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Autoevaluación:
1. Durante esta práctica puede lograr las siguientes competencias:
- Utilizar métodos cualitativos y cuantitativos
- Aplicación de plataformas como Max-QDA y Jamovi
- Desarrollo e interés por la investigación
2. Mis aprendizajes estuvieron asociados con:
La experiencia que los padres relataron a través de sus respuestas en el formulario y la construcción que fui realizando a lo largo de este proyecto.
3. Tuve dificultades con:
El formato Apa
4. Mi gestión educativa se encuentra en este momento:
en la etapa final, aunque me gustaría que fuera evaluado para mejorar todos los aspectos necesarios
5. Me gustaría agregar:
que fue un proceso productivo que me permitió agregar a mi experiencia una mejor forma de aprendizaje en el campo de la investigación.

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Práctica 4 - Protocolo Final

Autoevalucación
1.Durante esta práctica pude lograr las siguientes competencias:

Presentar un informe final demostrando el proceso y resultados, aplicando los lineamientos específicos propios de la Universidad del Valle de Guatemala.

2.Mis aprendizajes estuvieron asociados con

La creación de una caja de herramientas que contenga estrategias dirigidas a docentes especializados en el área de Lengua y Literatura.

3.Tuve dificultades con
Planificar y estructurar el Marco Metodológico, sobre todo identificar los herramientas más adecuadas para realizar la observación de la investigación propuesta.

4. Mi gestión educativa se encuentra en este momento
En la etapa final del proceso de investigación y verificación de datas. Al momento de ser comprobada la validez de la caja de herramientas propuesta, espero que sea de ayuda para los docentes de Lengua y Literatura al momento de planificar sus clases.

5.Me gustaría agregar:

Más estrategias dirigidas a influir de manera positiva el clima de la clase y así, mejorar la relación entre educado y educando durante el proceso de enseñanza.

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1.Durante esta práctica pude lograr las siguientes competencias:

Promover acciones que transformen la cultura organizacional y que originen cambios para enfrentar exitosamente los desafíos que se presentan en el ámbito educativo. Presentar un informe final demostrando el proceso y resultados aplicando los lineamientos específicos, propios de la Universidad del Valle de Guatemala.

2.Mis aprendizajes estuvieron asociados con la identificación de estrategias y actividades que necesitan los adultos para aprender a leer y escribir y es por eso mismo que se les brinda una propuesta metodológica para beneficiar r el aprendizaje en cada de los hombres y mujeres adultos. Y al mismo tiempo conocer cuál es la experiencia a cerca de los talleres de alfabetización que han recibido.

3.Tuve dificultades con la búsqueda de literatura de mi tema en el sentido de las estadísticas a nivel nacional, y si había ciertas referencias, pero eran de fechas un poco antiguas el cual no me servía de mucho, pero con el apoyo de la Lic. logré orientarme y agregar información cerca a la fecha de hoy en día. También tuve dificultades con el planteamiento

4. Mi gestión educativa se encuentra en este momento / Con mi protocolo espero ahora Realizar correctamente el proceso de seguimiento es decir espero crear vínculos de confianza y conexión con los participantes en donde me puedan brindar ese espacio de poder conocerlos y claro conocer la programación de los talleres y brindar la propuesta que tengo preparado para los adultos del taller y que su aprendizaje sea significativo y lograr cumplir con mis objetivos.

5.Me gustaría agregar:

En lo personal me gustaría agregar unas estrategias extras para trabajar el área de inteligencia emocional de hombres y mujeres de los talleres de alfabetización y agregar un manual con estrategias de lectoescritura pero para los niños de preparatoria y primero de la misma institución y beneficiar su aprendizaje.

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PROTOCOLO PRAC. TRABAJO DE GRADUACIÓN CLARA JOHANA VELASQUEZ

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1. Durante esta práctica pude lograr las siguientes competencias:

Promover acciones que transformen la cultura organizacional y que originen cambios para enfrentar exitosamente los desafíos que se presentan en el ámbito educativo. Presentar un informe final demostrando el proceso y resultados aplicando los lineamientos específicos, propios de la Universidad del Valle de Guatemala.

2. Mis aprendizajes estuvieron asociados con las estrategias para un bienestar socioemocional dentro del aula y casa.

3. Tuve dificultades con encontrar investigaciones relacionadas con la salud socioemocional y algunos estudios relacionados al tema investigado.

