# data[].attributes.body
Nome: Mapa mental
Link;https://www.projetosophia.com.br/imagens/mapas-mentais/portugues/mapa-mental-adjetivos-portugues.webpFunção:
Assunto: Adjetivos
Alunos de ensino fundamental II

# data[].attributes.body
Nome:
Link:
Público Alvo:
Função:

# data[].attributes.body
Nome: Tipos de quadrilátero

Link: https://pt.khanacademy.org/math/geometry-home/quadrilaterals-and-polygons

Público-alvo: Alunos do 1º ano A,B da escola Vanderlei Cecatto.

Assunto principal: Geometria plana

Função:

# data[].attributes.body
Nome: A Dança e o Lazer

Link: https://escoladigital.org.br/roteiro-de-estudo/a-danca-e-o-lazer-73863

Público-alvo: Estudantes de ensino médio

Assunto principal: Dança como lazer

Função: promover o conhecimento sobre das atividades de lazer, mais especificamente sobre a dança.

# data[].attributes.body
Amo dançar

# data[].attributes.body
Nome: Plano  de Aula

Link: https://escoladigital.org.br/planos-de-aula/a-vinda-dos-africanos-para-o-brasil-analise-do-documentario-a-ultima-abolicao-66677

Público-alvo: 2 Ano Ensino Médio

Assunto principal: A VINDA DOS AFRICANOS PARA O BRASIL - Análise do Documentário A Última Abolição-

Função: Analisar - mediar o conhecimento junto ao aluno análise do documentário...

# data[].attributes.body
Nome: Quadrinhos autorais em sala de aula

Link: https://escoladigital.org.br/roteiro-de-estudo/quadrinhos-autorais-em-sala-de-aula-73855

Público-alvo:  Alunos do 5º ano

Assunto principal: Leitura e produção de texto

Função:

# data[].attributes.body
Elenir

# data[].attributes.body
Nome: Sucessor e antecessor
Link https://www.escolagames.com.br/jogos/antecessorSucessor/
Publico Alvo: Estudantes
Função: Aprender de forma divertida o conteúdo sucessor e antecessor.

# data[].attributes.body
Rosimeire

# data[].attributes.body
Nome: Medindo contorno

Link: https://curriculomais.educacao.sp.gov.br/Objeto/FichaTecnica/244

Público-alvo: Estudantes

Assunto principal: Calcular perímetro de figuras planas

Função: Figuras planas

# data[].attributes.body
Nome: Fabiana Langner

Link: https://escoladigital.org.br/roteiro-de-estudo/quadrinhos-autorais-em-sala-de-aula-73855

Público-alvo: Alunos 9 ano EF

Assunto principal: Quadrinhos autorais em sala de aula

Função: Construir quadrinhos com histórias do cotidiano. Com o tempo, os avanços tecnológicos permitiram que os autores-artistas expandissem muito a criação e a disseminação de quadrinhos. Os quadrinhos vêm em muitos formatos, mais comumente em uma faixa horizontal, grade esquerda-direita de cima para baixo ou em uma única célula. Quadrinhos também são versáteis e podem ser lidos online e impressos, e podem ajudar muito na compreensão de leitura para leitores de qualquer nível.

# data[].attributes.body
Nome: Fugindo da Obesidade

Link: https://escoladigital.org.br/roteiro-de-estudo/fugindo-da-obesidade-56898#:~:text=https%3A//escoladigital.org.br/odas/obesidade%2Dfatores%2Dde%2Drisco%2De%2Dprevencao%2D49015

Público-alvo: Alunos sedentarios.

Assunto principal:  Prevensão

Função: indentificar os fatores que contribuem para a obesidade;

# data[].attributes.body
Nome: Taxa de natalidade - 2013

Link: https://atlasescolar.ibge.gov.br/images/atlas/mapas_mundo/mundo_taxa_bruta_de_natalidade.pdf

Público-alvo: Rosimeire

Assunto principal: Mapa

Função: Quantidades de nascimento

# data[].attributes.body
Nome: Mapa do brincar

Link: https://mapadobrincar.folha.com.br/

Público-alvo: Crianças do 1 ao 5 ano fundamental.

Assunto principal: identificar brincadeiras populares e infantis da cultura brasileira.

Função: Aprender brincando.

# data[].attributes.attachment_link.description
Assista ao vídeo e saiba o que é o Mapa do Brincar

# data[].attributes.body
Nome: Soneide Reis Barbosa
Linkhttps://www.escolagames.com.br/jogos/antecessorSucessor/Publico Alvo Alunos
Função: Testar seus conhecimentos sobre os números antecessores e sucessores.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dicas para o educador

(EF02MA01)
Comparar e ordenar números considerando até a ordem das centenas exige conhecer a sequência numérica escrita e falada, bem como estratégias diversas de comparar quantidades. Sugere-se que seja incluída a representação dos números em reta numérica.

(EF02MA06)
Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com as ideias de juntar (por exemplo, um grupo de 3 objetos e outro de 8 objetos, quando os juntamos, formam outro com 11 objetos), acrescentar (por exemplo, há um grupo com 8 objetos e, a esses, eu junto mais 3 objetos, então, o grupo passa a ter 11 objetos), separar (por exemplo, há um grupo com 11 objetos e dele teremos que separar um grupo de 8 objetos, o outro grupo terá 3 objetos) e retirar (de um grupo de 11 objetos, retiramos 3 objetos e sobra um grupo com 8 objetos) envolve conhecimento numérico e elaboração de formas pessoais de registrar resolução do problema, incluindo a notação formal.
Ficha pedagógica

# data[].attributes.attachment_link.title
Antecessor e sucessor: jogo educativo | Escola Games

# data[].attributes.attachment_link.description
O professor Sapão e seu gato vão testar seus conhecimentos sobre números antecessores e sucessores. A cada resposta certa, você evita que o bichano caia na água. Ele odeia tomar banho! Não perca...

# data[].attributes.body
Soneide Reis Barbosa

# data[].attributes.body
1 - Escolha um Recurso Educacional Digital - RED para a atividade:

Educapes - https://educapes.capes.gov.br/

MEC RED - https://plataformaintegrada.mec.gov.br/

Currículo+ - https://curriculomais.educacao.sp.gov.br/

Escola Digital - https://escoladigital.org.br/

2 - Dentro da plataforma do RED escolhida, buscar pelo menos 1 Objeto Digital de Aprendizagem - ODAs diferentes (vídeos, infográficos, imagens, apresentações, texto, mapas mentais, tutorial, simulações, aplicativo, animações, questões, planilhas, áudios, atividades).
Sugestão do que pesquisar :

um vídeo em stop motion

uma simulação na área de Ciências

um infográfico de Língua Portuguesa

um mapa mental

um tutorial que pode ser compartilhado com famílias de alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

uma animação na área de Matemática

uma simulação sobre conteúdos de física ou biologia para o Ensino Médio.

3 - Complete o mural interativo com as informações sobre os ODAs escolhidos:

Nome:

Link:

Público-alvo:

Assunto principal:

Se é um ODA para aprender e ensinar, interagir ou materiais/conteúdos.