# data[].attributes.headline
Presentación "Muro Digital" por: Cortez Roberto.

# data[].attributes.subject
Presentación "Muro Digital" por: Cortez Roberto.

# data[].attributes.body
Me llamo Cortez Roberto, estudiante del IFDC-VM. Actualmente me encuentro cursando el primer año del Profesorado de Educación Secundaria de Matemática.
En este trabajo de Alfabetización Digital me encuentro con la producción solicitada: Donde se expondrá lo trabajado en el cuatrimestre.

# data[].attributes.body
En esta sección, Las nuevas alfabetizaciones en las aulas se nos presenta la pregunta ¿Qué significa hoy "saber leer y escribir"? Donde se inicia por medio de la entrevista de Daniel Cassany la cual trata que es leer y escribir en estos tiempos, por medio de esto, pudimos profundizar a acerca de esta incógnita.

Por otro lado nos encontramos con el texto La "Alfabetización" como metáfora. Donde podemos destacar que:

"pensar en una introducción de las nuevas tecnologías que no las consideren solamente un recurso didáctico que amplía las posibilidades materiales del aula, sino también, y sobre todo, un ámbito productivo (...) que tiene muchos efectos sobre nuestras propias vidas, las de los docentes y las de los alumnos" (Dussel, 2009)

Por consiguiente: se analizo La hipertextualidad: ¿Qué significa leer en internet?. Donde por medio del video "Leer en internet. D. Cassany" pudimos entender que la lectura de internet, tiene que ser muy cautelosa esto debido a los cambios de cultura, pensamientos y sobre todo el engaño.
Por ultimo se analizo Nativos, Inmigrantes y Colonos Digitales, donde se nos arraigo a pensar por medio de actividades en como nos considerábamos en el mundo moderno del internet.
Mi experiencia:
Si bien yo alguien nacido en la época de oro de la tecnología, el aprendizaje de nuevas herramientas es invitable, en este cuatrimeste pude ver y analizar nuevas herramientas para poder entrar al mundo Digital Academico

# data[].attributes.attachment_link.title
Entrevista a Daniel Cassany. Leer y escribir en tiempos de Internet.

# data[].attributes.headline
Clase N° 2: Formularios y encuestas en línea.

# data[].attributes.subject
Clase N° 2: Formularios y encuestas en línea.

# data[].attributes.body
Segunda Clase: Instrumentos para la recolección de datos.
Se nos dio la oportunidad de poder explorar y manejar los recurso informáticos, la recolección de datos y el análisis de estas.
En primera instancia: se nos invita a trabajar con Formularios (Forms), Donde vimos la utilidad de usar esta herramienta, donde se analizo las etapas para usar la aplicación de Forms de Google Drive.

Crear un formulario.

Configurar y revisar.

Enviar un formulario.

Analizar las respuestas.

Por consiguiente se nos propuso poder diseñar una encuesta simple, de manera grupal o colaborativa, donde se utilizo la bibliografía de Como buscar y usar información científica, En esta instancia me toco el Capitulo N° 3, donde gracias a mis compañeros y a la ayuda del equipo docente pudimos crear un formulario, la que se centro en Como encontrar más y mejor información.
Mi experiencia: En esta clase pude aprender a trabajar en equipo, sin la necesidad de estar frente a frente con esa persona, aprendí el uso de la herramienta Forms, y entendí la importancia de la búsqueda de información.

# data[].attributes.headline
Clase 3: Presentador de Diapositivas en línea.

# data[].attributes.subject
Clase 3: Presentador de Diapositivas en línea.

# data[].attributes.body
Tercera clase: Plataforma de trabajo colaborativo on-line.
En esta clase se profundizo en las aplicaciones que ofrece la web 2.0.
La utilización de Diapositiva de Google Drive, fue utilizada con el propósito de un nuevo trabajo, la producción de documentos con formato de presentación académica. Donde se abarco en mi caso el Capitulo N3, Como encontrar mas y mejor información de manera individual, de la cual gracias a la ayuda del docente asignado, por medio de los comentarios, y los videos propuestos a ver por los profesores, puede crear un la diapositiva.
Mi experiencia: Pude comprender que hay mas herramientas que remplazan a las ya conocidas (como PowerPoint)y las ventajas de esta, también como el resumen de información facilita la comprensión.

# data[].attributes.headline
Clase N4: Captura y comparte videos presentaciones.

# data[].attributes.subject
Clase N4: Captura y comparte videos presentaciones.

# data[].attributes.body
Cuarta clase: Captura y comparte tus videos.
En esta clase se nos dio el objetivo de poder crear un archivo audiovisual, donde se utilizan las presentaciones creadas en la clase N3. En esta ocasión tuvimos la oportunidad de aprender a crear archivos multimedia, la utilización de nuevas aplicaciones y la publicación de videos. Con la ayuda del equipo docente que nos brindaron videos con por cual poder hacer nuestro proyecto de video, puede aprender:

Nuevas Herramientas de Captura.

Como Subir Videos a YouTube.

Como Editar videos en YouTube.

Agregar Subtítulos.

En el primer video, con la presentación de la caratula y el índice con los temas a mostrar, me sirvió para poder romper el hielo al momento de grabar y escuchar mi voz, también en como controlar los tiempos de grabación y la utilización de programas para poder grabar.
Por consiguiente en el segundo video se dio a mostrar los temas mencionados del índice del primer video, mostrando los contenidos a profundidad.
Mi experiencia: A pesar de ser el trabajo que más me costo, puedo recalcar que este proyecto me dio la oportunidad gracias a los docentes, de poder abrirme más, también entender más gracias a las correcciones hechas por los profesores, las herramientas que nos propusieron.

# data[].attributes.body
Mi experiencia en la cursada de alfabetización digital.
Gracias a la cursada, pude comprender que existe nuevas formas de enseñar, estas ayudando a la enseñanza que uno debe generar como futuro docente de este modo puedo afirmar que la implementación de los recursos ofrecidos por el equipo docente son y serán de gran utilidad, esto debido a que me prepara a nuevas formas de  llevar acabo las clases, aprovechar el mundo tecnológico y el cambio constante de estas.