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Límites y Usos - Repositorio: Mundo Primaria:

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Límites y Usos - Repositorio: Mundo Primaria:

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USOS:

1. Este R.E.D se puede implementar en las clases de Lenguaje y en todas las otras áreas del conocimiento, teniendo como mínimo cualquier equipo electrónico, ya sea una Tablet un, Computador o un teléfono móvil.

2. Se podrá realizar en forma individual o grupal.

3. Refuerzan y potencian los procesos de Enseñanza-Aprendizaje, sienndo un complemento educativo al ofrecer contenidos entretenidos y de alta calidad, a través de juegos interactivos.

LÍMITES:

1. Problemas de conectividad frecuentes en la institución dificultan el ingreso a este recurso.

2. Nos encontramos con un Recurso inaccesible para personas con discapacidad visual, toda vez que hayamos imágenes idénticas para todas las actividades de un mismo bloque, los textos de las actividades aparecen en diferentes formatos y tamaños; lo que dificulta poder localizarlos y leerlos.

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Actividad de Refuerzo N°2: Fundamentación de la Fábula “EL PERICO ZANQUITUERTO”

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Actividad de Refuerzo N°2: Fundamentación de la Fábula “EL PERICO ZANQUITUERTO”

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Taller:

Lectura interactiva de la fábula.

Socialización de la lectura visual de la fábula.

Comentarios sobre el video de la fábula y decir si les gustó y ¿por qué?

¿Qué mensaje nos transmiten los personajes?

Estructura y elementos de la fábula.

Síntesis con palabras propias sobre el texto.

Elaboración de dibujos, bocetos y coloreado de los personajes que intervienen en la fábula.

Escribir una nueva historia variando el diálogo de los personajes y las escenas de la fábula “El Perico Zanquituerto”

Diseñar una nueva carátula o portada ilustrada, incluido el texto del cuento o fábula.

Socializar con todos los niños de la clase sus nuevas producciones textuales y artísticas.

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Actividad de Refuerzo N°1: Video "El Increíble Niño Come Libros"

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Actividad de Refuerzo N°1: Video "El Increíble Niño Come Libros"

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Taller:
Observar del video interactivo, "El Increíble Niño Come Libros", socializar, hacer los comentarios del video y responder el siguiente taller:

Socialización de la lectura visual del video.

Comentarios sobre el video del cuento, y decir sí les gustó y ¿por qué?

¿Qué mensaje nos transmiten los personajes?

Estructura y elementos del cuento.

Síntesis con palabras propias sobre el texto.

Elaboración de dibujos, bocetos y coloreado de los personajes que intervienen en el cuento.

Escribir una nueva historia variando el diálogo de los personajes y las escenas del cuento “El Increíble Niño Come Libros”

Diseñar una nueva carátula o portada ilustrada, incluido el texto del cuento.

Socializar con todos los niños de la clase sus nuevas producciones textuales y artísticas.

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Desarrollo de la Clase - Colombia Aprende (Contenidos Para Aprender). R.E.D - N°2: Comprensión de Diversos Tipos de Textos Literarios...

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Desarrollo de la Clase - Colombia Aprende (Contenidos Para Aprender). R.E.D - N°2: Comprensión de Diversos Tipos de Textos Literarios...

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Link de Visualización del Contenido:

https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_5/L/menu_L_G05_U04_L01/index.html

Links Actividades 1 - 2 - 3:

1. https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_5/L/L_G05_U04_L01/L_G05_U04_L01_03_01.html

2. https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_5/L/L_G05_U04_L01/L_G05_U04_L01_03_02.html

3. https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_5/L/L_G05_U04_L01/L_G05_U04_L01_03_03.html

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Desarrollo de la Clase - Mundo Primaria R.E.D - N° 1: Actividades de Lectura Veloz - 5° de Básica Primaria.

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Desarrollo de la Clase - Mundo Primaria R.E.D - N° 1: Actividades de Lectura Veloz - 5° de Básica Primaria.

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Los últimos cursos de Primaria suponen un puente entre ésta y la Educación Secundaria. Por ello, es imprescindible reforzar todos los conocimientos aprendidos y preparar a los niños para su paso a cursos superiores, donde la comprensión de textos será de vital importancia.

