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Apresentação dos colegas. Momento de compartilhar as histórias e trajetória antes de chegar na aula.
Dúvidas e expectativas sobre a disciplina.

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Tirar uma foto fora da janela. Cada uma possui um ângulo e percepção diferentes.

Estudo em grupo sobre os materiais de documentação e avaliação na BNCC, diretrizes.

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Reflexão do vídeo Andar com Tim Tim

“Chegar não é mais uma valência que andança”

Brincadeira de tapar os olhos e experimentar os 5 sentidos.

Todos os dias o corpo humano carrega multifunções, fazendo duas ou três coisas ao mesmo tempo: assistindo ao vídeo enquanto comendo. Escutando música enquanto faz faxina, digitando mensagens enquanto pensa… Às vezes é necessário dar uma pausa ou deixar um tempo reservado para fazer uma coisa só: sentir, pensar, comer, cheirar, deitar. É importante ter hábito de manter a sensibilidade de cada sentido e escutar o próprio corpo.

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A curiosidade das crianças é séria.

Decodificar os atos e falas das crianças.

Respostas rápidas ou pensar antes de  responder ( pesquisador das perguntas)

Registro da vivência coletiva

Pequenos detalhes— Grandes atenções

Valorizar as escolhas das crianças.

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As cem linguagens da criança

Espaço aberto que se conecta, acolher

A comunicação entre o espaço e as crianças

A pedagogia da escuta Reggio Emilia

Liberdade para as crianças

Por uma nova cultura da infância ( leitura coletiva)

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Estudo de leitura

A participação dos pais na aprendizagem robótico

A partir das falas das crianças, os pais criaram uma pista de batalha dos robôs

Valorizam as falas das crianças, escutam e estudam sobre os interesses delas

Os pais devem participar nas atividades e construir a aprendizagem junto com os próprios filhos.

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Pedagogia participativa

A imagem da criança

Intencionalidade educativo

A jornada para a construção de uma práxis de documentação

Nunca é neutra

Igualdade - Equidade

A democracia nas crenças

Aprender em companhia

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Estudo de caso sobre o projeto de Coelho doente

Educação Inclusão

A partir de observação provocar as curiosidades e problemas

Sensibilidade, empatia de cuidar das outras pessoas

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Escutar é uma atitude

“ A escuta é uma atitude receptiva que pressupõe uma mentalidade aberta, uma disponibilidade de interpretar as atitudes e as mensagens lançadas pelos outros e, ao mesmo tempo, a capacidade de recolhê-los e legitimá-los.”

Cada criança é uma surpresa, cada uma tem a sua realidade.

Os professores precisam treinar-se para fazer perguntas.

Expandir as propostas didáticas das crianças.

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Convidada compartilhar a experiência pedagógica

A estrutura da escola cotidiano

Construtivismo, o que faz sentido no planejamento,na documentação

Planejar também é um processo de documentar

Escrita de história de aprendizagem mensal de cada criança

Convida os pais a responder e contar mais histórias das crianças

Fazer uma escolha de documentar

Adultos diferentes percebem coisas diferentes dos bebês