# data[].attributes.body
På billedekunst dagen er det meningen, at børnene skal tegne et dyr. Dette kan evt. være Y-dyr, fantasi dyr, kæledyr mm. Her er der ingen begrænsninger, man kan tegne det, som man har lyst til.

# data[].attributes.body
På dagen med drama skal børnene igen lege ståtrold, men denne gang for at man kan blive genoplivet i legen skal man stille sig som et dyr, og så skal en anden spejle det samme dyr. Derefter er man med i fangelegen igen.

# data[].attributes.body
Helt almindelig ståtrold, hvor man skal kravle igennem dem der er blevet fangets ben, for at de lever op.

# data[].attributes.body
"Børnene skal inviteres til at få mange forskellige kropslige erfaringer i et læringsmiljø, hvor bevægelsesglæde, kreativitet og leg er nøglebegreber, og hvor det pædagogiske personale understøtter det enkelte barn og skaber fleksible, inkluderende læringsmiljøer."
(Den styrkede pædagogiske læreplan, 2018. side 42, linje 15-19)

Dette begrunder vores valg idet vi i vores aktiviteter vil have et fokus på kropslige og æstetiske aktiviteter, hvor vi vil prøve så vidt muligt at inkludere så mange som muligt. Inklusion er en vigtig del af den pædagogiske praksis idet det er børnene vi arbejder med og de skal være en del af fællesskabet - og der skal være plads til alle.

# data[].attributes.body
Formål: At få børnene igang for at de får mærket deres krop.

Inklusion: Hjælper hinanden med at komme med i legen igen efter man er blevet fanget (kravle igennem ben). Så man kan ikke dø, idet alle kan blive levet op igen. Dette gør, at flest mulige bliver inkluderet.

# data[].attributes.body
Formål: Føre deres tegning ud i livet, og få lov til at vise de andre deres dyr i form af deres kropsprog.

Inklusion: Alle får lov til at prøve at være deres dyr, når de bliver taget. Hvor de andre børn så spejler sig i de andres dyr når de skal genoplive. Så alle kan være med, med deres forskellige dyr.

# data[].attributes.body
Formål: Får et kendskab til det æstetiske formsprog.

Inklusion: Alle kan være med og der er ikke nogle begrænsninger på hvilke dyr man må tegne, det må også være fantasidyr. Dette gør, at flest mulige er inkluderet idet der ikke er begrænsninger.

# data[].attributes.body
Social udvikling: Børnene er hele tiden sammen omkring aktiviteterne. Der vil være fokus på at alle kan deltage lige meget hvor de er henne motorisk. Børnene kommunikere sammen når det er de skal spejle hinandens dyr. Der vil også være mulighed for de kan hjælpe hinanden når det er de sidder og tegner.

Krop, sanser og bevægelse: Børnene bruger deres kroppe i alle aktiviteterne. Dog med udgangspunkt i finmotorik når de tegner og grovmotorik når de skal bevæge sig. De får mærket deres kroppe igennem leg og sanser når de skal tegne.

Kultur, æstetik og fællesskab: Får lov til at tegne og udfolde sig æstetisk, når de selv finder på hvilke slags dyr de vil tegne. Alle aktiviteterne foregår i fællesskab, så alle føler sig inkluderet.