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Manipuler des fractions avec Fracatux au cycle 3

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Manipuler des fractions avec Fracatux au cycle 3

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Fracatux est un logiciel simple et gratuit pour faire manipuler des fractions par les élèves de cycle 3.

Découvrez sans tarder cet excellent logiciel en suivant ce lien. Une courte vidéo de présentation, des tutoriels pdf et le téléchargement de l’application vous seront proposés.

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Domino : français et mathématiques du CP au CE2

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Domino : français et mathématiques du CP au CE2

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Solution élaborée avec le soutien du ministère qui comprend un ensemble de ressources et d’outils numériques gratuits de qualité pour les élèves du CP au CE2.

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Découvrez un ensemble de ressources et d'outils numériques gratuits de grande qualité pour vos élèves du CP au CE2 :

1400 exercices interactifs, modifiables par l'enseignant ou utilisables clé en main

toutes les ressources pensées aussi pour l'inclusion et l'accessibilité

des supports vidéos, audios, livres numériques élaborés avec des partenaires de qualité : Belin éducation, Maskott, France Inter, Canopé, Tralalère...

8 applications complémentaires pour accompagner votre travail :

Cette solution élaborée avec le soutien du ministère est accessible sur Domino Éducation.

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Une solution gratuite en français et en maths pour le cycle 2

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Découvrez un ensemble de ressources et d'outils numériques gratuits de grande qualité pour vos élèves du CP au CE2 : 1400 exercices interactifs, modifiables par l'enseignant ou utilisables clé en main toutes les ressources pensées aussi pour l'inclusion et l'accessibilité des supports vidéos, audios, livres numériques élaborés avec des partenaires de qualité : Belin éducation, Maskott, France Inter, Canopé, Tralalère...

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Maternelle : le numérique dans les ateliers, oral en réception et en production

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Maternelle : le numérique dans les ateliers, oral en réception et en production

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Le numérique pour faire (mieux) parler et écouter en autonomie ou en atelier dirigé. Le RDRI (Réseau Départemental des Ressources Informatique) du Rhône propose un dossier complet sur les outils et usages du numérique en maternelle dans le cadre d’ateliers.

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Le RDRI (Réseau Départemental des Ressources Informatique) du Rhône propose un dossier complet sur les outils et usages du numérique en maternelle dans le cadre d'ateliers.

En intégrant de manière réfléchie le numérique dans les ateliers dirigés en maternelle, les enseignants peuvent favoriser le développement de l'autonomie des élèves tout en améliorant leurs compétences en langage de manière interactive et adaptative :

Individualisation de l'apprentissage : activités personnalisées, adaptées au niveau de chaque élève. Permet à chaque enfant de progresser à son rythme, favorisant ainsi le développement de son autonomie en matière d'apprentissage.

Feedback immédiat : permet de comprendre rapidement leurs erreurs et de s'auto-corriger, renforçant ainsi la capacité à travailler de manière autonome.

Enregistrement vocal : cette fonctionnalité peut être utilisée lors d'ateliers dirigés pour encourager la pratique de l'oral. Les élèves peuvent écouter leurs enregistrements, identifier les points à améliorer, et ainsi développer leur capacité d'auto-évaluation.

Variété de supports multimédias : les ressources numériques, telles que les livres interactifs, peuvent permettent de diversifier les supports pédagogiques. Cela donne aux élèves l'occasion d'explorer différents modes de communication et d'expression, renforçant ainsi leurs compétences en écoute et en expression orale.

Ce dossier est structuré en trois volets :

Numérique et autonomie ? C'est possible ?

Et en atelier dirigé ? Le numérique pour faire (mieux) parler et écouter.

Le matériel cité dans l'article

Sont proposés de nombreuses pistes d'usages au regard de besoins ainsi qu'une sélection d'outils numériques adaptés à la maternelle et notamment dans le domaine du langage.

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Le numérique dans les ateliers - Primàbord

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Exemples concrets d'usages et d'outils numériques en maternelle

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Ressources numériques pour le « Plan Français »

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Ressources numériques pour le « Plan Français »

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La mission numérique 76 vous propose un ensemble d’outils et de ressources numériques par cycle et par compétences dans les différents domaines d’apprentissage en Maîtrise de la langue.

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La mission numérique 76 vous propose un ensemble d'outils et de ressources numériques par cycle et par compétences dans les différents domaines d'apprentissage en Maîtrise de la langue.

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Ressources numériques pour le " Plan Français " - Primàbord

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Outils et de ressources numériques par cycle et par compétences dans les différents domaines d'apprentissage en Maîtrise de la langue

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La synthèse vocale est un outil permettant d'oraliser un texte en essayant de se rapprocher le plus possible de la parole humaine. Utilisable à partir de nombreux appareils (ordinateur, tablette ou smartphone) la synthèse vocale pourra aider tous les élèves notamment ceux à besoins particuliers. Des exemples et des conseils d'utilisation.

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La synthèse vocale permet de transformer un texte en une suite de phonèmes en essayant de se rapprocher le plus possible de la parole humaine.
Ce dispositif utilisable à partir de nombreux appareils (ordinateur, tablette ou smartphone) génère à l'aide d'un logiciel une voix synthétique qui va pouvoir traduire un texte numérique.

Dans quelles situations exploiter la synthèse vocale ?

Les élèves à besoins particuliers peuvent trouver de nombreux avantages à l'utilisation de cette aide vocale qui peut également rendre de nombreux services à l'ensemble des élèves :
La synthèse vocale peut :

décoder le texte avec précision et fluidité,

permettre aux élèves de travailler de manière plus autonome,

accroitre l'accès à un contenu intéressant et adapté à l'âge des élèves,

favoriser la compréhension en soulageant l'effort de décryptage,

favoriser la compréhension des consignes et mobiliser l'élève sur l'activité cognitive à réaliser.

permettre une lecture répétée du texte et participer à un entrainement à lire de manière plus fluide ;

réduire la fatigue et la frustration et renforcer la réussite de l'élève,

aider les élèves à se concentrer et à retenir plus d'information en surlignant et en écoutant le texte,

aider les élèves à corriger leur travail écrit en reproduisant à l'oral le contenu écrit,

réaliser des exercices d'entrainement à l'apprentissage de l'orthographe.

De nombreuses solutions techniques possibles

Certaines tablettes offrent cette fonctionnalité de manière automatique. Il suffit de modifier les paramètres de la tablette pour rendre active cette option.
Les textes seront ainsi automatiquement traduits à l'élève.
Sur ordinateur :

Nous vous proposons de découvrir une solution gratuite parmi d'autres :
le logiciel Balabolka

Il permet très facilement de lire un texte et de générer le fichier son correspondant.

Tutoriel " Faire lire un document texte à haute voix avec le logiciel Balabolka " : cliquer ici

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Qu'est-ce que la synthèse vocale ? - Primàbord

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Connaitre et utiliser la synthèse vocale

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Ressources pour la mise en oeuvre d’un 1/4 d’heure fluence 

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Ressources pour la mise en oeuvre d’un 1/4 d’heure fluence 

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Ressources pour mettre en place d’activités courtes, fréquentes, répétées et adaptées pour travailler la fluence au cycle 2.

Celles-ci ont pour objectif de proposer aux enseignants des ateliers pour travailler la fluence dans leur classe de cycles 2. L’atelier numérique proposé est adapté à l’élève. Le déroulé proposé est sur 7 semaines.

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Ressources pour mettre en place d'activités courtes, fréquentes, répétées et adaptées pour travailler la fluence au cycle 2.

Celles-ci ont pour objectif de proposer aux enseignants des ateliers pour travailler la fluence dans leur classe de cycles 2. L'atelier numérique proposé est adapté à l'élève. Le déroulé proposé est sur 7 semaines.

Le 1/4 d'heure fluence permet d'aider les élèves à mieux identifier les mots au service de la compréhension par des activités courtes, répétées, fréquentes et adaptées.
Compétences visées

Automatiser le décodage

Mémoriser la lecture de mots fréquents et irréguliers

Prendre en compte les groupes syntaxiques (groupe de mots avec unité de sens)

Prendre en compte la ponctuation et choisir les moments de pause

Accéder à une meilleure compréhension du texte lu

Démarche proposée

À partir d'une évaluation de la vitesse de lecture de l'élève, 4 parcours seront proposés

Chaque parcours, constitué de 7 supports de lecture, vise la mémorisation et l'automatisation de la reconnaissance des correspondances entre les graphèmes et les phonèmes. Les progressivités proposées s'appuient sur les guides fondamentaux " Pour enseigner la lecture et l'écriture au CP et au CE1 ".
Les ressources proposées sont élaborées par les formateurs de la mission maitrise de la langue de Seine-Maritime

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Mettre en place des ateliers pour le 1/4 d'heure de fluence - Primàbord

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Ressources pour mettre en place d'activités courtes, fréquentes, répétées et adaptées pour travailler la fluence au cycle 2.

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Tablettes tactiles et initiation à l’algorithmique et au codage

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Tablettes tactiles et initiation à l’algorithmique et au codage

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Proposition d’applications

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éducation nationale  le numérique éducatif

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Tablettes tactiles et initiation à l'algorithmique et au codage

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Proposition d'applications pour initier des apprenants à l'algorithmique et au codage

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Safer Internet Day 2024 : Journée internationale de sensibilisation aux usages du numérique à partir du CE2

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Safer Internet Day 2024 : Journée internationale de sensibilisation aux usages du numérique à partir du CE2

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Journée internationale de sensibilisation aux usages du numérique

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Internet, c'est comme tout, cela s'apprend, et bien mieux en famille. Info, conseils, textes de lois... La meilleure façon d'aider ses enfants sur Internet, c'est de s'y intéresser et de passer un peu de temps avec eux devant l'écran, surtout au début.