"Lectura veloz para niños en Primaria: Elige la tuya":

El Gigante Egoísta - Link y Actividad a desarrollar:
Lectura del Cuento:

https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/gigante-egoista

Actividad de la Lectura:

https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/juego-gigante-egoista

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EL GIGANTE EGOÍSTA - AUDIO CUENTO PARA NIÑOS | ESPAÑOL

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Análisis de Contenido: Repositorio "Mundo Primaria":

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Análisis de Contenido: Repositorio "Mundo Primaria":

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Es un lugar de aprendizaje y entretenimiento que surge como una fuente de juegos y otros recursos didácticos gratuitos de gran calidad para niños de entre tres y doce años; ofrece artículos de gran utilidadn para estudiantes y profesores, centrándose en temas de la actulalidad educativa, o dando recomendaciones didácticas para atender las necesidades de los niños.

Este RED contiene diversas lecturas de cuentos infantiles, fábulas, mitos y leyendas, que permitirán complementar y apoyar los conocimientos adquiridos; ya que enseñan lecciones y valores de forma entretenida, en distintos formatos como texto, audio o interactivos. Esta Web ofrece recursos educativos como infografías, videos educativos que abordan muchos temas, imágenes explicativas y ejemplos muy visuales. Cabe resaltar que incorpora diferentes juegos de preguntas sobre el contenido de un tema determinado, por lo que los alumnos no solo leerán sino que también podrán mejorar su Comprensión Lectora para un correcto aprendizaje.

Link del Repositorio para Exploración: https://www.mundoprimaria.com/

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Análisis de Contenido: Repositorio "Colombia Aprende":

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Análisis de Contenido: Repositorio "Colombia Aprende":

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Colombia Aprende se creo para que los niños aprendan, refuercen y repasen las materias del colegio, como en  este caso las matemáticas  y sea de una forma amena además, aparece como una fuente de juegos y otros recursos didácticos gratuitos para la enseñanza  de gran calidad y un  portal de fácil  acceso y  uso.

Colombia Aprende es de gran utilidad tanto para estudienetes, padres de familia y para docentes, ya que enseñan lecciones y valores de forma más entretenida para los estudiantes.

Brinda diferentes recursos interactivos, por lo tanto, los estudiantes pueden acceder y realizar distintas actividades y juegos de una forma divertida y llamativa para ellos.

La conectividad puede hacer que las actividades interactivas en ocasiones puedan demorase en cargar ya sea por no tener una buena conectividad a internet.

Link del Repositorio para Exploración: https://colombiaaprende.edu.co/contenidos-para-aprender

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BIENVENIDOS al Muro Interactivo: "ENCUENTRO INESPERADO, ¡CUANDO LOS LIBROS HABLAN!" de El Proceso Educativo y los R.E.D

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BIENVENIDOS al Muro Interactivo: "ENCUENTRO INESPERADO, ¡CUANDO LOS LIBROS HABLAN!" de El Proceso Educativo y los R.E.D

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Te invito a explorar este Muro Interactivo acerca de Los R.E.D en el Proceso Educativo, donde aprenderás sobre el Maravilloso Mundo de la Literatura.

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AMANDA BERMEO CARVAJAL

Rectora del Colegio Luis Ignacio Andrade ubicado en la Ciudad de Neiva, el cual se encuentra adscrito a la Secretaría de Educación Municipal.

Estudiante de Maestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, en el módulo de Recursos Educativos Digitales (R.E.D).

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Despertar la sensibilidad, el amor por la literatura y elevar el nivel comprensivo, reflexivo y crítico en los estudiantes, a través de la lectura de cuentos cortos, narraciones y poesías.

Desarrollar la Creatividad Literaria y profundizar sobre los diferentes géneros literarios.

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1. Manejar diversas temáticas que presentan los textos literarios.

2. Comprender el mensaje de un texto narrativo corto.

3. Comprender el mensaje de un texto poético.

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1. Identifica y caracteriza la voz que habla en el texto, ¿Quién habla en el texto?