4. Con mi protocolo espero poder dar estrategias y herramientas para el conocimiento y bienestar de los alumnos relacionado con las emociones sociales.

5. Me gustaría agregar que este manual de estrategias será dedicado tanto a padres, docentes y alumno, viendo las estrategias desde cada uno de estos enfoques y poder mejorar el ambiente dentro del aula.

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Vasquez Orellana, Protocolo  2022  trabajo de graduacion.docx

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Alejandra Sandoval - Protocolo 2022 - Práctica 5

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Durante esta práctica pude lograr las siguientes competencias: Promover acciones que transformen la cultura organizacional y que originen cambios para enfrentar exitosamente los desafíos que se presentan en el ámbito educativo. Presentar un informe final acerca del proceso y los resultados obtenidos en el desarrollo de la Práctica, aplicando los lineamientos específicos, propios de Universidad Del Valle de Guatemala.

Mis aprendizajes estuvieron asociados con: Los problemas educativos que surgen en el contexto nacional. Así como, aplicar apropiadamente la metodología de la investigación cualitativa.

Tuve dificultades con: La elección de un tema específico que afectará en la actualidad en el área educativa. También tomar un punto de partida en mi ruta de gestión.

Mi gestión educativa se encuentra en este momento: A la espera de un diseño de producto que aporte a la comunidad educativa. Con mi protocolo espero que los docentes tengan una herramienta que les facilite al momento de que los estudiantes presenten una falta de atención por la alta exposición a la tecnología.

Me gustaría agregar: Fue un reto comenzar la redacción de un informe final. Sin embargo, me ayudó que las entregas estuvieran divididas en fases para poder tener una retroalimentación y realizar los cambios pertinentes antes de continuar con el resto del protocolo.

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Alejandra Sandoval - Protocolo 2022 - Práctica 5.docx

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Reflexión
1. Durante esta práctica pude lograr las siguientes competencias
Promover acciones que originen cambios en la cultura organizacional y aportando transformaciones que contribuyan para afrontar los desafios que se presentan en el ámbito educativo.
Presentar el informe final acerca del proceso de investigación aplicando los lineamientos específicos propios de la Universidad Del Valle de Guatemala.

2. Mis aprendizajes estuvieron asociados con los efectos que la pandemia tuvo en el desarrollo socioemoccional de los estudiantes del nivel preprimario. Asimismo, tuve aprendizajes relacionados con estrategias didacticas para el diseño de un manual para el desarrollo de habilidades socioemocionales.

3. Tuve dificultades con la redacción de los apartados del protocolo y la falta de investigaciones en el contexto guatemalteco despues de la pandemia, por lo que tuve que obetner informarción de investigaciones contextualizadas en otros paises.

4.  Con mi protocolo espero proporcionar estrategias didacticas adecuadas a las edad de los estudiantes de preprimaria para que los docentes puedan tener una herramienta que les permita desarrollar habilidades socioemocionales dentro del salón de clases.

5. Me gustaría agregar que las habilidades socioemocionales deben ser tomadas como prioridad en el contexto post pandemia que estamos viviendo actualmente. Esta área fue afectada en un nivel alto debido al confinamiento y la falta de interacción con personas fuera de nuestro nucleo familiar.

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Preguntas Reflexivas:
Durante esta práctica pude lograr las siguientes competencias:
Promover acciones que transforman la cultura organizacional y que originen cambios para enfrentar exitosamente los desafíos que se presentan en el ámbito educativo.
Presenta un informe final acerca del proceso y los resultados obtenidos en el desarrollo de la Práctica Profesional, aplicando los lineamientos específicos, propios de la Universidad del Valle de Guatemala.

Mis aprendizajes estuvieron asociados con identificar una problemática en específico a nivel administrativo dentro de la institución educativa, analizar y crear una solución a corto y largo plazo para realizar una gestión de mejora. Así mismo, pude identificar una de las mayores deficiencias que suceden en la mayoría de instituciones y de como la falta de capacitaciones se ve reflejada en el desempeño de los docentes.

Tuve dificultades con la planificación ya que la gestión de mejora se realiza con el área de coordinación y el área de computación de la institución y eso limitaba el tiempo para avanzar de forma más fluida y precisa. Dentro de las fuentes fue un poco complicado encontrar documentos y respaldos sobre como al implementar un campus virtual el aprendizaje y el proceso es mucho más enriquecedor y completo para la comunidad educativa.

