# data[].attributes.body
Disusun oleh: Tim Kearifan Lokal
Koordinator: Destika Yanti Sembiring, S.Pd.I.,MA.

Anggota:
1. Dedek Khairuna, S.Pd.
2. Maya Agusyani, S.Pd.
3. Surina Sari, S.Pd.
4. Irwansyah, S.Pd.

# data[].attributes.headline
Tujuan, Alur dan Target Pencapaian Projek

# data[].attributes.subject
Tujuan, Alur dan Target Pencapaian Projek

# data[].attributes.body
Melalui projek ini, peserta didik diharapkan telah mengembangkan tiga dimensi Proﬁl Pelajar Pancasila, yaitu Bernalar Kritis, Berkebinekaan Global, dan Kreatif

# data[].attributes.headline
Hal Yang Perlu Diperhatikan Sebelum Memulai Projek

# data[].attributes.subject
Hal Yang Perlu Diperhatikan Sebelum Memulai Projek

# data[].attributes.body
- Komitmen seluruh warga sekolah untuk sadar, konsisten, dan berkomitmen untuk menghargai berbagai bentuk keberagaman yang ada di lingkungan sekolah maupun luar sekolah.

- Persepsi akan suatu budaya atau pengetahuan lokal akan rentan bias, sehingga penting bagi kelompok guru secara sadar memahami kemungkinan

tersebut sehingga pengetahuan lokal yang diambil adalah yang paling berguna bagi kebutuhan pembelajaran

# data[].attributes.headline
Tahapan dalam projek “Menelusur Warisan Masa Lampau”

# data[].attributes.subject
Tahapan dalam projek “Menelusur Warisan Masa Lampau”

# data[].attributes.body
1. Temukan
2. Bayangkan
3. Lakukan
4. Bagikan

# data[].attributes.body
Waktu: 90 Menit/2 JP Bahan: Materi Video, Proyektor, Laptop Peran Guru: NarasumberFasilitator

Bahan Untuk Guru:

“Apa itu Pengetahuan Lokal?” https://www.youtube.com/watc h?v= 4asJhKcvx_Y

“Kearifan Lokal, Pengetahuan Lokal, dan Degradasi Lingkungan” https://www.esaunggul.ac.id/kea rifan-lokal-pengetahuan-lokal- dan-degradasi-lingkungan/

Objektif:

-          Sebagai pengantarpeserta didik tertarik untuk masuk

ke dalam topik kearifan lokal

-          peserta didik mengenal salah satu kearifan lokal yang ada

Tips:

Jika peserta didik tidak tahu akan berbagai bentuk kearifan lokal, guru dapat memberikan beberapa contoh dari bahan bacaan di atas atau mencari bentuk kearifan lokal yang ada di wilayah masing-masing yang memiliki hubungan dengan keberlanjutan sumber daya alam.

# data[].attributes.body
Waktu: 90 Menit/2 JP Bahan: Materi Video, Proyektor, Laptop

Peran Guru: Narasumber dan Fasilitator
Bahan Untuk Guru:

“Apa itu Pengetahuan Lokal?” https://www.youtube.com/watc h?v= 4asJhKcvx_Y

“Kearifan Lokal, Pengetahuan Lokal, dan Degradasi Lingkungan” https://www.esaunggul.ac.id/kea rifan-lokal-pengetahuan-lokal- dan-degradasi-lingkungan/

Objektif:

peserta didik mengkritisi salah satu bentuk kearifan lokal dengan melihat unsur geograﬁ, demograﬁ, dan psikograﬁs

peserta didik mengenal kearifan lokal, bentuk, dan fungsinya terhadap masyakarat

# data[].attributes.headline
3. Pengaruh Identitas Kelompok pada Identitas Diri

# data[].attributes.subject
3. Pengaruh Identitas Kelompok pada Identitas Diri