# data[].attributes.body
Arleth Isabel Zabaleta Garay.

Dalis María Caicedo Rentería.

Jorge Luis Mieles Durango.

Rafael David Rodríguez Díaz.

# data[].attributes.body
Según J. Withmore “La esencia del coaching consistirá en liberar el potencial de una persona para incrementar al máximo su desempeño, ayudándole a prender en lugar de enseñarte”.

Marga López Ruiz lo define utilizando un Proverbio Chino: “Dale un pez al hambriento y lo alimentarás un día, enséñale a pescar y lo alimentarás toda su vida”.

Disciplina que aboga por una nueva metodología de enseñanza que conlleva una forma diferente de entender el concepto de aprendizaje.

El Coaching es una manera de comunicarse que busca crear conciencia y responsabilidad para trabajar con base en metas que permitan lograr nuestros más altos objetivos.

# data[].attributes.body
Video apoyo explicativo coaching educativo.

# data[].attributes.attachment_link.title
🔴 COACHING EDUCATIVO para profes y opositores 🔴

# data[].attributes.body
Ser consciente.

Mantener un comportamiento positivo.

Comunicar el plan de estudios claramente.

Aprender de los alumnos.

Ser flexible.

# data[].attributes.attachment_link.title
COACHING EDUCATIVO | Herramientas para Enseñar Mejor

# data[].attributes.body
Video apoyo.

# data[].attributes.attachment_link.title
Coaching (John Whitmore) - Resumen Animado

# data[].attributes.body
El Coaching es una técnica de crecimiento personal, que tiene como objetivo ayudar a conseguir metas, relacionarse de manera efectiva, mejorar las competencias, desarrollar estrategias de liderazgo contingencial, optimar las habilidades y destrezas, para una mejor calidad de vida personal, grupal, profesional y laboral.

El coaching educativo tiene como fin fomentar un crecimiento y aprendizaje con base en metodologías experienciales, en las cuales se busca llegar a soluciones entre alumnos y docentes a través de  autorreflexiones que fomenten los cambios cognitivos y emocionales en la persona.

Su importancia en el ámbito educativo es debido a que este modelo permite trazar metas y cumplirlas mediante el desarrollo de recursos que favorezcan habilidades como el autoconocimiento, la motivación, el liderazgo personal y la toma de decisiones, entre otras.

# data[].attributes.body
Esta nueva herramienta de trabajo ayuda al alumno a conocerse, qué aspectos debe mejorar y cómo hacerlo. Una de las ventajas del Coaching educativo es que les ayuda a afrontar sus limitaciones, y lo que es más importante, cómo sacarles partido y hacer de ellas una fortaleza.

Otra de las ventajas del Coaching educativo es el descubrimiento por parte del alumno de los puntos fuertes que posee, y las ventajas y facilidades que le proporcionaran. Esto se traduce en un una mayor energía y predisposición por parte del alumno a la hora de conseguir lo que quiere en un futuro.

Desde el punto del vista el docente, las principales ventajas del Coaching educativo es, en primer lugar, una mejora en la relación alumno-profesor, ya que este último deja su faceta de enemigo de los alumnos para pasar a ser un guía para cada uno de ellos; y en segundo lugar, que el profesor adquiere nuevos conocimientos acerca de la realidad de sus alumnos, como pueden ser sus inquietudes y problemas.

Por último el efecto que produce el Coaching educativo en los alumnos se podría resumir en una palabra: motivación. Tienen a su disposición una persona que les conoce y aconseja a la hora de diseñar un plan de estudios más adaptado a sus aptitudes, lo que les implica más en las clases y en las asignaturas.

# data[].attributes.body
Permite definir los objetivos.

Maximiza la creatividad.

Posibilita una mayor flexibilidad mental y adaptabilidad al cambio.

Empodera a las personas.

Ayuda a gestionar el tiempo y, por tanto, reduce el estrés.

Nos ayuda a estar motivados.

Aumenta al bienestar.

Ayuda a maximizar el desarrollo personal para llegar más lejos.

Mejora el autoconocimiento, la autorreflexión y la inteligencia emocional.