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Podcast ExtraClasse : À l'école de l'IA - Parlons pratiques ! #29

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Podcast ExtraClasse : À l'école de l'IA - Parlons pratiques ! #29

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À l'école de l'IA - Parlons pratiques ! #29

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Elle semble avoir fait irruption dans l'éducation par effraction, et pourtant l'intelligence artificielle était déjà présente dans bien des pratiques et usages " invisibles " au grand public. Depuis quelques mois, un nouveau bond technologique a été franchi avec l'irruption des IA génératives comme ChatGPT ou Midjourney qui suscitent beaucoup de questions.

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Compétences numériques en lien avec les programmes

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Ce document, publié sur éduscol, rassemble les extraits des programmes de l'école primaire qui font explicitement référence aux usages du numérique au service des apprentissages et de la construction des compétences et des connaissances.

Il est actualisé avec les ajustements apportés pour la rentrée 2018 aux programmes scolaires de français, mathématiques et enseignement moral et civique.
Ces ajustements précisent :

au cycle 1, les premiers usages et premières découvertes des outils numériques

au cycle 2, la place centrale de la maîtrise des langages, et notamment de la langue française.

au cycle 3, ils mettent l'accent sur la consolidation de l'acquisition des savoirs fondamentaux (lire, écrire, compter, respecter autrui) et sur la continuité pédagogique entre l'école primaire et le collège.

Les contenus sont décrits pour chaque cycle avec les attendus.

Les objectifs d'apprentissage s'inscrivent dans le croisement entre les enseignements et reposent sur l'acquisition des fondamentaux : l'expression orale, la lecture et l'écriture.

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Le numérique et les programmes - Primàbord

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Les compétences numériques en lien avec les programmes 2018

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Pour les enseignants : Développez ses compétences numériques - Le dispositif PIX+EDU

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Pour les enseignants : Développez ses compétences numériques - Le dispositif PIX+EDU

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Déploiement d’un parcours d’auto-positionnement pour tous les enseignants et personnels d’éducation volontaires .

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Déploiement d'un parcours d'auto-positionnement pour tous les enseignants et personnels d'éducation volontaires dès octobre 2023

Le dispositif Pix+ Édu vise à renforcer la culture numérique professionnelle des enseignants et des personnels d'éducation. Les compétences numériques professionnelles attendues sont définies dans le cadre de référence des compétences numériques pour l'éducation (CRCN-Édu), inspiré du DigCompEdu. Le dispositif est constitué d'un parcours d'auto-positionnement, de parcours d'auto-formation et d'entraînement en ligne, et de formations pour accompagner la montée en compétences.

Le parcours d'auto-positionnement offre la possibilité, sur la base du volontariat et en moins de deux heures, de découvrir le dispositif, de vous situer dans la maîtrise des compétences numériques dans le cadre de votre pratique professionnelle, et d'accéder à des ressources de formation développées par Réseau Canopé.

Il prend la forme de questions, différenciées pour le 1ᵉʳ et 2ᵈ degrés, qui s'adaptent au fur et à mesure de vos réponses.

Pour en savoir plus sur Pix+ Édu :

Deux minutes pour comprendre la démarche en vidéo :

# data[].attributes.attachment_link.title
Développez ses compétences numériques - Primàbord

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Déploiement d'un parcours d'auto-positionnement pour tous les enseignants et personnels d'éducation volontaires dès octobre 2023

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Favoriser le lien entre Action, Pensée et Langage

Ce cahier du nageur numérique a été pensé pour favoriser le lien entre Action, Pensée et Langage, nécessaire recul réflexif par rapport à la pratique physique de l’élève. Ce lien est la condition majeure qui contribue à ancrer les apprentissages qui accompagnent les expériences motrices vécues par l’élève, que ce soit dans le domaine agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique en cycle 1 ou en EPS dans les cycles 2 et 3.

Il est composé de 4 parties :

Avant la piscine : connaître le contenu du sac, les étapes chronologiques pour accéder au bassin, les lieux et les personnes ;

Dispositifs et matériels : reconnaitre le matériel, s’approprier le bassin, connaitre son parcours ;

Sécurité : connaitre les règles, identifier les situations dangereuses ;

Apprendre à la piscine : connaître la progressivité des actions (entrées, sorties, flottaisons, déplacements et sorties), identifier les réussites et les manières de faire.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le cahier numérique du nageur

1- AVANT LA PISCINE

2- MATERIELSET DISPOSITIFS

4- APPRENDREA LA PISCINE

3- SECURITE

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1- Avant la piscine

a- Mémoriser et préparer le contenu du sac de piscine

b- Comprendre et mémoriserles étapes chronologiquesdu vestiaire au bassin

d- Prendre connaissance des différentes personnes

c- Prendre des repères quantaux différents espacesde la piscine

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A- Mémoriser et préparer le contenudu sac de piscine

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A- Mémoriser et préparer le contenudu sac de piscine

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B- COMPRENDRE ET Mémoriser LES ETAPES CHRONOLOGIQUES DU VESTIAIRE AU BASSIN

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B- COMPRENDRE ET Mémoriser LES ETAPES CHRONOLOGIQUES DU VESTIAIRE AU BASSIN

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c- Prendre des repères quantaux différents espacesde la piscine

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c- Prendre des repères quantaux différents espacesde la piscine

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d- Prendre connaissance des différentes personnes

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d- Prendre connaissance des différentes personnes

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2- Matériels et dispositifs

a- Reconnaître et savoir nommer le matériel de la piscine

b- Permettre l'appropriation de l'organisation du bassin

c- Connaître son parcours

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A- RECONNAITRE ET SAVOIR NOMMER LE MATERIEL DE LA piscine

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A- RECONNAITRE ET SAVOIR NOMMER LE MATERIEL DE LA piscine

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b- Permettre l'appropriation de l'organisation du bassin

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b- Permettre l'appropriation de l'organisation du bassin

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c- Connaître son parcours

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c- Connaître son parcours

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3- Sécurité

a- Connaître et expliquer pourquoi il faut respecter les règles d'or

b- Identifier les situations dangereusesou qui interdisent l'entrée dans l'eau

c- Repérer si on peut évoluer sans se mettre en danger

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A- Connaître et expliquer pourquoi il faut respecter les règles d'OR

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A- Connaître et expliquer pourquoi il faut respecter les règles d'or

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b- Identifier les situations dangereusesou qui interdisent l'entrée dans l'eau

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b- Identifier les situations dangereusesou qui interdisent l'entrée dans l'eau

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c- Repérer si on peut évoluer sans se mettre en danger

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c- Repérer si on peut évoluer sans se mettre en danger

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4- Apprendre à la piscine

a- Identifier les différentes actions possibles à la piscine

b- Identifier ses réussites et ses manières de faire

c- Repérer et comprendre les règles de sécurité

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a- Identifier les différentes actions possibles à la piscine

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a- Identifier les différentes actions possibles à la piscine

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b- Identifier ses réussites et ses manières de faire

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b- Identifier ses réussites et ses manières de faire

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c- Repérer et comprendre les règles de sécurité

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c- Repérer et comprendre les règles de sécurité

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Le cahier numérique du nageur 1- AVANT LA PISCINE 2- MATERIELSET DISPOSITIFS 4- APPRENDREA LA PISCINE 3- SECURITE -30% 1- Avant la piscine a- Mémoriser et préparer le contenu du sac de piscine b- Comprendre et mémoriserles étapes chronologiquesdu vestiaire au bassin d- Prendre connaissance des différentes personnes c- Prendre

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Plateforme collaborative et évolutive proposant aux enseignantes et enseignants des problèmes mathématiques stimulants, conçus à partir des travaux de la recherche, pour tous les niveaux de la maternelle au lycée. Chaque problème est accompagné d'une fiche offrant une analyse didactique du problème dans l’objectif d'outiller les enseignants dans la préparation de l'activité en classe.

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Vous êtes sur la page d'accueil de la problémathèque, une plateforme collaborative et évolutive proposant aux enseignantes et enseignants des problèmes mathématiques stimulants, conçus à partir des travaux de la recherche, pour tous les niveaux de la maternelle au lycée. Chaque problème est accompagné d'une fiche offrant une analyse didactique du problème dans l'objectif d'outiller les enseignants dans la préparation de l'activité en classe.

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Explorez une collection évolutive de problèmes mathématiques stimulants de la maternelle à la Terminale, conçue pour inspirer élèves et enseignants !

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Panorama d’usages du numérique en maternelle

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Panorama d’usages du numérique en maternelle

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Des exemples concrets et illustrés

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Stéphanie Bellanger @S_Bella74 nous ouvre les portes de sa classe, et partage ses pratiques inspirantes. Le numérique est ici au service des 5 domaines d'apprentissages et de la coéducation.

Grâce à cette infographie interactive, découvrez des exemples concrets d'usages

Dans le cadre de la coéducation et du lien école-famille

Dans le cadre du domaine " Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions "

Dans le cadre du domaine " Agir, s'exprimer à travers l'activité physique "

Dans le cadre du domaine " Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques "

Dans le cadre du domaine " Construire les premiers outils pour structurer sa pensée "

Dans le cadre du domaine " Explorer le monde "

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Panorama d'usages du numérique en maternelle - Prim à bord

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Stéphanie Bellanger @S_Bella74 nous ouvre les portes de sa classe, et partage ses pratiques inspirantes. Le numérique est ici au service des 5 domaines d'apprentissages et de la coéducation.