Mi gestión se encuentra en este momento en la fase de poder esperar la entrega final del Campus Virtual para iniciar con las capacitaciones de los docentes para comenzar el proceso de la implementación del mismo. Así mismo, la gestión ya cuenta con las evaluaciones de los docentes respecto a su desempeño indiviual y a la vez sobre sus conocimientos en el área de plataformas educativas.

Me gustaría agregar que durante el proceso de la planificación y parte de la ejecución tuve el apoyo y acompañamiento por parte de la coordinación de varones por lo que fue mucho más sencillo poder llevar a cabo la mejora y a la vez, este proceso generó desafíos a nivel personal y profesional para mi persona ya que pude realizar un análisis más profundo de nuestra realidad educativa actual y a la vez iniciar un proceso de innovación que será de gran ayuda para la comunidad de docentes de la institución educativa a la que pertenezco.

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Durante esta práctica pude lograr las siguientes competencias: Promover acciones que transformen la cultura organizacional y que originen cambios para enfrentar exitosamente los desafíos que se presentan en el ámbito educativo.  Presentar un informe final acerca del proceso y los resultados obtenidos en el desarrollo de la Práctica Profesional, aplicando los lineamientos específicos, propios de Universidad Del Valle de Guatemala.

Mis aprendizajes estuvieron asociados con: La identificación de un problema en una institución privada, así como la maduración del cerebro en niños de 1 a 6 años y su proceso de aprendizaje.

Tuve dificultades con: La redacción de la pregunta central, pues el tema que escogí era muy general.

Con mi protocolo espero: Que los estudiantes cuenten con un material didáctico completo que contribuya en su proceso de aprendizaje de manera significativa, que los docentes cuenten con diferentes recursos para trabajar cada una de las lecciones y que los padres de familia estén satisfechos con la inversión que hacen con respecto a los materiales de texto didácticos.

Me gustaría agregar: Que fue todo un reto completar el protocolo y redactarlo correctamente.

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Preguntas reflexivas:

1.    Durante esta práctica pude lograr las siguientes competencias:

a.    Promueve acciones que transformen la cultura organizacional y que originen cambios para enfrentar
exitosamente los desafíos que se presentan en el ámbito educativo.

b.    Presenta un informe final acerca del proceso y los resultados obtenidos en el desarrollo de la Práctica
Profesional, aplicando los lineamientos específicos, propios de Universidad Del Valle de Guatemala.

2.    Mis aprendizajes estuvieron asociados con problemas educativos en el contexto nacional. El proceso por fases de la gestión educativa y su relación con la Práctica Profesional y elaboración de instrumentos y metodología empleados en la gestión educativa en un contexto determinado.

3.    Tuve dificultades con la toma de nuevas decisiones para identificar los cambios a realizar; replanteamiento de nuevos objetivos qué se desea alcanzar en beneficio de los maestros dentro del establecimiento,

4.    Mi gestión educativa se encuentra en este momento en proceso de realizar y ejecutar de la mejor manera el Manual de Metodologías activas.

5.    Me gustaría agregar capacitaciones para poder explicar el Manual y ponerlo en práctica en diferentes establecimientos.

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Reflexión

1. Durante esta práctica pude lograr las siguientes competencias: promover acciones que transformen la cultura organizacional y que originen cambios para enfrentar exitosamente los desafíos que se presentan en el ámbito educativo y presentar un informe final demostrando el proceso y resultados aplicando los lineamientos específicos de la Universidad.

2. Mis aprendizajes estuvieron asociados con la mentalidad de crecimiento y la importancia de desarrollarla en estudiantes de 6 años.

3. Tuve dificultades con encontrar estudios e investigaciones de origen guatemalteco que tuvieran relación con la mentalidad de crecimiento.

4. Con mi protocolo espero aportar herramientas para la práctica docente en el nivel preprimario en relación a la implementación de estrategias fundamentadas en la mentalidad de crecimiento.

5. Me gustaría agregar que la población educativa que se verá beneficiada de forma directa serán los docentes debido a que ellos recibirán el portafolio con estrategias didácticas para promover la mentalidad de crecimiento. Sin embargo, los beneficiarios indirectos serán los estudiantes ya que es su proceso de aprendizaje el que se verá impactado.