2. Comprende e interpreta diversos tipos de textos para establecer sus relaciones internas y su clasificación textual.

3. Ubica en un texto información e ideas puntuales sobre: ¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Quiénes?, ¿Cuándo?, ¿Dónde? y ¿Por qué?

4. Jerarquiza y clasifica a los personajes según su importancia y participación en la historia.

5. Identifica la estructura, el armazón de un texto.

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ASIGNATURA: Lengua Castellana

GRADO: 5º de básica primaria: Niños que oscilan entre las edades de 9 y 12 años.

TEMA: “La literatura infantil, un camino hacia el goce de la lectura, el reconocimiento y la adquisición de valores.”

RECURSOS: Literatura infantil digital, juegos interactivos de comprensión lectora, sala informática y de audiovisuales

NECESIDAD:  Mejorar los procesos lecto-escritores de los estudiantes de 5° de Educación Básica primaria y formar niños con competencias lectoras y escritoras.

Estrategia Didáctica de Aprendizaje:

“JUGAMOS, LEEMOS Y APRENDEMOS”

“ENCUENTRO INESPERADO: ¡CUANDO LOS LIBROS HABLAN!”

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Desarrollo de la Clase: Introducción a los Diversos Tipos de Textos Literarios...

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Desarrollo de la Clase: Introducción a los Diversos Tipos de Textos Literarios...

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A través de este video los niños tendrán un acercamiento hacia el maravilloso mundo de la Literatura...

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Desarrollo de la Clase: Concepto de la Comprensión Lectora para niños...

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Desarrollo de la Clase: Concepto de la Comprensión Lectora para niños...

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https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/actividades-de-lectura-veloz

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Comprensión lectora

Este recopilatorio de recursos de comprensión lectora para niños de Primaria comprende un conjunto de materiales y elementos didácticos pensados para que padres y profesores puedan encontrar un recopilatorio de todo nuestro contenido enfocado a la tarea de mejorar la comprensión lectora.

¿Qué es la comprensión lectora?

El diccionario de la Real Academia Española define la palabra lectura como "La interpretación del sentido de un texto". Leer un texto no implica que estemos entendiendo su contenido, un motivo puede ser que no sepamos el significado de algunas palabras o que no interpretemos lo que el autor quiere expresar, pero otro motivo puede ser que no estemos concentrados, se puede leer y pensar en otra cosa a la vez, este problema debemos corregirlo desde las edades escolares fomentando las estrategias de comprensión lectora. Una forma ideal de incentivar la lectura como un hábito cotidiano en los más pequeños es mediante cuentos infantiles cortos como los que ofrecemos de forma gratuita en Mundo Primaria.

La comprensión lectora es la capacidad para entender lo que se lee, atendiendo a la comprensión global del texto y también a la comprensión de las palabras.

Cuando leemos activamos la capacidad de comprender, es decir aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con los conceptos que ya tienen un significado para el lector.

El texto escrito hoy en día, ha alcanzado una enorme importancia (prensa, anuncios, mensajes instantáneos, entorno laboral, etc.), en algunos casos concretos llega a desplazar al lenguaje oral, como ocurre con los nuevos smartphones y todas sus utilidades de mensajería.

La comprensión lectora es una parte esencial en una alfabetización cultural correcta que permita al niño una incorporación a la sociedad y a la vida adulta. Esta debe estar englobada en diversos contextos y con tipos de textos variados que pueden empezar por la narrativa más significativa para los niños como son el cuento y la poesía y continuar con textos más complejos cercanos a la ciencia.

También te pueden ser de mucha ayuda nuestros refranes cortos para niños, un amplio recopilatorio de dichos populares con los que los pequeños pueden mejorar su comprensión lectora, trabajar la memoria y aprender a recitar los que más les gusten.

Niveles de comprensión lectora

Las lecturas comprensivas que ofrecemos en Mundo Primaria parten de textos con una finalidad lúdica y recreativa desde sus expresiones más sencillas, favoreciendo experiencias atractivas y agradables en torno a la lectura fomentando el hábito lector, a la vez que son instrumentos pedagógicos orientados al perfeccionamiento del análisis de textos en diversas situaciones comunicativas.