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35è semaine de la presse et des médias dans l'école

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35è semaine de la presse et des médias dans l'école

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La 35 e édition de la Semaine de la presse et des médias dans l'École aura lieu du 18 au 23 mars 2024.

Première action éducative en nombre de participants, la Semaine de la presse et des médias dans l'École a pour objectif d'accompagner les élèves, de la maternelle au lycée à : comprendre et décrypter l'univers des médias, apprendre à vérifier les sources et l'information, développer leur goût pour l'actualité et se forger leur identité de citoyen.

Le thème abordé pour la 35 e édition de la Semaine de la presse et des médias dans l'École sera de nouveau "L'info sur tous les fronts ". Ce thème sonne toujours comme une évidence dans le contexte actuel : comprendre comment se fabrique l'information s'avère en effet crucial pour que les élèves puissent exercer leur esprit critique face aux flux informationnels auxquels ils sont soumis.

# data[].attributes.attachment_link.title
Semaine de la presse et des médias à l'École

# data[].attributes.attachment_link.description
Chaque année, au printemps, les enseignants de tous niveaux et de toutes disciplines sont invités à participer à la Semaine de la presse et des médias dans l'école®. Activité d'éducation civique, elle a pour but d'aider les élèves, de la maternelle aux classes préparatoires, à comprendre le système des médias, à former leur jugement critique, à développer leur goût pour l'actualité et à forger leur identité de citoyen.

# data[].attributes.body
Dans cette présentation interactive, les enseignants  trouveront des liens et des outils utiles pour la classe. Par C Teixeira (académie de Poitiers)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
utiles

pour l'enseignant

Bibliothèque

Créer des jeux

Créer du visuel

Modifier des images

Travailler avec la video

Travailler avec le son

Créer des sondages

Escape games

Convertir, modifier pdf

Outils pour BESOINS EDUCATIFS PARTICULIERS

Murs (collaboratifs)

Partager des cours et des ressources

Fake social media

En classe

Mindmapping
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Remerciements
2 7 9 1 0 8 1 1 1 1 2 2 1 1
Catherine TEIXEIRA
1 1 1
Autres trouvailles ++

Travailler à distance - Collaborer

Outils de la Digitale ++

Mis à jour le 27/04/2023

Utiliser l'IA

TUTOS Videos

Initier à la programmation

Outils pour les maths

u

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Bibliothèque

Bibliothèque des manuels

Bibliothèque numérique mondiale

Digital Library

Audible stories

Banques d'images

Banques de pdf

C'est pas Sorcier

Caspules
1 2 1 1 1
- Pixabay music

LA DIGITALE

- Audionix - musique

Quiz der révisions l'Etudiant

Capsules et cours en ligne

Bibliothèque

C'est Pas Sorcier

Geogebra optique

Learn and Watch :

Travailler l'anglais avec les séries

European Film Factory

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Geogebra Sciences Phy.

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des

JEUX et des questionnaires

Créer des jeux : Learning Apps

Questionnaires Google Form

Quizinière

Puzzlemaker

Serious Escape Cards

Créer un Jeu Dobble -1-

Créer un Jeu Dobble -2-

Créer des puzzles :

Quiz Collaboratif : Agora Quiz

Roue aléatoire :

Créer un jeopardy :

Flippity : création d'activités numériques
4 5 3 1 2 1 1 1 1 1
QCM Cam

Créer un Jeu Dobble avec Google Drive

des

JEUX et des QUESTIONNAIRES

Quizlet

Boomcards

Educandy

Wooclap

Quizziz

QCM de Pronote

Bookwidget

Outils et Jeux : MiCetf
8 9 6 2 6 9 8 5 7 4 3 0 1 7 1 1 1 1
Mots croisés

Educaplay

Class Tools

Outils pour Escape
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Wooflash -

Tutoriel création de Quiz

du

Genially

Créer une BD,

Créer un livre interactif : Book Creator ++

Dessiner sur l'écran/créer des picto : Auto draw

Créer un livre interactif : Calaméo

Publier un magazine, un livre en ligne : Madmagz

Canva : Document visuel

Mentimeter : présentation interactive

My creative workshop

Emaze

Infographies : Piktochart

Créer un poster : Poster my wall
1 2 1 1 1 1
du

Slidesmania : Free templates Powerpoint et Google slides

Nuages de mots

Créer des frises (1)

Créer des graphiques en ligne

Créer une page de journal

Clonezone : Cloner un site internet

Cacoo : créer des diagrammes, plans de classe en ligne

Leximage : Réaliser un dictionnaire en image

Visual Poetry : Générateur de calligrammes

Generateur de texte : fontmeme.com
1 1 1 1 1
Slidesgo : Google slides Templates

-

Créer des frises (2)

Adobe Express : Créer des images et videos

Outils S'cape pour Genially

Créer une BD, un storyboard

des

Cartooniser une image

Créer des gifs animés

Intégrer une photo 360° (1)

ImgFlip : Meme Generator

Enlever l'arrière plan de l'image :

ThingLink : Créer une image interactive

PhraseIt : Faire parler un personnage avec des bulles

Créer un nuage de mots (1)

Créer un nuage de mots (2)

Retravailler l'image pour qu'elle soit moins lourde

Banque d'images

Faire une photo 360° (2)

Créer un poster interactif

ou Cleanup Pictures

des

Scanner une image

Créer un collage photo en ligne

Piccolage : Créer un un collage photo (2)

-

Image to Text ++

Redact : Flouter des images

Adobe Express : créer un Avatar parlant

Avachara : Créer son avatar

DIGIFACE : créer son avatar
8 1 6 1 7 4 0 2 9 3 1 1 1 1 1 1 1 1
AI Imglarger : Augmenter la résolution des images sans perdre en qualité

Felt : créer des cartes géographiques

Cleanup Pictures : retoucher les images en quelques secondes

Autodraw : créer des pictogrammes

(sur appareil mobile)

FreeImages

Banque d'images

Sélectionner le menu "ART" - puis "Fairy"

Travailler

avec

la video

Télécharger Video Utube

ScreenCast-O-Matic : Enregistrer son écran 1

Record Screen : Enregistrer son écran 2

Spark. adobe : Créer des graphiques sociaux et de courtes videos

Questions sur une video : Ed puzzle

Convertir le format video : Clipconverter

Créer une video avec Powtoon

H5P : Créer une video interactive

DIGIPLAY : Video Utube sans distraction + modification video

Télécharger Video Utube ou autre

Plus

Itself Tools : Enregistrer son écran 3

12 13 4
++ Videolink : obtenir lien Video Utube sans pub
11
CLIDEO ++ : outils video en ligne

Descript : éditer de l'audio, de la video, modifier des sous-titres...

Active Presenter : CREER DES CAPSULES
1
Travailler avec

le son

Faire un Feedback audio : Enregistrer sa voix en ligne

U-Tube :

Synthèse vocale

AUDACITY : Montage audio

VOKI : Créer un avatar animé qui parle

Supprimer la voix d'une chanson : Vocal Remover

Enregistrer sa voix en direct sans connexion :

H5P audio recorder

Eleven Labs Prime Voice : Créer la voix de quelqu'un avec des mots

- Online Voice Recorder

Synthèse vocale

- Dictation.io : Speech to text

(copier coller son texte et l'écouter - en anglais c'est top)

(copier coller son texte et l'écouter)

(logiciel gratuit à installer)

(copier coller son texte et l'écouter - TOUTES LES LANGUES)

-Vocaroo - peut générer un lien vers un audio

Enregistrer sa voix en ligne

des

Drag and Survey

EvalandGo - RGPD ++

Mentimeter

Answer Garden

Escape
Games

Outils de Scape pour Genially

Préparation d'un Escape Game

Exemples

Outils nécessaires aux Escape Games

Minuteur pour Genially

Exemples Escape Games 1

+ Modifier

PDF

PDF Candy

Small to PDF

Créer des PDF à compléter avec Libre Office

Tinywow

Free online OCR service

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PDF Escape : editer + compléter

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Différents DYS

Lien vers le plug in Le Cartable Fantastique

Petit guide des enfants atypiques

Vérifier l'orthographe d'un texte

+++ Ressources école inclusive : entrée thématique et alphabétique

Lirec - Produire des docs faciles à lire
http://51.91.138.70/lirec/
Speechnotes : bloc notes à reconnaissance vocale

+++ Matériel pédagogique adapté (86)

+++ Numérique inclusif

Voir Outils pour la classe
12 11
http://51.91.138.70/lirec/
OUTILS
pour

des besoins éducatifs particuliers

Version Portable Balabolka

Version Portable Libre Office

Dicom - Prédicteur de mots - extension Libre Office

Version portable

Web Lire Couleur

Générateurs de feuilles d'aide pour la dyspraxie (feuilles quadrillées)

-

Autodraw : créer des pictogrammes

-
6
-
23 19 22 20 21 18 7 4 1 1 1 1 1
Langues et DYS

We Are Teachers

ANGLAIS : Phonetic Chart

Easy pronunciation.com

Livres audio

Des ressources pour différencier ++

Fantadys ANGLAIS

Troubles neurovisuels et DYS - Aide mémo 6ème-5ème

Différents DYS

Différents DYS

Différents DYS

Collaboratif

Padlet : mode collaboratif possible

-

-

_

-

Digipad

Pixelpaper : tableau blanc

Partager des cours et des ressources

Autres sites : taper "Team Maker" sur Google

Class Tools : Random Group Generator

classe

Faire des groupes

Autodraw

FRAMAPAD :

Interagir : écrire sur un même document

PAPERR.IN :

Ecrire, bien présenter, imprimer

ETHERPAD :

- Chronomètre en ligne

Roues virtuelles

Faire des plans de classe : Class Dojo (+ communiquer avec les parents)

MICETF :

- Online Stopwatch :

-

classe

DIGISCREEN ++ : un fond d'écran interactif pour la classe

DIGIDOC : Document collaboratif

Whiteboard.chat

DIGIBOARD :

Tableau blanc collaboratif

Scanner une image

-

-

-
8 1
-
6 1 7 4 0 2 9 3 1 1 1 1 1
Tableau à projeter : Classroom Screen
1
Pixel Paper : Tableau blanc interactif en ligne

(sur appareil mobile)
1 1
Applis pour Scanner une image

Appli Evernote Scannable : Scan de poche

Appli CamScanner : sur I-pad, I-phone, Scanner portable

(sur appareils mobiles seulement)

Il suffit de se rendre sur le site et de commencer à rentrer l'une après l'autre les différentes variables pour votre tirage au sort. Vous voulez choisir au hasard un élève dans votre classe. Rentrez l'un après l'autre leurs prénoms sur Fluky. Choisir une activité parmi un panel, faites de même.

