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Por medio de este proyecto pude comprender la importancia que tiene el conocer las practicas de siembra y cuidado de plantas, además con el acompañamiento de mi madre la cual me estuvo asesorando aplique los conocimientos adquiridos aplicando abono a las macetas lo cual incentivo el crecimiento de las plantas.
Otro conocimiento que adquirí por medio de esta actividad fue el llevar un correcto seguimiento y registro de las plantas lo que me permitió conocer los ciclos de crecimiento de estas plantas.

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Las plastas han crecido satisfactoriamente, he seleccionado estas dos porque son las que han germinado con mayor exito.

Ya se observa como empiezar a florecer y su tallo alcanza una altura de aproximadamente 10cm

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Se ha empezado a regar la planta, ademas se ha agregado un tierra con nutrientes que podria ayudar al cecimiento de la planta

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Plantas recién cultivadas: Tomate, Cilantro, Rábano, Lechuga

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Nombre Científico: Physalis ixocarpa
Nombre común: Tomate
Usos:  Por lo general el tomate es usado en gastronomía especialmente en la fabricación de salsas, sopas y ensaladas, además se utiliza para mejorar la circulación y proteger la vista.
Distribución geográfica: Los mayores productores de tomate son: China, Estados Unidos, India, Turquía y Egipto

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Nombre Científico: Raphanus sativus
Nombre común: Rábano
Usos: generalmente se consume cruda, sola o en ensaladas, bocadillos y otras preparaciones. Sus hojas, si se cocinan pueden ser usadas similarmente como una espinaca. También trae beneficios digestivos, inmunológicos, entre otros.
Distribución geográfica: Baja California Norte, Chiapas, Colima, Morelos, Nuevo León, Oaxaca, Querétaro, Veracruz. (climas secos con temperaturas templadas)

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- Llevar a cabo un correcto cuidado de las plantas aprendiendo todas sus cualidades.
- Concientizarse sobre las implicaciones ambientales que puede conllevar el uso de insecticidas y fungicidas.
- Realizar un estudio correcto sobre la forma de ser autosostenible por medio de cultivos caseros.

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Comprender por medio de la siembra y el cuidado de plantas la importancia que implica la autosostenibilidad y el cuidado del medio ambiente

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Mi bitacora

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https://www.upb.edu.co/es/colegio/noticia/una-generacion-que-se-compromete-a-reparar-el-planeta

Una ecohuerta, es un espacio donde no de el sol de forma tan directa (como lo son terrazas, solares, balcones, etc.), donde se cultivan plantas, mayormente verduras sin la intervención de productos químicos, estas huertas ecológicas son importantes ya que sus recursos son totalmente saludables y no le hacen daño al medio ambiente.

l colegio de la Universidad Pontificia Bolivariana maneja un proyecto desde el área de ciencias naturales de una ecohuerta orgánica donde "se generan estrategias que hacen posibles el aprendizaje real por parte de los estudiantes con relación al cuidado del medio ambiente" según dice Valentina Cuervo Cortés en uno de los portales de la página de la institución.

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El 22 de abril se celebra internacionalmente el Día de la Tierra, sin embargo, para la comunidad bolivariana el cuidado del medio ambiente va más allá de un solo día al año. Desde el área de Ciencias Naturales y el proyecto académico de la institución educativa hay un interés constante por la preservación del planeta y las acciones que estudiantes, padres de familia y docentes pueden realizar al respecto.

Desde las sedes del Colegio en Medellín y Marinilla se generan estrategias que hacen posibles el aprendizaje real por parte de los estudiantes con relación al cuidado del medio ambiente, pues los objetivos de los docentes están encaminados a formar:

Una generación que realmente tiene conciencia al respecto, pero tenemos que seguir trabajándolo porque lo que nosotros vamos dejando olvidado, ellos también lo olvidan. Esto, es algo que se debe promover desde todos los estamentos, desde el hogar, la comunidad en general y la ciudadanía", afirmó Flor Patricia Carvajal Botero, docente del área de Ciencias Naturales del Colegio de la UPB Marinilla.

Es por esto, que desde la sede en Marinilla las horas formativas se realizan durante este mes en torno al cuidado del medio ambiente, lo que ha permitido que se generen espacios de reflexión por parte de los estudiantes de primero a once.