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KNoriega - Protocolo Trabajo de Graduación

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Durante esta practica pude lograr las siguientes competencias:
-Promover acciones que transformen la educación en Guatemala y la cultura organizacional especialmente en los estudiantes de diversificado en los colegio de Guatemala.
-Enfrentar los diferentes cambios que los estudiantes están expuestos.
-Identificar y manejar situaciones de frustración académica de los estudiantes.
-Integrar las competencias necesarias para que los estudiantes puedan identificar las emociones necesarias y lograr manejarlas.
Mis aprendizajes estuvieron asociados con:
-El coaching educativo.
-Con el impacto que el coaching educativo puede tener en los estudiantes, guiándolos y ayudándolos a manejar sus emociones especialmente en situaciones de frustración académica.
-Las emociones de los estudiantes, el como identificarlas, el manejarlas, tener control sobre ellas e identificar los momentos de frustración académica y manejarlas.
Tuve dificultades con:
La población con la que trabaje, los horarios, organizarme en tiempo y entregas. Tuve dificultad también con enfocar mi investigación específicamente en el coaching educativo y no en áreas emocionales como tal, ayudar a los estudiantes en situaciones de frustración académica y fortalecer sus habilidades, identificar estrategias que mejoren esas situaciones.
Con la elaboración de mi protocolo espero:
Espero que los estudiantes de diversificado de los colegios privados de Guatemala, puedan manejar las situaciones de frustración académica a la que están expuestos y se ven afectados. El poder identificar que les ocasiona esas situaciones a los alumnos. Poder fortalecer sus emociones y tener un buen manejo de las mismas. Para luego poder llevar este programa de coaching educativo a las instituciones publicas del país, con la finalidad de que todos puedan tener acceso al programa beneficiando el manejo de sus emociones, para poder ponerlo en práctica en momentos de frustración académica.
Me gustaría agregar que:
Es importante manejar las emociones, identificarlas y poder controlar los momentos de frustración académica. Es importante que los estudiantes desarrollen las habilidades necesarias, para así también mejorar sus funciones ejecutivas, ya que están vinculadas al mejoramiento de situaciones de frustración académica y control de emociones.

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“Programa de coaching educativo orientado al fortalecimiento del manejo de emociones en situaciones de frustración académica”

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Reflexión
1. Durante esta práctica pude lograr las siguientes competencias:

Promover acciones que transformen la cultura organizacional y que originen cambios para enfrentar exitosamente los desafíos que se presentan en el ámbito educativo.

Presentar y informe final acerca del proceso y los resultados obtenidos en el desarrollo de la práctica Profesional, aplicando los lineamientos específicos, propios de la Universidad del Valle de Guatemala.

2. Mis aprendizajes estuvieron asociados con la evaluación del desempeño docente en la mediación híbrida. Así como temas relacionados como Pandemia de Covid-19, instrumentos de evaluación y educación en primer ciclo de primaria.

3. Tuve dificultades al encontrar estudios relacionados a la evaluación de desempeño docente en mediación híbrida en instituciones educativas de Guatemala.

4. Con mi protocolo espero ahora desarrollarlo y facilitar herramientas de evaluación del desempeño docente en mediación híbrida en centros educativos del nivel primario en el área rural.

5. Me gustaría agregar que la propuesta es de beneficio para todos los que integran la institución educativa, ya que los instrumentos diseñados para la evaluación del desempeño permitirán identificar las fortalezas y áreas de oportunidad en el área docente para que los estudiantes desarrollaren nuevas habilidades y tengan un aprendizaje significativo a través las prácticas pedagógicas empleadas por sus docentes

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Protocolo final Práctica 4- Adilia Muñoz

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Durante esta práctica pude lograr las siguientes competencias: Promover acciones que transformen la cultura organizacional y que originen cambios para enfrentar exitosamente los desafíos que se presentan en el ámbito educativo. Presentar un informe final acerca del proceso y los resultados obtenidos en el desarrollo de la Práctica Profesional, aplicando los lineamientos específicos, propios de Universidad Del Valle de Guatemala.

Mis aprendizajes estuvieron asociados con el alto impacto de los dispositivos electrónicos en el desarrollo del lenguaje a temprana edad y la necesidad de intervención psicopedagógica para la estimulación y desarrollo de habilidades lingüísticas en los primeros años de vida.