Random Name Picker de ClassTools

Cartes collaboratives :

Social

Faux WhatsApp

Faux Iphone message

Faux Facebook

Message Generator

Créer un Journal

Cloner un site internet

NoteRip : Générateur de messages qui s'autodétruisent

-

Travailler

à distance -

Collaborer

Big Blue Button

Jitsi Meet

Microsoft Teams

Zoom

Classe Virtuelle du CNED

Cisco Webex

Google Meet

Googledoc...

Créer des diagrammes, plans de classe en mode collaboratif

1
-

-
1
-

Pixelpaper : tableau blanc collaboratif
1 1
++ Coffre à outils du formateur

Ressouces La Digitale - Genially François Bajard

Outils numériques du formateur - Marc Rolland ++

Boîte à outils numériques Thomas Sergent
http://www.pearltrees.com/t/outils-numeriques/id18305150
Boîte à Outils numériques - Philippe Piekoszewski-Cuq

Liens Valérie Perreaut ++

Bric à Brac SCAPE ++

Recherche d'une appli selon ses besoins

Actualité des outils numériques utilses pour l'éducation : une mine d'or

Outils et usages du numérique pédagogique - Auteur : taccary

pour les

Mathématiques

Cabri Express

Intelligence
Artificielle

Chat GPT - version Beta - Poser des questions

Midjourney - Créer des images à partir de prompts

Looka - Créer des logos

Autodraw - Créer des pictogrammes

DALL-E2 - Créer des images à partir de prompts

Quillbot -

Free subtitles AI : transformer audio et video en sous-titres

Perplexity Ai : Poser des questions

1
Tome AI : Créer des présentations powerpoint

Outils en ligne pour VERIFIER le PLAGIAT

GPT Zero - Vérifier PLAGIAT Chat GPT

1 - 1 4 1 1
à la

programmation

Scratch en ligne

Le chevalier de la programmation

- Créer un calendrier de l'Avent

- Créer et réagir à des questions débat

- Intégrer la date et l'heure sur un site

- Défi de l'enseignement à distance : Des pistes ++

- Liveworksheet : des fiches interactives

- Merge URL : Raccourcir une adresse internet

++ Outils et ressources par thèmatique

Le site de Escape n' Games : https://www.cquesne-escapegame.com/

Créateur (inconnu) du Genially sur les manuels scolaires : outre.ml

Louvain Learning Lab

Marie-Anne Dupuis, Académie de Poitiers

Jackie Hobby pour sa compilation de liens

Groupe Facebook : Partage de séquences et d'idées

Groupe Facebook : Enseigner et étudier avec Genially

Groupe Facebook : Escape n' Games

Laurence Wéverberg, pour sa compilation de liens

Le site de S'cape : https://scape.enepe.fr/

Chaîne U-Tube de Paul Olivier

La Digitale

Le site des Outils Tice

# data[].attributes.attachment_link.description
utiles pour l'enseignant Bibliothèque Créer des jeux Créer du visuel Modifier des images Travailler avec la video Travailler avec le son Créer des sondages Escape games Convertir, modifier pdf Outils pour BESOINS EDUCATIFS PARTICULIERS Murs (collaboratifs) Partager des cours et des ressources Fake social media En classe Mindmapping 6 1

# data[].attributes.body
Enregistrer du son directement sur le site internet Digirecord, puis récupérer : un fichier en .mp3, un lien internet (URL) ou un Qr-code. Tout cela en quelques clics. Un outil simple et efficace !

# data[].attributes.attachment_link.description
Digirecord permet d'enregistrer et de partager des fichiers audio.

# data[].attributes.body
Activités de manipulations virtuelles pour les élèves (mathématiques et français) par le groupe numérique DSDEN 87

# data[].attributes.headline
GraphoGame (Français), un jeu d’aide à l’apprentissage de la lecture dès la fin de la GS

# data[].attributes.subject
GraphoGame (Français), un jeu d’aide à l’apprentissage de la lecture dès la fin de la GS

# data[].attributes.body
GraphoGame est un jeu sérieux (ou serious game) gratuit sur tablette Android et iOs. Il constitue un outil d’aide à l’apprentissage de la lecture au sein de la classe. A l’origine développé par l’université finlandaise de Jyvaskyla, puis adapté grâce à un financement e-Fran aux spécificités de la langue française par l’équipe de Johannes Ziegler du Laboratoire de Psychologie Cognitive (LPC).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Bienvenue sur Grapholearn - votre partenaire privilégié dans le merveilleux voyage d'apprentissage de la lecture. Nous vous proposons des ressources, des guides et des conseils expertisés pour faciliter et optimiser votre processus d'apprentissage, que vous soyez un débutant ou que vous cherchiez à perfectionner vos compétences en lecture.

# data[].attributes.attachment_link.title
Apprendre à Lire Efficacement - Ressources et Guides

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Découvrez avec Grapholearn des méthodes interactives pour apprendre à lire. Ressources, conseils et communauté pour un apprentissage optimisé !

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Histoire - Archéologie : Collection de référence du ministère de la Culture  / Grands Sites Archéologiques en France et dans le monde.

# data[].attributes.subject
Histoire - Archéologie : Collection de référence du ministère de la Culture  / Grands Sites Archéologiques en France et dans le monde.

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De la Préhistoire à la période contemporaine, l'histoire, la vie quotidienne et les savoir-faire sont présentés par les plus grands spécialistes, à travers des parcours accessibles à tous (grottes et art pariétal, Grande guerre, archéologie sous-marine du Débarquement, ...).

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Archéologie & Patrimoine. De la préhistoire à la période contemporaine, l'archéologie nous éclaire sur la vie des de nos ancêtres. Les grands sites archéologiques sont présentés par les plus grands spécialistes, à travers des parcours accessibles à tous.

# data[].attributes.headline
Semaine de la presse et des médias dans l'école 

# data[].attributes.subject
Semaine de la presse et des médias dans l'école 

# data[].attributes.body
Des ressources pour mettre en place la semaine de la presse dans votre classe

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Du lundi 27 mars au vendredi 31 mars 2023

Une création de Marie-Agnès et Frédéric pour le Journal des TwittClasses (mars 2023)

Lundi 27 mars

Mardi 28 mars

Mercredi 29 mars

Jeudi 30 mars

Vendredi 31 mars

Vendredi 31 mars

Jeudi 30 mars

Lundi 27 mars

Mercredi 29 mars

Mardi 28 mars

Cycles 1 et 2

Qu'est-ce qu'une information ?

D'où proviennent les informations ?

Les infox (ou fake news)

Qui s'occupent des informations ?

L'information et le dessin de presse

Clique sur les dates pour accéder aux différents activités proposées.

Concours de dessin de presse (à venir)
LUNDI 27 MARS 2023
Qu'est-ce qu'une information ?
Cycles 1 et 2
Les journalistes ont besoin d'informations pour écrire leurs articles.

Clique sur ACTIVITÉ pour en savoir plus.

Qu'est-ce qu'une information ?

Qu'est-ce qu'une information ?

Les ressources
Regarde la vidéo ci-dessous avant de commencer l'activité. Clique sur l'image ci-dessous pour lancer l'activité.
Qu'est-ce qu'une information ?
Clique sur ci-dessous pour lancer l'activité. Clique sur ci-dessous pour lancer l'activité. LUNDI 27 MARS 2023
Qu'est-ce qu'une information ?
Cycle 3
Les journalistes ont besoin d'informations pour écrire leurs articles.

Clique sur ACTIVITÉ pour en savoir plus.

Qu'est-ce qu'une information ?

Qu'est-ce qu'une information ?

Les ressources
Clique sur l'image ci-dessous pour lancer l'activité. Regarde les deux vidéos avant de réaliser l'activité.
Qu'est-ce qu'une information ?
Clique sur l'icone ci-dessus pour lancer l'activité. Clique sur l'icone ci-dessous pour agrandir et lancer l'activité. Parviendras-tu reconstituer le puzzle de cette affiche ? MARDI 28 MARS 2023
D'où proviennent les informations ?
Cycles 1 et 2
Les journalistes ont besoin d'informations pour écrire leurs articles.

Clique sur ACTIVITÉ pour en savoir plus.

D'où proviennent les informations ?

D'où proviennent les informations ?

