
mediante códigos diversas soluciones de las cuales abarcan conocimientos matemáticos y lógicos. Digo que es una forma mágica de crear programas que mejoran diversos sectores de la humanidad
*5. ¿Qué es lo que a usted se le dificulta o lo frustra con relación a la programación?
Al principio me frustraba entender como funcionaban los códigos, era como un lenguaje muy nuevo, del cual no había escuchado en mi infancia o adolescencia y fue como aprender a caminar, entre más investigaba y conocía del más me emocionaba seguir intentándolo.
Estoy en proceso de aprendizaje y a estas me frustra equivocarme en algo y no saber nada sobre que paso o que me falto
*6. ¿Qué es lo que a usted lo motiva / lo inspira con relación a la programación.?
Me inspira el conocimiento y creación, ya que la programación para mi abarca el conocimiento y la forma de como expresar lo que sabes a los demás y para ti mismo, es un gran reto aprender un lenguaje nuevo y más que cada día crece más, también me motiva la forma en como poder ayudar y ayudarme en un futuro programando algo muy eficaz y bueno para el mundo. También me motiva ver como la programación tiene gran cantidad de demanda
laboral y su metodología.

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ACTIVIDAD 1: Padlet Conocimientos Previos del Estudiante- Jeremmy peña Lasso 

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ACTIVIDAD 1: Padlet Conocimientos Previos del Estudiante- Jeremmy peña Lasso 

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*1. ¿Qué es lo que usted escucha del uso de la programación?

eh escuchado bastante sobre este campo en especial durante bastantes años, algo que sigo últimamente es el uso de las inteligencias artificiales con Modelo de Lenguaje Generativo,no solo en el uso de empresas si no también en el uso entretenimiento, siendo por mucho mi campo favorito para la aplicación de la programación

*2.¿Qué es lo que usted ve que hacen sus colegas/amigos/compañeros/conocidos, con el uso de la programación?

por lo general ellos suelen usarlos para el uso de facilitar tareas en el ambiente de trabajo o incluso para el uso diario

*3.¿Qué es lo que usted piensa y siente sobre el uso de la programación en el salón de clases?

en general a pesar de que se me dificulta algunos aspectos pero en general me fascina la cantidad de formas que se le puede dar uso a esta misma

*4. ¿Qué es lo que usted dice y hace con la programación?

normalmente suelo usarla solo para clase pero de ves en cuando me gusta investigar al respecto sobre el tema, ya que es algo que vengo siguiendo desde que me meti en la cabeza estudiar esto en la universidad

*5.¿Qué es lo que a usted se le dificulta o lo frustra con relación a la programación?

el hecho de que a veces no comprendo algún tema en especifico o cuando si lo entiendo mas en la aplicación del mismo no logro hacerlo bien

*6.¿Qué es lo que a usted lo motiva / lo inspira con relación a la programación.

desde siempre me ah interesado este tema, por el simple hecho de que la creación no solo de inteligencias artificiales si no también de video juegos (mi principal método de entretenimiento) se usa este tema

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Actividad 1:Padlet Conocimientos Previos del Estudiante- Jose sebastian Peña Holguin

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Actividad 1:Padlet Conocimientos Previos del Estudiante- Jose sebastian Peña Holguin

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*1. ¿Qué es lo que usted escucha del uso de la programación?

escucho que se utiliza para facilitar acciones específicas en una computadora, aplicación o programa de software, y les da instrucciones sobre cómo realizarlas

*2.¿Qué es lo que usted ve que hacen sus colegas/amigos/compañeros/conocidos, con el uso de la programación?

veo que tratan de buscar soluciones optimas para problemas en ambiete laboral.

*3.¿Qué es lo que usted piensa y siente sobre el uso de la programación en el salón de clases?

Siento que te fuerza a buscar nuevas soluciones a lo normal y es bueno porque nos pone otro punto de vista.

*4. ¿Qué es lo que usted dice y hace con la programación?

Digo que es una herramienta fundamental hoy en dia para casi todo y trato de aprender algoritmos para en futuro automatizar mas cosas de las que ya hay.

*5.¿Qué es lo que a usted se le dificulta o lo frustra con relación a la programación?

Es el tratar de utilizar los algoritmos en el campo laboral ya que se me dificulta aveces entender las solicitudes.

*6.¿Qué es lo que a usted lo motiva / lo inspira con relación a la programación.

Me motiva el saebr que voy a poder ayudar a personas.

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A continuación se presentan las seis (6) preguntas que debe responder el estudiante:

*1. ¿Qué es lo que usted escucha del uso de la programación?

*2.¿Qué es lo que usted ve que hacen sus colegas/amigos/compañeros/conocidos, con el uso de la programación?

*3.¿Qué es lo que usted piensa y siente sobre el uso de la programación en el salón de clases?

*4. ¿Qué es lo que usted dice y hace con la programación?

*5.¿Qué es lo que a usted se le dificulta o lo frustra con relación a la programación?

*6.¿Qué es lo que a usted lo motiva / lo inspira con relación a la programación.