Tuve dificultades con la investigación del tema, ya que no existen suficientes investigaciones contextualizadas y enfocadas específicamente a repercusiones lingüísticas en la primera infancia.

Con la elaboración de mi protocolo espero justificar la relación entre el uso excesivo de tecnología en los primeros años de vida y el retraso en las habilidades lingüísticas. Además, ofrecer a padres y maestros estrategias para mejorar las habilidades del habla de niños preescolares que han sido expuestos al uso excesivo de tecnología.

Me gustaría agregar que abordar a temprana edad el desarrollo del habla, permite que los niños potencien todas sus capacidades, recibiendo estimulación adecuada por parte de padres y maestros, y proporciona señales de alerta para identificar e intervenir trastornos derivados del lenguaje a tiempo.

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Protocolo - Daniella Morales - Práctica 4

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Auto-evaluación incluida en el PDF (es la última hoja).

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Reflexión:
1. Durante esta práctica pude lograr las siguientes competencias:
Ser observadora y encontrar acciones que transformen la cultura organizacional y que originen cambios para enfrentar exitosamente los desafíos que se presentan en el ámbito educativo.  También a presentar un informe final acerca del proceso y los resultados obtenidos en el desarrollo de la Práctica Profesional, aplicando los lineamientos específicos, propios de Universidad Del Valle de Guatemala.

2. Mis aprendizajes estuvieron asociados con el proceso que se necesita para poder llevar a cabo una investigación cualitativa, a recordar temas vistos anteriormente, en otros semestres.  Pero lo más importante a poder comprender aún más la realidad de las personas con TEA dentro de Guatemala, a encontrar motivación inspirada en la inclusión laboral y también en el liderazgo y lo político que debo de ser como  psicopedagoga para encontrar beneficios para las poblaciones con las que este trabajando.

3. Tuve dificultades con encontrar fuentes bibliográficas actualizadas, sin embargo las que encontré fueron acordes al tema y de confianza. También otra de mis dificultades fue el poder encontrar estadísticas claras  que abarcaran a la población con TEA, en el desarrollo de su vida, al ejercer sus obligaciones y derechos como ciudadanos. Debido a que las fuentes que encontré de estadísticas fueron del censo pasado y tenían información muy general.

4. Mi gestión educativa se encuentra en este momento en pausa con la ejecución del proyecto y llevarlo a cabo. Y con mi protocolo espero ahora poder utilizarlo en la maestría y continuarlo, para poder llevarlo a cabo. Y así poder brindar herramientas que serán de utilidad a las empresas y en beneficio a las personas con Autismo.

5. Me gustaría agregar más capacitaciones para diferentes empresas masivas y así poder impactar en la economía también de nuestro país, al tener personas con TEA en el campo laboral.

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Preguntas reflexivas

1. Durante esta practica pude aprender a lograr competencias como: presentar un informe final demostrando el proceso y los resultados aplicando lineamientos establecidos por la Universidad, también pude promover acciones que transformen la cultura organizacional para generar cambios y enfrentar exitosamente los desafíos.

2.  Mis aprendizajes estuvieron asociados con herramientas didácticas para el desarrollo de la motricidad fina en estudiantes de 4 a 6 años.

3.  Tuve dificultades con encontrar documentos que detallaran cuales eran las herramientas adecuadas para desarrollar la motricidad fina en estudiantes de pre primaria y también con conocer cuál fue el efecto de la pandemia COVID - 19 en esta área.

4.  Con mi protocolo quiero aportar herramientas diseñadas para desarrollar de manera adecuada la motricidad fina para que puedan ser aplicadas en estudiantes del área de pre primaria.

5. Me gustaría agregar que el adecuado desarrollo de la motricidad fina en estudiantes del área de pre primaria tiene un impacto directo en los diferentes procesos de aprendizaje relacionados con la escritura.

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1.   Durante esta práctica pude lograr las siguientes competencias:

Promover acciones que originen cambios en la cultura organizacional y aportando transformaciones que contribuyan para afrontar los desafíos que conlleva la

educación. Presentar mi protocolo finalizado tomando en cuenta los lineamientos que se especifican por parte de la Universidad del Valle de Guatemala

2.   Mis aprendizajes estuvieron asociados en la investigación de un perfil del docente que brinde una guía para la institución educativa, con lo cual se pueda analizar y llevar a cabo una investigación acción que permita a los docentes autoevaluarse y al mismo tiempo de a la institución las pautas necesarias para tomar en cuenta al momento de contratar a personas idóneas para la enseñanza.