Les ressources
Regarde les vidéos et le document ci-dessous avant de commencer l'activité. Clique sur l'image pour la regarder avant de faire l'activité. https://view.genial.ly/60461ae18fc2c40d8422005b/interactive-content-suis-le-chemin-de-linfo-jde-mars-2021 https://view.genial.ly/60461ae18fc2c40d8422005b/interactive-content-suis-le-chemin-de-linfo-jde-mars-2021
D'où proviennent les informations ?
https://view.genial.ly/60461ae18fc2c40d8422005b/interactive-content-suis-le-chemin-de-linfo-jde-mars-2021 MARDI 28 MARS 2023
D'où proviennent les informations ?
Cycle 3
Les journalistes ont besoin d'informations pour rédiger leurs articles.

Clique sur ACTIVITÉ pour en savoir plus.

D'où proviennent les informations ?

D'où proviennent les informations ?

Les ressources
Regarde les vidéos et le document ci-dessous avant de commencer l'activité. Clique sur l'image pour la regarder avant de faire l'activité. https://view.genial.ly/60461ae18fc2c40d8422005b/interactive-content-suis-le-chemin-de-linfo-jde-mars-2021 https://view.genial.ly/60461ae18fc2c40d8422005b/interactive-content-suis-le-chemin-de-linfo-jde-mars-2021
D'où proviennent les informations ?
https://view.genial.ly/60461ae18fc2c40d8422005b/interactive-content-suis-le-chemin-de-linfo-jde-mars-2021 MERCREDI 29 MARS 2023 Cycles 1 et 2
Tu as déjà sans doute entendu parlé de cette expression anglaise (ou Infox en français).

Clique sur ACTIVITÉ pour en savoir plus.

Qu'est-ce qu'une Fake news ?

Les infox (ou fake news)

Les ressources
Clique sur l'image ci-dessous pour lancer l'activité. Regarde la vidéo ci-dessous avant de commencer l'activité.
Les infox (ou fake news)

Regarde l'image et trouve ce qui pose problème.

Regarde la forme du ballon.

Ces enfants jouent au football. Le ballon de rugby est plus allongé et les joueurs peuvent le saisir à la main.
POURQUOI L'INFO EST FAUSSE ?
Regarde l'image et trouve ce qui pose problème.

Où trouve-t-on généralement ces soldats ?

Il s'agit de gardes qui surveillent la palais de Buckingham à Londres où vit le Roi d'Angleterre. La relève de la garde, très appréciée des touristes, a lieu 4 fois par semaine et dure 45 minutes.

POURQUOI L'INFO EST FAUSSE ?

Regarde l'image et trouve ce qui pose problème.

Regarde ce que tu vois dans le ciel noir.

Cet astronaute n'est pas dans le désert, mais sur la Lune. On peut voir la Terre dans le ciel.

POURQUOI L'INFO EST FAUSSE ?

Regarde l'image et trouve ce qui pose problème.

Regarde les décorations mises devant cette maison.

Avec ses nombreuses décorations, la scène se déroule assurément en hiver. Il s'agit ici du marché de Noël de Colmar, en Alsace.

Jeu inspiré du Jeu "Fake news" de franceinfo

POURQUOI L'INFO EST FAUSSE ?
L'équipe de rugby de l'école joue son premier match de l'année. Le garde républicain surveille l'Élysée, où officie Emmanuel Macron, président de la République. Pour s'entraîner à vivre sur Mars, des astronautes s'entraînent jour et nuit dans le désert. Cette ville d'Alsace a installé les décorations pour célébrer la fête national du 14 juillet. MERCREDI 29 MARS 2023 Cycle 3
Qu'est-ce qu'une Fake news ?

Tu as déjà sans doute entendu parlé de cette expression anglaise (ou Infox en français).

Clique sur ACTIVITÉ pour en savoir plus.

Les infox (ou fake news)

Les ressources
Regarde la vidéo ci-dessous avant de commencer l'activité. Clique sur l'image ci-dessous pour lancer l'activité.
Les infox (ou fake news)

D'après toi, est-ce une info ou une fake news ?

Un reportage télévisé montre des voyageurs dans un train orange lors de son tout permier trajet en 1981.
info ou fake news ?
info ou fake news ?

VRAIE INFO ! www.lepoint.fr Ce TGV orange a été surnommé "Patrick" d'après le prénom du fils de son premier conducteur.

Le train a cessé de fonctionner en février 2020. En 41 ans de service, il a parcouru plus de 13,5 millions de km, soit environ 337 fois le tour de la Terre.

D'après toi, est-ce une info ou une fake news ?

Le robot Perseverance va prélever des échantillons de roche sur Mars qui seront rapportés sur Terre vers 2030 pour les analyser.

Perseverance s'est posé sur Mars le 18 février 2021. Un autre robot lancé vers 2026 viendra récupérer les échantillons de roche. Il faudra encore attendre les analyses de ces roches pour savoir si on y trouve éventuellement des traves de vie ancienne.

D'après toi, est-ce une info ou une fake news ?

Selon un article de presse, Donald Trump pense que cette application pourrait être utilisée pour espionner les Américains.

Si Donald Trump a bien tenté d'interdire TikTok, le projet a été abandonné lors de l'arrivée au pouvoir de Joe Biden, élu fin 2020. Cependant, en 2023, TikTok est de nouveau sur la sellette aux États-Unis.

D'après toi, est-ce une info ou une fake news ?

Plusieurs articles de journaux mettent en garde contre la diffusion de photos truquées concernant la nouvelle technologie de téléphonie mobile "5G".

Des projets de drones miniatures existent bien, mais aucun ne ressemble à celui-ci. Des journaux vérifient ce genre d'information : consulte-les si une actu te semble étrange.
info ou fake news ? info ou fake news ?
Jeu inspiré du Jeu "Fake news" de franceinfo
JEUDI 30 MARS 2023
Qui s'occupent des informations ?
Cycles 1 et 2
La réponse qui vient à l'esprit c'est : les journalistes.

Mais ils ne sont pas seuls.

Clique sur ACTIVITÉ pour découvrir les métiers du journalisme.

Qui s'occupent des informations ?

Les ressources
Clique sur l'image ci-dessous pour lancer l'activité. Regarde les vidéos ci-dessous avant de commencer l'activité. Le JDE t'explique les principaux métiers de l'information.
Qui s'occupent des informations ?
Clique sur l'icone ci-dessous pour agrandir et lancer l'activité. JEUDI 30 MARS 2023
Qui s'occupent des informations ?
Cycle 3
La réponse qui vient à l'esprit c'est :

Mais ils ne sont pas seuls.

Clique sur ACTIVITÉ pour découvrir les métiers du journalisme.

Qui s'occupent des informations ?

Les ressources
Regarde les vidéos ci-dessous avant de commencer l'activité. Clique sur l'image ci-dessous pour lancer l'activité. Clique sur l'image ci-dessous pour l'agrandir. Le JDE t'explique les principaux
métiers de l'information.
Qui s'occupent des informations ?
Clique sur l'icone ci-dessous pour agrandir et lancer l'activité. VENDREDI 31 MARS 2023
L'information et le dessin de presse
Cycles 1 et 2
Pour faire un dessin de presse, il faut choisir un sujet, un angle et le message que tu veux faire passer.

Quel est le but de ton dessin ?

(Faire rire, critiquer, faire réfléchir...)

pour en savoir plus.

L'information et le dessin de presse

Les ressources
Clique sur l'image ci-dessous pour lancer l'activité. Regarde les vidéos ci-dessous avant de commencer l'activité. Les dessins de presse VENDREDI 31 MARS 2023
L'information et le dessin de presse
Cycle 3
Pour faire un dessin de presse, il faut choisir un sujet, un angle et le message que tu veux faire passer.

Quel est le but de ton dessin ?

(Faire rire, critiquer, faire réfléchir...)

pour en savoir plus.

Les dessins de presse

Les ressources
Clique sur l'image ci-dessous pour lancer l'activité. Regarde les vidéos ci-dessous avant de commencer l'activité. Les dessins de presse
Lundi 27 mars

Mardi 28 mars

Mercredi 29 mars

Jeudi 30 mars

Vendredi 31 mars

Vendredi 31 mars

Jeudi 30 mars

Lundi 27 mars

Mercredi 29 mars

Mardi 28 mars

Cycles 1 et 2

Qu'est-ce qu'une information ?

D'où proviennent les informations ?

Les infox (ou fake news)

Qui s'occupent des informations ?

L'information et le dessin de presse

Clique sur les dates pour accéder aux différents activités proposées.

Ainsi se termine notre Défi de la semaine de la Presse.
Merci pour votre participation à cette SMPE2023 en compagnie des autres classes qui participent au #JdT2023. N'oubliez pas la sortie du numéro 5 de votre SUPER journal des Twittclasses ce Vendredi 31Mars 2023 !!!

Ainsi se termine notre Défi de la semaine de la Presse.

Merci pour votre participation à cette SMPE2023 en compagnie des autres classes qui participent au #JdT2023. N'oubliez pas la sortie du numéro 5 de votre SUPER journal des Twittclasses ce Vendredi 31Mars 2023 !!!

Laissez libre cours à votre créativité

Clique sur les exemples pour les agrandir !

Pour votre participation et vos supers articles !

Nous vous proposons de créer un dessin de Presse,
individuel ou collectif et de le publier sur Twitter avant le 17/03/2023 sans oublier la balise #DessindePresseJdT

Nous en selectionnerons quelques uns pour le prochain numéro du #JdT2023 qui paraîtra le :

# data[].attributes.attachment_link.title
Semaine de la Presse et des Médias à l'Ecole (JdT 2023)

# data[].attributes.attachment_link.description
Du lundi 27 mars au vendredi 31 mars 2023 Une création de Marie-Agnès et Frédéric pour le Journal des TwittClasses (mars 2023) Lundi 27 mars Mardi 28 mars Mercredi 29 mars Jeudi 30 mars Vendredi 31 mars Vendredi 31 mars Jeudi 30 mars Lundi 27 mars Mercredi 29 mars Mardi 28 mars Cycles 1 et 2 Qu'est-ce qu'une information ?