Conoce aquí el Flyer realizado desde el área de Ciencias Naturales en conmemoración al Día de la Tierra

Flor Patricia expresó "Analizamos lo que pasa, les hemos planteado la pregunta: Si tu fueras un líder social, una persona encargada de dirigir un territorio tan amplio, tan biodiverso, ¿qué harías? Y ellos responden cosas como: prohibir la caza, controlar la intervención del ser humano en algunos lugares, ser más riguroso con las normas constitucionales que nos invitan a cuidar los recursos naturales, etc".

Como parte de esta interiorización, los docentes abren espacios de acercamiento entre los estudiantes y la naturaleza, situación que desde la presencialidad se facilitaba teniendo en cuenta que el Eco Campus es rico es zonas verdes, cuenta con la Ecohuerta que cuidaban entre los mismos estudiantes y, en Medellín, existe también el Mariposario. Estos espacios posibilitaban el aprendizaje desde el contacto directo con el ambiente.

Estrategias pedagógicas: investigación científica desde casa

De forma virtual los profesores han logrado mantener este acercamiento entre estudiantes y naturaleza, a partir de actividades y estrategias que desde casa permiten la observación y la investigación científica. Joan Sebastián Moreno Tamayo, docente líder del área de Ciencias Naturales en el Colegio de la UPB Medellín precisó:

"Por ejemplo, los niños de primaria escogen un tipo de planta: aromática, hortaliza, la que quieran y van mirando el proceso de germinación mientras la van cuidando. También les sugerimos que realicen observaciones de esa planta en diferentes micro-ambientes, por ejemplo, que la dejen en el balcón, en la sala, en el patio, qué pasa si no recibe agua o si no recibe la luz del sol o si solo recibe la luz de una lámpara o una luz ultravioleta. Entonces es acercarlos generando una conciencia ambiental en ellos y que a la vez se conviertan en algo que denominamos "formadores de formadores", es decir, que lo vayan replicando".

Así mismo, los estudiantes de primaria en Marinilla, desde su casa, plantaron una cebolla de huevo en agua, y observaron el proceso de esta hasta convertirse en una cebolla de rama, Flor Patricia afirmó que "Esto genera mucha cercanía porque ellos se quedan con la planta y son felices porque piensan: esto lo sembré yo ".

El Calendario Ambiental es uno de los proyectos que se ha generado desde el área de Ciencias Naturales para fortalecer esta idea entre los estudiantes, "Está organizado con las celebraciones más importantes como lo son el día del árbol, de la tierra... hay unas fechas particulares ya puntualizadas mes a mes desde enero hasta noviembre. Ellos realizan un trabajo transversal que puede ser una presentación en PowerPoint, en Prezzi, un blog o un flyer con el tema que escojan.", puntualizó Joan Sebastián.

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El medio ambiente y la pandemia

Si bien, la pandemia y la virtualidad han evitado el contacto con los demás y con el medio ambiente, esto ha significado más una ventaja para el planeta tierra. La profesora Flor Patricia expresó "Con esto nos damos cuenta que el hombre es el mayor depredador que tiene la naturaleza, que ella puede vivir y estar muy bien sin nuestra intervención".

Desde Medellín, el profesor Joan Sebastián confirmó lo expresado por la profesora Flor " La pandemia para el medio ambiente ha traído unos efectos muy positivos, por ejemplo, la Cordillera del Himalaya se pudo ver desde lejos, cosa que antes por la contaminación no se podía, también las aguas cristalinas en Venecia que permitían observar los peces. Hubo muchas especies que incluso los científicos habían dado ya por extintas y comenzaron a resurgir. Algunos animales visitando ciertas partes de la ciudad en el día, en la noche, las especies marinas disfrutando las playas; ha sido entonces un efecto positivo".

Desde el Colegio existe un interés constante por sembrar en los estudiantes la consciencia y la convicción de que es importante cuidar el medio ambiente, y aunque todo el año se reitera lo fundamental que es generar cambios en pro de la conservación del planeta, hoy es un día para destacar y conmemorar la labor que diariamente se realiza desde la comunidad educativa.

Es necesario resaltar, antes de finalizar, lo expresado por la profesora Flor, "Siento que tenemos una generación de estudiantes que realmente podrían reparar un poquito el planeta, restando algunas de nuestras prácticas más exageradas de consumismo y saldando la deuda con el planeta que tenemos desde hace muchos años".

Valentina Cuervo Cortés, Agencia de Noticia del Colegio de la UPB.

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Una generación que se compromete a reparar el planeta

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El 22 de abril se celebra internacionalmente el Día de la Tierra, sin embargo, para la comunidad bolivariana el cuidado del medio ambiente va más allá de un solo día al año.