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Implantación de un sistema de Blended learning para el estudio de determinación analítica en alimentos

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Cómo funcionará la sesión de póster virtual:
- Para interactuar en la sesión virtual, debe estar logueado con su cuenta de Google o Facebook.
- Cada obra consta de poster + audio. El cartel se inserta debajo del audio. Desplácese por la pantalla para ver.

- Haz tus comentarios en el cartel!

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Desarrollo de videos en grupo sobre bioprocesos industriales como contribución al aprendizaje en la asignatura Fundamentos de Ingeniería Bioquímica del Grado en Biotecnología

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Diseño de una práctica de laboratorio para la simulación de la digestión humana de microplásticos

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Geolocalización de plantas medicinales en el Herbario Virtual Online de la Universidad de Granada

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Imágenes creadas a través de plataformas de Inteligencia artificial como herramienta para favorecer la memoria visual y facilitar el aprendizaje de Nutracéuticos y Fitoterapia

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Aplicaciones de las técnicas espectroscópicas en agroalimentación: aprendizaje basado en problemas como herramienta docente en un curso de formación continua

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Desarrollo preliminar de un laboratorio asistido por ordenador para el estudio de reacciones foto-catalíticas de interés para la industria alimentaria.

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Universidad de Granada - Campus Fuentenueva 2

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Universidad de Granada - Campus Fuentenueva 2

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Fotocatálisis Heterogénea: Una oportunidad para el desarrollo de competencias durante el TFG de estudiantes de Ciencia y Tecnología de los Alimentos

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Universidad de Granada - Campus Fuentenueva

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Universidad de Granada - Campus Fuentenueva

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Descubrir juntos para aprender a vivir juntos: innovación en el aprendizaje de la nutrición humana. Descubrir juntos para aprender a vivir juntos: innovación en el aprendizaje de la nutrición humana.

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El uso del material genético mitocondrial en la detección de fraudes en alimentación: seminário teórico-práctico en la asignatura de Biología del Grado de Ciencia y Tecnología de los Alimentos

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Etiquetado de alimentos para motivar y contextualizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de Bioquímica en las carreras de Nutrición y Enfermería

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Gamificación: una propuesta para la formación de manipuladores de alimentos

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La inteligencia emocional como estrategia de innovación docente universitaria

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La simulación como herramienta para la docencia de bioprocesos en la industria alimentaria

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Mesa redonda con profesionales farmacéuticos en el ámbito alimentario: “FarmaFood”: impacto en estudiantes de Grado y Postgrado

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Mesa redonda con profesionales farmacéuticos en el ámbito

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Métricas y representación útil de resultados para la evaluación de la innovación docente

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Narrativa sanitaria como herramienta para formar en sostenibilidad y ODS al alumnado del Grado en Nutrición Humana y Dietética

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Póster Gómez-Guzmán ODS y Narrativa sanitaria (297×420 mm)

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Nuevo Método Docente: Escape Room virtual por equipos para la resolución de problemas

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Nuevo método docente Escape room por equipos para la resolución de problemas

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Potencial de la asignatura Plantas de Procesado de Alimentos para trabajar los objetivos de desarrollo sostenible

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Potencial de la asignatura Plantas de Procesado de (1)

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Potencial de la asignatura Plantas de Procesado de (1)

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Proyecto Piiisa: Innovación Docente por el acercamiento del Mundo Universitario a Educación Secundaria en Andalucía

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Póster 1 Piiisa Puzzle Innovación Docente PDF

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Póster 1 Piiisa Puzzle Innovación Docente

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Proyecto Piiisa: Kahoot! como Herramienta de Innovación Docente para promover el Aprendizaje en las Aulas

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Póster 2 Piiisa Kahoot Innovación Docente PDF

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Póster 2 Piiisa Kahoot Innovación Docente

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Satisfacción del estudiantado de Ciencias de la Salud con un juego de simulación de un brote de COVID-19

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Sesiones interactivas con profesionales farmacéuticos en la industria alimentaria y efectos en la motivación de estudiantes de Grado y Máster

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Uso de las revisiones sistemáticas para el estudio de fraudes en alimentos: experiencias en Trabajos de Fin de Grado

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Uso de plataformas innovación docente de para el estudio de análisis y procesado de alimentos

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Valoración del alumnado del uso combinado de Kahoot y Physioex en el aprendizaje de Fisiología