# data[].attributes.headline
Padlet de ressources pour l'initiation à la programmation avec Scratch junior au cycle 2

# data[].attributes.subject
Padlet de ressources pour l'initiation à la programmation avec Scratch junior au cycle 2

# data[].attributes.headline
Orthophore : dictées autonomes et corrigées

# data[].attributes.subject
Orthophore : dictées autonomes et corrigées

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Orthophore est un service de l’académie de Lille, accessible à tout enseignant de primaire à l’aide de son adresse académique.

Le but de cette application en ligne est de  faire consolider de manière régulière les acquis en orthographe et en grammaire, Pour cela, les dictées sont calibrées sur des apprentissages à N-1 : apprentissages de la classe de CP pour les CE1, de CM1 pour les CM2…

Les élèves progressent à leur rythme, car la dictée est dictée individuellement (casques nécessaires, ou mettre le son très bas…). Les élèves ont un retour direct sur leurs erreurs et le type d’erreurs !

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
L'académie de Lille met à disposition un service en ligne pour travailler la dictée en autonomie.
Ce service est accessible à tout enseignant de primaire à l'aide de son adresse académique.
Il a été supervisé par M. Maillot, inspecteur chargé de la mission Maîtrise de la langue dans le département du Nord, notamment au niveau du calibrage des dictées, et créé par Sébastien Gallerand, Erun de Tourcoing, qui en assure le développement continu.

Depuis novembre 2019, il est également disponible sur tablette Android, iOS / Linux / Mac OS X.

L'enseignant peut inscrire sa classe et permettre à ses élèves de consolider de manière régulière les acquis en orthographe et en grammaire. Les dictées sont organisées sur des apprentissages des classes du CP au CM2.

Les élèves progressent à leur rythme et profitent d'un retour direct sur leurs erreurs et le type d'erreurs. Le logiciel et l'enseignant garde trace des résultats des élèves, des évolutions de leurs compétences, au fil de l'année.

# data[].attributes.attachment_link.description
L'académie de Lille met à disposition un service en ligne pour travailler la dictée en autonomie. Ce service est accessible à tout enseignant de primaire à l'aide de son adresse académique. Il a été supervisé par M.

# data[].attributes.headline
A destination de vos ados et, vous, adultes : Arte.TV - Série "Dopamine" - Des vidéos drôles et courtes, qui aident à comprendre les mécanismes de captation de l'attention des réseaux sociaux, des jeux en ligne, des plateformes de vidéos... 

# data[].attributes.subject
A destination de vos ados et, vous, adultes : Arte.TV - Série "Dopamine" - Des vidéos drôles et courtes, qui aident à comprendre les mécanismes de captation de l'attention des réseaux sociaux, des jeux en ligne, des plateformes de vidéos... 

# data[].attributes.body
A l'approche de la semaine de la presse vous pourrez échanger avec vos (grands) élèves, ou vos propres enfants, sur le temps d'écran en lien avec les applications "addictives" (YouTube Kids, jeux type CandyCrush...). En effet, toutes sont conçues pour activer la molécule responsable du plaisir, de la motivation et de l'addiction... la dopamine ! Comprendre avec humour pour mieux savoir s'en détacher ! :) A faire regarder accompagné pour mieux les décrypter.

# data[].attributes.attachment_link.description
Tu es accro à tes applis ? Tous les matins après Twitter, tu checkes tes flammes sur Tinder. Pas de métro sans YouTube ou Candy Crush. Instagram est irrésistible, Facebook addictif, t'es accro à Snapchat... et tu pètes les plombs quand t'as plus de batterie pour Uber. T'inquiète pas c'est normal.

# data[].attributes.headline
Digiscreen, un fond d'écran interactif pour la classe

# data[].attributes.subject
Digiscreen, un fond d'écran interactif pour la classe

# data[].attributes.body
"Conçu pour accompagner les enseignants dans l'animation de leurs cours, Digiscreen propose un ensemble d'outils pratiques sous forme de modules :

générateur de codes QR ;

affichage de textes, d'images et de fichiers audio en ligne ;

dessin ;

diffusion et découpage de vidéos YouTube ;

chronomètre et compte à rebours ;

générateur de nuages de mots ;

exercices interactifs : remise en ordre et texte à trous ;

contenus intégrés : sites Web, documents en ligne et contenus interactifs (LearningApps par exemple) ;

capture d'écran ;

annotation ;

et d'autres à venir 🙂.

# data[].attributes.attachment_link.title
Digiscreen, un fond d’écran interactif pour la classe - Le Blog by La Digitale

# data[].attributes.attachment_link.description
Digiscreen est un fond d’écran interactif composé de modules offrant une infinité de possibilités pédagogiques !

# data[].attributes.headline
Epurer une vidéo (sans publicités ni distracteurs sur la page)

# data[].attributes.subject
Epurer une vidéo (sans publicités ni distracteurs sur la page)

# data[].attributes.attachment_link.description
Digiview est une application en ligne proposée par La Digitale qui permet de visionner sans distraction et de découper des vidéos YouTube.

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Ouverture ce jeudi 5 janvier 2023 des inscriptions à la Semaine de la Presse et des Médias dans l'École®

# data[].attributes.headline
34e édition de la semaine de la presse et des médias dans l'école

# data[].attributes.subject
34e édition de la semaine de la presse et des médias dans l'école

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Plus d'informations sur notre site de circonscription.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Ce thème pourra permettre d'aborder les particularités du journalisme de guerre aujourd'hui. Il s'agit aussi de proposer des pistes pour affronter la désinformation et pour mesurer la bataille à laquelle se livrent les plateformes pour capter notre attention."
Source Clémi

Les inscriptions sont ouvertes du jeudi 5 janvier (midi) au samedi 4 février 2023, n'attendez pas ! Munissez-vous du code UAI de votre école (ex-RNE).

Pourquoi participer ?

Pour répondre à des enjeux citoyens :

" La Semaine de la presse et des médias dans l'Ecole® a pour objectif d'aider les élèves, de la maternelle au lycée, à : comprendre et décrypter l'univers des médias, apprendre à vérifier les sources et l'information, développer leur goût pour l'actualité, et se forger leur identité de citoyen. "
Source Clémi, Centre pour l'éducation aux médias et à l'information

Pour développer les compétences attendues à la fin de l'école primaire :

L'EMI est une des priorités s'inscrivant dans le cadre de la circulaire du 24-1-2022 dans le bulletin officiel n° 4 du 27 janvier 2022 : " Une nouvelle dynamique pour l'éducation aux médias et à l'information. Généralisation de l'éducation aux médias et à l'information "

Je vous propose de prendre connaissance du document synthétique produit par l'INSPÉ de Paris, rappelant les attendus de fin de cycles 2 et 3 concernant l'éducation aux médias et à l'information (EMI) dans les programmes d'EMC.

Quelles activités réaliser en classe ?

Installer un kiosque à journaux dans la classe ou l'école :

En vous inscrivant à la SMPE vous pourrez réserver jusqu'à 30 journaux et/ou magazines qui seront envoyés gratuitement à l'école lors de la semaine de la presse. Vous pourrez alors organiser un kiosque dans votre classe, et ainsi avoir un corpus pour étudier la presse, la Une d'un journal... Vous bénéficierez également, en mars et avril, d'un accès gratuit à toutes les ressources numériques des médias partenaires de l'opération.

Organiser des échanges avec un professionnel des médias (journaliste, dessinateur de presse, photoreporter...) en présentiel ou en visioconférence : le Clémi vous aidera à trouver la personne qui correspondra à votre projet.

Se lancer dans des projets, en marge de la Semaine de la Presse, comme :

le Concours de Unes du Clémi de Créteil. L'objectif ? Concevoir la Une d'un journal à l'aide d'un corpus de dépêches AFP reçu en classe (choix de la ligne éditoriale, conception de la mise en page, rédaction des titres, des accroches...). Un projet collaboratif très riche !

des séances proposées par le collectif d'enseignants d' @EMC_partageons

Tout ceci vous intéresse mais vous souhaitez vous familiariser avec le sujet ? Pas de panique ! 🙂 Plusieurs solutions :

Canopé a également édité un guide très pratique " Les médias numériques et moi : (contenant) Des posters infographiques pour aborder en classe les cultures numériques et développer l'esprit critique des élèves et des jeunes ". Ce dossier proposant des pistes concrètes pour les classes de CE2 et CM est téléchargeable à cette adresse.

Plus de ressources sur le site "numérique" de la DSDEN du Jura.

Pour vous accompagner, vous pouvez également contacter la coordinatrice académique du CLEMI, Mme Marie Adam Normand, ou votre ERUN de circonscription ! 🙂

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Enseignante référente pour les usages du numérique (ERUN)

# data[].attributes.attachment_link.title
Ouverture ce jeudi 5 janvier des inscriptions à la Semaine de la Presse et des Médias dans l'École®

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"Ce thème pourra permettre d'aborder les particularités du journalisme de guerre aujourd'hui. Il s'agit aussi de proposer des pistes pour affronter la désinformation et pour mesurer la bataille à laquelle se livrent les plateformes pour capter notre attention." Source Clémi Les inscriptions sont ouvertes du jeudi 5 janvier (midi) au samedi 4 février 2023, n'attendez pas !