3.   Tuve dificultades con la redacción y la falta de investigaciones elaboradas en Guatemala en cuanto a mi tema de investigación por lo que tuve que recurrir a

otros contextos que utilizan otros tipos de metodología.

4.   Con mi protocolo espero poner al servicio de la comunidad educativa una propuesta de perfil contextualizado para ser evaluado por las autoridades del establecimiento y tener mejores criterios para la contratación de docentes en el nivel de preprimaria

en un centro educativo urbano.

5.   Me gustaría agregar que espero favorecer la discusión pedagógica acerca de los perfiles adecuados para el ingreso del docente a nivel preprimario en un centro educativo urbano.

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Mejía Chávez, Silvia, Protocolo  2022.docx

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Preguntas reflexivas:

1.    Durante esta práctica pude lograr las siguientes competencias

Promover acciones que transformen la cultura organizacional y que originen cambios para enfrentar exitosamente los desafíos que se presentan en el ámbito educativo, aportando a las problemáticas después de la pandemia.

Presentar mi informe final utilizando, siguiendo los lineamientos específicos, propios del a Universidad Del Valle de Guatemala.

2.    Mis aprendizajes estuvieron asociados con el Coaching Tanatológico y como se puede aportar esas herramientas a los docentes para que los estudiantes puedan pasar por un proceso de duelo equilibrando sus emociones.

3.    Tuve dificultades con el nombre de mi protocolo, puesto que tenía que tener claro lo que quería lograr detectando una necesidad en la institución, también la redacción de los objetivos que suplieran detalladamente lo que se necesitaba alcanzar.

4.    Con mi protocolo espero poder dar las herramientas y capacitaciones junto con los expertos para poder hacer de conocimiento a los docentes sobre el Coaching Tanatológico y el equilibrio emocional para trazarse nuevas metas u objetivos de vida

5.    Me gustaría agregar: Que es una Guía que aportará a los docentes herramientas a las que ellos tendrán acceso y puedan adaptarlas a las necesidades de sus estudiantes pero también tendrán apoyo por parte de las psicólogas escolares.

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1. Durante esta práctica pude lograr las siguiente competencias:
Aplicar los conocimientos adquiridos y la capacidad para resolver problemas.
Integrar conocimientos y enfrentar la complejidad de formular juicios a partir de una información, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas viculadas a la aplicación de conocimientos.
2. Mis aprendizajes estuvieron asociados con: Una propuesta de un club de matemática para alcanzar los aprendizajes esperados en los estudiantes de primaria baja luego de observar las dificultades que tenía en sus dominios de matemática debido a la pandemia.
3. Tuve dificultades con: Las indagación de actividades que se iban a realizar en el club de matemática
4.Mi gestión educativa se encuentra en este momento: Ya se creó el club de matemática y fue exitosos en el centro educativo, ya se encuentra terminado el protocolo solo haría falta empezar con trabajo de graduación.
5. Me gustaría agregar: La guía de las actividades del club de matemática

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Informe final - Práctica 4 - María José Gómez

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1. Durante esta práctica pude lograr las siguientes competencias

- Integrar mis conocimientos y tener la capacidad de resolver problemas a lo largo del proceso.
- Promover acciones que transformen la cultura organizacional y a enfrentar exitosamente los desafíos que se presentan en el ámbito educativo.
- Presentar un protocolo final acerca del proceso y los resultados obtenidos en el desarrollo del curso de Práctica Profesional.

2. Mis aprendizajes estuvieron asociados con...
elaboración de una guía informativa de la importancia del proceso de lectoescritura en el nivel de preprimaria, tomando en cuenta la edad cronológica y madurez de cada individuo.

3. Tuve dificultades con...
La organización del tiempo y en ocasiones la redacción del contenido.

4. Mi gestión educativa se encuentra en este momento / Con mi protocolo espero ahora...
Lograr apoyar a las instituciones, directores y docentes a cargo del programa de lectoescritura para desarrollar nuevas estrategias de aprendizaje.