# data[].attributes.body
1. Desarrollar y potenciar lo mejor que hay en cada Coachee.

2. Mantener al Coachee enfocado hacia delante y siempre consciente de nuevas oportunidades de crecimiento y desarrollo.

3. Superar todos los obstáculos para cambiar las creencias de autosabotaje o autolimitación.

4. Conservar el equilibrio entre la vida privada y profesional.

5. Establecer relación de confianza, que los participantes (Coach y Coachee) evalúe los niveles competenciales de compromiso y los tiempos previsibles a finalizar.

6. Toma de conciencia. Definir la situación actual. Análisis y comprensión del contexto.

7. Comprobar si el participante está de acuerdo con los objetivos del coaching, determinados por la dirección y entendidos por el coach.

8. Obtener su compromiso para alcanzar la mejora.

# data[].attributes.body
La palabra "coach" es de origen húngaro, y hacía referencia a un vehículo tirado por animales que servía para transportar personas de un lugar a otro.

Su aparición oficial como disciplina seria tuvo lugar en EE.UU. en el terreno deportivo hace unos veinte años. Después de haber hecho una entrada notable en algunos deportes: tenis, rugby, golf... y sobre todo después de haberse introducido en el mundo de la empresa, el coaching ha interesado rápidamente a todas las profesiones que comportan un proceso de crecimiento personal y a todos aquellos que quieren llevar a cabo un proyecto, aspiran a vivir mejor, o simplemente desean eliminar una molestia o un hándicap, pero no tienen ganas o no sienten la necesidad de asistir a una terapia.

Posteriormente, se instala en España a finales de los 90 sobre todo en el mundo de la empresa y hoy en día, ha impregnado otros terrenos, como el personal o el deportivo.

# data[].attributes.body
La palabra o el lenguaje, se basa en un diálogo entre el coach (profesor) y el coachee (alumno), donde el coach mediante la formulación de preguntas inteligentes y comentarios atinados, intenta que el coachee “se de cuenta”, sea consciente de sus desequilibrios actuales y pueda llegar a superarlos alcanzando los objetivos que se propone.

El aprendizaje, porque el coaching es el arte de aprender a aprender, más que de enseñar.

El cambio, porque el coaching es la disciplina que trata del cambio, de cómo facilitar cambios en nosotros mismos, en nuestros comportamientos, actitudes, destrezas, habilidades y competencias y en la de los demás. Sin cambio, no hay solución.

# data[].attributes.headline
Rol del coach para desarrollar al coachee.

# data[].attributes.subject
Rol del coach para desarrollar al coachee.

# data[].attributes.body
1. Toma de conciencia que debe asumir las consecuencias y responsabilidades de sus decisiones.

2. Fomentar su crecimiento personal y académico.

3. Ayudarlo con el manejo de sus emociones.

4. Genera la activación para lograr el cambio en su vida.

5. Manejo del tiempo.

6. Desarrollar motivación para lograr un esfuerzo sostenido.

7. Fomentar un auto monitoreo.

8. Capacidad para adaptarse a las normas.

# data[].attributes.body
1. Utiliza las TIC en el aula como instrumento de trabajo.

2. Enfoca el proceso enseñanza-aprendizaje hacia el desarrollo de las inteligencias múltiples.

3. Combina diferentes tipos de trabajo y agrupamiento de los alumnos.

4. Educa en valores.

5.  Invierte tiempo en tu formación profesional.

6. Involucra en el proceso educativo al mayor número de agentes posibles, como las familias.

7.  Deja al alumno que sea el protagonista de su propio aprendizaje.

8. Considera el proceso educativo como una oportunidad de investigación pedagógica en el aula.

9. Utiliza la documentación pedagógica para apoyar y explicar los procesos de descubrimiento y aprendizaje de los alumnos.

10. Configura meticulosamente el ambiente para que en sí mismo sea educativo.

# data[].attributes.body
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5920225.pdf

https://docplayer.es/18191965-Coaching-para-docentes.html

https://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/handle/10654/16115/LiberXimenaRuedaSabogal2017.pdf?sequence=2&isAllowed=y

https://www.grupocieg.org/archivos_revista/Ed.48(152-167)-Yarza%20Maria_articulo_id753.pdf

https://repository.unilibre.edu.co/handle/10901/9748

https://www.lideditorial.com/sites/default/files/extractocoaching_educativo.pdf

https://youtu.be/FU4n_3-1hds

https://youtu.be/WnIOohM0GHA

https://youtu.be/TYkgmTdjXlE

https://youtu.be/rYwlXnvDi2w

https://youtu.be/0ApJaUSulKo