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Classés en 4 grandes thématiques en lien avec le Référentiel de compétences numériques des métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (CRCN Édu), ces courtes vidéos claires et précises vous éclaireront pour :
- Utiliser le numérique pour agir et se former dans son environnement professionnel,
- Sélectionner, créer et gérer des ressources,
- Concevoir, scénariser, mettre en œuvre et évaluer des situations d'enseignement-apprentissage,
- Inclure et rendre accessible, différencier et engager les apprenants.

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Domaine 1 Utiliser le numérique pour agir et se former dans son environnement professionnel

Domaine 2 Sélectionner, créer et gérer des ressources

Domaine 3 Concevoir, scénariser, mettre en oeuvre et évaluer des situations d'enseignement-apprentissage

Domaine 4 Inclure et rendre accessible, différencier et engager les apprenants

Domaine 5 Développer, évaluer et certifier les compétences numériques des apprenants

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Domaine 1 Utiliser le numérique pour agir et se former dans son environnement professionnel Domaine 2 Sélectionner, créer et gérer des ressources Domaine 3 Concevoir, scénariser, mettre en oeuvre et évaluer des situations d'enseignement-apprentissage Domaine 4 Inclure et rendre accessible, différencier et engager les apprenants Domaine 5 Développer, évaluer et certifier les compétences numériques des apprenants

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Le site calcul@TICE permet aux élèves de s’entrainer au calcul mental. Cette application permet, une fois le compte enseignant créé, de créer un compte par élève, et de préparer du contenu à leur destination, en piochant dans notre bibliothèque d’exercices. Les résultats sont stockés et restitués à l’enseignant, directement dans son interface. Il est animé par les équipes TICE et mathématiques de la direction départementale de l’éducation nationale Nord (1er et 2nd degrés). L’accès à toutes les ressources présentes sur nos pages est entièrement gratuit.

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Le site calcul@TICE permet aux élèves de s'entrainer au calcul mental. Il est animé par les équipes TICE et mathématiques de la direction départementale de l'éducation nationale Nord (1er et 2nd degrés). L'accès à toutes les ressources présentes sur nos pages est entièrement gratuit.

Contenus

1. Une application en ligne pour les enseignants, pour créer des parcours personnalisés.
Une fois les comptes élèves créés, l'enseignant se crée des séances de calcul mental en prenant des exercices directement issus de notre bibliothèque. Il peut différencier, en ne donnant pas le même travail à tous ses élèves. Il a un retour du travail réalisé : nombre de tentatives, pourcentages de réussite, etc.

2. Des rallyes motivants pour les élèves.
La liaison école/collège est renforcée par le rallye historique (rallye 5) qui concerne les classes de CM2 et de 6ème. De nombreux collèges organisent leur journée d'intégration des CM2 autour du rallye, qui a lieu durant la semaine des maths.

La suppression des niveaux de classe dans le nom des rallyes a permis une ouverture sur les enseignants spécialisés : les élèves de SEGPA ne sont plus dévalorisés en participant à des épreuves identifiées pour des CE2 ou des CM1.

Les autres rallyes : rallye 4 (CM1), rallye 3 (CE2), rallye 2 (CE1) et rallye 1 (CP) se déroulent ensuite selon un calendrier précis jusqu'en juin.

Les élèves sont extrêmement motivés afin d'obtenir la meilleure mention possible durant les résultats.

3. Une bibliothèque d'exercices en accès libre.
Tout est classé, organisé : du niveau de classe, au niveau de difficulté, en passant par la compétence travaillée.

Cet accès permet également aux élèves de retrouver calcul@TICE à la maison.

4. Une application tablette Android et iOS.
L'application tablette permet de retrouver l'accès à la bibliothèque d'exercices, sans même avoir besoin d'être connecté à Internet. L'élève peut également s'identifier sur son espace personnel, pour avoir accès au contenu préparé par son enseignant.

5. Un logiciel pour les Tableaux Numériques Interactifs.
Ici, il n'est plus question de cliquer sur un bouton valider pour voir si la réponse est correcte. Ce qui est privilégié, c'est la possibilité de confronter plusieurs procédures amenant à un même résultat.

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Le site calcul@TICE permet aux élèves de s'entrainer au calcul mental. Il est animé par les équipes TICE et mathématiques de la direction départementale de l'éducation nationale Nord (1er et 2nd degrés). L'accès à toutes les ressources présentes sur nos pages est entièrement gratuit. 1.

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Des outils numériques au service de la différenciation pédagogique, de la prise en charge des troubles et des difficultés scolaires.

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Des outils numériques au service de la différenciation pédagogique, de la prise en charge des troubles et des difficultés scolaires.

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Un guide des outils numériques à destination des enseignants pour aider au quotidien dans la gestion de la différenciation, troubles et difficultés scolaires. Un classement par besoins (lire, communiquer, dire, écrire, mémoriser, compte, calculer, tracer, mesurer,  adapter...) et des outils au service des apprentissages. Par l'équipe départementale numérique du 87.

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Guide : Différenciation, troubles et difficultés scolaires

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Voici notre dernier guide, le quatrième de la série qui propose des outils numériques au service de la différenciation pédagogiques et de la prise en charge des troubles et des difficultés scolaires.

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Lettre d'infos "maternelle" de Prim'abord : différents usages à mettre en œuvre en classe maternelle

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Lettre d'infos "maternelle" de Prim'abord : différents usages à mettre en œuvre en classe maternelle

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Les outils numériques prennent toute leur dimension à l’école maternelle et notamment dans les domaines « mobiliser le langage dans toutes ses dimensions » et « construire les premiers outils pour structurer sa pensée ». Vous trouverez dans cette lettre du mois d’octobre différents usages à mettre en œuvre en classe avec vos élèves.

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Les outils numériques prennent toute leur dimension à l'école maternelle et notamment dans les domaines " mobiliser le langage dans toutes ses dimensions " et " construire les premiers outils pour structurer sa pensée ".

Vous trouverez dans cette lettre du mois d'octobre différents usages à mettre en œuvre en classe avec vos élèves. N'hésitez pas à la partager autour de vous.
Le comité éditorial du bureau de l'accompagnement des usages et de l'expérience utilisateur à la DNE

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Les outils numériques prennent toute leur dimension à l'école maternelle et notamment dans les domaines " mobiliser le langage dans toutes ses dimensions " et " construire les premiers outils pour structurer sa pensée ". Vous trouverez dans cette lettre du mois d'octobre différents usages à mettre en œuvre en classe avec vos élèves.

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Raccourcir une adresse web trop longue à saisir 

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Raccourcir une adresse web trop longue à saisir 

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Il est parfois difficile de saisir sans erreur les adresses de site internet (URL) trop longues ou trop complexes. Ce petit outil en ligne vous permet simplement de raccourcir une URL, voire la personnaliser. Il suffit de copier puis coller l'adresse à raccourcir, de cliquer sur le bouton "Raccourcir le lien", et de copier la nouvelle adresse.

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Digilink est une application en ligne proposée par La Digitale qui permet de générer des liens raccourcis. Elle repose sur le projet libre Shlink.

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Pour générer des Qr-codes à flasher en classe avec les tablettes, voici un petit tutoriel pour utiliser le très pratique https://micetf.fr/qrcode/ Les Qr-codes peuvent être téléchargés sont divers formats : en pdf (planche de 28 Qr-codes à découper et à coller dans les cahiers, ou 1 Qr-code à afficher en classe) ou au format image pour être intégré à une trace écrite réalisée dans un traitement de texte, un article de blog, un ENT comme aide au devoirs...

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Étayage : techniques opératoires animées

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Étayage : techniques opératoires animées

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Les éditions Hatier proposent une liste de courtes animations permettant d'illustrer les techniques opératoires (d'après Cap Maths). À la manière des Fondamentaux du réseau Canopé, vous pourrez les vidéoprojeter en classe en complément pour faire comprendre différemment, ou les donner aux élèves ayant besoin d'un étayage via des liens raccourcis (avec https://ladigitale.dev/digilink/) ou des Qr-Codes (avec https://ladigitale.dev/digicode/)

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Addition de 2 nombres entiers de 5 et 4 chiffres, avec des retenues Addition de 4 nombres avec des retenues > 1 Soustraction de 2 nombres, sans 0 au 1er terme, méthode " cassage de dizaines, centaines... "Soustraction de 2 nombres, sans 0 au 1er terme, méthode " ajout d'une dizaine et de 10 unités... "Soustraction de 2 nombres, sans 0 au 1er terme, méthode " calcul d'un complément "Soustraction de 2 nombres, avec 0 au 1er terme, méthode " cassage de dizaines, centaines... "Soustraction de 2 nombres, avec 0 au 1er terme, méthode " ajout d'une dizaine et de 10 unités... "Soustraction de 2 nombres, avec 0 au 1er terme, méthode " calcul d'un complément "Multiplication de 2 nombres, multiplicateur < 10 Multiplication de 2 nombres, multiplicateur sans 0 intercalé Multiplication de 2 nombres, multiplicateur avec 0 intercalé Division de 2 nombres, diviseur inférieur à 10 Division de 2 nombres, diviseur supérieur à 10 Addition de 3 nombres avec des retenues > 1 Soustraction de 2 nombres, partie décimale du 1er terme plus longue que celle du 2e) méthode " cassage de dizaines, centaines... "Soustraction de 2 nombres, partie décimale du 1er terme plus longue que celle du 2e), méthode " ajout d'une dizaine et de 10 unités... "Soustraction de 2 nombres, partie décimale du 1er terme plus longue que celle du 2e), méthode " calcul d'un complément "Soustraction de 2 nombres, partie décimale du 1er terme plus courte que celle du 2e, méthode " cassage de dizaines, centaines... "Soustraction de 2 nombres, partie décimale du 1er terme plus courte que celle du 2e), méthode " ajout d'une dizaine et de 10 unités... "Soustraction de 2 nombres, partie décimale du 1er terme plus courte que celle du 2e), méthode " calcul d'un complément "Division décimale de 2 nombres entiers (valeur approchée au 1/100)Division décimale d'un nombre décimal par un nombre entier (valeur approchée au 1/1 000)

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Addition de 2 nombres entiers de 5 et 4 chiffres, avec des retenues Addition de 4 nombres avec des retenues > 1 Soustraction de 2 nombres, sans 0 au 1er terme, méthode " cassage de dizaines, centaines... " Soustraction de 2 nombres, sans 0 au 1er terme, méthode " ajout d'une dizaine et de 10 unités...

