# data[].attributes.body
Her blev den første officielle skolelov indført.
I den stod der at alle børn i Danmark fik 7 års skolepligt.
De skulle dog kun møde hver anden dag.

# data[].attributes.body
På dette tidspunkt var det ikke unormalt at mange børn arbejde på fx fabrikker hvor deres forældre også arbejdede. Også selv om der var farligt arbejde de blev sat til. På dette tidspunkt i historien kom der en lov om at børn skulle kunne arbejde og gå i skole på samme tid, og at deres arbejde ikke skulle påvirke om de stadig kunne møde op i skole.

# data[].attributes.body
Før hen hed skolerne "Almueskoler" det blev her ændret til det vi kender i dag nemlig "Folkeskoler" I den nye folkeskole skulle alle lærer uddannes og der var også her mange kvinder kunne blive læreinder.

# data[].attributes.body
Piger får nu samme ret som drenge til at blive optaget på alle statens offentlige folkeskoler. Der er på dette tidspunkt dog stadig stor forskel på den samme ret til adgang til fagende

# data[].attributes.body
Her kommer der en endegyldig lov der forbyder alle skolebørn at arbejde på fabrikker eller på værksteder i mens de går i skole. Men efter de fleste arbejder børn var fyldt 14 år kunne de komme i lære eller fik en rigtig arbejdsplads, da de af samfundet nu blev set som rigtige voksende.

# data[].attributes.body
Her oprettes den første fritidsklub og ungdomsklub på Vesterbro

# data[].attributes.body
Fænomenet om fritidsklubber har spred sig og der findes nu omkring 30 fritidshjem i Danmark. Men det er begrænset til hovedstads området og et par andre større byer.

# data[].attributes.body
Her blev pædagogerne en stor og vigtig faggruppe. Det var også her den første lov om uddannelse af børne- og fritidspædagoger kom. I denne periode havde fritidspædagogikken et særligt fokus på praktiske værksteder, kreativ udfolde og demokratisk dannelse, sådan så børn kunne indgå som engagerede og kritiske medborger i det danske samfund.

# data[].attributes.body
Her begyndte fritidsordningen at blive set mere som et kulturel mødested, det vil sige at nu kunne børn mødes for at skabe relationer og skabe en mere meningsfuld fritid.

# data[].attributes.body
Her bliver det lovmæssigt besluttet at kommuner kan lave SFO, i forbindelse med en ny betænkning og skolegangens begyndelse i skolen. Her bliver det anbefalet en samordning af børnehaveklassen, 1 og 2 klasse og en større samordning mellem skole og sfo

# data[].attributes.body
Den nye skolereform træder i kraft.

Folkeskolen skal i samarbejde med forældre give eleverne kundskaber og færdigheder, der forbereder dem til videre uddannelse og giver dem til lyst til at lære mere. Det er også her at samarbejde mellem lærer og pædagog bliver sat mere i fokus og pædagogen får en ny rolle end pædagogen tidligere har haft.

# data[].attributes.body
Fritidshjem skal bygge på demokratiske værdier og børn skal have medbestemmelse og medansvar. De får indflydelse på deres hverdag. Der skal også være opmærksomhed på de børn, der i en konkret eller længere perioder har brug for en særlig voksenkontakt.

Fritidshjemmet skal understøtte børns trivsel, sundhed, udvikling og læring