5. Me gustaría agregar:
Una sección de apoyo para docentes con estrategias de lectoescritura para implementar en el salón de clases

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1. Durante esta práctica pude lograr las siguientes competencias: Promover acciones que transformen la cultura organizacional y que originen cambios para enfrentar exitosamente los desafíos que se presentan en el ámbito educativo. Presentar un informe final acerca del proceso y los resultados obtenidos en el desarrollo de la práctica, aplicando los lineamientos específicos, propios de la Universidad del Valle de Guatemala.

2. Mis aprendizajes estuvieron asociados con:
investigar sobre la educación afectivo sexual en los jóvenes con síndrome de Down.

3. Tuve dificultades con: definir el tema de investigación y encontrar algunos estudios referentes al mismo.

4. Con mi protocolo espero: que los educadores inclusivos tengan a su alcance un compendio actualizado con técnicas psicopedagógicas basadas en educación afectivo sexual en jóvenes con síndrome de Down para que lo puedan aplicar en las aulas y trasladarlo a las familias o encargados del estudiante con conceptos fundamentados.

5. Me gustaría agregar: fue todo un reto arrancar a redactar este informe, sin embargo, se logró realizar de manera efectiva y enriquecer mis conocimientos sobre el tema.

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PROTOCOLO DE PRÁCTICA  - VANESSA ECHEVERRÍA

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Las reflexiones se encuentran en la última página del documento.

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1.Durante esta práctica pude lograr las siguientes competencias

Promover acciones que transformen la cultura organizacional y que originen cambios para enfrentar exitosamente los desafíos que se presentan en el ámbito educativo.
Presentar un informe final acerca del proceso y los resultados obtenidos en el desarrollo de la Práctica Profesional, aplicando los lineamientos específicos propios de Universidad Del Valle de Guatemala.

2.Mis aprendizajes estuvieron asociados con...

El desarrollo de una propuesta de guía metodológica que favorezcan el desarrollo de las funciones ejecutivas dirigido a niños de preprimaria y su relación del funcionamiento efectivo de las mismas para lograr la mejora del  rendimiento y desempeño escolar en el aula.

3.Tuve dificultades con...
La investigación del tema debido a que no se encontraron suficientes fuentes que logren sustentar el marco teórico para el respaldo de la realización y propuesta de la guía.

4.Mi gestión educativa se encuentra en este momento / Con mi protocolo espero ahora...
Diseñar una guía de estrategias que sean efectivas para el desarrollo de las funciones ejecutivas apuntando a un orden y desenvolvimiento adecuado de las mismas y que se pueda utilizar como una herramienta para los docentes  que puedan aplicar en el aula.

5.Me gustaría agregar:

Favorecer e incentivar la concientización de la importancia de que la comunidad educativa pueda conocer cuales son las funciones ejecutivas, con que fin se desarrollan y como lograr la optimización de las mismas en los niños de temprana edad.

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Protocolo Trabajo de Graduación-Silvia Chavarría

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1. Durante esta práctica pude lograr las siguientes competencias:

Promover las actividades lúdicas que favorecen las habilidades del desarrollo de la comprensión lectora, considerando importante de motivar y dar práctica a los estudiantes que necesitan fortalecer sus aprendizajes por medio de la comunicación efectiva, trasmitir lenguaje positivo, sin embargo es despertar el interés y participación activa para desarrollar los espacios pedagógicos dentro del aula.

2. Mis aprendizajes
Es investigar las actividades lúdicas pedagógicas, para establecer estrategias de la comprensión lectora dentro del aula con los estudiantes del nivel primaria básica baja.

3. Tuve dificultades en la redacción y llevar a secuencia de lo que quiero implementar y proponer dentro de mi protocolo.

4.  Con mi protocolo espero que los educadores inclusivos tengan a su alcance, fortalecer y desarrollar en los estudiantes hábitos de lectura que los lleven a la comprensión global de cualquier tipo de texto y así mejorar el desempeño académico, institucional y por ende personal y profesional de los estudiantes.

5. Me gustaría agregar que espero: Favorecer, apoyar e incentivar las actividades lúdicas pedagógicas, que hacen desarrollar las habilidades cognitivas con las actividades de la comprensión lectora, motivación y compartir la comunicación de manera positiva.

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Mi Reflexión está adjunta en la última página del documento.

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Final Katherin Beatríz Arana Alvarez 17777 Protocolo Psicopedagogía