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Lalilo ouvert désormais aux élèves de cycle 3

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Lalilo ouvert désormais aux élèves de cycle 3

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Soutenu par le MENJS, ce site gratuit propose des parcours adaptés à chaque élève grâce à l’intelligence artificielle. Ainsi son utilisation peut être pertinente, en complément des séances menées en classe, lors des phases d’entraînement et/ou de renforcement. L’enseignant peut suivre la progression, les réussites et les difficultés de chacun (par leçon et par compétence). Pour tester https://lalilo.com/?language=fr ATTENTION : depuis la rentrée, les nouveaux abonnés ne pourront plus avoir accès gratuitement à toutes les fonctionnalités du tableau de bord des enseignants (mais les possibilités restent vraiment intéressantes)...

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Le savais-tu ?

Lalilo et Plume (production d'écrits) ont uni leurs forces et ont remporté l'appel d'offres Territoires Numériques Éducatifs Canopé (TNE) dans la catégorie Enseigner les savoirs fondamentaux en cycles 2 et 3.

Une belle histoire commence pour le cycle 3 sur Lalilo...

L'équipe pédagogique a concocté une année remplie de leçons et de livrets dédiés au CM1 et au CM2 ! Que tu utilises Lalilo en différenciation ou en remédiation, pour aider tes élèves à consolider les compétences nécessaires au cycle 3, notre Intelligence Artificielle est là pour s'adapter aux besoins de tous tes élèves.

Une progression alignée avec le programme officiel

Les leçons et les livrets réalisés par l'équipe pédagogique sont en totale adéquation avec les programmes scolaires du cycle 3. L'équipe s'est focalisée sur l'étude de la langue, la compréhension et la fluence. Elle s'est également assurée d'apporter une cohérence et une continuité avec la progression actuelle du cycle 2 de Lalilo. Tu peux tester ces nouvelles leçons juste ici !

Grâce à l'IA et au test de positionnement, tes élèves de CM seront positionnés dans la progression pédagogique au plus près de leurs besoins et pourront commencer plus tôt dans la progression si nécessaire. Les élèves les plus performants (et même les CE2) pourront aller plus loin dans les apprentissages, car la force de Lalilo est non seulement de suivre les besoins mais aussi le rythme d'apprentissage de chaque élève ! Tu trouveras donc en fin de progression des leçons qui préparent à la 6e.

Maitriser la langue

Les nouvelles leçons que tu trouveras dans la progression de cycle 3 en ÉDL sont des leçons de grammaire, de conjugaison et de vocabulaire qui te permettront de rebrasser les compétences vues au cycle 2 mais aussi d'aborder des nouvelles notions comme le COD/COI, les compléments circonstanciels, le passé simple ...

Tu sais que la vocation chez Lalilo est de faire progresser tous les élèves et ainsi remédier aux difficultés qu'ils rencontrent. Pour cela, chaque exercice est accompagné d'un retour immédiat avec des éléments de réponses, afin de permettre aux élèves de s'autoévaluer et de corriger leurs erreurs.
Leçon sur les COD et COI

Comprendre

L'équipe pédagogique, en collaboration avec des auteurs externes comme Pierre Puddu, Mélanie Pouëssel et Murielle Lauzeille, a travaillé d'arrache-pied tout l'été pour proposer aux élèves 15 nouveaux livrets. Ces livrets portent sur des thématiques et des styles littéraires variés (fictions, documentaires...). Nous avons également à cœur chez Lalilo de transmettre les valeurs du citoyen à travers notre application et c'est pour cela que nous avons fait le choix de proposer des thèmes qui couvrent une partie du programme d'EMC.

Afin d'augmenter l'attractivité des livrets sur la plateforme et d'appuyer la compréhension des élèves, nous avons fait appel à des illustratrices jeunesse.

Enfin, comme pour les leçons, les questions de compréhension sont accompagnées d'un retour immédiat avec des éléments de réponses, qui les amènent à s'appuyer sur le texte.

Voici deux exemples de livrets :
La sécurité routière : rouler et être passager

Les Grenouilles grises

Lire avec fluidité

Connais-tu notre exercice de lecture à voix haute ? Dédié à la fluence, il permet à chaque élève de s'entrainer à la lecture et de se réécouter afin de s'autoévaluer et s'améliorer.

Au cycle 3, nous nous appuyons sur cet exercice après chaque lecture de livret afin de compléter la compréhension de l'élève par des exercices de lecture à voix haute sur des mots que l'élève aura déjà lus.
Fluence "Les Grenouilles grises"

Découvre Plume, un app qui donne le pouvoir d'écrire aux enfants !

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Nouveauté de la rentrée 2022 : Lalilo ajoute du contenu pédagogique pour couvrir le cycle 3

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Lalilo et Plume (production d'écrits) ont uni leurs forces et ont remporté l'appel d'offres Territoires Numériques Éducatifs Canopé (TNE) dans la catégorie Enseigner les savoirs fondamentaux en cycles 2 et 3. Une belle histoire commence pour le cycle 3 sur Lalilo...

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Le blog "Codes et robots" des ateliers Canopé de l'académie de Besançon

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Le blog "Codes et robots" des ateliers Canopé de l'académie de Besançon

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Ce blog met à votre disposition des projets, des séances et séquences clé en main, à partir de la maternelle. Vous pourrez facilement trouver ce qui vous correspond grâce à ses entrées par cycle, par discipline, par type de matériel disponible dans l'école. Il propose également une rubrique dans laquelle vous retrouverez de nombreuses ressources à télécharger et imprimer.

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Code et robots, des activités pédagogiques de programmation - Canopé

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Avec ou sans robots : retrouvez ici des séquences pédagogiques de programmation " branchée " et " débranchée ", centrées sur les apprentissages fondamentaux à l'école primaire et en 6e (pluridisciplinarité, pluriniveaux, disciplines variées). Les activités d'apprentissage interdisciplinaires créatives utilisant les robots présentent un potentiel pédagogique important. Clé en main : les...

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Code et robots, des activités pédagogiques de programmation - Canopé

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Des activités clé en main pour mettre en place facilement des projets originaux avec les robots et développer la créativité et les compétences transversales des élèves.

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Prim à bord : le portail du numérique pour le 1e degré

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Prim à bord : le portail du numérique pour le 1e degré

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Chaque semaine le portail propose des scénarios, des services et des retours d’usage du numérique à l'école primaire.
A destination de tous les professeurs du cycle 1 au cycle 3, il mutualise les productions et actions de terrain, et rassemble les actualités, les sites et services numériques existant au national comme en académie.

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Primàbord - Le portail du numérique pour le premier degré

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Actualités, informations, projets, outils sur le numérique pour le premier degré

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Cadre de référence des compétences numériques : ressources pour la mise en oeuvre

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Cadre de référence des compétences numériques : ressources pour la mise en oeuvre

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Le CRCN fixe les compétences à développer.  Leur maîtrise sera inscrite dans le dernier bilan périodique du LSU des élèves de CM2 (cf arrêté du 30 août 2019) même si elles seront travaillées dès le cycle 1.

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Sous l'impulsion de l'IEN en charge du numérique du département, les membres du groupe numérique 71 ont rassemblé ou créé un ensemble de ressources à disposition des professeurs des écoles.

Les étapes

Identifier pour l'ensemble des 16 compétences des niveaux de maîtrise pouvant être atteints à l'école primaire (1,2 et parfois 3).

Considérer l'ensemble du parcours de l'élève et donc réaliser un outil de programmation pour le travail d'équipe d'une école. Cet outil vise à l'identification et la planification des situations d'apprentissage permettant de travailler les différentes compétences du CRCN

Prendre appui sur tous les enseignements et mobiliser des outils et des ressources numériques : réalisation de fiches d'usages. Pour chaque domaine et sous-compétences sont indiqués :
les enjeux ;
les pré-requis nécessaires ;
des apports théoriques ;
le niveau de maîtrise ciblé pour les élèves ;
un ou deux exemples de séquences ou projets avec indication du matériel nécessaire ;
des activités complémentaires avec indication du matériel nécessaire ;
des observables pour évaluer et valider les compétences ciblées.

Accompagner les équipes pédagogiques dans le suivi des acquisitions des compétences des élèves du CRCN en réalisant une fiche de suivi individuel et une grille de positionnement collective.

Le contenu

Cette page propose 6 entrées comprenant le cadre national et les outils réalisés par le groupe numérique 71 :

Les textes de référence

Le document d'accompagnement

Les fiches d'usages

Un outil de programmation

Le suivi des compétences

Une présentation dynamique du CRCN (voir ci-dessous)

Présentation du CRCN

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Des ressources pour travailler les compétences du CRCN - Prim à bord

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Sous l'impulsion de l'IEN en charge du numérique du département, les membres du groupe numérique 71 ont rassemblé ou créé un ensemble de ressources à disposition des professeurs des écoles. Identifier pour l'ensemble des 16 compétences des niveaux de maîtrise pouvant être atteints à l'école primaire (1,2 et parfois 3).