La comprensión de textos es de vital importancia en el aprendizaje, empezando desde la comprensión de oraciones simples hasta la de textos más complejos. En ese sentido, se hace necesario escoger las lecturas para niños más adecuadas, aquellas que se adapten al nivel indicado para su edad. Además, éstas deben ser atractivas, ya que de esta forma se asegura que el niño preste atención a lo que lee y sea capaz de, posteriormente, explicarlo. De modo que es recomendable utilizar párrafos cortos y amenos, que mantengan el interés al niño.
Lograr un correcto desarrollo de la comprensión lectora es una tarea que debe tener en cuenta los distintos elementos que acompañan al texto y que, en su conjunto, lo dotan de un sentido global permitiendo crear ejercicios de comprensión lectora de un alto valor pedagógico. Hecho esto, y basándose en su elaboración y finalidad, el alumno de primaria llegará a una conclusión relacionada con sus características y convenciones literarias.

Juegos de comprensión lectora

Teniendo esto muy presente todo lo expuesto anteriormente, Mundo Primaria pone a disposición de sus usuarios textos para niños especialmente realizadas para cada uno de los ciclos de Educación Primaria. Además de proporcionar una lectura amena y entretenida, al final de cada texto se propone un juego interactivo consistente en responder preguntas sobre cada lectura. De esta forma, no sólo se ofrecen textos con preguntas adecuados para los niveles de Primaria si no que, además, se ofrece una herramienta para potenciar la lectura infantil y comprensión de la misma.

Los juegos de comprensión lectora para niños de primaria desarrollan las competencias lingüísticas al estar muy unidos a la realidad ciudadana, social y cultural. Estos juegos tienen un nexo en común con toda la tradición literaria hispanoamericana, así como el contexto lingüístico y ciudadano o la tradición oral. Este gran bagaje cultural, se ve reflejado en estos juegos, que contribuyen a enriquecer nuestro patrimonio cultural, y por lo tanto el de los niños, así como fomentar su hábito por la lectura.

Todas las actividades y ejercicios de comprensión lectora para primaria que les proponemos están divididas por ciclos y por tanto en dificultad, esto facilita la labor de elección de textos de lectura para niños, ya que están seleccionados para que se adecuen a la capacidad de comprensión de lectura de cada niño.

Además de los textos propuestos, en Mundo Primaria apostamos por el lema aprender es divertido, por eso también ofrecemos otros recursos divertidos como son las adivinanzas, los chistes para niños o las canciones infantiles, enfocándolo como un juego será una buena forma de iniciarlos en la lectura, sobre todo a los más pequeños.

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Comprensión lectora, cientos de recursos para trabajarla en Primaria

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Disfruta de estos recursos de comprensión lectora para niños ✅ de Primaria, fichas y juegos además de las lecturas para niños clasificado por ciclo

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Desarrollo de la Clase: Géneros Literarios...

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Desarrollo de la Clase: Géneros Literarios...

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0:00 / 4:34•Watch full video

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📚 Los GÉNEROS LITERARIOS y sus CARACTERÍSTICAS para NIÑOS de PRIMARIA

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Límites y Usos - Repositorio: Colombia Aprende:

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Límites y Usos - Repositorio: Colombia Aprende:

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USOS:

1. Aportar al desarrollo regional del país, mejorando la calidad de la Educación.

2. Reducir la brecha educacional a través del uso y la incorporación pertienente de las TIC, promoviendo la competitividad y las oportunidades de acceso a la educación.

3. Fomentan la colaboración y cooperación para promover el intercambio, reutilización, adaptación, combinación y redistribución de Recursos Educativos Digitales; fortaleciendo el acceso a la información y al conocimiento.

LÍMITES:

1. Ofrece muchos distractores que llaman la atención, alejando al consultor del verdadero objetivo educativo.

2. Necesidad de infraestructura,se requiere de un equipamiento tecnológico; un computador, o un dispositivo móvil con conexión a internet.

3. Malos Hábitos de estudio, no contar con la presión de un docente o no tener un ambiente adecuado de estudio, puede dificultar el compromiso y la atención del estudiante, quien debe ser autónomo.

4. Desconocimiento del uso de las herramientas TIC para la aplicabilidad de las nuevas tecnologías.